《秘书学专业认知实习》课程教学大纲

《秘书学专业认知实习》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称认知实习课程编号[380010103]课程性质必修课课程类别集中实践环节开课单位秘书学教研室授课学期第2学期学分/学时1/2周实施方式集中实践训练适用专业中国语言文学类（秘书学专业）是否双语否先修课程专业导论、中国文化概论后续课程秘书学理论与实务、社会调研二、课程简介认知实习是秘书学专业重要集中性实践环节，是教学计划的重要组成部分。它是学生了解社会，接触实际，巩固所学理论，增强分析问题、解决问题能力的重要途径。它与理论教学相辅相成，是提升学生职业素养的重要手段。同时也是全面实现学院应用型人才培养目标的重要保证。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过认知实习实践，要实现以下目标：1.学生较为系统地领悟秘书工作及其他语言文字工作的性质、特点、职能及具体的规范、制度、程序，逐渐形成正确的职业理念，实现理论知识与实际的统一；2.学生熟悉秘书及其他语言文字工作的环境，领悟行业规范和对从业人员的具体要求。实际感受秘书及其他语言文字工作的各个方面，熟悉完成各项任务所需的技能和方法，领悟工作技巧。3.通过参观、讲座学习，学生体会国情，综合分析地方文化现象，坚定文化自信。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点：2-2对秘书角色有准确的认知和把握；具有服务意识、参谋意识、协调意识、公关意识、保密意识、法规意识等。对秘书角色有初步的认知和把握2-2合理的秘书角色认知与意识课程目标2指标点：2-4具备较强的口语表达能力，能够正确、合理表达观点，语言有逻辑性。2-4语言表达能力课程目标3指标点：2-9终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。2-9终身学习能力课程目标4指标点：1热爱中华民族传统文化，具有坚定正确的政治方向，了解、拥护党和国家的方针政策，树立科学的人生观、世界观、价值观，具有强烈的社会责任感、爱国情怀和法律意识。1思想政治和德育方面四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容学习内容认知实习1.课程主要内容（1）实地参观组织学生集中到机关、企事业单位参观，听取实习单位工作人员对于单位介绍，了解各单位相关部门、工作岗位的设置及其功能，了解语言文字相关工作的基本流程和操作规范；（2）校内讲座邀请机关、企事业资深语言文字相关工作人员，到校开展专题讲座，各报告人结合自身实际工作，为学生讲述语言文字相关的性质、特点、职能，和具体的规范、制度、程序。让学生对语言文字相关有一个整体的认知。2.重点和难点在实习过程中组织鼓励学生与业界人士进行充分交流。3.实施方式参观、讲座4.实习要求（1）认真执行党和国家的各项方针政策，自觉遵守国家法令、法规，遵守实习单位的各项规章制度，服从领导，增强专业思想，加强政策观念，以良好的状态和饱满的热情投入到实习工作中去；（2）遵守实习纪律，不迟到、不早退，不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向指导老师请假；（3）单位参观期间，与实习单位的同志搞好团结，谦虚谨慎，服从单位的组织，尊重工作人员，参观结束及时做好记录与总结；（4）校内讲座期间，认真听讲，做好记录，与报告人互动时态度谦逊、言语得体。5.实践要求实践课程内容实践地点实践形式及方法学时数或周数实地参观校外参观0.6校内讲座校内讲座0.4撰写材料校内动手操作16.学生学习预期成果学生能够克服怯场等心理，就较为复杂的语言问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。学生在学习过程中激发自主学习和终身学习的意识，有意识培养自己不断学习和适应发展的能力。7.支撑课程目标支撑课程目标1、2、3、4。五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核认知实习采用考查的方式进行考核，具体要求与操作如下：1.学生必须完成实习的全部任务，做好记录与总结，方可参加考核。根据各阶段实习情况，指导老师检查情况，由指导老师评定成绩。2.实习成绩按百分制评定。3.评分标准：（1）遵纪守法，工作表现占20%；（2）实习过程中的出勤情况、实习态度、实习内容掌握程度占20%；（3）实习记录总结与指导老师考核占60%；（4）实习成绩不合格者，需随下届学生重新实习。有下列情况之一者，实习成绩为不及格：（1）实习期间表现差，没有达到实习大纲的要求，不按时提交实习手册，或材料有明显问题者；（2）无故不参加实习累计两天以上者；（3）实习期间有严重违反校规，造成严重后果或恶劣影响者；4.实习成绩记入学生成绩档案，送教务处备案，实习