第2日：《海底两万里》阅读解析版

七年级语文“五一”假期作业（全国通用）

第二日：《海底两万里》阅读

一、选择题

1．下列关于《海底两万里》的说法中，有误的一项是（）

A．《海底两万里》中尼摩船长带领“星盘”号和“指南针”号出海考察，在瓦尼科罗岛先后搁浅，得到了

当地土著人帮助后，一部分人留在了岛上，另一部分人跟着船长又造了一艘船，在去所罗门群岛时船

毁人亡。

B．《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，

文笔流畅。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节

逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。

C．《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；

他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

D．在《海底两万里》中，尼摩用海底沉船里的财富来支援反殖民正义斗争。作者在小说中赋予尼摩

船长强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。

【答案】A

【详解】本题考查对名著情节的把握。

A.有误，带领“星盘”号和“指南针”号出海考察的是拉彼鲁兹船长；

故选A。

2．下列关于名著内容表述不．正．确．的一项是（）

A．凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故

事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。

B．《海底两万里》作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富

幻想，引人入胜。

C．尼摩船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等

语言的原因是尼摩船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。

D．尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争，可见他是一个有正义感和反

抗压迫的战士，具有崇高的人道主义精神。

【答案】B

【详解】本题考查对名著内容的理解与把握。

B.“征服‘星期五’收为奴仆”错误。征服“星期五”是在《鲁滨逊漂流记》中的情节；

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故选B。

二、名著阅读

3．阅读名著片段，回答问题。

阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中

的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同

色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度

较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。

(1)文段节选自法国作家______（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一

个捕鲸手和仆人康塞尔跟着______（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。

(2)请用一句话概括这次探险旅行的结局。

【答案】(1)儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）尼摩

(2)阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇，回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

【详解】（1）本题考查名著文学常识。

根据“阳光可以照到洋面下30英尺的地方”“在我头上，我又看见那平静无波的海面”可知，选段选自

《海底两万里》。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆

人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只

疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼

德•兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作

海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的

动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

（2）本题考查名著内容的识记、概括。

根据小说结尾部分“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二

天，可怕的打击开始了”可知，尼摩船长把战舰引向东方，然后击沉了它；根据原著可知，鹦鹉螺号

击沉了战舰。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别。小说中的“我”是阿龙纳斯，是以阿龙纳

斯的视角和口吻展开叙述的。这次探险旅行的结局可概括为：阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇，回国后将

旅行中所知道的海底秘密公之于世。

阅读名著，完成下面小题。

4．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括三次。

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（1）____________________

（2）____________________

（3）____________________

5．读完《海底两万里》这部小说，你有什么感受和启示？

【答案】4．搁浅土人围攻同鲨鱼搏斗5．在我们的地球上，还有很多未知的，

也可能是即将发生的事情，需要人们以一种求知的态度去看待。（言之有理即可）

【解析】4．考查名著内容的理解概括。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险

情，选择自己熟悉的三个，用简洁的语言进行表达即可。

示例：

①斗杀鲨鱼：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。

忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体

所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从

自己口袋里取出一包珍珠送给他。

②土人围攻：“鹦鹉螺号”潜艇到达加里曼丹附近时，由于食品告缺，阿龙纳斯等三人上岸寻找蔬菜

和野味。他们打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到

土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使

教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土

著人纷纷爬上船，触碰到通了电的栏杆后惊叫着退缩了回去。

③南极遇险：在南极，“鹦鹉螺号”被翻倒下来的冰山困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但

是，凭着潜艇的精良构造，尼摩船长以超人的智慧，找到冰墙最薄的地方，带领大家，用铁锹凿用开

水冲射等办法，最终成功脱险。

④援救长须鲸：在去南极的途中，“鹦鹉螺号”潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。

尼摩船长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长

决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的

尸体。

⑤大战章鱼：在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海

面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，尼德·兰也遭遇

危险，幸为尼摩船长所救。经过持续一刻钟的战斗，终于打败了章鱼。

5．考查对名著内容的理解和阅读启示。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长

的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼

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德·兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在

这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海

底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬

礼等种种险象环生的情节，显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。他提出了

开发深海的可能性，鼓励人们去探索深邃的海底世界。据此结合自己阅读积累，进行叙述即可。

示例：《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，

表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。面对自然，人们不懈地努力探究；

科学技术改变着世界，人类在利用科学技术造福自己的同时，要注意爱护动物，保护地球的生态环境。

6．阅读《海底两万里》选段，回答问题。

鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站

起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，

看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态：他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当

鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并

没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物

肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣

扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。

(1)选段中所表现出来的尼摩船长有哪些优秀的品质？

(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，除此之外，请再概括出一次险情。

【答案】(1)自信、镇定、果敢、坚毅等。（任答两点即可）

(2)示例一：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住

土著人进入“鹦鹉螺”号。

示例二：在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的

冰盖砸开，逃上大海。

示例三：在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。（任答

一点即可）

【详解】（1）本题考查人物性格分析。

由“我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏”

可概括出果敢自信；

由“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼”可概括出镇定；

由“勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏”可概括出勇敢大胆。

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（2）本题考查名著阅读。

尼摩船长的船在巴布亚新几内亚搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的

电挡住土著人进入鹦鹉螺号；

尼摩船长和阿龙纳斯在南极被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底

部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，脱离困境；

鹦鹉螺号在大西洋被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；

在北大西洋，鹦鹉螺号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉

螺号的冲角把驱逐舰击沉。

7．“侠”是一种精神品质，也是一种社会追求。它包含了“义——侠义大义，为国为民”；“勇——千里

瞻急，不吝其生”；“忠——忠心耿耿，一诺千金”等丰富内涵。请从《海底两万里》中任选一位，结合

具体情节说说他为什么是你心中的“侠”。

【答案】示例：尼摩船长是我心中的“侠”。他利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族

和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。这体现了他“千里瞻急”的勇和“为国为民”的

侠义精神。

【详解】本题考查名著阅读分析人物形象的能力。此题要注重平时的阅读积累，了解人物的性格特点，

结合具体的故事情节，阐述其性格特点中体现“侠”的一面，回答时要点明该人物与题干中“侠”哪一方

面的特点相吻合。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿

龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品

中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和

勇敢。《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。

小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的

语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘鹦鹉螺潜艇，让读

者如痴如醉。

尼摩船长：鹦鹉螺潜艇的船长，知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是个与世隔

绝的心如死灰的人，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。

康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着

急上火。

兰德：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛

排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。

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示例：康赛尔是我心中的“侠”。当鹦鹉螺号碰到冰山，无法换气时，康塞尔把仅剩的一点氧气留给主

人，救活了主人，还有当阿龙纳斯教授遭受鲸鱼袭击被抛到海里，生命危在旦夕的时候，康塞尔跳到

海里陪他一起游，直至获救。这体现了他“忠心耿耿”的忠和“不吝其生”的勇的侠义精神。

8．一个庞然大物沉入水中。为了看到这个庞然大物垂死挣扎的整个过程，“鹦鹉螺号”也跟着

潜入海底。我在距离十米的地方看到那个被撞裂了的舰壳。海水带着雷鸣般的响声往舰壳里涌；接着

下沉的是两排火炮和船舷墙。甲板上是黑压压的人影，舰上的人已经乱作一团。

水漫上来了，那些不幸的人飞身爬上支索，紧紧抱住桅杆，在水中挣扎。这些人就像进了海水的

蚁穴里的蚂蚁！

上述语段出自《海底两万里》，结合语段，谈谈尼摩船长是个怎样的人？

【答案】尼摩船长对仇敌冷酷无情，他不仅撞沉了敌船，还要目睹它彻底覆灭的惨况，从中我们看到

了一个被仇恨驱使而疯狂复仇的人。（意近即可）

【详解】本题考查对名著人物形象的概括。

结合材料“一个庞然大物沉入水中。为了看到这个庞然大物垂死挣扎的整个过程，‘鹦鹉螺号’也跟着潜

入海底。”“那些不幸的人飞身爬上支索，紧紧抱住桅杆，在水中挣扎。”体现出尼摩船长的性格阴郁、

冷漠残暴，他不顾劝阻，不顾战舰上的人的性命，执意毁灭那战舰，导致舰上所有人惨死，还要目睹

它彻底覆灭的惨况。

9．根据《海底两万里》，完成问题。

(1)下列关于名著知识的说法错误的是（）

A．《海底两万里》中主要讲述了生物学家阿龙纳斯等人随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜水艇在海底做

环球旅行的故事。

B．《海底两万里》是英国的儒勒·凡尔纳写的一部科幻小说，它与《神秘岛》《格兰特船长的女儿》合

称“海洋三部曲”。

C．小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、

自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

D．鹦鹉螺号困在了冰隧道里，海水不断结成冰。很快，大家就要被压死，为了防止水的冻结，船员

们采用往冰上浇沸水的方法，从而降低结冰的速度，为走出困境赢得了时间。

(2)有人说《海底两万里》已经是过时的小说，没有阅读的价值，对此你有什么看法？说说你的理由。

(3)小说中有四个主要人物，你最喜欢哪一个人，请结合具体情节简要分析其人物形象。

【答案】(1)B

(2)我不认同这个观点。《海底两万里》这本书带有很浓郁的科幻色彩，即便到了现在，鹦鹉螺号上的

某些幻想依然未能完成。而且这本书不仅仅只是科幻，它还带有作者个人的思想感情，在引人入胜的

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故事中，告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，还要重视防止危害人类的行为，提出要爱护海豹、

鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念，给读者留下了有关人类与环境更深层次的思考。

(3)示例：我最喜欢康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、热情善良、处变不惊，

最难能可贵的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，是康塞

尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。当诺第留斯号撞上冰山，无法换气时，是康塞尔把仅剩

的一点氧气留给主人。

【详解】（1）本题考查名著常识。

B.儒勒·凡尔纳是法国作家，不是英国人；

故选B。

（2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合名著内容，组织合理的语言回答即可。

示例：我不认同这个观点，我认为经典永远不会过时，《海底两万里》将一直有阅读的价值。小说中

的幻想大胆新奇，作者用文学的笔触将其描绘得逼真、生动、美丽如画，令人读来趣味盎然。同时小

说中又包含了大量的历史、生物、物理、气象、地理、地质等方面的知识，使读者在阅读历险故事的

同时，也获得了科学知识。可以说文学的魅力与科学的趣味是这部小说得以经久不衰的重要因素。此

外，小说所体现的人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想让人觉得朴素而美好。小说中所倡导

的反对殖民压迫、追求正义平等和自由、爱护海洋生物等思想是深刻而有现实意义的。总之，《海底

两万里》作为一部科幻小说，它的文学价值和教育意义足以使它成为科幻中的经典。

（3）本题考查名著人物。《海底两万里》中有四个人物：阿龙纳斯、其仆人康塞尔、鱼叉手尼德·兰

和潜艇船长尼摩，结合具体情节写出喜欢其中一个人物的原因即可。

示例：①我最喜欢尼摩船长，尼摩船长称得上是个天才的科学家，他博学、睿智，极富创造力和探

险精神。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不

起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银

财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用

反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

②我最喜欢阿龙纳斯。阿龙纳斯是著名的法国博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦

鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，

将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识

了许多海洋生物；阿龙纳斯和他忠实的仆人康塞尔把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大

开眼界。

③我最喜欢尼德·兰。尼德·兰是加拿大人，鱼叉手，是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他

也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，

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在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他曾在海底手刃巨

鲨，如果没有他，阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔最后不可能回到陆地上。

④我最喜欢康塞尔。康塞尔是一位对主人忠心耿耿的小伙子，他老实本分、性格开朗，对分类学非

常入迷。他愿意冒生命危险跟随主人参与“捕鲸”行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极

缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

10．尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了

这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面

不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海

中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想

法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久

您也要通过我的海底地道了！”

这段文字选自_____，这段话的主要内容是尼摩船长告诉教授_____；尼摩船长利用_____（船名）去

寻找这条通道。

【答案】《海底两万里》尼摩船长认为红海和地中海之间有通道诺第留斯号

【详解】本题考查了名著知识的识记和主要情节的概括。

从“尼摩船长说……”“我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，

不久您也要通过我的海底地道了”等内容可知，文段出自法国作家儒勒·凡尔纳的著作《海底两万里》。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号（又名鹦鹉螺

号）”潜艇船长尼摩周游海底的故事。

从“在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类……我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，

再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间

有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！

教授，不久您也要通过我的海底地道了”可知，这段文字的主要内容是：尼摩船长告诉教授，他发现

红海和地中海之间的海底地道的经过。

11．在本次活动中，班级拟开展“读名著·学榜样·树理想”专题活动，请你帮助小稠完成人物名片的制

作。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），并撰写人物点评。

(1)完成人物名片。

人物：尼摩船长

出处：《海底两万里》

典型事迹：________________________________

人物点评：________________________________

第8页共31页.

(2)小稠想选择祥子制作人物名片，小州则认为不妥当，两人因此展开了讨论，请你根据名著内容完

成两人的对话。

小州：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历了几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，

因此他不适合作为我们的榜样。

小稠：我认为祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他

的命运：_______________。（至少选择2个人物，结合相关情节补充对话）

【答案】(1)典型事迹：送黄金给陆地上需要帮助的人；阻止尼德兰捕杀长须鲸；在长须鲸和抹

香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；突破冰山重围；肉搏章鱼；冲撞战舰。（答案不

唯一）人物点评：他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争

到底的决心。（言之有理即可）

(2)孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。

虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的

悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。

小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从

上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。

祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得

病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。

曹先生家里清平安静的环境及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车

的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦

探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。

【详解】（1）考查名著情节和人物的识记。

尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（又译诺第

留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从

南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖

国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民

众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。据此，选取典型事件，分析人物性格特点即可。

示例：

典型事迹：为救采珠人勇斗鲨鱼；送珍珠给采珠人。

人物点评：他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小。

（2）考查名著人物及情节分析。

老舍的《骆驼祥子》这本书主要讲述了旧中国二十世纪二十年代人力车夫祥子的悲惨命运。祥子18

第9页共31页.

岁从乡下来到城里，他勤劳正直、能吃苦，最大的梦想就是拥有一部属于自己的车子。围绕这个梦想，

他的命运经历了“三起三落”的过程，他的性格也经历了“积极向上到不甘失败最后自甘堕落”的变化。

通过他梦想的破灭和最终堕落的故事，作者表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同

情。

①孙侦探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大约九点，祥子拉着曹先生由西城回家，被

一个侦探骑自行车尾随，曹先生要祥子把车拉到他朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送

出来，祥子刚到曹宅便被那侦探抓住，原来侦探姓孙，是当初抢走祥子新车的乱兵排长，他是奉命跟

踪得罪了教育局当局的曹先生。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒着买车的钱都敲诈走了，祥子第二次买

车的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然（以上是《骆驼祥子》的第十一章的内容）。他再次走投无

路，为了维持生活，他只好又回到人和车场拉车（这是《骆驼祥子》的第十二、第十三章的内容）。

②老马：有一天。祥子和曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒地的老马和他的孙子小马，老马

是一个自己有车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子似乎从老马身上看到

了自己的将来，他隐约感到即使自己买上车，也仍然没有好日子过。开始对理想产生了动摇，对靠个

人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。随后在电影院门外等曹先生时，祥子想“对虎妞的威胁似乎

不必反抗了，反正自己跳不出圈儿去。什么样的娘们儿不可以要呢？况且她还许带过几辆车来，干脆

干嘛不享几天现成的福！看透了自己便无需小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”（以上是《骆

驼祥子》第十章的内容）。

③虎妞：虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知

道虎妞并没有怀孕，思想感到受骗，十分讨厌虎妞（以上是《骆驼祥子》第十五章的内容）。刘四爷

把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场，自己带折钱享福去了，虎妞听到这个消息

非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价卖了二强子的车。祥子又有了一辆车（以上是《骆驼祥子》

第十七章的内容）。虎妞儿因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带

这个死孩子终于断了气，为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓

起生活的勇气（以上是骆驼祥子第十九和第二十章的内容）。

④小福子：祥子在街上散胆魂魄的走着，遇见了老马，才知道小马已经死了半年。老马建议他去白

房子找他喜欢的小福子，跑到西直门外，发现小福子已在两个月前因不堪娼妓的非人生活，上吊死了，

小福子的自杀成了压弯祥子希望与理想的最后一根稻草，他的所有希望都破灭了。他彻底堕落了，从

此到处占便宜，甚至开始骗钱（以上是《骆驼祥子》第二十三章的内容）。

根据以上情节概括即可。

12．根据《海底两万里》的内容，完成阅读表格。

第10页共31页.

形

内容问题

式

记

（1）________，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大

作

部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“________”。

者

识

（2）这幅航海日志

情

节

图上，①是海底森林打猎，②是________________。

但愿仇恨能在这个愤世嫉俗的心灵里得到平息！但愿静观如此多的奇

辨（3）文段中的“我”

观能使复仇的念头在他心中泯灭！但愿他不再做伸张正义者，而已成为继

人的名字是

续安稳地探索海洋的学者！虽然他的命运不同寻常，但他仍然是高尚的。

物__________

我．难道不了解他吗？

谈这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰（4）语段表现了船

理咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的船长忽地站直身子，举着匕首，朝那长怎样的品质？

解大怪物扑去，与它展开了顽强的搏斗。_____

【答案】儒勒•凡尔纳（或凡尔纳）科幻小说之父南极冰山阿龙纳斯（阿龙纳

克斯、阿罗纳斯、阿罗纳克斯）勇敢顽强、毫不畏惧

【详解】考查名著内容的理解和人物、情节的识记。

第一空，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格

兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆

人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

第二空，凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，

代表作为三部曲（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》），以及《气球上的五星期》《地心游

记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他被称作“科幻小说之父”，还被誉为“科学

时代的预言家”。

第三空，结合“被困浮冰下”可知，在南极他们被困在厚厚的冰下，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，

并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。据此可知，②是南极冰山。

第11页共31页.

第四空，结合“但愿仇恨能在这个愤世嫉俗的心灵里得到平息！但愿静观如此多的奇观能使复仇的念

头在他心中泯灭！但愿他不再做伸张正义者，而已成为继续安稳地探索海洋的学者！虽然他的命运不

同寻常，但他仍然是高尚的”的内容可知，此处人物是阿龙纳斯。阿龙纳斯，是著名的法国博物学家，

生物学家。博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。

他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、

科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯和他忠实的仆人康塞尔把在海洋

中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

第五空，由“船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去”可知，出自尼摩船长为救印度采珠人，

与鲨鱼激烈搏斗的情节。根据选文“船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了

顽强的搏斗”可以看出尼摩船长勇敢顽强、毫不畏惧的品质。

13．阅读文段，完成下面小题。

【A】“现在，他就在那块珊瑚石墓地里长眠在他的同伴们的身旁？”“是的。被所有的人忘却，我

们除外！我们挖好了坟墓，而那些珊瑚虫将会尽责地把我们的死者永远封闭在里面！”

随后，这位艇长想用他颤抖的双手遮掩自己的面孔。但是，他无法控制自己，不禁呜咽起来。

【B】这场搏斗持续了一刻钟之久。章鱼战败了，死的死，伤的伤，最终退出现场，仓皇潜入波

涛汹涌的大海里。尼摩船长满身血污，靠在探照灯座旁木然不动，凝视着这片吞没自己伙伴的大海，

大颗大颗的眼泪夺眶而出。

【C】在他房间底端的护墙板上，在他心目中的英雄的肖像底下，我看见一张一个年纪尚轻的妇

女和两个小孩的半身照片。尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸出双臂，同时双膝跪地，泪

如泉涌，泣不成声。

读完整部小说，有同学认为尼摩船长英勇无畏，刚毅坚强，有同学却认为他懦弱。下面是同学的一段

交流讨论内容，请结合以上语段，并联系整本书，将空缺处的内容补充完善。

甲：我认为尼摩船长是一个英勇无畏、刚毅坚强的英雄。如在南极圈遭遇冰层围困，所有人都缺氧时，

他能保持镇定，以精神力量抑制肉体痛苦；在遭遇章鱼袭击，与之搏斗时，他勇救尼德·兰德等事件。

乙：尼摩船长的“哭”不是懦弱，而是______。

丙：我认为，“流泪”与“英勇无畏，刚毅坚强”不矛盾。因为______。

【答案】示例：而是重情义的表现，片段A、B流泪是因为艇员的离世、遇难，片段C是为不

幸被殖民者杀害的妻儿而流泪这里有对同伴、家人、对被压迫者的同情与爱。丙：英雄人物首

先是“人”。尼摩船长的“柔情”与他的“坚毅、果敢、冷酷”，共同构成了一个真实、丰富而饱满的英雄

第12页共31页.

形象。

【详解】本题考查名著内容理解及人物形象分析。

第一空，结合【A】“‘是的。被所有的人忘却，我们除外！我们挖好了坟墓，而那些珊瑚虫将会尽责

地把我们的死者永远封闭在里面！’随后，这位艇长想用他颤抖的双手遮掩自己的面孔。但是，他无

法控制自己，不禁呜咽起来”、【B】“尼摩船长满身血污，靠在探照灯座旁木然不动，凝视着这片吞没

自己伙伴的大海，大颗大颗的眼泪夺眶而出”和【C】“尼摩船长对着这张照片凝视了片刻，向他们伸

出双臂，同时双膝跪地，泪如泉涌，泣不成声”可知，选段A和B是尼摩船长面对船员离世内心伤感

而流泪，选段C讲述尼摩船长为那些被殖民者杀害的妻儿而流泪。由此可知，尼摩船长的“哭”不是懦

弱，而是重情重义的表现。

第二空，作答此题需结合英雄的含义，阐述尼摩船长性格特点，表明自己对英雄人物性格的理解，言

之有理即可。

示例：英雄不仅是“英勇无畏，刚毅坚强”，英雄同样也具有普通人的情感思想，他们同样也会伤心甚

至流泪。各种性格交织在一起才能构成尼摩船长饱满而鲜明的性特点，这样的人物形象才能更吸引读

者，才能让读者印象深刻。

14．下面是《海底两万里》中有关三位人物的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并

写出正确的评价对象。

A．尼摩船长——性情古怪忧郁，知识渊博，遇事冷静沉着而又机智，是一个反抗殖民主义的民族志

士。

B．阿龙纳斯教授——博古通今，温和善良，乐观向上，热爱科学，是一个有科学精神和正义感的生

物学家。

C．尼德·兰——忠诚老实，性格开朗，任劳任怨，着迷于分类学，是一个对阿龙纳斯教授忠心耿耿的

仆人。

（1）不匹配项是：______

（2）评价对象应为：______

【答案】C康塞尔

【详解】考查名著人物的识记。

C项“尼德·兰——忠诚老实，性格开朗，任劳任怨，着迷于分类学，是一个对阿龙纳斯教授忠心耿耿

的仆人”有误，尼德·兰是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是个

有野性，脾气暴躁，但是本性善良。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，他从不大惊小

怪。总以第三人称和教授说话。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火。他精通分类理论，遇

到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是

第13页共31页.

个分类狂。可据此作答。

15．“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？

难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备复仇的

受害者吗？难道您不理解？……”他收住了话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我

终于明白了，他把千百万资财送给了谁！

文段中的“他”是谁？他把千百万资财送给了谁？

【答案】“他”是尼摩船长，他用海底沉船的千百万金银支援了陆地上人们的正义斗争。

【详解】本题考查对名著内容的识记。

结合文段内容，根据“我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？”“此时诺第留斯号航行在起义中的

克里特岛海域”可知出自《海底两万里》，“他”是尼摩船长。由“难道您认为，我不知道地球上还有受

苦人，还有被压迫民族，还有需要教济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”分析，

他把财宝送给陆地上受苦的人们，被压迫的种族。他把海底沉船上千百万金银支援了陆地上人们的正

义斗争。

16．根据《海底两万里》，完成下列小题。

(1)请根据《海底两万里》小说情节，填全下边这幅航海日志图：①“克里斯波岛”发生的主要事件可

概括为__________________；②“被困浮冰山”事件是在航海途中__________________处发生的。

(2)下面《海底两万里》选段中，【甲】处的人物是（）

但是【甲】和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的

一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了……这次战斗延长至一刻钟之久。怪物

打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

【甲】全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪

珠从他的眼里淌了出来。

A．阿龙纳斯B．尼摩船长C．尼德•兰D．康塞尔

【答案】(1)海底森林打猎南极冰山

(2)B

【详解】（1）本题考查名著阅读思路分析与延伸。

海底森林的故事情节：他们来到海底森林，仔细观察海底生物。还在海底睡了几个钟头。来到克利斯

第14页共31页.

波岛的海底绝壁，遇到巨型海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的袭击。

拯救采珠人的故事情节：一行人来印度半岛南端的锡兰岛，此时阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行

到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被

鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。尼摩船长救起那个

穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

击杀儒艮的故事情节：尼德·兰在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩艇长亲自指挥，潜水

艇顺利穿过苏伊士地峡。

南极冰山的故事情节：他们潜艇航行到南极海域时，在南极圈遭遇冰山封路。潜艇潜到更深的水层去，

选择从冰山底下穿过去。在南极点的时候，遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人

轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。

故①处填：海底森林打猎；②处填：南极冰山。

（2）本题考查把握名著的内容。

根据《海底两万里》下部第十八章“章鱼”，可知文段节选部分的內容为：“鹦鹉螺”号在大西洋被章鱼

所困，尼摩船长带领船员与之展开肉搏战，一名船员惨死，最后击退章鱼。

故选B。

17．阅读《海底两万里》选段，按要求答题。

但当A他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个

口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见

了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠

从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家______，A处的人物是______。A

在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指____________。

(2)关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）

A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人

们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在

海底做了两万里环球旅行的故事。

C．作者没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。

D．“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又

第15页共31页.

击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。

【答案】(1)儒勒•凡尔纳（凡尔纳）；尼摩（尼摩船长）；与章鱼搏斗

(2)D

【详解】（1）本题考查名著阅读。

解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，理解事件的前因后

果。《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳

斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”潜水艇船长尼摩周游海底的故事。书中主人公尼

摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。根据选段中的“这个东西

喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”可知，“这场战斗”指章鱼袭击(大

战章鱼)。在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，

众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，所以尼摩船长才十分

悲哀，尼德·兰也遭遇危险，幸为尼摩船长所救，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。可

据此填空。

（2）本题考查名著内容的识记与理解。

B.“曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等”描述不正确，应该是“在印度洋

肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。

故选B。

18．《海底两万里》是一部极具神奇色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七（2）班同

学围绕“展示，交流，分享”这一主线，组织了一次读书会，邀请你参加！

(1)这是小红根据小说绘制的航海路线图（部分），请你帮她补充完整。

(2)在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。

小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与望鱼、章鱼搏斗。

明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民

众。

果果：我觉得尼摩船长是个学者，____________________。

叶子：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他____________________。

小雨：我也认同这一点，但也是因为他身上有缺点，这个形象才更丰满，更富魅力。

(3)有人说：二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已

第16页共31页.

经变成了现实的例子吗？

示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后可以像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。

(4)彤彤想把这本书推荐给自己的朋友，请你替她写一段推荐语，50字左右。

【答案】(1)事件：拯救采珠人地点：南极冰山

(2)示例：果果：他博学多识，懂得多国语言，知识涉及建筑、工程、化学等多个领域。叶

子：他专横霸道，在面临决断的时候总是不顾同伴的劝阻，固执于自己的选择。其他缺点列举：冷酷

好战，暴躁任性。

(3)示例1：众人漫步海底平川（海底森林）时穿着一种由橡胶制成的潜水服，结实灵活，还可以承受

海底巨大的压力，和今天的潜水服很相近。

示例2：电力的广泛运用、运用海水发电、潜水艇的使用、压缩食物等。

(4)示例：这是一本充满奇幻色彩的航海笔记，美妙壮观的海底世界、险象环生的探险经历，非常吸

引人。

【详解】（1）本题考查名著内容理解。

第①空，结合名著内容可知，尼摩船长一行人在锡兰岛海底养珠场观看印度人采珠时杀死了企图袭

击采珠人的鲨鱼，救了采珠人，可概括为：拯救采珠人。

第②空，结合名著内容可知，“诺第留斯号”驶到南极时，被翻倒的冰山封在冰层下面。

（2）本题考查名著人物形象。

果果认为尼摩船长是个学者，因此可列举体现尼摩船长博学多识的例子，如他具备多个领域的知识、

设计并建造了潜水艇等。叶子认为尼摩船长是一个普通人，同时结合小雨的“因为他身上有缺点”可知，

要列举尼摩船长作为普通人的缺点，如心中有仇恨，有时暴躁冷酷、专横霸道等。

（3）本题考查阅读拓展。

解答本题，结合小说中对科技的幻想，再联系现实生活进行比照，举例作答即可。关于《海底两万里》

中“预言”变为现实的例子主要有：深海潜艇海底漫步、潜水氧气桶、电的使用、潜水服、电击枪、海

底隧道、海水发电、用煤发电等。

示例：潜水艇发明就是以凡尔纳的预言进行发明创作的，其建造灵感和设计思路来自于儒勒·凡尔纳

在《海底两万里》里关于鹦鹉号潜艇的表述，可以自由潜入到海底世界。

（4）本题考查推荐语。注意字数50字左右。

要在熟悉名著内容的基础上，抓住小说的内容、艺术特色、人物形象、语言特点等方面进行推荐，语

言简洁，能够突显名著的特点即可。注意字数限制。

示例：这本小说描绘的是在大海里的种种惊险奇遇，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪

漫主义色彩。

第17页共31页.

19．小玉准备和大家分享《海底两万里》阅读成果，请你帮她完成下列任务。

小说特点具体情节或细节（两处）

①______大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。

惊险的故事情节引人入胜锡兰岛采珠场大战鲨鱼；②______

科学元素让小说真实可信③______；利用氧气消耗量，计算诺第留斯号可容纳人数。

核心人物有英雄主义情怀和鲨鱼进行肉搏，救下采珠人；④______

【答案】奇特的想象力令人惊讶遭遇土人围攻、大战巨型章鱼、南极冰山封路等数

学方法计算冰山在海水以下的高度，喷射开水延缓海水结冰速度等他亲自上阵，与章鱼搏斗；

救下采珠人后，还送了一袋珍珠给他；他用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争；

面对水手的死，尼摩流下了眼泪；他指挥艇员一次又一次脱离险境。

【详解】本题考查《海底两万里》内容及文学常识的识记能力。解答此题，必须对《海底两万里》内

容熟悉，了解相关文学常识，才能准确把握。

了解小说奇特想象力表现在大如椰子的珍珠、八米长的章鱼、鲸鱼触须制作的笔、海带做成的香烟等

方面；

惊人的预见性还体现在深海潜水艇、电灯、海底隧道、贝类足丝织的衣服等具体事物上；

惊险的故事情节引人入胜，主要体现在当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，

面对的是闷死或压死的危险；在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭

击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战；教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，

他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上等；

它的科学元素则具体表现在利用氧气消耗量计算“鹦鹉螺”号可容纳人数，教授和助手在海水里用科学

的方法自救，用电击退土著人，数学方法计算冰山在海水以下的高度等；

具有英雄主义情怀的尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪

激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋

不顾身地站了起来拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持

生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有

金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。

20．文文想去购买《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著，得知好朋友小语已经读完，就向她咨询。

下面是他们的对话，请根据对话将内容补充完整。

第18页共31页.

文文：小语，我知道《骆驼祥子》的余年是老舍，你还记得《海底两万里》的作者是谁吗？

小语：记得，这本名著的作者是（1）____________呀。

文文：你能用一句话介绍一下这两部名著吗？

小语：小意思！《海底两万里》——浩瀚大海神秘世界中尼摩船长的二万里惊险旅程。《骆驼祥子》

——（2）_________。

文文：厉害！我听说《海底两万里》是一部科幻小说，麻烦介绍一个最能体现科幻元素的故事情节吗？

小语：比如说，（3）______________。

听你这么一说，我更想看了，现在就去买！

【答案】儒勒•凡尔纳旧中国黑暗社会里的洋车夫三起三落悲惨人生。示例一：阿罗

纳克斯教授等在追捕“怪物”过程中，发现这“怪物”是一艘构造奇妙的潜艇，它船身坚固，利用海洋发

电。当时并没有这样的潜水艇，这展现了科幻元素。

示例二：从苏伊士到佩鲁兹得途中，有一条海底隧道，联通地中海和红海，尼摩船长把它命名为阿拉

伯隧道，通过这条隧道只需几个小时，就可以从苏伊士到地中海。现实中并没有这条隧道，也展现了

科幻元素。

【详解】本题考查名著阅读。

第一空。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格

兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、

其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

第二空。《骆驼祥子》小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。

从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终

于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十

五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。

还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与

虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理

丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。

第三空。《海底两万里》是一部科幻小说，海底潜艇、电击枪、潜水服、探照灯、声呐海底定位等等，

这些事物都是作者在科学的基础上进行大胆合理的想象所呈现出来的，体现科幻元素。

示例：他们的海底潜艇在巴布亚新几内亚搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在“金

属梯子上的电”挡住土著人进入鹦鹉螺号。体现科幻元素。

21．阅读下面的名著选段，按要求答题。

文段1：大海卷起怒涛。海水从东南向西北以两海里半的速度流过去，打在散布在口周、露出水

第19页共31页.

面的珊瑚礁上，溅起朵朵浪花。突然，一个冲撞，使我摔倒。A___________撞上了暗礁，已经动弹不

得，有点向左倾斜。

文段2：“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬

过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母来，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”

船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方，第二天，可怕的打击开

始了！

(1)以上两个文段都选自___________（小说名），文段1中A处___________（潜水艇名），文段2中

的船长是___________（人名）。

(2)船长和阿龙纳斯教授等人在海底险旅行时，经历了许多险情，如文段1涉及的险情是潜水艇触礁

搁浅，请你再列举一例险情。

(3)结合文段2，概括作品中船长的形象特点。

【答案】(1)《海底两万里》“诺第留斯号”或“鹦鹉螺号”尼摩

(2)示例1：与鲨鱼搏斗；示例2：冰山封路；示例3：受到章鱼袭击

(3)头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，英勇顽强，是反抗一切压迫和殖民主义的战士。

【详解】（1）本题考查名著文学常识。

根据文段1“大海卷起怒涛。海水从东南向西北以两海里半的速度流过去，打在散布在口周、露出水

面的珊瑚礁上，溅起朵朵浪花”和文段2“船长不愿这艘战舰的残骸跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战

舰引向东方，第二天，可怕的打击开始了”可知，两段文字选自《海底两万里》。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆

人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只

疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼

德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作

海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的

动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

所以，文段1中A处是“诺第留斯号”或“鹦鹉螺号”，文段2中的船长是尼摩船长。

（2）本题考查故事情节。

《海底两万里》中的险情：

冰山封路。在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10

米的冰盖砸开，逃上大海；

第20页共31页.

章鱼袭击。在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死；

同鲨鱼搏斗。在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；

在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的

冲角把驱逐舰击沉等。

（3）本题考查人物形象。

根据文段2“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”可知，表现出他关键时刻的冷静、沉着；

根据“由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母

来，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里”可知，表现出他富有正义感和奉献精神，反抗殖

民主义者，是有勇有谋的工程师，是海的隐者。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、

爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”

的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

22．文段节选自法国作家__________（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯

带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着__________（填人名）船长，在海底做了两万里的环球探险旅行。

23．体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）

24．请用一句话概述这次探险旅行的结局。

【答案】22．儒勒·凡尔纳尼摩23．①追求自由，反抗压迫，支持正义斗争；②具有

浪漫、神秘色彩；③动手能力强，具有科学研究精神。（任写两点）24．阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号

潜艇，回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。（答案符合结局即可）

【解析】22．本题考查名著文学常识。

根据“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打

击开始了”可知，选段选自《海底两万里》。

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆

人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事：1866年，海上发现了一只

疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼

德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作

海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的

动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

23．本题考查人物形象。

第21页共31页.

根据选文中尼摩船长的语言“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”和不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的

光荣残骸相混，而把战舰引向东方，表现出尼摩船长关键时刻的冷静沉着，有勇有谋；

根据“所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女,他们全都死了！所有我仇恨的一切，

就在那里”，表现出他是一个反抗殖民主义者，他追求自由，反抗压迫，支持正义斗争，是一个富有

正义感和奉献精神。

24．本题考查名著内容的概括、理解。

根据“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打

击开始了”可知，他把战舰引向东方，然后击沉了它；

根据原著可知，鹦鹉螺号击沉了战舰。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别。阿龙纳斯逃出

鹦鹉螺号潜艇，回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

阅读《海底两万里》的节选部分，完成下面小题。

我现在都还记得尼摩艇长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来

的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击。与此同时，他将匕首刺

中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端，恶战还在后面。

可以说，那条巨鲨简直是在怒吼！鲜血从它那被刺中的地方喷涌而出，染红了周围的海水，海水

变得混浊不清，我已什么都看不见了。

我眼前一直这么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一点，透出一点亮光。我才影影绰绰地看见，

尼摩艇长还抓住鲨鱼的一个鳍，同它进行着殊死搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去，但一直未能

使之毙命，也就是说，未能刺进它的心脏，给它致命的一击。鲨鱼挣扎着，疯狂地搅动着海水，被搅

起的漩涡差点儿把我冲翻在地。

我本想跑上去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地

看着这场人鲨大战。不一会儿，形势突变，鲨鱼张着它那好似巨剪似的血盆大口，向艇长再次扑来，

把他掀翻在地。艇长生命危在旦夕。说时迟，那时快，内德·兰德手持捕鲸叉，如闪电般冲向鲨鱼，

用锋利的捕鲸叉，一叉刺中鲨鱼要害。艇长得救了。

（选自《海底两万里》）

25．文中的“我”指的是谁？具体是什么身份？

26．请结合《海底两万里》的相关情节，写出尼摩艇长和鲨鱼搏斗的原因。从这一情节中能看出尼摩

艇长怎样的性格特点？

27．请用简洁的语言概括选段的内容。

【答案】25．皮埃尔•阿罗纳克斯。博物学家、生物学家（或巴黎自然史博物馆教授）26．为了

救采珠人。勇敢；善良；仁慈（或富有同情心）27．尼摩艇长与鲨鱼进行大战，在快要落败之际

第22页共31页.

被捕鲸手（鱼叉手）内德•兰德一叉刺中鲨鱼要害解救了。

【解析】25．本题考查对名著内容的掌握。根据“我本想跑上去助艇长一臂之力，但我像是被恐惧攫

住了似的，钉在那儿，挪不动步。我直愣愣地看着这场人鲨大战”分析可知，文中的“我”是皮埃尔·阿

龙纳斯，法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教授，40岁，博古通今。

26．本题考查对名著内容的掌握和人物形象分析。

第一问，《海底两万里》第27章的内容是：艇长带“我们”观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛

苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正艇长危在旦夕时，

内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。据此可得出：为了救

采珠人。

第二问，结合“我现在都还记得尼摩艇长那勃发英姿。他立即俯下身体，以无比的沉着镇静等待着朝

他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼；待它扑上来时，艇长敏捷地一闪，躲过了鲨鱼的攻击”、“我才影影

绰绰地看见，尼摩艇长还抓住鲨鱼的一个鳍，同它进行着殊死搏斗”可见，尼摩艇长非常勇敢。由艇

长能救陌生的采珠人可见，他很善良。

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