6-7第九套广播体操2-5节 教学实录-八年级体育与健康

6-7第九套广播体操2-5节教学实录-八年级体育与健康一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习并掌握第九套广播体操的第2-5节动作，包括扩胸运动、伸展运动、体转运动和跳跃运动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与八年级《体育与健康》教材中关于广播体操的章节相关。学生在之前的学习中已经掌握了广播体操的基本概念和第1节动作，本节课将在此基础上，进一步学习后续动作，提高学生的体育素养和身体素质。二、核心素养目标

1.增强学生对体育运动的兴趣，培养自觉参与体育锻炼的习惯。

2.提升学生的身体协调性和灵活性，增强体质。

3.培养学生团队协作精神，提高集体运动能力。

4.强化学生的运动安全意识，形成正确的运动观念。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握第九套广播体操第2-5节的正确动作要领。具体包括：

-扩胸运动的幅度和节奏，要求学生在运动中充分展开胸部，增强呼吸功能。

-伸展运动的动作舒展，要求学生准确做到手臂伸直，身体充分伸展。

-体转运动的协调性，要求学生在转动身体时，保持动作平稳，避免晃动。

-跳跃运动的力度和稳定性，要求学生跳跃时力量适中，落地平稳。

2.教学难点：

-动作连贯性和节奏感的培养。具体包括：

-学生在完成广播体操时，容易出现的动作不连贯、节奏混乱问题。例如，体转运动时，学生可能会因为身体协调性不佳，导致动作不流畅。

-在跳跃运动中，学生可能会因为力量控制不当，导致跳跃高度和稳定性不足。教师可以通过分步教学，先让学生练习单个动作，再逐渐组合成完整动作，帮助学生建立正确的动作模式和节奏感。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解广播体操的动作要领，强调动作的关键环节。

-演示法：教师亲自示范，让学生直观地学习动作。

-练习法：学生跟随音乐，反复练习，巩固动作记忆。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频播放标准动作，帮助学生对比学习。

-互动教学软件：通过体育教学软件，进行动作评分和反馈。

-实物辅助：利用体操棒等道具，帮助学生理解动作的空间感和力度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师以提问方式引导学生回顾上节课学习的第九套广播体操第1节动作，检查学生的掌握情况，并通过播放第2-5节的动作视频，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师详细讲解第2-5节动作的要领，强调每个动作的关键点和注意事项。

-教师示范第2-5节的动作，学生跟随模仿，教师逐一纠正动作。

-分组练习，每组由一名学生带领，其他学生跟随练习，教师巡回指导。

-学生自主练习，教师观察学生的动作，个别指导，确保动作准确。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在音乐伴奏下，集体完成第2-5节的广播体操，教师观察学生的整体表现，对动作不规范的地方进行集体纠正，并强调动作的连贯性和节奏感。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师总结本节课的学习内容，强调广播体操对身心健康的益处，并鼓励学生在日常生活中坚持锻炼。同时，教师布置课后练习任务，要求学生回家后自主练习，并在下次课上展示进步情况。最后，教师对学生的表现给予积极评价，提高学生的自信心和参与体育锻炼的积极性。六、教学反思七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助你们更好地巩固今天学习的第九套广播体操第2-5节的内容，我为大家布置以下作业：

1.自主练习：回家后，请按照课堂上学到的动作要领，自主练习广播体操第2-5节，特别是你们在课堂上感觉不够熟练的部分。

2.视频记录：请用手机录制你们练习广播体操的视频，尤其是第2-5节动作，上传到我们的学习平台，以便于我能够及时查看并给出反馈。

3.家庭作业反馈表：完成一张家庭作业反馈表，记录你们每天练习的时间、遇到的问题以及自己的感受。

作业反馈：

我已经查看了大家上传的广播体操练习视频，非常高兴看到大家都在努力练习。以下是我对大家作业的反馈：

1.动作规范性：大部分同学能够按照要求完成动作，但仍有部分同学在动作细节上存在一些问题。例如，扩胸运动时，有的同学胸部打开不够充分，伸展运动时，有的同学手臂没有完全伸直。

2.节奏感：部分同学在完成动作时，节奏感不够强，动作与音乐不够协调。建议在练习时，多听几遍音乐，感受音乐的节奏，逐渐调整动作的节奏。

3.练习态度：我非常欣赏那些每天坚持练习并认真填写反馈表的同学。你们的努力和坚持是提高的关键。

针对以上反馈，我给大家以下几点建议：

1.针对动作规范性问题，我建议大家在练习时，可以在镜子前进行，这样可以更直观地看到自己的动作，并及时调整。

2.关于节奏感，我建议你们在练习时，可以先用慢速音乐，等动作熟练后再逐渐提高音乐速度。

3.请大家继续保持良好的练习态度，每天的练习都是对自己身体和协调性的投资。

希望大家能够根据我的反馈，针对性地进行改进，并在下一次的练习中展现出更好的自己。加油！八、教学资源拓展

拓展资源：

1.广播体操的历史与发展：介绍广播体操的起源，以及在我国的发展历程，让学生了解广播体操的重要性和演变过程。

2.广播体操与其他体育项目的关联：探讨广播体操与跑步、游泳、瑜伽等体育项目的相似之处和互补性，让学生认识到广播体操在全面发展身体素质中的作用。

3.体育锻炼与身心健康：讲解体育锻炼对身心健康的影响，包括增强心肺功能、提高免疫力、缓解压力等方面的益处。

拓展建议：

1.观看视频资料：让学生课后观看关于广播体操的教学视频，如《第九套广播体操完整演示》等，以便更直观地学习动作要领。

2.阅读相关书籍：推荐学生阅读《广播体操运动指导手册》等书籍，书中详细介绍了广播体操的动作要领、锻炼效果和练习方法。

3.参加社区体育活动：鼓励学生参加社区举办的体育活动，如晨练、健身操等，与社区居民一起锻炼，提高自己的身体素质。

4.开展家庭体育活动：建议学生与家人一起进行体育活动，如跳绳、跑步等，增进亲子关系，共同享受运动的乐趣。

5.进行户外拓展训练：组织学生参加户外拓展训练，如攀岩、定向越野等，锻炼学生的团队合作能力和意志力。

6.成立体育兴趣小组：鼓励学生成立体育兴趣小组，如跑步俱乐部