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文档简介
幼儿园大班音乐游戏教案《小蜘蛛》《小蜘蛛》是一首经典的幼儿歌曲,可以帮助幼儿提高音乐素养,培养节奏感和动手能力。
目标
通过游戏的形式,使幼儿学会唱《小蜘蛛》这首歌曲,并且能够根据歌曲的节奏摆动手臂,锻炼幼儿的肢体协调能力和动手能力。
材料
1.《小蜘蛛》歌曲
2.小蜘蛛图片或毛线小蜘蛛
步骤
步骤1:介绍歌曲
在教学开始前,先向幼儿介绍这首歌曲的背景和歌词,鼓励幼儿跟着老师一起唱。
步骤2:唱歌并学动作
播放音乐,让幼儿听一遍《小蜘蛛》。然后,让老师带领幼儿一起唱歌,并且跟着歌曲的节奏摆动手臂,模拟小蜘蛛爬行的动作。
步骤3:游戏时间
参与游戏的幼儿手持小蜘蛛图片或者毛线小蜘蛛,按照歌曲节奏进行摆动。同时老师也可以口头指导幼儿的动作,让他们更加投入。
步骤4:结束
当游戏结束时,可以带领幼儿鼓掌以示鼓励。同时,可以让幼儿分享自己的体验和感受,让他们更加喜欢这首歌曲。
扩展
可以让幼儿们在课后用纸板或其他材料动手制作小蜘蛛,让他们更好地加深对这首歌的认识和印象。
总结
通过游戏的方式学唱《小蜘蛛》这首歌曲,可以提高幼儿的音乐素养,锻炼幼儿的肢体协调能力和动手能力,同时也增进了幼儿之间的友谊和交流。材料准备
除了上文中提到的《小蜘蛛》歌曲和小蜘蛛图片外,还可以为幼儿制作一些小小的音乐器材,例如铃铛、铒锣、小鼓等,让幼儿在唱歌中发掘乐器的魅力,激发他们对音乐的热爱。
教学流程
1.导入
在教学开始前,老师可以找一个小朋友想跟大家分享一下他/她是如何看待蜘蛛的,以此引导幼儿进入主题。
2.歌曲学唱
老师播放《小蜘蛛》歌曲,并向幼儿展示歌词,让幼儿先听一遍,在熟悉了旋律以后,再让他们跟着歌曲一起唱。
在唱歌时,老师可以教幼儿模仿一个小蜘蛛四肢爬行的动作,让幼儿在唱歌的同时,更好地理解歌曲内容,加深对歌曲的印象。同时,老师还可以根据歌曲的节奏,让幼儿利用手臂、手指等身体部位做出摇摆、扭动、拍掌等动作,增加趣味性和互动性。
3.游戏环节
老师拿出小蜘蛛图片或毛线小蜘蛛,让每个幼儿拿取一张或一个,模仿歌曲中的“小蜘蛛吐丝”,在空中上下垂动,模仿蜘蛛的姿态。
在游戏过程中,老师要注意带领幼儿保持声音的齐唱,并且提醒幼儿们保持节奏,做到与歌曲的节拍相统一。同时,老师还要尽可能地鼓励孩子们表现出最好的自己,增强他们的自信心,让他们在游戏中更好地体验音乐的魅力。
4.制作音乐器材
老师在教完歌曲和游戏后,可以向幼儿介绍一些乐器,例如铃铛、铒锣、小鼓等,并利用手工材料,带领孩子们亲手制作这些简单而有趣的音乐器材。在制作过程中,老师可以讲解这些乐器的组成和使用方法,让幼儿通过动手操作更好地理解音乐的基本元素。
5.收尾与分享
在教学结束前,老师可以带领幼儿一起回顾本堂课所学内容,并鼓励孩子们分享自己的收获和感受。同时,老师要充分肯定每个孩子的表现,并给予鼓励和表扬,提高他们的自信心和积极性。
教学概括
通过这节课的教学,幼儿们可以在有趣的氛围中学会唱《小蜘蛛》这首歌曲,并且通过模拟小蜘蛛的动作,锻炼了肢体协调能力和动手能力。同时,幼儿们还可以通过游戏的方式发掘乐
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