中考政治教材知识梳理七下课时5感受现代生活(第二单元)

第一部分考点研究七年级（下册）1/56课时5感受当代生活(第二单元)了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来巨大改变。(识记国情教育：认识国情爱我中华)2.了解全方面建成小康社会奋斗目标。(了解国情教育：认识国情爱我中华)教材知识导航接考标链2/563.了解我国在科技、教育发展方面现实状况。(识记国情教育:认识国情爱我中华)4.了解实施科教兴国战略现实意义，认识科技创新必要性，努力提升本身素质。(利用国情教育：认识国情爱我中华)3/56感受当代生活电视机变迁生活改变大搜索国家改变改变奥秘衣饰改变购物改变小岗村手印开放前沿：深圳特区——经济特区成立揭开了中国市场①序幕小康家园触摸小康小康不小康，关键看住房吃了吗？休闲新时尚数字小康小康来历小康标准还是很多人而梦想低水平小康②小康③小康改革开放不全方面不平衡4/56感受当代生活飞天梦想“神舟五号”他们无愧于祖国：辉煌④离不开科学家辛勤劳动和献身精神我们路还很远：我国仍是一个⑤国家，科学技术总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超落后国家路还很漫长加紧追赶步伐——科教兴国

⑥是基础科技是⑦人类翅膀神奇翅膀在太空翱翔数不胜数科学创造我们生活科技含量：科学技术成就对我们生活改变是看得见、摸得着最刺眼“明星”一把双刃剑：⑧既能够造福人类，也能够置人于死地科技本身含有伟大美我在各方面都非常幸运教育关键科技科技成就发展中5/56第四课电视机变迁(改革开放以来发生巨大改变)1.改革开放以来我国国家建设和人民生活发生了哪些改变？(取得成就)（P41~P46）（衡阳17）（1）国家建设方面：我国经济总量跃居世界第二位；人民币获批加入国际货币基金组织尤其提款权货币篮子；香港、澳门回归祖国；青藏铁路建成通车；加入理考点梳6/56世界贸易组织；神舟系列飞船相继发射成功；北京张家口取得2022年冬奥会举行权；我国成功发射世界首颗量子科学试验卫星“墨子号”；长征七号运载火箭首飞成功；使用中国自主芯片制造“神威·太湖之光”登上全球超级计算机榜首；我国首条高原高海拔高速客运专线——兰新高铁建成通车；“蛟龙”号成功进行首次航潜，最大潜水深度2424米。（2）人民生活方面：①衣饰：由款式单调、色彩单一向新奇、大方、时尚发展；②购物方式改变：排队——自选——网上；③住房：开始由需要型向舒适型转变；交通工具及通讯方式越来越便捷、先进；人们生活水平日益提升等。7/562.改革开放主要性（1）改革开放是强国之路，是新时期中国最鲜明特征，是我们党、我们国家发展进步活力源泉。［怀化31（2），娄底22，湘潭8、9；娄底23］（2）改革开放是决定当代中国命运关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴必由之路。（3）只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。（4）改革开放是坚持和发展中国特色社会主义必由之路，所以必须一直把改革创新精神落实到治国理政各个步骤，不停推进我国社会主义制度自我完善和发展。8/563.改革开放以来我国发生巨大改变原因(奥秘)(P47~P51)（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。(衡阳11C)（2）主要原因：①坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想以及科学发展观为指导；②坚持了党基本路线；③实施了科教兴国和人才强国战略、可连续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略；④落实执行了计划生育和节约资源、保护环境基本国策、依法治国基本策略；⑤主动建设资源节约型、环境友好型社会；⑥全国人民为夺取全方面建成小康社会新胜利而不懈地努力。［娄底30(1)］9/56第五课小康家园（小康社会）1.恩格尔系数含义及怎样用恩格尔系数判断居民生活水平？(P54)（湘潭23）（1）含义：恩格尔系数指家庭食品消费支出占家庭总消费支出比重。（2）判断方法：联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平发展阶段：恩格尔系数在60%以上为贫穷，在50%~60%之间为温饱，在40%~50%之间为小康，在40%以下为富裕。10/562.“两个1”奋斗目标［衡阳26(1)］我们伟大目标是，到我们党成立1时建成惠及十几亿人口更高水平小康社会，到新中国成立1时基本实现当代化，建成富强、民主、文明、友好社会主义当代化国家。11/563.总体小康含义（P57~P59）［湘潭32（1）］（1）它是指为中国广大群众所享受介于温饱和富裕之间比较殷实生活状态。（邓小平所说小康）（2）我国人民生活“总体上到达了小康水平”。“总体小康”就是指低水平、不全方面、发展不平衡小康阶段。（怀化13）12/564.现阶段我国小康社会特点及其含义(P60~P63)［怀化31（1）（3），湘潭3］特点含义低水平小康是指我国刚才迈入小康社会门槛，也就是说刚才“达标”，主要是指人均收入水平还不高不全方面小康是指我国当前抵达小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可连续发展等方面关注不够发展不平衡小康是指进入小康人口在全国分布是不平衡。城市与农村之间、东部与西部之间、不一样收入群体之间发展水平存在较大差距13/565.党十八大对全方面建成小康社会提出了哪些新更高要求？我国将在什么时候实现这一目标？（P63）（1）新目标要求：①经济：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；②政治：扩大社会主义民主，更加好地保障人民权益和社会公平正义；③文化：加强文化建设，显著提升全民族文化素质；④社会：加紧发展社会事业，全方面改进人民生活；⑤生态：生态文明建设，基本形成节约能源资源和保护生态环境产业结构、增加方式和消费模式。（2）实现时间：争取在实现全方面小康。14/566.列举近年来国家为实现“全方面小康”采取办法（1）经济：转变经济发展方式，促进经济又好又快发展；实施了城镇统筹、增加农民收入、西部大开发等区域发展战略。（衡阳16B）（2）政治：加强民主法制建设，努力打造“阳光政府”。（3）科教：不停加大对科研和教育资金投入，无偿普及九年义务教育。（4）文化：加强社会主义精神文明建设，大力发展文化事业，推进文化产业大发展大繁荣。15/567.为全方面建成小康社会，国家应该怎样做？［湘潭32（2）］（1）经济方面：坚持以经济建设为中心，不停满足人民日益增加物质文化需要；坚持改革开放；坚持我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度；继续建立、健全和完善社会保障制度，让更多百姓共享我国经济社会发展结果。（2）政治方面：坚持四项基本标准；建立健全我国民主制度，真正落实依法治国基本策略；建立公平公正社会制度等。16/56（3）文化方面：继续实施科教兴国和人才强国战略；大力加强社会主义精神文明建设；不停提升中华民族科技水平和民族整体文化素质等。（4）生态文明建设方面：坚持节约资源和保持环境基本国策；坚持可连续发展战略，使人口、资源、环境与社会发展相协调；全方面落实落实科学发展观，提倡节能减排，大力发展低碳经济，促进人与自然友好相处。17/568.青少年怎样为全方面建成小康社会做贡献？（1）青少年是祖国未来建设者，应该立足于中国基本国情，着眼于全方面建成小康社会发展目标，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴历史使命。18/56（2）要把个人前途和祖国命运有机结合起来，从小立下爱国之志，热爱祖国，努力学习，选择自己喜欢、最能发挥自己优点人生道路，为全方面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而努力学习。（3）提升本身思想道德素质和科学文化素质，发扬艰辛奋斗精神，培养创新精神，提升创新能力。19/56第六课飞天梦想(科教兴国)1.列举我国跃居世界先进行列巨大科技成就(P64~P66)航天技术进步只是我国几十年来取得巨大科技成就之一。除此之外，我国在核技术、基因测序、杂交水稻等很多领域一样取得了巨大成就，跃居世界先进行列。在尖端技术掌握和创新方面，我国已经建立起坚实基础；在航天、电子、生物工程等一些主要领域已走在世界前列，如我国成功发展世界首颗量子科学试验卫星“墨子号”；长征七号运载火箭成功发射；“天宫一号”目标飞行器成功发射；C919大型客机总装下线；中国“利剑”无人攻击机成功首飞，“蛟龙号”载人潜水器成功下潜到7000米，创造中国载人深潜新纪录；“神舟十号”飞船实现了我国首次载人航天应用性飞行；“神威·太湖之光”登上全球超级计算机榜首；等等。20/562.谈谈我国取得一系列重大科技成就原因（P66~P70）（1）改革开放以来，中国共产党领导人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（2）坚定不移地推进了科教兴国和人才强国战略。（3）离不开广大科技工作者辛勤劳动和献身精神。（湘潭11④）（4）我国综合国力显著增强，社会主义制度含有没有比优越性。21/563.近年来我国重大科技创新结果不停涌现，说明了什么？（1）我国综合国力不停增强，科技水平不停提升，一些领域已步入世界先进行列。(衡阳9A)（2）我国实施科教兴国和人才强国战略成效显著，中华民族是含有非凡智慧和伟大创造力民族。［怀化27(1)］（3）我国自主创新能力不停增强，创新型国家建设迈出了重大步伐。22/564.为何说我国科技发展路还很漫长？(我国科技现实状况)(P71~P72)（1）我国即使在科学技术许多方面取得了举世瞩目标成就，但我国依然是一个发展中国家，科学技术总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家路还很漫长。23/56（2）我国总体科技实力不强，首先表现在我国公民受教育程度不高，文化水平总体较低；我国科学技术总体水平相对落后，主要表现在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护情况、科技国际竞争力等在国际上排名不高；另外，在高科技领域，尤其是在以信息技术为主尖端技术方面，我国与发达国家差距较大，很多高科技产品关键技术由外国人掌握。［衡阳32（3）］24/565.科教兴国战略含义及地位(P73)［怀化31（2），娄底27（2）］（1）含义：科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展主要地位，增强国家科技实力及其向现实生产力转化能力，提升全民族科学文化素质，加速实现国家繁荣兴盛。（2）地位：科教兴国是党和政府正确把握时代时尚与当前经济和社会发展趋势，从我国国情出发，为实现中国当代化建设宏伟目标而提出重大战略决议。25/566.我国为何要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略主要意义)［湘潭33（2）］（1）发展科技和教育，是实现经济振兴和社会主义当代化根本大计。（2）科教兴国战略实施，是为实现社会主义当代化宏伟目标而提出重大决议。（3）只有实施科教兴国战略，才能早日实现中华民族伟大复兴。26/567.怎样实施科教兴国战略？(P73~P74)［衡阳32（2）］（1）教育是基础：科教兴国，基础在教育，必须先兴教育。加大教育投入，落实实施素质教育，全方面深化教育体制改革，主动促进从教育大国到教育强国“三步跨越”目标实现等。［怀化31（1）］（2）科技是关键：科教兴国，关键在科技。不停加强科技创新，全方面深化科技体制改革，不停提升自主创新能力。27/568.我国为何要把教育摆在优先发展战略地位（1）世界竞争日趋激烈，而竞争关键是教育和人才。从一定意义上讲，教育决定着一个国家和民族未来，是一个民族最根本事业。（2）我国基本国情决定了必须把教育摆在优先发展战略地位，必须办好教育，提升全民族思想道德素质和科学文化水平。（3）接收良好教育，已逐步成为人们生存发展第一需要，是经济社会，人所必备宝贵财富。28/569.在科教兴国和人才强国战略实施过程中，中学生应该怎么做？（实施科教兴国和人才强国战略对青少年有哪些要求？）［衡阳32（4）］（1）增强社会责任意识，树立远大理想，努力学习科学文化知识。（2）勤于观察，善于思索，培养想象力，勤动手，勤实践，提升观察能力和创造性思维。29/56（3）要树立终生学习观念，在学习过程中，我们要主动开展自主学习、合作学习、探究学习等，拓宽思维，多角度思索问题，培养创新兴趣和好奇心。（4）勇于质疑，善于质疑，勇于向传统挑战，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为含有创新精神和能力高素质人才。30/56第七课人类翅膀(科技创新)怎样了解和对待“科技是一把双刃剑”？并举例说明(P86~P90)［湘潭33(1)］（1）科技是一把双刃剑：科技既能够造福人类，也能够致人于死地。怎样合理地利用它，将其危害控制在最低程度，是摆在人类面前亟待处理一大难题。①正面作用：科学技术是第一生产力，是人类进步阶梯和标志，是社会发展强大推力，为人类文明进步做出了巨大贡献；②负面作用：科学假如不是关爱生命、关爱世界，它就是对世界和生命一个反动；假如科学家仅仅关心研究本身进展，不关注研究结果是否合理，是否造福于人类，那它就是一个机器。31/56（2）详细事例：①汽车出现不但引发了交通方式变革，也带来了成千上万交通事故，并污染环境；②塑料使用给人们生活带来了极大方便，可由此产生一系列环境污染问题却让人类深受其害。32/562.创新主要性［娄底20B；娄底27（1）］（1）创新是一个国家和民族兴旺发达不竭动力，是一个民族进步灵魂。（2）科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争决定性原因。（3）提升自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略关键，是提升综合国力关键。（4）在科技革命快速发展今天，科技创新越来越成为当今社会生产力发展主要基础和标志，越来越决定一个民族和国家发展进程，在这么形势面前，想不想创新，能不能创新，敢不敢创新，关系到整个国家兴衰成败。33/563.为何要把科技创新摆在国家发展全局关键位置？（1）科学技术是第一生产力，而且是先进生产力集中表达和主要标志。科技进步和创新对发展生产力起着决定性作用，科学本质是创新。（谈谈你对“大众创业、万众创新”了解）［娄底28（1）］（2）我国科技总体水平与发达国家相比仍有很大差距。对我国来说，在主动引进世界先进科学技术同时，还应大力推进知识创新、科技创新，实现技术发展超越极为主要。34/56（4）增强民族创新能力关系到中华民族兴衰存亡。要把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家。（3）自主创新是提升科技水平和经济竞争力关键，也是调整产业结构、转变经济发展方式中心步骤。35/564.请你为建设创新型国家提出合理化提议(衡阳10;衡阳10)（1）国家：①要坚持实施科教兴国和人才强国战略，不停提升科技创新能力；②主动营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”良好社会气氛，保障公民智力结果权，激发人民群众创新热情；③主动推进教育改革，实施素质教育，培养大批创新型人才。（请你为我国营造“万众创新”社会气氛提出合理化提议）［怀化31（2）］36/56（2）青少年：①树立高尚远大理想，发扬艰辛奋斗精神；②要勇于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为含有丰富创新能力高素质人才；③要刻苦学习科学文化知识，努力探索，重视实践，养成勤动脑、勤动手好习惯；④要拓宽思维，多角度思索问题；⑤要勇于质疑，勇于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”精神；⑥要培养创新兴趣和好奇心，提升观察力和创造性思维能力。（青少年怎样培养创新精神？）［怀化31（3）］37/56例1(衡阳11，2分)改革开放以来，我国综合国力提升了，人民生活水平提升了，国家发生了翻天覆地改变，取得这一切成绩根本原因是()A.坚持了改革开放基本国策B.全国各族人民团结一心，艰辛奋斗结果C.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系D.坚持了中国共产党领导38/56【解析】考查点：改革开放以来我国取得一切成绩根本原因。解题思绪：题干直接考查学生对教材基础知识掌握，A项说法错误，我国坚持了对外开放基本国策，用“排错法”排除；BD项是我国取得一切成绩主要原因，但不是根本原因，用“排异法”排除。我国发生巨变和取得一系列成绩根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。【答案】C39/56例2(怀化31，15分)材料一：1月8日，中共中央、国务院在北京盛大举行国家科学技术奖励大会。国家科学技术奖共授奖295项结果，不但展示了一批重大科技结果，也在全社会营造了崇尚科学、尊重人才、褒扬创新气氛。材料二：近年来，我国深入实施创新驱动发展战略，在基础研究领域取得了中微子震荡、外尔费米子等一批重大原创性结果，在载人航天、深海潜器、超级计算机等战略高科技领域实现了重大突破，在高铁、核电、移动通信、生物物种等产业领域攻克了一批关键关键技术。材料三：创新驱动发展，必须把创新摆在国家发展全局关键位置，把发展基础放在创新上，推进“大众创业、万众创新”，发挥科技创新在全方面创新中引领作用。40/56(1)材料一表达了我国实施什么发展战略？这一战略基础和关键分别是什么？(3分)(2)请你为我国营造“万众创新”社会气氛提出合理化提议。(最少3点，6分)(3)在创新驱动发展今天，你将怎样为创造自己精彩人生做好准备呢？(最少3点，6分)41/56【解析】考查点：科教兴国和人才强国战略、培养创新精神。解题思绪：阅读材料，找出关键词“科学技术”“科技结果”“尊重人才、褒扬创新”，结合国家把创新摆在发展全局关键地位能够直接得出第(1)问答案，我国实施是“科教兴国”战略，第二小问，是直接考查对教材相关知识识记程度。第(2)问，设问类型是提议类，设问没有明确主体，从我国营造“万众创新”社会气氛确定主体是国家，国家角度从科教兴国和人才强国战略、大政方针方面作答。第(3)问，属于做法类设问类型，审读设问可知主体为青少年本身，此设问可转换为“青少年怎样培养自己创新精神？”注意答案一定要详细，贴合实际，也可结合教材中相关知识作答。42/56【答案】(1)科教兴国战略。基础在教育，关键在科技。(3分)(2)实施科教兴国和人才强国战略，加强科技创新和教育创新；全方面深化科技、教育体制改革，主动推进科技、教育与经济社会发展相结合。加大教育、科技投入，培养创新型人才；重奖科技创新人才，在全社会形成“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”良好气氛。(6分)(3)①树立高尚远大理想，发扬艰辛奋斗精神；②要勇于创新、善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力使自己成为含有丰富创新能力高素质人才；③要刻苦学习科学文化知识，努力探索，重视实践，养成勤动脑、勤动手好习惯；④要拓宽思维，多角度思索问题；⑤要勇于质疑，善于质疑，勇于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”精神；⑥要培养创新兴趣和好奇心，提升观察力和创造性思维能力。(6分)43/56【做法、提议类学法引导】这类型设问属于践行类试题，往往给定学生某种情境或某个明确目标，让学生思索出详细应对方法。这类型设问普通用“怎么做？”“怎样……？”“针对……请你提出几条合理化提议”等问法。解题思绪：做这类试题普通来讲都是给定了主体，如：国家、政府、企业、消费者、公民、青少年等，而且指定了要回答某首先内容，有时未给定确定主体，需要自己多角度地去思索回答。①分清对象(即给谁提合理化提议，由谁来处理这么问题)；②怎样处理、注意提议角度(如：国家、政府、社会、公民个人或政治、经济、文化、教育、道德、法律等不一样方面)和所提提议可行性。解答这类题目应把握两个方面：一是在思想上树立什么理念(或观念、意识、精神)；二是在行动上详细有哪些做法。44/56解答做法类设问类型应注意问题：做法必须含有针对性。设计出方法(做法)必须符合试题要求，与题目要求对应，即详细不空泛。做法必须含有可行性。设计出方法(做法)一要符正当律规范，含有正当性；二要切实可行，切勿违法或没有可操作性。做法类试题灵活性很大，没有固定答案，含有很强开放性，所以许多同学答题时无从下手。其实这类试题是有规律可循，下面结合几类试题进行简单讲解：(1)成才报国方面。这类试题普通从树立理想、努力学习、艰辛奋斗、创新、社会责任等方面作答，注意答案要全方面。(2)祖国统一、民族团结方面。这类试题普通从公民义务、宣传党和国家相关政策、勇于斗争等方面作答。45/56(3)人口、资源、环境方面。这类试题有两种不一样设问，若问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国国情国策进行回答；若问现实生活中应怎么做，注意答案一定要详细，回答生活中点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。(4)遵法护法方面。解答这类试题，应包含学法(增强法律意识)、遵法(依法规范自己行为)、同违法行为做斗争几个方面。(5)维权方面。维权类试题普通按简单到复杂次序进行，能协商处理就协商处理，必要情况下再起诉。46/56解答提议类设问类型应注意问题：(1)确定主体。设问有时指出主体是谁，如党、国家、政府、企业、公民、消费者、经营者、家庭、学校、个人等，而且指定要回答某首先内容。(2)注意选好角度，多角度、全方位。(如政治、经济、文化、教育、法治、环境保护等不一样方面，党、政府、企业、消费者、个人等不一样角度)①面对国家宏伟目标，能够从经济、政治、文化、法律角度或某首先详细办法入手，或从战略、国策、制度等宏观角度作答；②面对社会详细问题，可从国家、政府、社会、个人角度或道德、法律角度入手；③面对未成年人问题，可从国家、社会、家庭、学校、司法、个人角度入手；面对个人问题，可从心理、道德或法律行为与能力、意识(如法律意识、自我保护意识、道德意识、诚信意识等)角度入手。(3)提议要合理、贴近现实、含有可行性。47/56

改革开放(衡阳4年2考；怀化4年2考；娄底4年3考；湘潭4年2考)1.(衡阳17，2分)近以来，在我们社会生活中，平均每年要产生800多个新词语。如今，我国人民对“依法治国”“政务公开”“市场经济”“可连续发展”“创新”等词语耳熟能详，“私家车”“笔记本电脑”“数码相机”等原先遥不可及“奢侈品”也正“飞入寻常百姓家”。材料中“新词语”准确反应了()A.改革开放以来，我国政治民主化进程逐步推进，经济快速发展，人民生活水平日益提升B.我国语言文字改变多端，博大精深C.我国人民接收新事物能力非常强D.我国社会正向多元化方向发展A48/56小康社会(衡阳4年2考；怀化4年2考；湘潭4年3考；娄底4年1考)（怀化13，2分）3月3日至14日，全国政协十二届四次会议在北京召开。5日至16日，十二届全国人大四次会议在北京举行，会议提出了下一阶段经济社会发展主要目标、重大问题和重大举措，处理了全方面建成小康社会“干什么”“怎么干”等重大问题。以“两会时间”为开端，实现全方面建成小康社会还有五年。以下关于我国当前小康认识错误是()

49/56A.我国当前到达小康是全方面小康B.我国当前到达小康是总体小康C.我国当前到达小康是低水平小康D.我国当前到达小康是发展不平衡小康【解析】考查点：我国当前到达小康水平。解题思绪：由材料中实现全方面建成小康社会还有五年可知，我国当前到达小康是低水平、不全方面、发展不平衡小康。BCD认识正确。我国将在实现全方面建成小康社会,A说法错误，故选A。50/562.（永州27,1分）到建国1时，我国将全方面建成小康社会。（）×51/56

科教兴国创新(衡阳4年5考；怀化4年5考；娄底4年4考；湘潭4年2考)（湘潭11,2分）“为了一个使命，执着于千百次实验萃取出古老文化精华，深深植