大班美术教案《连环画三毛环保记》

大班美术教案《连环画三毛环保记》幼儿园美术画教案。

居安思危，思则有备，有备无患。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，为了更好的学习，一般老师都会在授课前预备教案，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？以下是我收集整理的“大班美术教案《连环画三毛环保记》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“大班美术教案《连环画三毛环保记》”！

【活动目标】

1、初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。

2、能大胆想象和制造三毛爱护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

3、能乐观参加活动，体验画连环画的乐趣。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5、培育幼儿良好的操作习惯，保持桌面洁净。

【活动预备】

1、三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

2、三毛发觉环保活动主题。

3、范画：三毛捡垃圾。

【活动过程】

一、出示三毛形象，进行有关谈话。

“小伴侣，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”

小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

二、介绍张乐平和他的连环画。

师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷制造的，人们特别喜爱他的画，更喜爱他画的三毛。张乐平常常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。

你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看其次张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有挨次地看。）这种画叫连环画，张乐平制造了很多这样的画，讲了很多的三毛故事。

三、出示三毛发觉的有关环保问题。

“今日，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发觉很多问题。”

1、三毛往前走啊走，发觉垃圾筒旁边有许多的垃圾。

2、三毛又往前走啊走，发觉小河边有个小伴侣在捉青蛙。

3、三毛往这边走啊走，发觉有只小鸟脚受伤了。Yjs21.CoM

4、三毛往那边走啊走，发觉有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

5、三毛往后面走啊走，发觉有个水龙头在哗哗地流自来水。

提问：三毛发觉了这些问题，他可能会怎么做呢？

四、介绍范画：“三毛环保记”三毛是个环保小卫士，他开头了他的环保行动。

老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。

提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发觉每幅图上都有三毛，故事是连续的）

五、请幼儿大胆想象，制造出各种环保连环画。

1、画出三毛的特殊形象。

2、请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发觉了什么？三毛又是怎样做的？最终三毛怎样了？背景可以丰富一些，不要遗忘编上号码。

3、三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。

六、请幼儿介绍自己作品。

幼儿百科：三毛是汉语词汇，拼音sānmáo，解释为三绺髭须。

“大班美术教案《连环画三毛环保记》”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！

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幼儿园大班绘画教案：三毛环保记

活动目标：

1．初步把握连环画创作的基本结构，尝试表现连续的故事情节。

2．能大胆想象和制造三毛爱护环境的主题内容，提高幼儿的环保意识。

3．能乐观参加活动，体验画连环画的乐趣。

活动预备：

1．三毛图片及张乐平连环画“三毛拍苍蝇”。

2．三毛发觉环保活动主题。

3．范画：三毛捡垃圾。

活动过程：

1．出示三毛形象，进行有关谈话。

“小伴侣，这是谁呀？你怎么看出来的？三毛长的是什么样子的？”

小结：三毛是大脑袋、圆鼻子，只有三根头发。

2．介绍张乐平和他的连环画。

师：三毛这个形象是我国着名的漫画家张乐平爷爷制造的，人们特别喜爱他的画，更喜爱他画的三毛。张乐平常常用他的画来跟人们说故事，讲道理。瞧！这里就有张乐平爷爷的画。

你能看出是什么意思吗？你是怎样看的？（看完第一张、再看其次张、第三张、第四张，每张画上有号码，要有挨次地看。）这种画叫连环画，张乐平制造了很多这样的画，讲了很多的三毛故事。

3．出示三毛发觉的有关环保问题。

“今日，三毛来到我们江阴逛了一圈，却发觉很多问题。”

（1）三毛往前走啊走，发觉垃圾筒旁边有许多的垃圾。

（2）三毛又往前走啊走，发觉小河边有个小伴侣在捉青蛙。

（3）三毛往这边走啊走，发觉有只小鸟脚受伤了。

（4）三毛往那边走啊走，发觉有棵小树弯着腰，都要倒掉了。

（5）三毛往后面走啊走，发觉有个水龙头在哗哗地流自来水。

提问：三毛发觉了这些问题，他可能会怎么做呢？

4．介绍范画：三毛环保记三毛是个环保小卫士，他开头了他的环保行动。

老师也用连环画的方法将他的环保行动画了下来。

提问：四幅图分别说的是什么意思？（引导幼儿发觉每幅图上都有三毛，故事是连续的）。

5．请幼儿大胆想象，制造出各种环保连环画。

（1）画出三毛的特殊形象。

（2）请你用连环画的方法画出三毛的环保行动。内容要完整，画出三毛到哪里去？三毛发觉了什么？三毛又是怎样做的？最终三毛怎样了？背景可以丰富一些,不要遗忘编上号码。

（3）三毛还会有哪些其他的环保行动呢？请你也用连环画的方法画下来。

6．请幼儿介绍自己作品。

大班美术观赏三毛教案

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术观赏三毛教案，盼望能为你供应参考

这是大班美术观赏三毛教案，是的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过观赏《三毛》，关心幼儿感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

2、激发幼儿对漫画的爱好，情愿去观赏漫画、阅读漫画。

3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。

活动预备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛

教学过程：

一、了解幼儿对三毛的熟悉。

你熟悉三毛吗？你知道的三毛是怎样的？

二、老师介绍三毛。

三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，由于他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下渐渐长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很好玩、很心酸、但是又让我们感到特别鄙视的故事。这样的三毛，你想熟悉吗？

三、通过了解三毛的"三根毛"的奇妙，激发幼儿对三毛的爱好。

首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可奇妙了，生气的时候、难过的时候、兴奋的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。

四、通过漫画观赏，感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

1、出示图一你们想不想看一看三毛究竟长什么样？

看了这张画之后，你有什么感觉？

为什么会有这样的感觉？

我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛

2、出示图二三毛在干什么？你是怎么看出来的？有没有小伴侣像三毛一样，盼望能吃这么多碗米饭的？为什么你们不想要米饭？

3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的？

图上有谁？

在这样

非常寒冷的季节里，请小伴侣认真看看他们的衣服，你有什么感受？

你喜爱这位小姐吗？为什么？

这幅画叫"人不如狗"三毛就生活在这样一个"人不如狗"的社会。

五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。