《民事诉讼法》课程教学大纲

《民事诉讼法》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称民事诉讼法课程编号380020031课程性质必修课课程类别核心课程开课单位法学教研室授课学期第4学期学分/学时3/46课内学时46理论授课42上机学时0课内实践4实验学时0课外学时23适用专业法学是否双语否先修课程法理学宪法学习近平法治思想概论民法刑法刑事诉讼法后续课程法律文书写作商法知识产权法环境资源法二、课程简介《民事诉讼法》是法学专业的核心课课，为理论与实践结合较强的一门课程。本课程对民事诉讼法的知识进行理论讲授，培养学生领会民事诉讼法的基本概念、基本理论，具备发现和分析民事诉讼法律关系的能力，全面考核学生对知识的领会、运用、分析问题、解决问题能力,使学生具备实践能力、创新能力。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.知识目标：领会民事诉讼法基本原理、基本制度、审判、执行、涉外等相关知识。课程目标2.能力目标：能够运用民事诉讼法相关知识解决一般民事诉讼纠纷。课程目标3.素质目标：培养学生具备公平正义、程序法治、高尚职业伦理等素质。课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点2-1法学知识：领会法学基本理论、基本知识，形成完整的法学知识体系2-1法学知识课程目标2指标点2-2法律思维：领会法学专业思维方法和研究方法，能够运用法学理论和知识独立思考、辨别法律问题，具备利用创造性思维方法开展科学研究和创新创业实践的能力。指标点2-3法律实务：能够恰当运用所学法学知识，提出解决法律纠纷的方案；初步具备法律咨询、案件审理、法庭辩论、法律文书写作等能力；具备良好的与法律实务匹配的现代信息技术与外语能力。2-2法律思维2-3法律实务课程目标3指标点1-1思想政治和德育方面：具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有社会责任感、创新意识和法律意识。指标点2-4社会服务：树立服务社会理念，积极参与法律宣传、法律援助等社会实践，关注弱势群体权利保护，承担服务社会的责任。指标点2-5职业规范：热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥有良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。1.思想政治和德育方面2-4社会服务2-5职业规范四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元总论（学时数:14学时）1.课程主要内容识记民事诉讼基本原理与原则、基本制度、当事人、管辖、证据与证明、调解与和解、诉讼保障制度的基本概念，领会基本原则和制度的内在规律，分析运用这些原则和基本制度重点和难点重点：基本原则、基本制度、管辖、调解与和解、诉讼保障制度难点：民事诉讼基本原理、当事人、证据与证明3.教学方法(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果初步理解民事诉讼法的总论内容，认识民事诉讼的主要阶段，能够运用相关知识分析民事诉讼法律关系的基本要素。5.支撑课程目标本单元支撑课程目标1、2、3第二单元审判（学时数:20学时）1.课程主要内容识记第一审程序、第二审程序、再审程序、特别程序的概念，领会四个程序的内在运行规律，分析运用这些程序2.重点和难点重点：第一审程序、第二审程序难点：第一审程序、再审程序3.教学方法(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。3.通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。4.学生学习预期成果初步理解民事诉讼法各个程序的内容，认识民事诉讼诉各个主要程序关系和衔接，能够运用相关知识分析案件在各个程序中的基本运行。5.支撑课程目标本单元支撑课程目标1、2、3第三单元执行（学时数:8学时）1.课程主要内容识记执行程序的基本概念，领会执行程序的基本运行规律，分析运用执行程序2.重点和难点重点：执行程序总论难点：执行程序分论3.教学方法(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。(3)通过课堂汇报和课堂辩论，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。4.学生学习预期成果初步理解民事诉讼法执行的内容，认识民事诉讼执行中的内在逻辑，能够运用相关知识分析案件执行的各个主要环节5.支撑课程目标本单元支撑课程目标1、2、3第四单元涉外（学时数:4学时）课程主要内容识记涉外民事诉讼的特别规定、司法协助的基本概念，领会涉外程序的内在规律，分析运用涉外程序2.重点和难点重点：涉外民事诉讼的特别规定难点：司法协助3.教学方法(1)通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。(2)通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力。4.学生学习预期成果初步理解民事诉讼法涉外程序的相关内容，认识民事诉讼涉外部分的重要性，能够运用相关知识分析民事诉讼涉外程序中出现的问题。5.支撑课程目标本单元支撑课程目标1、2、3（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元总论讲授法、案例教学课程目标1、2、3141：0.8第二单元审判讲授法、案例教学、课堂讨论课程目标1、2、3201：0.8第三单元执行讲授法、案例教学、课堂讨论课程目标1、2、381：0.8第四单元涉外讲授法、案例教学课程目标1、2、341：0.8合计461:0.8五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩30%作业（百分制）60本门课程3次作业，主要考核基本原则、当事人、审判等内容，作业评分的具体标准（提交时间、小论文的格式、小论文的观点及创新性）目标分值=0.6*作业平均成绩测验（百分制）30本门课程2次测验，主要考核管辖、执行、涉外等，测验评分的具体标准（提交时间、测验的正确率）目标分值=0.3*作业平均成绩课堂表现（百分制）10考察学生的上课表现，具体标准（出勤情况、听课状态、是否积极回答问题等）目标分值=0.1*作业平均成绩期末考试70%知识40考核内容：民事诉讼基本原理与原则、当事人、管辖、回避等基本制度、审判程序、执行程序、涉外程序。考试题型：单选题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题。评价细则：按照参考答案进行评价。能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元总论回避、管辖、辩当事人、期间、诉讼主体等10章内容作业、测验、期末考试课程目标1、2、3第二单元审判第一审、第二审、再审等8章内容作业、期末考试课程目标1、2、3第三单元执行执行程序总、分轮测验、期末考试课程目标1、2、3第四单元涉外涉外程序特别规定及司法协助测验、期末考试课程目标1、2、3六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材宋朝武等：《民事诉讼法学》，（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）高等教育出版社,2022年8月第3版相关推荐书目张卫平著：《民事诉讼法》，法律出版社,2023年4月（第六版）柯阳友等著