湖北省随州市随县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

湖北省随州市随县2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、我会写。（10分）1．我会把下面的句子认真规范地抄写在横线上，我还能做到“三个一”呢！欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》2．我会看拼音写词语。盼望着，盼望着……随州2024年的初雪如约而至。孩子们张开双臂扑进雪花fēiwǔ的世界，gǎnshòu“雪蝴蝶”在指尖亲昵。那róuruǎn、轻盈的雪花piāoluò在车窗上、树枝上、qiángbì上，给大地穿上了一层hòushi的新衣，整个世界都变得纯净而美丽。二、我的积累运用。（36分）3．我会查字典填空。“闻”用音序查字法，我先查大写字母W，再查音节；用部首查字法，我先查部，再查画。“闻”字在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③名声；④用鼻子嗅气味。把字放回词语或句子里更容易理解意思，我知道“耳闻目睹”中“闻”的意思是（填序号）。4．我会选出下面句子中正确的读音。（1）虽然天寒地冻，他还（háihuán）是在原地耐心等待，想尽快把失物归还（háihuán）原主。（2）少年有担当，民族有希望！希望少先队员们树立勇挑（tiāotiǎo）重担，持续奋斗的主人翁意识。在今后的学习道路上继续不惧挑（tiāotiǎo）战，筑梦未来！5．我会辨字组词。踩饮球彩砍救6．我会把词语补写完整。层林染目瞪口争分秒百百顺摇头晃五丰登7．我会选词填空。颤巍巍慢腾腾兴冲冲（1）考试结束后，同学们地从考场跑出来，愉快地谈论着假期的计划。（2）陈佳真滑稽，平时做起事来的，但一上语文课就精神焕发，动作神速。（3）秋叶在树枝上的，好像在和树妈妈告别。8．我会把下面的名言、诗句及谚语补写完整。（1）《青少年国学大会》的地方海选活动燃起了同学们对诗词的热爱。我们走进《山行》中去欣赏红枫如火、色彩斑斓的深秋景色：“停车坐爱枫林晚，”；我们在《望天门山》中感受到长江从天门山中间奔流东去的雄奇秀丽：“，碧水东流至此回。”（2）李红和张明因“我来编童话”讲故事比赛的策划发生了矛盾，李红认为她的策划更好，赌气不理张明。妈妈劝她：“一时强弱在于力，。如果想把活动开展好，你俩就应该互相理解。因为‘一个篱笆三个桩，。’”9．我会照样子按要求写句子。（1）例句：妹妹急得直跺脚。得（2）“你真是一个善于观察的好孩子！”李老师赞许地说。（改为提示语在前面的句子）________________________________________________________________________________________（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆、苹果和黄瓜。（用修改符号在原句上修改病句）________________________________________________________________________________________（4）用“我们的校园真美啊！”开头，试着写一段话。________________________________________________________________________________________我们的校园真美啊！三、我的阅读感悟。（24分）10．精彩回放，我会根据课文内容填空。（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把黄色给了树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的。——《6.秋天的雨》（2）当微风拂过，那声音的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都起来，出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的。——《21.大自然的声音》文言文阅读。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆____去，光____石击瓮破之，水迸，儿得。——《24.司马光》11．我会根据课文内容将短文补写完整。12．我会写出文中加点字的意思。①庭②皆13．我和名家名著交朋友。这学期，我们读了许多童话，请从《安徒生童话》《稻草人》和《格林童话》中任选一本制作下面的读书卡。书名作者令我印象深刻的人物人物特点我会认真阅读下面短文，完成文后练习。西藏高原西藏高原是一个美丽神奇的地方。高原上的天空经常是透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就能够摸到。高原上有无数的高山。珠穆朗玛峰海拔8848.86米，是世界上第一高峰。高原上有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。西藏高原不但风景优美，而且资源丰富。这里有珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成独木船，一条船就能够载三四十个人。祖国的西藏，真是一个富饶可爱的地方。14．我会在文中找合适的量词填写在横线上。①一地方②一图画③一船15．西藏高原是个美丽富饶的地方，读短文，完成思维导图。16．请你用波浪线标画出描写蓝天的句子，抄写在横线上。17．下列说法不正确的一项是（）。A．世界上第一高峰是珠穆朗玛峰。B．写高原的湖泊时，作者由远到近，描写了墨绿色的密密丛林和终年不化的皑皑雪峰。C．这篇文章歌颂了祖国西藏高原的美丽、富饶，表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。四、我的快乐习作。（30分）18．习作⑴习作一：你平时喜欢玩什么？比如掰手腕、拔河、坐过山车，还是……还记得印象特别深刻的一次经历吗？当时你是怎么玩的？有什么有趣的体验或收获吗？请你以《那次玩得▲》为题，写一篇作文。⑵习作二：花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请以《▲真美》为题，将我们身边的美景介绍给别人吧！写之前仔细观察这个地方有什么，是什么样子的。写的时候试着运用从课文中所学到的方法，围绕一个意思写。要求：①从以上两个习作中任选一个作文，写之前请先将题目补充完整；②语句通顺，内容具体，表达真实情感；③注意不写错别字，正确使用标点符号。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》【解析】【分析】书写诗句要把每个字写正确。“欲”右边是“欠”；“西湖”的“湖”是三点水，右边是“胡”；“妆”右边是“女”；“浓”是三点水，右边是“农”；把标点符号写正确。故答案为：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——[宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。2．【答案】飞舞；感受；柔软；飘落；墙壁；厚实【解析】【分析】“飞舞”的“舞”笔画较多要正确书写；“感受”的“感”是心字底；“柔软”的“柔”上面是“矛”下面是“木”；“飘落”的“飘”右边是“风”；“墙壁”的“墙”是土字旁，右边是“啬”；“厚实”的“厚”是厂字头，半包围结构；故答案为：飞舞；感受；柔软；飘落；墙壁；厚实【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。3．【答案】wen；门；6；①【解析】【分析】“闻”音节是wen，部首是门字旁；除去部首还有6画；“耳闻目睹”意思是亲耳听见，亲眼看见。“闻”是“听见”的意思；

故答案为：wen；门；6；①

【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合汉字音节、偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；字义的选择要结合句子的意思进行分析和理解，选择最贴近句意的意思来做出选择。4．【答案】（1）hái；huán（2）tiāo；tiǎo【解析】【分析】（1）“还是”应读hái，仍旧的意思；“归还”应读huán，指归还的意思；

（2）“挑重担”应读tiāo，是担负的意思；“挑战”应读tiǎo，指挑动的意思；故答案为：（1）hái；huán（2）tiāo；tiǎo【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．【答案】踩踏；饮料；足球；彩色；砍伐；救命【解析】【分析】“踩”是足字旁，可组“踩踏”；“彩”右边是三撇，可组“彩色”；“饮”是食字旁，可组“饮水”；“砍”是石字旁，可组“砍刀”；“球”是王字旁，可组“足球”；“救”还是反文旁，可组“救命”；故答案为：踩踏；饮料；足球；彩色；砍伐；救命【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。6．【答案】尽；呆；夺；依；脑；谷【解析】【分析】“层林尽染”指山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。“目瞪口呆”指瞪着眼睛说不出话来，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。“争分夺秒”指不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。“百依百顺”指什么都依从，形容在一切事情上都很顺从。“摇头晃脑”指脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。“五谷丰登”形容丰收的景象；故答案为：尽；呆；夺；依；脑；谷【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。7．【答案】（1）兴冲冲（2）慢腾腾（3）颤巍巍【解析】【分析】（1）这句描述“考试结束后，同学们从考场跑出来”，应该用“兴冲冲”，形容兴致很高。

（2）这句结合后面的“但一上语文课就精神焕发，动作神速。”前面应该选择“慢腾腾”，形容很慢；

（3）这句中描述“秋叶在树枝上”应该用“颤巍巍”，指抖动摇晃的样子故答案为：（1）兴冲冲（2）慢腾腾（3）颤巍巍【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。8．【答案】（1）霜叶红于二月花；天门中断楚江开（2）万古胜负在于理；一个好汉三个帮。【解析】【分析】（1）结合句子表达的意思，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，意思是停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”意思是天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。（2）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。

故答案为：（1）霜叶红于二月花；天门中断楚江开（2）万古胜负在于理；一个好汉三个帮。【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。9．【答案】（1）小明辣；直流汗（2）李老师赞许地说：“你真是一个善于观察的好孩子！”（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和黄瓜。（4）看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。【解析】【分析】（1）结合对句子的理解，运用了“动词”+“补语”的形式，进行表述作答；

（2）这句改写时应该把“李老师赞许地说”放在前面，后面用冒号和引号，把说的话放在后面；

（3）这句中“苹果”不属于“蔬菜”，应该把“苹果”和前面的顿号去掉；进行修改作答。

（4）结合题目要求，围绕“我们的校园真美啊！”的表述，写出校园中景物的特点，进行作答。故答案为：（1）小明辣；直流汗（2）李老师赞许地说：“你真是一个善于观察的好孩子！”（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、土豆和黄瓜。（4）看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。10．【答案】（1）颜料；银杏；邮票；凉爽（2）轻轻柔柔；激动；合奏；威力【解析】【分析】（1）结合课文《秋天的雨》，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。书写时“颜料”的“颜”左边是“彦”，右边是“页”；“银杏”的“银”是金字旁，右边是“艮”；“邮票”的“邮”是耳刀旁；“凉爽”的“爽”笔画较多要正确书写；

（2）结合课文《大自然的声音》，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。书写时“激动”的“激”是三点水；“威力”的“威”是半包围结构；故答案为：（1）颜料；银杏；邮票；凉爽（2）轻轻柔柔；激动；合奏；威力【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】11．弃；持12．庭院；全，都【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合课文内容，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得。

故答案为：弃；持12．“群儿戏于庭”这句意思是一群小孩在庭院里嬉戏，“庭”指庭院；“众皆弃去”意思是大家都放弃跑了，“皆”是全，都的意思；

故答案为：庭院；全，都13．【答案】《稻草人》；叶圣陶；稻草人；富有同情心、责任心【解析】【分析】结合对《安徒生童话》《稻草人》和《格林童话》的阅读理解，选择自己最喜欢的一本书进行表述作答，结合书的内容进行表述作答。

故答案为：《稻草人》；叶圣陶；稻草人；富有同情心、责任心

【点评】题目考查对童话故事等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。【答案】14．个；幅；条15．资源丰富；高山；森林16．那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子；17．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合文中词语，描述“地方”应该用“一个”；描述“图画”应该用“一幅”；描述“船”应该用“一条”；

故答案为：个；幅；条15．结合短文内容，短文描写“青藏高原”，主要从风景优美、资源丰富两个方面进行描写，“风景优美”主要写了天空、高山和湖泊；资源丰富主要从药材、矿藏以及森林；

故答案为：资源丰富；高山；森林16．“那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子；”这句描写了蓝天，结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子；17．结合课文内容，AC两项表述正确，符合短文内容；B项中“近处，挨着湖的是墨绿色的密密丛林；远处，连着天的是终年不化的皑皑雪峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅美丽的图画。”这句是按照由近及远的顺序进行描写的，这项表述错误。

故答案为：B18．【答案】范文⑴：那次玩得真开心六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。