幼儿园大班教案《跳动的心脏》及教学反思

幼儿园大班教案《跳动的心脏》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？以下是我为大家细心整理的“幼儿园大班教案《跳动的心脏》及教学反思”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。

2、通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培育自我爱护力量。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动预备：

心脏挂图、心脏模型。

活动过程：

1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音。（“咚咚”的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）

2、出示挂图、模型，让幼儿观看心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）说一说心脏是什么外形的？（梨型，和自己的拳头一样大。）老师关心幼儿指出心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官，它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持健康。YJ

4、让幼儿观看自己的手背、腕部，

发现的一条条蓝色的管子是静脉血管，腕部跳动的是动脉脉搏。

5、老师带幼儿活动3分钟后，让幼儿相互倾听心脏的跳动，摸摸动脉脉搏与宁静时有什么不同。（心跳、脉搏变快，而且比刚才更有力。）

6、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要

非常好的爱护心脏。

7、启发幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则心脏会疲惫。发热或可怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要准时治疗，平常多呼吸新奇空气，多熬炼身体。睡觉时不趴着睡，以免压迫心脏，培育真确的睡眠姿态。

活动结束：

供应听诊器，让幼儿相互听听心跳，摸摸脉搏的跳动。

教学反思：

活动思路较具体，清楚。在本节课中，大部分幼儿的把握状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。给幼儿供应了分组争论，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案。从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的力量。

幼儿百科：心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流淌供应动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏形状像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。

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幼儿园大班健康活动教案：跳动的心脏

设计意图

人的运动状态不一样，脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动，了解简洁的关于心脏的常识，提高自我爱护力量。

活动目标

1、知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。

2、培育探究人体神秘的爱好。

3、培育自我爱护力量。

活动预备

1、心脏挂图。

2、心脏模型。

过程建议

1、听一听，幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。

2、熟悉心脏在身体的位置和外形。出示挂图、模型。看一看，心脏在身体上的位置（胸腔左侧），说一说，心脏是什么外形的，老师关心幼儿指出自己心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官，它像人身体的发动机，日夜不停地跳动，这样将血液送到全身各个地方，使身体得到养分物质和氧气，使我们的身体保持健康。

4、看一看，摸一摸，让小伴侣观看自己手背、腕部，

发现一条条蓝色的管子是静脉，摸一摸腕部跳动的是动脉。

5、发觉运动后的变化：老师带领小伴侣户外跑两分钟回到教室，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸动脉与宁静时有什么不同。（心跳变快，脉搏也快，而且比刚才更有力。）

6、心脏的爱护：心脏是我们人体的重要器官，心脏停止了跳动，人就会死亡，所以要

非常好地爱护心脏。

7、启发小伴侣说出：熬炼身体能使心脏健康，但又不能长时间做猛烈的运动，否则心脏会劳累。发热或可怕时，心跳加快。因此，不要看恐怖的动画片，发烧时要准时治疗，睡觉时不要趴着睡。

延长提示

1、供应听诊器，让小伴侣相互听听心脏的跳动，摸摸脉搏的跳动。

2、可选择有关的易懂的录像带让小伴侣观看。

幼儿园大班教案《爱护心脏》及教学反思

大班教案《爱护心脏》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育自我爱护的力量，让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能，进展幼儿思维和口语表达力量，快来看看幼儿园大班《爱护心脏》含反思教案吧。

活动目标

1.让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

2.培育幼儿自我爱护的力量。

3.进展幼儿思维和口语表达力量。

4.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

知道怎样爱护我们的心脏

活动预备

心脏图片心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。

2出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的外形，并关心幼儿指出心脏的位置。

3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，保证身体健康。

4发觉运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组争论，怎样爱护我们的心脏？并请各组代表发言。

6结束活动：引导幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则会使心脏疲惫，发烧和可怕时，心脏会加快，发烧时要准时治疗，平常多呼吸新奇空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培育幼儿正确的睡眠姿态。

活动延长：

供应听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片

让幼儿观看。

教学反思：

优点：

1活动思路较具体，清楚。

2在本节课中，大部分幼儿的把握状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。

3给幼儿供应了分组争论，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案

4从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的力量。

缺点：

在活动预备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

幼儿百科：心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流淌供应动力，把血液运行至身体各个部分。

幼儿园大班健康教案《我们的心脏》及教学反思

活动设计背景

在幼儿的午睡过程中，发觉有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，盼望能培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿的自我爱护力量。

活动目标

1、让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

2、培育幼儿自我爱护的力量。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

5、知道人体需要各种不同的养分。

教学重点、难点

知道怎样爱护我们的心脏

活动预备

心脏图片心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。

2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的外形，并关心幼儿指出心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，保证身体健康。

4、发觉运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组争论，怎样爱护我们的心脏?并请各组代表发言。

6、结束活动：引导幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则会使心脏疲惫，发烧和可怕时，心脏会加快，发烧时要准时治疗，平常多呼吸新奇空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培育幼儿正确的睡眠姿态。

活动延长：

供应听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

教学反思

优点：1、活动思路较具体，清楚。

2、在本节课中，大部分幼儿的把握状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。

3、给幼儿供应了分组争论，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案

4、从中培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿自我爱护的力量。

缺点：在活动预备上，能更加多样化，能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

幼儿百科：心脏主要功能是为血液流淌供应动力，把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小，重量约250克。女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻。人的心脏形状像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。

幼儿园大班教案《心脏》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《心脏》含反思》

大班教案《心脏》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培育自我爱护的力量，让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能，乐于探究、沟通与共享，快来看看幼儿园大班《心脏》含反思教案吧。

活动目标

1让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能

2培育幼儿自我爱护的力量

3乐于探究、沟通与共享。

4学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

知道怎样爱护我们的心脏

活动预备

心脏图片心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。

2出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的外形，并关心幼儿指出心脏的位置。

3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，保证身体健康。

4发觉运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组争论，怎样爱护我们的心脏？并请各组代表发言。

6结束活动：引导幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否则会使心脏疲惫，发烧和可怕时，心脏会加快，发烧时要准时治疗，平常多呼吸新奇空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培育幼儿正确的睡眠姿态。

活动延长：

供应听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

教学反思：

优点：1活动思路较具体，清楚。

2在本节课中，大部分幼儿的把握状况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的爱好很浓，整个活动进行较流畅。

3给幼儿供应了分组争论，思索的空间，让幼儿学会通过思索，从中找到答案

4从中培育幼儿正确的睡眠