第二学期 期中新课标全国命题趋势卷(含答案)统编版语文七年级下册

第二学期期中新课标全国命题趋势卷——真实任务情境卷榜样，有无穷的力量，温暖人、鼓舞人、启迪人……学校开展“最美中国人”主题活动，请你参与。任务一：方案设计【活动一：导语撰写】1．阅读下面文字，完成导语撰写。(4分)导语泱泱华夏，无数志士挺起民族的脊梁：有lì尽心血的核物理学家邓稼先，有锲而不舍研究学问的诗人、学者闻一多，也有淳朴谦逊、舍生忘死保家卫国的志愿军战士……他们都是chù立在中华民族历史长河中的最美风景。在仰望他们的同时，我们会发现他们的精神美和人格美，并为之感动。(1)根据拼音填写汉字。(2分)lì尽心血()chù立()(2)给下面加点字选择正确的读音。锲而不舍________(A.qìB．qiè)谦逊________(A.xùnB．sūn)【活动二：评选“最美中国人”】2．学校开展的“最美中国人”主题活动得到了全校同学的积极响应，许多学生、班级组织、年级组织还向策划组提交了自己的建议和想法。请你按要求完成任务。(4分)①小奇同学认为：此次活动要引导青少年厚植爱国情怀，汲取榜样力量，增强优秀品质。②小丽同学认为：此次活动可以开展网络评选板块。③七年一班班委会建议：此次活动中可以制作“最美中国人”档案卡片。④七年级学生会建议：此次活动可以在望岳楼三楼会议室举办“最美中国人”。(1)下面是策划组同学们关于以上内容的修改讨论，你认为表述不正确的一项是()(2分)A．第①句中应将“增强”改为“培养”。B．第②句中应将“开展”改为“开设”。C．第③句表达准确，没有错误。D．第④句应在“此次活动可以在望岳楼三楼会议室举办‘最美中国人’”后加上“主题活动”。(2)你的同桌小丽不想参加这样的活动，她觉得会浪费时间，影响学习。作为她的同桌，你会怎样劝她呢？(2分)【活动三：活动调查】3．很多英雄人物都可以称得上“最美”，为了解同学们心目中的最美英雄的品格，小文进行了校园调查，制作了下面的词云图。他想用词云图中的关键词写段赞颂英雄精神的文字。请你从中选择词语，仿照画线句在横线上续写句子，使之与前面语句构成排比。(不能再写“坚韧”)(2分)英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在风雨中展示坚韧的力量；英雄如________________________________________；英雄如________________________________________。他们，是民族的脊梁，是时代的楷模，是历史的丰碑。【活动四：吟咏品味诗文】4．为营造文化氛围，让同学们感受诗文之美，小语对学过的古诗文进行了整理，请你帮他补全表格内容。(8分)主题诗文之美天下国家家国情怀是木兰女扮男装替父从军的孝道：“阿爷无大儿，木兰无长兄，____________________，____________________。”(《木兰诗》)家国情怀是岑参思乡悲苦却仍远赴边塞的豪情：“马上相逢无纸笔，____________________________。”(《逢入京使》)人生意趣吕蒙善于听劝，刻苦读书且卓有成效，真可谓“士别三日，即更刮目相待”(《孙权劝学》)。王维喜隐居，在自然中独享“____________________，____________________”(《竹里馆》)的自弹自唱之惬意美好。春寄情思春夜中那一曲《折杨柳》唤起了李白的乡愁，听到笛声的游子们恐怕都会感叹“____________________，____________________”(《春夜洛城闻笛》)。韩愈则在“草树知春不久归，____________________________”(《晚春》)中写尽了对春的赞美和留恋。【活动五：在名著中思索人生】班级进行了《骆驼祥子》阅读活动，请你完成以下任务。5．按照故事发生的时间顺序为下面的情节进行排序。(只填序号)(4分)A．祥子卖车安葬虎妞B．祥子被逃兵掳走C．祥子到曹先生家拉包月D．祥子被孙侦探诈骗排序：________→________→________→________6．好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感，或兼而有之。请你从下列三幅画中选出一幅合适的画作为《骆驼祥子》的封面图，并结合小说内容阐述理由。(3分)任务二：熟读精思·“人物”之美◎人物展板(一)结合【甲】【乙】材料，完成各题。(16分)【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(《卖油翁》)【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒楚间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣①。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪②闻之，咨嗟惋叹③。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地！”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮⑤为业，今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。(选自徐珂《乔山人善琴》，有删改)【注释】①凄禽寒鹘，相和悲鸣：使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，它们一起应和着悲哀地鸣叫。②媪(ǎo)：对老妇人的尊称。③咨嗟惋叹：赞叹惋惜。④阕(què)：特指乐曲终止。⑤弹絮：弹棉花。7．小语无法确定以下加点词的意思，请你运用相关方法帮他解答。(4分)文言词句参考方法加点词解释有乔山人者善弹琴课内迁移法：陈康肃公善射(1)________________________________________________________________________有卖油翁释担而立语境推测法(联系上下文)(2)________________________________________酷类其声耳查阅词典法：①种类，类别；②同类；③类似，像；④法式，律例(3)____________(填汉字)山人默然而反通假字：徐以杓酌油沥之(4)__________________________________8.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(2)精于指法，尝得异人传授。9．仿照示例，结合【甲】文，从语气的角度分析人物的个性。(4分)人物文中语句表达效果陈尧咨汝亦知射乎？吾射不亦精乎？反问语气，表现了陈尧咨的盛气凌人、骄傲自大尔安敢轻吾射！(1)________________________________________________________________卖油翁无他，但手熟尔。以我酌油知之。我亦无他，惟手熟尔。(2)_______________________________________________________________________10.【甲】【乙】两文分别以写陈尧咨和乔山人的行为结尾，请结合文章内容分析其深意。(4分)◎佳作赏读(二)在历史的滚滚车轮下，你我不过都是细如尘埃的小人物。然而只要活出自己，积极奋斗，便能绽放出属于小人物的光芒。请阅读文章，完成各题。(19分)看自行车的女人梁晓声①想为那个看自行车的女人写篇文字的念头，已萌生在我心里很久了。②我第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上：一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易啊……”③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽，那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的手拎袋，袋子丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，甚至怀疑包是被她藏起来了。⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，紧接着将一只手伸进包里去掏，却只掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小铁瓷碗被抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小铁瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……⑦后来，那女人又在一家商场门前看自行车。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我抱歉地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”【A】我以为她会朝不好的方面猜度我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信。她望着我愣了愣，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每地，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”【B】我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样愣了愣，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬是还给了我两毛钱。⑨我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”⑩“还不到半年。”eq\o(○,\s\up1(11))“家乡的日子怎么样呢？”eq\o(○,\s\up1(12))“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。eq\o(○,\s\up1(13))我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……eq\o(○,\s\up1(14))这年冬天，雪后的一个晚上，一位退休的摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。他说他到那家商场去取照片，遇到熟人聊了一会儿，竟没骑自行车走回了家，拎兜也忘在车筐里了……“拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！看车的女人冷得受不了，站在商场门里，隔着门玻璃，还在看着我那辆旧自行车。人心中不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。eq\o(○,\s\up1(15))我满口应承照办，然而过后事一多，所诺之事竟彻底忘了。eq\o(○,\s\up1(16))不久前我又去那家商场，看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。eq\o(○,\s\up1(17))阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……(有删改)11．【梳理情节】梳理文中人物与看自行车的女人之间发生的事件，完成下表。(4分)人物事件人物对女人的态度胖女人①________________________________________________________________________②________“我”女人免收“我”的存车费感激女人坚持不收“我”欠的存车费，帮“我”推车退休摄影师③________________________________________________________________________感动通过以上梳理，小语发现：这是一个④_______________________________________________的女人12.【关注细节】文中反复出现“然后一笑，很不好意思”，这有怎样的表达效果？谈谈你的理解。(4分)①她望着我愣了愣，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”②不料她又像上次那样愣了愣，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬是还给了我两毛钱。13．【提出疑问】小文对第11题表格中“我”对女人的态度仅用“感激”一词来形容产生了质疑。结合文中【A】【B】两处画线句，谈谈你的看法。(5分)14．【探究主题】结尾处为什么说“这起码的平等往往太少，太少……”？结合作者的创作意图，谈谈你的看法。(6分)任务三：寻找“小我”之美◎青春之声15．学校向同学们发出“青春之声”征稿启事，请以“最美中国人”为话题，根据征稿要求，进行写作。(40分)“青春之声”征稿启事栏目文本类型参考角度声音一书信表达选择你心目中的“最美中国人”，给他/她(们)写一封信，表达自己的情感。声音二写人叙事寻找身边的“最美中国人”，叙述自己与“最美中国人”的故事。声音三诗歌戏剧可以进行艺术创作，深入表现“最美中国人”的内涵。声音四观点评论可以从“最美中国人”的话题、事件出发，自定立意，围绕观点，表达你的见解。要求：(1)自选栏目，自拟题目；(2)不少于600字，不得套写、抄袭；(3)不得出现含有真实信息的人名、地名、校名等。

答案1.(1)沥矗(2)BA2.(1)D点拨：④句句式杂糅，可直接去掉“‘最美中国人’”；故选D。(2)示例：小丽，此次活动的目的是引导青少年厚植爱国情怀，汲取榜样力量，培养优秀品质。榜样会指引我们努力学习的方向，也会给予我们学习的动力，因此参加活动并不是浪费我们的时间，实际上是帮助我们更加明确为何学习，怎么学习。且集体活动也是对我们实践能力的一种锻炼，可以提升我们的综合素养，因此我建议你参加这次活动。3.示例：璀璨的星辰，照亮黑暗，在人海中散发正义的光芒铿锵的乐章，慷慨激昂，在社会中奏响爱国的旋律4.愿为市鞍马从此替爷征凭君传语报平安独坐幽篁里弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情百般红紫斗芳菲5.BCDA6.示例一：我选A图，因为A图画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地点，画面上还有车夫和人力车，表明了故事中的主要人物和人物的身份。示例二：我选C图，因为画面上有一匹高大的骆驼和一个低垂着头的人物。骆驼跟小说的情节有关，象征着主人公的性格，祥子因它而得了一个外号；人物低着头，暗示了祥子不堪生活的重压。7.(1)擅长(2)放下(3)像(4)同“返”，返回8.(1)老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九支，只是对他微微点头。(2)他精通弹琴的指法，曾经得到过高人的传授。9.(1)感叹语气，表现了陈尧咨的愤怒和对卖油翁的轻视(2)平静、淡然的陈述语气，表现了卖油翁的自信和不卑不亢10.【甲】文结尾“康肃笑而遣之”，陈尧咨的笑，既有对卖油翁技艺的认可，也有对自己之前骄傲自大的自嘲，表现了他的通达爽快。【乙】文结尾“山人默然而反”，乔山人的沉默，表现了他得知老妇人将他的琴声误认为弹棉花声后的失落和无奈。【乙参考译文】在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他精通弹琴的指法，曾经得到过高人的传授。他常常在荒山野岭之间，多次地弹奏，使飞鸟感到凄凉，使鹘鸟感到寒冷，它们一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店里独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，赞叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”(山人)敲门问她。老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，把弹棉花当作职业，