《测控专业编程实训》教学大纲及新格式（集中实践环节）

PAGEPAGE3《测控专业编程实训》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称测控专业编程实训课程编号310050034课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位测控教研室授课学期第7学期学分/学时1/1周实施方式实训适用专业测控技术与仪器是否双语否先修课程C语言程序设计、单片机原理及接口技术后续课程二、课程简介《测控专业编程实训》是以测控专业典型实例为基础、以python语言为开发平台的综合实训，是测控技术与仪器专业学生必修环节。本实训旨在通过对python语言的学习，掌握一种新的编程方法和思路，为工程控制问题提供更多更灵活的解决思路。同时培养学生的逻辑思维和分析解决问题的能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.知识目标掌握python语言的编写规则，建立系统工程的思维和辩证唯物主义思维。课程目标2.能力目标能够运用python语言编写测控专业典型实例，能够独立思考和解决实际问题，同时在设计中形成团队合作意识。课程目标3.素质目标从典型案例和工程实际入手，提出复杂问题的解决方案，同时铸就精益求精的工匠精神和爱国主义情怀。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标13.3能够设计满足特定需求的测控模块、系统或仪器，并体现创新意识3.设计/开发解决方案课程目标29.2能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。9.个人和团队课程目标35.1能解决测控技术与仪器领域的复杂工程问题所需技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的方法5.使用现代工具四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容一数据在局域网内的传递1.课程主要内容程序设计基本方法、python程序实例训练、基本数据类型、程序控制结构、函数和代码复用等内容。2.重点和难点重点：python程序实例训练。难点：PID控制算法训练。3.实施方式安排专门上机教室，以课堂组织学习设计为主、课余学生查文献资料自学为辅。4.学习要求运用程序设计基本方法编写典型测控系统控制程序，在程序设计中体现团队合作意识和协调组织能力。5.实践要求（1）实践属性：综合训练（2）工作流程：第一步：任务拟定。根据前期课程内容的学习要求，拟定任务内容与要求。第二步：组织实施。申请专用机房教室作为实训教室，学生每天出勤，出勤时间为半天，其余时间可以自主安排学习设计。教师按照学生出勤时间在专用教室答疑指导程序设计。第三步：答辩，现场运行程序并回答提问。第四步：评阅实训报告。（3）分组要求：1人1组（4）实践准备：先修《C语言程序设计》课程（5）时间安排：1周6.学生学习预期成果运用程序设计基本方法编写典型测控系统控制程序，在程序设计中体现团队合作意识和协调组织能力。7.支撑课程目标课程目标1，课程目标2，课程目标3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排python程序实例训练上机编程课程目标1、2、30.5周PID控制算法训练上机编程课程目标1、2、30.5周合计1周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则答辩50%现场运行程序，答辩100考核内容为编写程序的合理性与正确性。酌情赋分（满分100分）。实训报告40%报告格式100考核内容为程序设计思路是否清晰；编写程序的说明是否正确；实训报告的格式规范性。酌情赋分（满分100分）。出勤及平时表现10%出勤100主要考核学生出勤及平时随机提问的回答情况。酌情赋分（满分100分）。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标python程序实例训练1程序设计结果2程序设计思路3工作态度程序运行课程目标1、2、3PID控制算法训练1程序设计结果2程序设计思路3文档撰写格式4工作态度程序运行答辩撰写报告课程目标1、2、3六、课程资源参考书目：嵩天，礼欣，黄天羽主编：《python语言程序设计基础》，高等教育出版社