三年级《校园安全我做到》班会教案

《校园安全我做到》主题班会教案一、活动年级三年级二、活动背景校园是学生们学习与成长的重要场所，然而，其中潜藏着诸多不易察觉的安全隐患。这些隐患时刻威胁着学生的身心健康与生命安全，因此，引导学生主动发现并深刻认识这些潜在危险，进而探寻有效的解决之道，已然成为校园安全教育的当务之急。三、活动目的1.深度洞察校园内的不安全行为，切实增强学生的校园安全防范意识，使其时刻保持对危险的警觉性。2.熟练掌握应对校园安全事故的有效策略与方法，当面临突发的不安全状况时，能够冷静、果断且正确地采取行动，最大程度地降低伤害与损失。3.全力培育学生的自我安全意识，显著提升其自我保护能力，使其在校园生活中能够独立自主地预防与应对各类安全挑战，为自身的安全筑牢坚实防线。4.通过丰富多元且极具趣味性的活动形式，如新闻播报、小品表演、小组讨论等，充分激发学生参与校园安全教育的积极性与主动性，促使其将安全知识内化为自觉的行为准则，养成良好的安全习惯。四、活动准备1.精心组织学生依据班会主题广泛收集各类资料，涵盖生动形象的新闻图片、朗朗上口的儿歌、富有教育意义的小品剧本等，以便在班会中进行展示与分享，增强学生对校园安全问题的直观感受与深入理解。2.在教室黑板的显著位置，用彩色粉笔醒目地书写“校园安全我做到”这一主题词，营造出浓郁的安全教育氛围，使学生一进入教室便能聚焦于本次班会的核心主题。3.审慎选拔并确定2名表达能力强、组织协调能力佳的学生担任主持人，提前对其进行专业培训，使其熟悉班会流程、掌握主持技巧，能够灵活自如地引导班会的顺利开展，激发全体学生的参与热情。4.悉心指导学生编排小品，从角色塑造、情节设计到表演细节，都给予精心雕琢，确保小品能够生动逼真地呈现校园生活中的不安全场景，引发学生的强烈共鸣与深刻反思，从而有效传递校园安全的重要信息。5.用心准备内容丰富、形式多样的相关课件，包括精美的图片、详实的数据、直观的视频等，通过多媒体展示的方式，全方位、多角度地向学生展示校园安全知识，增强教学的吸引力与感染力，提升学生的学习效果。6.购置一批可爱的笑脸贴画作为奖品，用于奖励在班会活动中表现出色的学生，如积极参与讨论发言、准确指出安全问题、提出切实可行的解决方案等，以此激励更多学生踊跃投入到校园安全教育活动中来，形成良好的互动氛围。五、活动过程（一）导入1.主持人甲迈着轻快的步伐走上讲台，脸上洋溢着自信的笑容，以激昂的语调开场：“亲爱的同学们，我们正处于朝气蓬勃、充满希望的少年时期，在这美丽的校园里，我们尽情地学习知识、追逐梦想，享受着校园生活的无限欢乐。”2.主持人乙紧接着神情稍显凝重地说道：“然而，大家可曾知晓，看似平静祥和的校园，实则隐藏着一些犹如‘定时炸弹’般的安全隐患，它们时不时地就会给我们带来意想不到的伤痛与灾难。就在不久前，某所小学发生了一起令人痛心疾首的校园踩踏惨剧，让我们一起来聆听这则令人警醒的新闻报道。”3.播放精心剪辑的新闻视频《某小学校园发生踩踏惨剧》，视频中混乱的场景、受伤学生的痛苦表情以及救援人员忙碌的身影，给学生们带来强烈的视觉冲击和心灵震撼。（二）听新闻，谈感受1.新闻播放完毕后，教室里一片寂静，主持人乙打破沉默，语调沉重地问道：“同学们，看完这则新闻，你们的内心此刻有着怎样的感受呢？大家认为究竟是哪些因素导致了这场惨不忍睹的悲剧发生呢？”2.学生们纷纷举起小手，眼神中透露出对事故的震惊与对受害者的同情。一位学生满脸忧虑地说道：“这实在是太可怕了！仅仅是因为同学们在上下楼梯时你推我挤、互不相让，就无情地夺走了那么多同学的宝贵生命，这让我们深刻地认识到校园安全绝不容忽视，哪怕是一个小小的举动，都可能引发极其严重的后果。”3.另一位学生也激动地补充道：“是啊，这起事件给我们敲响了一记沉重的警钟。在校园里，尤其是在上下楼梯这种人员密集的场所，我们必须时刻保持高度的警惕，严格遵守秩序，绝对不能追逐打闹、嬉戏玩耍，否则，类似的悲剧很可能会再次上演。”4.主持人甲微微点头，对同学们的深刻感悟表示赞许，接着进一步引导：“大家说得都非常正确。那么，在我们日常的校园生活中，究竟应该怎样做才能确保上下楼梯的安全呢？让我们一起来深入探讨一下。”5.学生们再次踊跃发言，有的学生强调：“上下楼梯时，我们务必靠右行走，这是最基本的规则，就像马路上的车辆靠右行驶一样，只有这样才能避免人群的混乱与碰撞。”还有的学生提出：“我们不能在楼梯上蹦蹦跳跳，因为这样不仅容易使自己摔倒受伤，还可能会影响到其他同学的正常通行，引发危险。更不能在楼梯上玩游戏，这简直就是在拿自己和同学们的生命开玩笑。”（三）小品《哭泣的铅笔头》1.主持人甲微笑着宣布：“接下来，请大家欣赏由我们班同学精心编排的小品——《哭泣的铅笔头》，让我们一起看看小品中的同学们在校园里的行为是否恰当，又存在哪些安全隐患呢？”2.小品演员们迅速就位，开始精彩的表演。下课铃声响起，甲同学手举铅笔，一边大声呼喊着：“给，你的铅笔。”一边用力将铅笔朝着前排的乙同学扔去。乙同学正准备转身接球，此时，从过道里突然跑来两位追逐打闹、嘻嘻哈哈的同学。他们完全没有注意到周围的情况，其中一位同学在奔跑过程中不慎失去平衡，径直倒向了甲同学。只听“啊”的一声惨叫，铅笔不偏不倚地刺中了乙同学的眼睛，乙同学立刻捂着眼睛痛苦地蹲下身子，大声哭泣起来。周围的同学顿时惊慌失措，纷纷围拢过来，现场一片混乱。3.小品表演结束后，教室里响起了热烈的掌声。主持人乙走上前，表情严肃地问道：“同学们，看完这个小品，你们觉得小品中的同学哪些地方做得不对呢？如果是你们，又会怎样去帮助他们避免这样的悲剧发生呢？”4.学生们陷入了沉思，随后纷纷发表自己的看法。一位学生皱着眉头说道：“课间休息的时候，我们应该时刻注意自己的言行举止，保持文明礼貌。像小品中两位同学在狭小的过道里追逐打闹的行为是极其危险的，很容易撞到其他同学，引发意外事故。”另一位学生也严肃地指出：“甲同学的做法也存在很大的问题。他给别人还笔时，完全可以走过去轻轻地将笔放到乙同学的桌子上，而不应该直接将笔尖对着人用力扔过去，这简直就是在制造安全隐患，稍有不慎就会酿成大祸。”5.主持人甲深有感触地总结道：“是啊，同学们，在校园生活中，我们的每一个行为都可能会对自己和他人的安全产生影响。如果我们不注重细节，不约束自己的行为，那么，危险就可能随时降临到我们身边。因此，我们必须时刻保持警惕，严格遵守校园安全规则，从每一个小事做起，从每一个细节抓起，切实保障自己和同学们的安全。”（四）校园安全畅谈1.主持人乙热情地引导：“同学们，校园安全无小事，除了上下楼梯和课间休息时的安全，在我们校园的其他角落，还有许多需要我们关注的安全问题。现在，请大家分成小组，围绕‘在校园里还应该注意哪些安全’这一话题展开热烈的讨论，每个小组都要认真记录讨论结果，一会儿我们将请各小组代表进行发言。”2.学生们迅速分成若干小组，围坐在一起，展开了激烈的讨论。有的小组专注地讨论着教室里的安全问题，有的小组则对操场上的安全隐患进行深入分析，还有的小组在探讨校园其他区域的安全注意事项。3.讨论结束后，各小组代表依次上台发言。第一小组代表神情严肃地说道：“在走廊里，我们要时刻保持轻声慢步，绝对不能奔跑、大声喊叫，更不能追逐打闹或者玩游戏。因为走廊是同学们通行的重要通道，如果在这里发生意外，很容易造成人员拥堵和踩踏事故。同时，我们也不能攀爬护栏，这是非常危险的行为，稍有不慎就可能会从高处坠落，后果不堪设想。另外，我们还要注意不能向楼下吐痰、丢东西，这不仅会影响校园环境的整洁卫生，还可能会砸到楼下的同学，引发安全事故。”4.第二小组代表紧接着发言：“在教室里，我们同样要遵循轻声慢步的原则，不能随意奔跑、大声喧哗，以免影响其他同学的学习和休息。同时，我们要坚决杜绝攀爬桌凳的行为，这不仅容易损坏桌椅，还可能会导致自己摔倒受伤。此外，教室里的电器、电器开关等都存在一定的危险性，我们不能随意触摸，如果发现电器、电线、开关插座等有损坏的情况，一定要及时报告给老师，千万不能私自乱动，以免发生触电事故。还有，我们不能将剪刀等危险物品带到学校，以免伤到自己和其他同学。”5.第三小组代表也不甘示弱：“在操场上，我们要严格遵守纪律，不能乱跑乱撞，更不能高声喧哗，以免干扰其他同学的正常活动。同时，我们要远离树枝、砖块等可能会对我们造成伤害的物品，不能随意攀爬车棚、花台，这些地方都存在一定的安全风险。另外，升旗台是学校举行重要仪式的地方，我们不能在升旗台上及其周围玩耍，更不能做危险游戏，要始终保持对国旗和升旗仪式的尊重。”6.第四小组代表补充道：“在参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动时，我们要严格遵守纪律，听从老师的指挥，按照要求迅速、有序地集合、行动和疏散。因为在这些大型活动中，人员众多，如果我们不遵守秩序，很容易引发混乱，导致安全事故的发生。”7.第五小组代表继续说道：“在厕所里，我们也不能掉以轻心。不能在厕所里追逐打闹、做游戏，因为厕所空间相对较小，地面比较湿滑，容易发生摔倒事故。同时，我们要做到不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，这样才能有效防止跌倒受伤。”8.第六小组代表最后发言：“上体育课的时候，我们一定要在体育老师的专业指导下进行有秩序的活动，不能擅自行动。因为体育课程涉及到各种运动项目，有些项目具有一定的危险性，如果没有老师的指导和保护，我们很容易受伤。”9.主持人甲对各小组的精彩发言给予了高度评价：“大家说得都非常全面、非常好！这些看似平常的行为，如果不加以注意，都可能会给我们的学习和生活带来严重的影响。因此，我们必须时刻牢记这些安全注意事项，严格约束自己的言行，做一个文明守纪、注重安全的好学生。”（五）齐读《校园安全儿歌》1.主持人乙微笑着说：“为了让大家更好地记住校园安全知识，老师特意为我们编写了一首《校园安全儿歌》。现在，请全体同学起立，跟着我一起大声朗读这首儿歌，让我们用清脆响亮的声音，将校园安全的理念深深地印刻在心中。”2.主持人乙带领全体学生齐读儿歌：“校园安全很重要，上下楼梯不打闹。走廊通道轻声走，追逐嬉戏不能要。教室里面守纪律，电器开关不乱摸。操场活动有秩序，危险物品勿携带。集体活动听指挥，安全时刻记心间。”3.朗读完毕后，主持人甲语重心长地说：“同学们，这首儿歌虽然简短，但却蕴含着丰富的校园安全知识。希望大家在今后的校园生活中，能够时刻牢记儿歌中的每一句话，用实际行动践行校园安全准则，让我们的校园生活更加安全、更加美好。”（六）找找身边的榜样1.主持人甲兴奋地宣布：“在我们的身边，其实有很多同学都能够自觉遵守校园安全规则，他们的言行举止堪称我们学习的榜样。现在，请大家踊跃发言，说一说你身边那些在校园安全方面表现出色的同学，让我们一起向他们学习，共同营造一个安全和谐的校园环境。”2.学生们纷纷将目光投向那些平日里在校园安全方面表现突出的同学，一位学生率先站起来说道：“我觉得我们班的[榜样同学姓名]就做得非常好。每次上下楼梯时，他总是靠右行走，从不追逐打闹，还会提醒其他同学要注意安全。在教室里，他也从不随意触摸电器设备，非常遵守纪律。”3.另一位学生也接着说：“我要夸一夸[另一位榜样同学姓名]。他在操场上玩耍时，总是会先检查周围有没有危险物品，而且从不做危险游戏。在参加集体活动时，他也总是严格按照老师的要求去做，非常有秩序。”4.随着同学们的不断发言，越来越多的榜样同学被大家一一列举出来。老师为这些被表扬的同学颁发笑脸贴画作为奖励，并鼓励他们继续保持，同时也希望其他同学能够向他们学习，共同进步。六、活动结束（希望寄语）1.主持人甲和主持人乙一起走上讲台，表情庄重而又充满希望地说道：“同学们，通过今天的主题班会，我们深刻地认识到了校园安全的重要性，也学到了许多实用的校园安全知识和应对方法。那么，危险究竟离我们有多远呢？其实，它就在我们的一念之间。当我们忽视它时，它就会如影随形，随时可能给我们带来伤害；而当我们重视它时，它就会离我们远去，让我们的校园生活充满阳光与快乐。”2.主持人乙接着说：“因此，希望大家在今后的校园生活中，能够时刻严格要求自己的言行举止，自觉遵守校园安全规则。同时，我们还要相互监督、相互提醒，让每一位同学都能真正做到将校园安全牢记心中，付诸行动。只有这样，我们才能在校园里快快乐乐地学习，平平安安地生活，也才能让那些关心我们、爱护我们的家长和老师放心。让我们一起携手努力，