2014年陕西省中考满分作文《答卷》27

2014年陕西省中考满分作文阅读下面的文字，按要求作文。（50分）学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷……请以“答卷”为题目，写一篇不少于6020字的作文。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题。由提示性材料可知，所谓答卷，既可以是其本来的意义，特指学习方面；又可以被引申，扩展为人生方面。但比较起来，以人生的成长来立意，作文更容易写出深度。在文体方面，本题没有限制，因此可以选择自己最擅长的文体来发挥。以下立意均可判定为符合题意：①论做好知识答卷的重要性，指出知识对人生的重要意义。②描述名人对于人生的认识和见解，提供做好人生答卷的借鉴。③人的成长要经历痛苦、挫折等，选取其中的一点来立意，表明面对问题时应持有的正确态度。答卷爷爷说：“地是老天爷赐的答卷。锄呀，耙呀，就是我的笔。”童年记忆中，爷爷是小学课本上标准的农人形象：一顶草秆磨得光亮的草帽，宽宽松松的白背心和蓝短裤，脚蹬一双手纳厚底黑布鞋，浸了井水的毛巾搭在肩上，时不时抓来抹把脸。彼时我还是个无忧无虑的孩童，在地垄边翻跟斗，斗蝈蝈，捉蚂蚁，爷爷就站在他的大卷子上，手脚麻利地挥舞着巨大的笔、行云流水、从这头写到那头，再从那头写到这头。到了午头，爷爷便点支旱烟，深吸一口，转过来对我吐一串烟圈，我在姻圈中钻来钻去。爷爷蹲在垄上，呵呵地笑：“可不能熏了我的庄稼。”那张大试卷有没有被批上鲜红的对钩我不知道，但我知道、爷爷的答卷结出了金灿灿的麦子，于我便是结出了香喷喷的油泼面、白软的馒头和酥香的油饼。我在餐桌边狼吞虎咽，爷爷又呵呵地笑：“今年的卷子答得也不赖！”叶子绿了又黄，黄了又绿，我早已离开爷爷进城，成了一名中学生。终日埋着脑袋，手下过着一张又一张试卷。在每年爷爷从农村寄来麦子面的时候，我眼前又浮现出爷爷呵呵的笑脸，奋笔疾书的手仿佛握的是锄头，手下的答卷好像是一片肥沃的农田。春去秋来，爷爷没再给我们寄麦子面，由于劳累过度，使爷爷无法再握起大笔书写他的答卷。暑假我们住回去照顾爷爷，70多岁的老人躺在床上，还心心念念他的地：“那是上天赐的答卷哟，不好好写，要辜负了那么好的地哟……”他是真的爱地惜地。老伴早逝，子女进城，孤独的村庄里，地是他的孩子。稍有好转的爷爷执意叫我们带他看田，一年的荒芜，地竟只是光秃秃的，并未长什么杂草。可爷爷看着光秃秃的地，还是止不住地叹息，声音颤悠悠地说：“今年这答卷上可是挂了个红灯笼……”我低下头，田边几束灿烂的野花点亮了我的眼角，它们在风中轻轻地摇曳着，仿佛在对爷爷摆手：“不要紧，不要紧。”是，今年没有了风吹麦浪的辉煌，但爷爷的情感浇灌在这地里，那已是最好的答卷。【高分解密】考生慧心独运，巧将爷爷的地比作老天爷赐的答卷；将锄呀，耙呀，比作爷爷的笔。爷爷一生都在用自己的真情和生命来书写这老天的答卷，写足了生于斯长于斯的农人们对这片土地的痴爱和敬重，是一曲农人们生活乃至生命状态的真实赞歌，读来让人动容，产生强烈共吗。其次，考生的语言虽平实质朴，看似信手拈来，但感染力强又极富画面感。爷爷那笑呵呵的神情，那随风飘散的烟圈，那手握锄头的姿势历历在目，令人陶醉，回味无穷。爷爷的语言描写寥寥几笔，在语气语调的配合下，传神地凸显出一个视地如孩子的农人形象，让人过目不忘。【名师解读】近年来，陕西省中考作文试题均为单一的命题作文形式。应该说，单一的命题作文形式顺应了全国中考作文命题的大趋势，也有利于评卷者用同一尺度评判每一位考生的作文。从考查内容来看，2014年陕西省中考作文试题相对于2013年来说显得更为宽泛，考生完全可以从更多的角度和选择更有利于表情达意的鲜活素材写好自己的考场作文。从考查深度来看，自2011年以来，陕西省中考作文试题从关注自我，到关注经历，再到关注某种美好的“情感或态度”，直到今年关注人生，其命题深度不断加深的趋势很是明显。要写好今年陕西省中考作文，须要注意以下三点：一要能将“考卷”、“答卷”等具体化。即在下笔之前，首先要确定好作文中的“考卷”具体指的是什么事情或情形、“答卷”具体指的是什么作为或品行。比方说成绩和荣誉就是“考卷”，怎样面对就是“答卷”，等等。只有先将“考卷”、“答卷”等具体化，我们的中考作文也才能有话可说。二要能以小见大。即不管我们的作文怎样写，最后都要揭示出一个高于所记叙事件或罗列材料本身的较为深刻的哲理，否则，我们的作文就会出现主旨不鲜明和不深刻的失分硬伤。三要能有所创新。今年陕西省中考作文试题总体上还是容易把握的，但要写出让评卷老师眼前一亮的高分作文却不是那么容易，所以，将我们的作文写得有所创新也就显得十分重要。创新没有可循的模式，只要有利于你作文的表情达意，你尽可以从体式、立意、构思等多个方面尝试创新。审题的主要问题在于，一是狭隘化“成长”。要明确“导语”中的“成长”不仅仅只是指人身高的增加、年龄的增长，更主要的是指人心灵的成熟、品格的塑造。二是狭隘化“人生答卷”。不要误认为只有困难挫折等让人身心受累的事情才是“人生考卷”，殊不知，“糖衣”也可能成为“炮弹”，许多时候，人不能正确面对成绩荣誉等