四川省资阳市安岳县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

四川省资阳市安岳县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（45分）1．把下面句子抄写在田字格内，要求书写规范、端正、整洁。

ㅤㅤ仁者爱人，有礼者敬人。

2．读句子，选择正确的读音或汉字。（1）得以安全撤离的侨胞们凝（níngyí）视着国旗，不禁热泪盈眶（kuàngkuāng）。（2）他在喷（pènpēn）香的蛋糕上插上七彩的（腊蜡）烛。（3）蒲（púfǔ）公英的花朵合拢（lǒnglóng）时，草地就变成绿色的了。（4）“谁偷嘴就处（chǔchù）罚谁……”蚂蚁们到处（chǔchù）议论着。3．读语段，看拼音，写词语。ㅤㅤ童年是一首měimiào的yuèqǔ，优美的旋律在校园里回荡。zhěngjié的教室里，同学们打开知识的bǎokù，分享学习的lèqù。宽阔的操场上，xiānyàn的国旗下，同学们张开shuāngbì，尽情wánshuǎ，放声歌唱。4．把词语补充完整，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①目瞪口②语花香③怒目睁④骄阳火⑤耳目睹⑥百百顺⑦林尽染⑧四八达（2）词语分类。（填序号）ㅤㅤ与眼睛有关的词语：、、；与数字有关的词语、；与季节有关的词语：、、。（3）选词填空。（填序号）①的交通，给人们的出行带来了极大的便利。②金秋时节，景色宜人，，叠翠流金。5．下列句子中，标点符号有误的一项是（）A．狐狸亲切地说：“小公鸡，到狐狸叔叔这儿来，让我抱抱你。”B．“我们还是保持距离好。”小公鸡说道。C．“别害怕，”狐狸说道：“叔叔最喜欢小公鸡了。”6．下面描写的几种事物，都是作者留心观察到的，请选出和其他两项使用的观察方法不一样的选项（）A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。B．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。C．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。7．下列汉字，都和叫唤有关的一项是（）A．咬叼咽 B．喊吼吵 C．啪哗呜8．按要求完成下面练习。（1）他首先第一个举手发言。（用修改符号修改病句。）________________________________________________________________________________________（2）例：王明很着急。→王明着急得像热锅上的蚂蚁。小刚跑得很快。→小刚跑得。（仿写句子）（3）一阵风吹来，树叶飘落下来。（扩写句子）一阵风吹来，的树叶飘落下来。（4）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：。9．根据学过的内容填空。（1）秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“，霜叶红于二月花”。它把青色给了洞庭湖，“，白银盘里一青螺。”（2）每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。从“萧萧梧叶送寒声，”中，我读出了诗人的思乡之情；从“荷尽已无擎雨盖，犹有傲”中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象。（3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦著名童话作家。我还知道他的另一个作品是《》。（4）读文可以识人。齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生的。”白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道，男孩是的。（5）风，是。他会在森林里演奏他的手风琴。10．现代社会，上网已成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。例如：“追梦少年”“快乐小猪”“阳光季节”“诗坛新燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或张显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。ㅤㅤ请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。我的网名：命名缘由：二、阅读理解（30分）阅读《美丽的小兴安岭（节选）》，完成问题。ㅤㅤ①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。ㅤㅤ②夏天，树木长得葱葱茏（lóng）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ）耀（yào）眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花、红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。11．第①段通过树木抽芽、、小溪淙淙、等画面描绘了小兴安岭生机盎然的春景图；第②段通过、乳白的浓雾、耀眼的阳光、等事物描绘了小兴安岭色彩斑斓的夏日图。朗读两段时要用（填序号）（A．缓慢低沉；B．欢快有力）的语气。12．第①段中“淙淙”是形容溪水流动的声音的词语，我还能写出两个这样表示声音的词语：、；第②段中形容树木青翠茂盛的词语是葱葱茏茏，体现树叶繁茂的词语是、。13．文中画横线的句子中“抽”的意思是（填序号，A．从食物中提出一部分；B．长出；C．用细长的、软的东西打）。“抽出”一词生动形象地表现出了枝条（填序号，A．快速而有力地生长；B．缓慢地生长）的样子。14．画波浪线的句子写得真好，把比作了，写出了小兴安岭草地的美。15．在溪边散步的小鹿还会有哪些举动？请续写两个。________________________________________________________________________________________阅读《不听话的小树》，完成问题。不听话的小树ㅤㅤ①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。ㅤㅤ②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了。我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵呢！”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。ㅤㅤ③过了一会儿，蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？”【读到这里，我预测故事会这样发展；____；我预测的依据是____。】大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。ㅤㅤ④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树的叶子都吃光了。啄木鸟见小树不舒服，关心地问：“小树，你生病了，我帮你治治吧？”小树不在意地说：“不用，毛毛虫长大后会变成蝴蝶飞走的。”ㅤㅤ⑤又过了几天，在一个风雨交加的夜晚，天空中电闪雷鸣，一道白亮亮的闪电把小树劈倒了。大树望着固执的小树流下了悲哀的眼泪。16．请对故事进行合理预测，把预测的结果和依据写在文中横线上。17．第②段中我找到了一个有新鲜感的词语“无可奈何”，我用的方法知道它的意思是：。18．请结合文本判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。①小树不让七星瓢虫在它身上产卵，是因为小树嫌它丑。②大树又高又壮，是因为毛毛虫把它身上的虫子吃光了。③啄木鸟看到小树有点不舒服，想帮它治病。④我们看待事物时不能只看它是不是好看、漂亮。⑤做事情时对别人的劝告、建议不用理会，只要自己觉得对就行。阅读下面一组文本，完成问题。文本一：五花山ㅤㅤ①秋天的山不再是一种颜色了。②下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。③只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。文本二：鼎湖山听泉ㅤㅤ①过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。②草丰木茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。③有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。④泉水隐到了浓荫的深处，泉声却更加清逸悦耳，忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。⑤安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。文本三：庐山的云雾ㅤㅤ①那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色线帽；那些缠绕在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条玉带。②云雾弥漫山谷，像是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，又像是巨大的天幕。③庐山的云雾不仅千姿百态，而且瞬息万变。④眼前的云雾，刚才还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……19．根据文本内容填空。文本关键句（填序号）五花山第句鼎湖山听泉第句庐山的云雾第句20．结合上面的表格再次阅读三篇文本，我们可以发现文本一关键句的位置在，文本二关键句的位置在、文本三关键句的位置在。三、习作（25分）21．妙笔生花ㅤㅤ生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请以“我有一个想法”为题写一篇作文，把你发现的现象或问题写清楚，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。要求：①书写工整，不写错别字；②语句通顺，内容具体，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】仁者爱人，有礼者敬人。【解析】【分析】书写格言，要把每个字写正确、规范。“爱”是上下结构，下面是“友”，这个字笔画较多，不要写得太大；“礼”是示部旁，右边是竖弯钩；“敬人”的“敬”是反文旁；把标点符号写正确。

故答案为：仁者爱人，有礼者敬人。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）níng；kuàng（2）pèn；蜡（3）pú；lǒng（4）chǔ；chù【解析】【分析】（1）这句中“凝视”应读níng，指集中注意力地看；“热泪盈眶”应读kuàng，指眼眶；

（2）这句中“喷香”应读pèn，指香味很浓；“蜡烛”的“蜡”是虫字旁，右边是“昔”；

（3）这句中“蒲公英”的“蒲”应读pú，指一种植物的名称；“合拢”应读lǒng，指合在一起；

（4）这句中“处罚”应读chǔ，是处理的意思；“到处”应读chù，指处处，很多地方；

故答案为：（1）níng；kuàng（2）pèn；蜡（3）pú；lǒng（4）chǔ；chù

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字，要结合汉字的字义，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】美妙；乐曲；整洁；宝库；乐趣；鲜艳；双臂；玩耍【解析】【分析】“美妙”的“妙”是女字旁，右边是“少”；“乐曲”的“曲”笔画较多要正确书写；“整洁”的“整”上面是“敕”下面是“正”；“宝库”的“库”是广字头，半包围结构；“乐趣”的“趣”是走字旁，里面是“取”；“鲜艳”的“鲜”是鱼字旁，右边是“羊”；“双臂”的“臂”下面是“月”，“玩耍”的“耍”与“要”区分开；

故答案为：美妙；乐曲；整洁；宝库；乐趣；鲜艳；双臂；玩耍

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。4．【答案】（1）呆；鸟；圆；似；闻；依；层；通（2）①；③；⑤；⑥；⑧；②；④；⑦（3）⑧；⑦【解析】【分析】（1）“目瞪口呆”形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。“鸟语花香”指鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象；“怒目圆睁”形容很愤怒。“骄阳似火”强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。“百依百顺”形容在一切事情上都很顺从。“层林尽染”指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。“四通八达”指四面八方都有路可通。形容交通方便。

（2）结合词语意思，“目瞪口呆怒目圆睁耳闻目睹”都和眼睛有关系；“百依百顺四通八达”和数字有关；“鸟语花香骄阳似火层林尽染”与季节有关系；

（3）①这句中描述“交通”，应该用“四通八达”；

②这句中描述“金秋时节”的景色，应该选择“层林尽染”；

故答案为：（1）呆；鸟；圆；似；闻；依；层；通（2）①；③；⑤；⑥；⑧；②；④；⑦（3）⑧；⑦

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中句子标点符号运用正确，符合句子表达的意思；

C项中“狐狸说道”是提示语在句子中间，应该把冒号改成逗号，进行作答。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。6．【答案】B【解析】【分析】结合对句子内容的分析，AC两项中运用视觉观察的方法进行描写；

B项中描写杨梅的平滑的刺，运用了“触觉”描写的方法；这项中运用的观察方法，与其他三项不同。

故答案为：B

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子中运用的不同观察方法，进行作答。7．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中的汉字，A项中“咬叼咽”都和嘴部吃的动作有关；

B项中“喊吼吵”都和叫唤有关，这项符合题目要求；

C项中“啪哗呜”表示声音，与叫唤没有关系；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合汉字表达的意思，根据题目要求分析这个汉字是否与叫唤有关系，做出选择。8．【答案】（1）他第一个举手发言。（2）像兔子一样快。（3）枯黄；慢悠悠地（4）人；上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。【解析】【分析】（1）这句中“首先”和“第一个”意思重复，应该去掉其中一个；

（2）结合例句中的改写，运用“形容词+补语”的句式，把“跑得很快”写具体，进行作答。

（3）结合句子表达，运用描述性的词语，把“树叶”和“飘落下来”写具体，进行表述作答。

（4）这句中运用拟人，把花当作人来写，描写了花的调皮可爱，结合这一修辞手法，进行描述作答。

故答案为：（1）他第一个举手发言。（2）像兔子一样快。（3）枯黄；慢悠悠地（4）人；上学的路上，花儿对我点头，鸟儿对我歌唱。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。9．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠（2）江上秋风动客情；菊残；霜枝（3）安徒生；丑小鸭（4）阵地；诚实（5）大自然的音乐家【解析】【分析】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

（2）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁《夜书所见》，意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自苏轼《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

（3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦童话作家安徒生，他的作品如《丑小鸭》《拇指姑娘》《小人鱼》等；

（4）结合课文内容，《手术台就是阵地》中齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生的阵地。”课文《灰雀》中白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。结合课文内容，进行作答。（5）结合课文《大自然的音乐家》，风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚；遥望洞庭山水翠（2）江上秋风动客情；菊残；霜枝（3）安徒生；丑小鸭（4）阵地；诚实（5）大自然的音乐家【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。10．【答案】空谷幽兰；我特别喜欢被称为“花中君子”的兰花，我要学习它那超凡脱俗、高雅纯洁的品格，所以我取网名为“空谷幽兰”。【解析】【分析】结合题目表述，给自己起一个具有个性和象征意义的网名，把自己命名的原因和依据写清楚，进行作答。

故答案为：空谷幽兰；我特别喜欢被称为“花中君子”的兰花，我要学习它那超凡脱俗、高雅纯洁的品格，所以我取网名为“空谷幽兰”。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合自己的“网名”把名字的含义想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】11．积雪融化；可爱的小鹿；密密层层的枝叶；草地上的野花；B12．哗哗；沙沙；密密层层；严严实实13．B；A14．盛开着野花的草地；美丽的大花坛15．小鹿还会撮起小嘴去碰水中倒影，甩开四蹄在河边撒欢。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合第①自然段的内容，这段描写树木抽芽、积雪融化、小溪淙淙、小鹿散步等画面，描绘了小兴安岭生机盎然的春景图；第②自然段描写了树木密密层层的枝叶、乳白的浓雾、耀眼的阳光、草地上的鲜花等景物描写了小兴安岭的夏景；结合这两段中的景物描写，应该用欢快有力的语气来读。

故答案为：积雪融化；可爱的小鹿；密密层层的枝叶；草地上的野花；B12．结合词语的特点，像“淙淙”这样的表示声音的词语，如“哗哗沙沙簌簌”等；第②自然段中“密密层层”“严严实实”描写了树木青翠茂盛的样子。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：哗哗；沙沙；密密层层；严严实实13．“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”这句中“抽”是长出的意思，“抽出”形象生动地描写了枝条生长的速度很快的意思；结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：B；A14．“草地上盛开着各种各样的野花、红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”这句运用比喻，把“盛开着各种各样的野花的草地”，比作“美丽的大花坛”，写出了小兴安岭的美丽。

故答案为：盛开着野花的草地；美丽的大花坛15．结合小兴安岭的相关知识，展开想象，写一写小鹿的动作，进行作答。

故答案为：小鹿还会撮起小嘴去碰水中倒影，甩开四蹄在河边撒欢。【答案】16．可以，你长得这么好看，当然可以在我身上产卵了。七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上，小树不久就会因为叶子掉光了而被劈倒，毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。17．联系上下文；事已如此，想挽回已无能为力18．正确；错误；正确；正确；错误【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．结合上下文，小树可能会因为蝴蝶长得比较好看，而允许蝴蝶在他身上产卵，因为他喜欢外表好的动物；结合上下文，进行表述作答。

故答案为：可以，你长得这么好看，当然可以在我身上产卵了。七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上，小树不久就会因为叶子掉光了而被劈倒，毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。17．运用联系上下文的方法，七星瓢虫想要在小树身上产卵，但是小树不同意，七星瓢虫没有办法，只能飞到大树上。可以知道“无可奈何”是指事已如此，想挽回已无能为力，没有办法的意思。

故答案为：联系上下文；事已如此，想挽回已无能为力18．结合短文内容，①文中因为小树嫌它丑，所以小树不让七星瓢虫在它身上产卵，这项表述正确；

②因为七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了，所以大树长得又高又壮；这项表述错误；

③结合文中描写，木鸟看到小树有点不舒服，想帮它治病。这项表述正确。

④结合文中的小树，它看事物只注重外表