福建省莆田市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

依wēi

坐biāo

qiūyǐn

zhēngjiǎo

冰báo

懒duò

dǐyù

jǔsàng评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.编写制作竹节人的指南，并教别人玩这种玩具。材料准备________、锯条、________制作步骤1．先锯一截________的毛笔杆，钻一对小眼，供________用。

2．再锯________短的毛笔杆，分别当________。

3．用________把它们穿在一起，组成人的形状。注意事项________。玩法1．把穿着九个竹节的鞋线________，在下面一拉紧，竹节人就站起来了。

2．将鞋线________，竹节人就动起来了。

3．将两个竹节人放在一起，可以________。2）.根据语境填空。

（1）为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战、视死如归，正如司马迁所说：“人固有一死，_____，______。”诗句“捐躯赴国难，_______”展现了曹植一片赤诚的爱国之心。

（2）诗人创作诗歌时，往往将自己的理想寄托在“物”上。《石灰吟》中，诗句“_______，______”写出了诗人绝不与世俗同流合污的誓言；《墨梅》中，诗句“________，_______”借写梅花的品格，写出了诗人不向世俗献媚的高尚情操。

（3）读文明理。“树欲静而风不止，_______”让我明白要孝敬父母；“_______，惟有他发扬起来，中国才有真进步”让我懂得民族精神的可贵；“虽与之俱学，弗若之矣。_____？曰：非然也。”《学弈》这几句话让我明白了做事要一心一意。3）.在《我的战友邱少云》中，中国人民志愿军总司令兼政治委员是________。4）.语文里有：“_____________，燕山月似钩”的壮阔；也有“劝君更尽一杯酒，____________”的不舍；更有“____________，要留清白在人间”的执着；语文还似一场春雨，“__________，润物细无声”地滋润每个人的心田。5）.根据所学内容填空。

（1）_________________，江清月近人。——《宿建德江》

（2）九曲黄河万里沙，_________________。——《浪淘沙》

（3）_________________，怜子如何不丈夫。——《答客诮》

（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：__________________，_________________。——《伯牙鼓琴》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.在下面对联的空白处填入四字词语，最恰当的一项是（

）

上联：（

），细节莫轻，积小善堪成大善

下联：养德修心，耄年不辍，凭一人遍利众人A．见利忘义B．见微知著C．见死不救D．见风使舵2）.下列诗句中的民俗节日按一年中的顺序排列，正确的一项是（

）

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

④今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④3）.下列诗句中描述的季节与其他三句不同的一句是（）A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（照样子，至少用四个动词写一写你向老师请教的情形）

___________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

__________

3．桑娜用头巾裹住睡着的孩子。（缩句）

____________

4．老班长对我说：“不要紧，我身体还硬实，你先吃。”（改为转述句）

___________

5．三十万人的眼睛一起投向主席台。（用修改符号在原句上修改病句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.京剧脸谱的不同颜色代表了不同的人物性格，你了解吗？连一连。

红色

奸诈

曹操

黑色

忠勇

包拯

白色

正直

关羽2）.对联是中国传统文化的瑰宝，是文学殿堂里的一朵奇葩。读下面的人物联，将对联与形容的人物连起来

世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。

诸葛亮

三顾频烦天下计，一番晤对古今情。

鲁

迅

呐喊如狂人，为国为己；华盖育彷徨，导民中流。

杜

甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺连贯的话，在括号里标上序号。

(

)谁知茶叶沾着热气，透出阵阵异香。

(

)从此这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。

(

)有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀里。

(

)“这茶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。

(

)起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。

(

)后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和别的花争艳。

(

)秋天一到，校园里的花都谢了。

(

)我爱菊花。

(

)菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“不耕耘怎能有收获？”和“不耕耘就不会有收获。”意思是一样的。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.附加题。浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。

2．词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？

______________________________

3．这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。

______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

题目：1、温暖的

（拥抱、眼神、双手、记忆、港湾、话语……）

2、一次

的尝试（大胆、勇敢、失败、……）

要求：内容具体、感悟真实。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。掌心化雪①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，一个家，风雨飘摇。②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她载着那顶帽子，裹着那条大图巾，戴着那副棉手套，一直到春暖花开。⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。1．联系上下文理解词语。

风雨飘摇：_________________

落荒而逃：______________

2．文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。____________________

3．抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法理解句子“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。____________________

4．她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？

____________________

5．结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

废：①不再使用，不再继续；②荒芜，衰败；③没有用的或失去了原来的作用的；④肢体伤残，使伤残。

废话(

)

半途而废(

)

废墟(

)

残废(

)2）.选出下列句子所使用的描写方法。

A．语言描写

B．动作描写

C．外貌描写

D．心理描写

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

(

)

（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。