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文档简介
陕西省延安市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音正确写出词语。
jiàn
yuè
yánɡ
qì
bài
fǎnɡ
jǔ
sànɡ
dǐ
yù
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).填空题。
《草原》作者________,作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》,小说《四世同堂》,1950创作《龙须沟》,获北京市政府授予“_________”称号。2).古街路口的城市书房正在进行《童年》公益读书沙龙活动。
在那些节日的傍晚,吉他疯狂奏响,他在厨房中间像火焰一样熊熊燃烧,他像老鹰一样翱翔,他尖声吆喝,不停蹲起,像一只金色的雨燕在盘旋。他身上的丝绸衬衫震颤着,流淌着,仿佛在燃烧,在熔化,发出灿烂的光辉,把四周都照亮了。他跳起来不知疲倦,十分忘我,仿佛把门敞开,他就会这样跳到大街上,跳到城里,不知跳到哪里去……在众人的请求下,外婆也走了出来,和他一起跳起舞来……
——选自《童年》
读以上情节,猜猜他是谁?以小标题形式,写两件发生在他身上的其他事情。
(1)人物:____________________
(2)事情:①_________________________②_________________________3).名句积累。
(1)吟诵着古代精美的诗文,我们感受到杜甫的滋润万物的春雨的诗句是:“________________,________________”;听于谦表明心迹纯洁的诗句是:“________________,________________”;王建在《十五夜望月》一诗中委婉表达自己思乡之苦的诗句是“________________,________________”;《游园不值》一诗中描绘春色生机蓬勃、关锁不住的生命力的诗句是:“________________,________________”。
(2)填空,并写出一个你对书理解的比喻句。
高尔基说:“书是_______________。”
莎士比亚说:“书是______________。”
我说:“书是________________。”4).联欢会上的教师寄语,请你补充完整。
七月,是分别的季节,“折柳寄情”的习俗从古吟唱至今:遇见《诗经》是“昔我往矣,杨柳依依。__________________,雨雪霏霏。”的哀思;遇见王维,是“劝君更尽一杯酒,__________________”的牵挂;遇见高适,是“莫愁前路无知己,__________________”的祝福。小学毕业后,你们将踏上新的征程,“书到用时方恨少,__________________”,愿你们多读书,多实践;“莫道君行早,__________________”,愿你们勤奋进取;“__________________,胜读十年书”,愿你们多听智者的教诲。等你们“青,取之于蓝,__________________”时,母校盼你们传来喜讯!5).从下图中选一幅作为成长纪念册的封面,并将你想到的关于志向的诗句写在横线上,书写工整美观,行款整齐。________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列作品的作者排序正确的是()
《聊斋志异》《忆读者》《水浒传》《红楼梦》A.冰心
施耐庵
吴承恩
曹雪芹B.施耐庵
冰心
蒲松龄
吴承恩C.曹雪芹
施耐庵
蒲松龄
吴承恩D.蒲松龄
冰心
施耐庵
曹雪芹2).与下面句子修辞手法运用不同的一项是()
马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。A.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。B.池边梨花的颜色被雨洗得更白净了,但朵朵都懒懒地垂着。C.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。3).在《汤姆•索亚历险记》中:汤姆反复把一个桃子摆在女孩的面前,并在石板上用笔潦潦草草地写道:“请收下!我还有很多。”女孩看一眼那几个字,但不露声色。文中描述的这个女孩名字叫作()A.贝奇•撒切尔B.艾美•劳伦斯C.苏姗•哈帕D.贝琪•爱丽丝评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).万里长城是历史上伟大的奇迹。(改为感叹句)
____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。
大海
沙滩
浪花
贝壳
小小的
雪白的
黄黄的
蓝蓝的2).把世界著名的音乐家及其代表作连起来。海顿
肖邦
聂耳
舒伯特
阿炳
《革命练习曲》
《摇篮曲》
《二泉映月》《义勇军进行曲》
《告别交响曲》评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排列顺序。
(
)训练有素的宇航员并不紧张,他们知道,这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。
(
)他们在座舱里飘来飘去,仔细地检查一个个开关,还不时地和地面指挥中心联络着。
(
)一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下,升上了天空,开始了奔赴月球的旅行。
(
)这时,宇航员感到自己的身体轻飘飘的,无法在座舱里站稳,稍一抬脚,就会跳起三四米高。
(
)飞船绕地球飞行几圈后,径直向月球加速前进。2).按照课文内容给下列句子排序。
(
)她开始盼着变天,可是一连好多天,都是晴天。
(
)妈妈送给蕾蕾一件新雨衣。
(
)第二天果然下起雨,蕾蕾如愿穿上新雨衣去上学。
(
)好不容易等到下雨,她想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿,于是又盼望雨能留到明天下。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法对错。
1.“希望工程”这四个字按音序排列是:程、工、望、希。(
)
2.“花园学校”“一碧千里”"山清水秀”“源远流长”这四个词语里都有一个字整体认读音节。(
)
3.《北京的春节》一文详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。(
)
4.《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。1.本诗描绘了传统节日______节的景象,前两句写的是_____(时间),后两句写的是_____(时间),诗人借汉喻唐,流露出对现实的不满之情。
2.品读诗句,完成练习。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
①用自己的话试着说说诗中描绘的景象。
_______________________________________________________________________
②第一句诗中的“飞”字能不能换成“开”字,下面分析准确的一项是(
)。
A.可以。“开”字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比“飞”字更传神。
B.不可以。“飞”字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。而“开”字略显呆板,不能表现出风的作用。
C.不可以。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而“开”字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。
D.可以。“开”字写出了春天里花朵的动态美,而“飞”字不能表达这层意思。
3.下列说法有误的一项是(
)。A.后两句使人联想到“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语,从而使我们更好地领会诗歌的主题。B.这首诗表达了诗人对春天长安城景色的赞美之情。C.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,这两句诗描写了春天长安城花开柳拂的景色。D.后两句是写天黑时分,宫苑里蜡烛燃烧通明,升腾起淡淡的烟雾,袅袅娜娜地萦绕在官宦家,到处弥漫着威福恩加的气势!评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
如果发挥想象,几个看起来不相关的词语就可以编成一个生动的故事,请你使用下面这组词语,展开合理的想象,试着编写一个故事。
词语:斧头
森林
农夫
洪水
要求:题目自拟:想象要丰富合理,围绕主要人物展开,把故事写完整,情节尽可能吸引人;灵活运用环境描写、心理描写等描写方法;语句通顺,字迹工整;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).实用性文本阅读。地球水资源①地球的水资源分别以固态、没态、气态的形式分布在地球表面和大气图、岩石图、生物图中,其总量是很大的。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下,使用有限。由此可见,虽然【结论一】
,但是【结论二】
。②中国是严重缺水国,人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一,而且绝大部分的水资源集中在南部地区,分布极不均衡。新中国成立50多年来,全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米,2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中,生活用水占11.7%,工业用水占22.2%,生活用水占1.5%,而农业用水则占到64.6%。目前,我国农业灌溉用水利用率仅有45%,与节水先进国家70%—80%的高利用率相比差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比465的比例分布,那么按人均需水量计算,北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米,这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上,北方地区将几乎无水可用。1.根据第1自然段的内容,文中横线上可以得出以下两个结论:
【结论一】______________________________
【结论二】______________________________
2.根据文章内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)中国有长江、黄河两条“母亲河”,还不是特别缺水。(
)
(2)我国在2004年用水总量中,农业用水占比最大。(
)
(3)我国农业灌溉用水利用率不高,与节水先进国家相比差距明显。(
)
3.阅读表格,结合文章内容,以下两则方案分别解决了中国水资源的什么问题?采取的方案解决的问题方案一:中国农业生产一方面对现有的灌排渠系进行升级改造,实现科学灌溉;另一方面积极推广滴灌、喷灌等节水技术,因地制宜地推进高效灌溉。另外,智能灌溉系统也将提升未来农业灌溉的用水利用率。______方案二:“南水北调”是我国的战略性工程,它把长江筑城的水资源抽调一部分送到华北和西北地区。截至2024年5月,南水北调东中线一期工程已累计调水720亿立方米,沿线7省市超1.7亿人从中受益。_______评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音。
徘徊(huái
huí)
飘渺(miáo
miǎo)
赤裸裸(guǒ
tuǒ)
薄雾(báo
bó)
旋转(zhuǎn
zhuàn)
尽管(jǐn
jin)
惆怅(zhàng
chàng)
翻箱倒柜(dǎo
dào)2).给加点字选择正确的读音,打上“√”。
蜜饯(jiàn
qián)
榛子(zhēng
zhēn)
娴熟(xán
xián)
初旬(xún
xú)
炽热(chì
zhì)
掺和(cān
chan)
杏仁(rén
rén
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