重庆市九龙坡区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

2023-2024学年重庆市九龙坡区八年级(上)期末语文试卷

一、语文基础知识及运用。(30分)

阅读下面文段，完成问题。

阅读可以让我们丰富见闻。增长知识。开阔眼界，陶冶情操。阅读新闻我们看到了：1937年那惨绝人

寰的南京大屠杀；1949年长江前线英勇善战的人民解放军的所向披靡，锐不可当，国民党军队的摧枯拉

杨。纷纷溃退；1982年，新德里亚运赛场上中国姑娘吕伟的凌空一跳。博得观众的由(zhong)的

赞赏，四面水花则悄然不惊;为了那惊天一着，中国科研人员的弹精竭虑口阅读散文与传记我们看到了口

鲁迅在日本留学时，藤野先生对鲁迅热心的希望和不倦的教(hui);朱德母亲的一生勤劳，不停劳

作，对穷苦农民的同情，对方■不仔者的反对；茅盾面对西北便强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军

民的敬意□在阅读中，我们惊叹于居里夫人的吃苦耐劳□锲而不舍,(zhen)撼于“月下飞天镜，

云生结海楼”的神奇瑰丽……“开卷有益”。让我们在阅读中开启知识的大门。启迪智慧，净化心灵，冬

取前进的力量！

1.下列文段中加点词语的注音不正确的一项是()

A锐不可当(dang)B.不辍(chud)C.倔强(jue)D.汲取(ji)

2.根据文段中的拼音写出相应的汉字。

①由(zhong)②教(hui)③(zhen)撼

3.文段中画横线的词语运用有误的一项是()

A.摧枯拉朽B.悄然不惊C.为富不仁D.锲而不舍

4.在文中口内依次填入标点符号，最恰当的一项是()

A.；------；,B.o：

C.；；；,D.,,

【答案】1.C2.①.衷②.诲③.震3.A4.B

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

C.倔强(ju。----jue0

故选C。

【2题详解】

本题考查字形。

由衷，youzhong,出于内心

教诲，iaohui,教导训诫。

震撼，zhenhan,震动；摇撼。

【3题详解】

本题考查成语运用。

A.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。不符合“国民党军队纷纷溃退”的语境，使

用对象错误；

B.悄然不惊：面色平静，一点也不惊慌。形容使用正确；

C.为富不仁：（为：做，引申为谋求）指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。此处

形容那些坏人，使用正确；

D.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处形容居里夫人有恒心，使用正确；

故选Ao

【4题详解】

本题考查标点符号运用。

第一空，“为了那惊天一着，中国科研人员的惮精竭虑”为完整的陈述句，句末使用句号；

第二空，”阅读散文与传记我们看到了”后应使用冒号，提示下文；

第三空，”朱德母亲的一生勤劳，不辍劳作，对穷苦农民的同情，对为富不仁者的反对；茅盾面对西北倔

强生长的白杨树，油然而生对坚持抗战军民的敬意”后应使用省略号，表示列举未完；

第四空，“吃苦耐劳”“锲而不舍”是并列关系的短语，应使用顿号；

故选Bo

5.参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达

情思，句式不限。

备选汉字：人旦云灯

示例二

示例一

雨

夜中的雨小诗创作

站着是1

丝丝的

倒下也是一

织就了诗人的情绪

【答案】示例：人：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。

【解析】

【详解】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲

理，也可用意象表达情思，句式不限。

示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行

的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。

旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。

云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。

灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。

（6分）名著阅读

6.请阅读下面的名著选段，回答问题。

【片段一】

它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者，在所有昆虫中，只有它会拥有固定的家庭在选

择住宅时，它不喜欢把偶然碰到的天然的隐蔽场所当作家。它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水

条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖

掘的。

【片段二】

这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜

里，没有人没见过它的。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”，法语中则称它

为“发光的蠕虫”。其实，萤火虫绝对不是什么蠕虫，即使是从外表上来看，它也不像蠕虫。它有6只短

小的脚，而且十分明白如何使用自己的脚。它是可以用小碎步奔跑的昆虫。雄性萤火虫发育完全后，如同

真正的甲虫一样，长着鞘翅。但雌性萤火虫却无此造化，享受不到飞翔的快乐，终身保持着幼虫的形态。

不过，雄性萤火虫在尚未到达交尾期之前，形态也是不完全的。即使如此，称它为“蠕虫”也是不恰当

的。法国有句通俗语，叫“像蠕虫一样一丝不挂”，用以形容身上未穿任何保护性的衣物，但是，萤火虫

可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉红色，环

形服饰的边缘还点缀着2个红红的小斑点。这哪儿会是蠕虫呢？

（1）《昆虫记》这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于①“”的美誉，片段一中的

“它"是②o（昆虫名）

（2）阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为《昆虫记》是一部“很有趣也很有

益”的书，请在上面两个片段中任选一个，结合选文内容简要说说其“有趣”或“有益”体现在哪里？

【答案】（1）①.昆虫的史诗②.蟋蟀

（2）有趣之处：在昆虫家法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕

尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地

进食，如果我们喂食速度慢了，他甚至会像婴儿般的哭闹”。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然

的情趣。

有益之处：法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，他不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲

实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，

孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次实验。他严谨的实

验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。

【解析】

【小问1详解】

本题考查文学常识及名著内容识记。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是

昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状

况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出

作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果评价《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。根据

【片段一】中“它的确是建造巢穴和经营家庭方面的超群出众者，在所有昆虫中，只有它会拥有固定的家

庭”“它在为新家选址时总是非常谨慎。它喜欢排水条件优良，并且有充足阳光照射的地方。它要求自己

的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的”可知，这是在描写擅长建造巢穴的蟋蟀。

【小问2详解】

本题考查对名著内容的理解。

鲁迅说《昆虫记》是一部很有趣也很有益的书。

“有趣”主要表现在名著的写作艺术上，行文生动活泼，语调轻松诙谐，语言幽默生动，充满了盎然的情

趣。书里所描写的小虫子，一个个活灵活现，栩栩如生，充满着灵性，让人看了之后觉得十分可爱。

示例：【片段二】“这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯

笼”，法布尔亲昵的称萤火虫为“人见人爱的小东西”，将萤火虫屁股上的光亮比作小小的灯笼，运用比

喻的修辞手法，语言生动有趣；

“有益”主要表现在内容上，中将专业知识与其人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种昆虫、日常生活

习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。

示例：【片段一】“它要求自己的别墅的每一点，从大厅到卧室都必须是自己亲手挖掘的”【片段二】

“萤火虫可是穿着衣服的，就是说它有略为坚韧的外皮，而且它还有斑斓的色彩，身体呈棕色，胸部呈粉

红色，环形服饰的边缘还点缀着2个红红的小斑点”，将昆虫当做人来看，体现着敬畏生命的情怀，这对

我们如何看待生命是有益的启迪。

7.青春中学拟开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成任务。

（1）【“信”含义】

请参考示例，说一说“信”的含义。

示例：休：从“人”从“木”，意思一个人靠着树木休息。

信：_____________________

（2）【“信”标语】为加大宣传力度，学校拟向全体师生征集公共场合悬挂的“诚信标语”，你觉得下列

两组标语中那一组可能被选上？说说你的理由。

“考试不是打游戏，请不要团队合作”“我们讲诚信，学习靠自

A组

己”“树诚信学风，做诚信学子”

“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”“严肃考纪，杜

B组

绝作弊”

选（）理由：_______________________

（3）【“信”漫画】小文在搜集宣传材料过程中发现下面这幅漫画，觉得很有讽刺意义，请你仔细观察,

写出其寓意。

【答案】（1）示例：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信（信用）。

（2）①.A组能选上，②.因为①语言诙谐生动，符合学生读者群；②句式整齐，运用修辞；③亲

切友善，少用否定词。

（3）示例：在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对字义的探究能力。

“信”是个会意字，左边是人，右边是言，合在一起，最初表示“一个人所说的话真实可信”，言语真实

不虚诈，不欺妄，就是“诚实”“诚信”，这样的品质在行为上表现出来，也就是“讲信用”。

示例：信：从“人”从“言”，意思是一个人说话真实可信。

【小问2详解】

本题考查对标语的理解和分析能力。

推选及表述理由时，注意围绕“诚信”这一主题进行展开，观点明确，语言简洁。结合以下分析即可作

答。

A组：拟写的标语“考试不是打游戏，请不要团队合作”，考虑到来不同的读者群，语言诙谐生动，符合

学生读者群，这样会使读者有亲切感；同时包含的“学风”“学习”“靠自己”等字眼，既符合主题，语

言简洁，也让学生感到亲切友善；此外，标语“树诚信学风，做诚信学子”运用了对偶的修辞，上下句字

数相同，结构相同，充分体现了对称美。

B组：标语“勿存侥幸，禁止作弊”“一旦作弊，零分处理”多为否定词，缺乏亲切感，不易于读者群接

受。

【小问3详解】

本题考查图文转换的能力。

注意语言表达鲜明、连贯、得体。观察漫画可知，画面右侧“空心”的人物紧盯着眼前的天平，画面左侧

的天平两端则分别放着“利益”和“诚信”，“利益”更重，“诚信”更轻。

寓意：这幅漫画讽刺了，社会上有一些人在诚信与利益面前，会迷失本心，重“利益”轻“诚信”。

二、古诗文阅读。（25分）

8.小语同学想要在演讲稿里引用一些恰当的古诗文来增添文采，请你帮她填写空格。

演讲主题引用诗句

树树皆秋色，（1）_________o（王绩《野望》）

自然之趣

几处早莺争暖树，（2）_________o（白居易《钱塘湖春行》）

报效祖国报君黄金台上意，（3）_________-（李贺《雁门太守行》）

时光易逝(4)_________,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

坚贞不屈(5)_________?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

思念家乡(6)_________?_________o（崔颍《黄鹤楼》）

【答案】①.山山唯落晖②.谁家新燕啄春泥③.提携玉龙为君死④.无可奈何花落去

⑤.岂不罹凝寒⑥.日暮乡关何处是⑦.烟波江上使人愁

【解析】

【详解】本题考查名篇背诵。注意：唯、啄、提携、罹、暮。

9.古诗赏析。

新晴山月

（宋）文同①

高松漏疏月，落影如画地。

徘徊爱其下，及久不能寐。

怯风池荷卷，疾雨山果坠。

谁伴予苦吟，满林啼络纬②。

注①文同，北宋著名诗人、画家。②络纬：一种草虫，即纺织娘。

有评论说本诗后两联像一曲优美动听的“交响乐”，请结合文本简要赏析。

【答案】颈联写雨后，荷叶似乎因为怕风吹而缩卷叶子；山上的果子，因为雨打纷纷坠落，朦胧而又清晰的

山果坠地之声给幽静清爽的秋夜之景平添了缕缕生机。尾联写山林俱寂，只有纺织娘的鸣叫与诗人的低吟

相互交织，这静寂中的喧闹使全诗意境含蕴深长，韵味隽永。后两联中写了风声、山果落地声、诗人吟诗声

和草虫的鸣叫声，组成了一曲优美动听的“交响乐”。

【解析】

【详解】本题考查诗句赏析。

颈联“怯风池荷卷，病雨山果坠”，松林边有个荷花池，由于连日风雨，荷叶卷着；山果因为受到雨的痛

蚀，果蒂朽烂，在微风中时时坠落。这两句是即目所见，但诗人徘徊已久，整个身心已经与自然界融成一

片，所以用自己的情感来体会自然界的草木，池荷叶卷，便被认作是对风的怯忙山果坠落，便被当作由于

下雨而害病。无情的草木，与诗人在情感上作了纵深的交流，从而也带有了人性。山果的坠落，时时发出

啪啪的响声，与历来诗人们专意所写的静夜中偶然的一声鸟鸣、滴答的露珠一样，都起了寓无声于有声的

作用，更加突出了夜的静谧与迷人。处在这样的境界，诗接着更进一步，尾联“谁伴予苦吟，满林啼络

纬”表现诗人自己的情趣，说自己在夜色中苦吟诗句，伴随着自己的是林中不断啼鸣着的纺织娘。这样结

尾，把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照，写得十分和谐，诗又因了吟诗声与虫鸣声的增入，平添了

几分热闹，风声、山果坠地声、由声、吟诗声交织成一曲美妙的交响乐，意境高妙，令人回味无穷。

（二）（15分）文言文阅读。

甲

①景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

②孟子曰：“是声得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之

门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之

正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能浮，贫贱不能移，威武不能屈，此

之谓大丈夫。”

（选自《孟子•富贵不能淫》）

乙

孔子谓颜回目：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对目：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足

以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀

然变容，目：“善哉，回之意！丘闻之：'知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内

者，无位而不作。'丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子•颜回不仕》）

10.解释下列句子中加点字的意思。

①是常得为大丈夫乎

②富贵不能浮

③无位而不作

④是丘之得也

11.用现代汉语翻译下面的句子。

①得志，与民由之；不得志，独行其道。

②所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。

12.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.甲文探讨了“何为大丈夫”的问题，先是景春提出自己的看法，然后孟子加以反驳，并提出自己的观

点。

B.甲文中孟子把以顺为正的“妾妇之道”与公孙衍、张仪作类比，是为了流露出对公孙衍和张仪的不

屑、歧视。

C.乙文中颜回述说自己不做官的理由，包含了物质的自足和精神的自足两个方面。

D.乙文中孔子对颜回不去做官的行为是持肯定和赞赏态度的，表扬他“不累、不惧、不作”。

13.乙文中的颜回是孟子认为的“大丈夫”吗？情结合甲、乙文段的内容分析。

【答案】10.①哪里；②使……迷惑；③惭愧；④收获。

11.①实现理想时，就同人民一起遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。

②学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。12.B

13.我认为颜回是孟子说的大丈夫。颜回家庭贫困处境卑贱，老师孔子都劝他去做官，但是他却不慕名利，

安贫乐道，坚持不去做官，充分体现了“贫贱不能移”，同时也与孟子说的大丈夫无论得志与否，都不能放

弃自己的原则相符。

【解析】

[10题详解】

本题考查理解文言重点词语意思。

①句意为：这哪能算是有志气有作为的男子呢？焉：哪里。

②句意为：富贵不能使他的思想迷惑。淫：使……迷惑。

③句意为：没有什么官职也不会因此惭愧。作：惭愧。

④句意为：这也是我的一点收获。得：收获。

【11题详解】

本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准

确理解与翻译。句中重点词语有：

(1)得：实现；与：跟；由：遵从、遵循；独：独自；行：这里是固守；坚持的意思；道：原则，行为

准则。

(2)夫子：孔子；道：道理；足：足够；仕：做官。

【12题详解】

本题考查理解辨析文章内容能力。

B.依据甲文②段中“孟子曰：”是焉得为大丈夫乎？”可知，文中孟子把以顺为正的''妾妇之道”与公

孙衍、张仪作类比，是为了反驳景春的观点。

故选Bo

【13题详解】

本题考查分析概括能力。

我认为颜回是孟子说的大丈夫。依据乙文中的“孔子谓颜回曰：'回，来！家贫居卑，胡不仕乎？'”可

知，颜回家庭贫困处境卑贱，老师孔子都劝他去做官，依据“丘闻之：’知足者，不以利自累也；审自得

者，失之而不惧；行修于内者，无位而不作。'”可知，颜回虽安贫乐道，坚持不去做官，充分体现了甲

文中“贫贱不能移”这一观点。依据甲文中的“得志，与民由之；不得志，独行其道。”可知，孟子主张

大丈夫无论得志与否，都应该坚持自己的原则、理想。依据乙文中“颜回对曰：‘不愿仕。回有郭外之田

五十亩，足以给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿

仕。'"可知，颜回坚持自己的原则，不放弃，做到了孟子的“得志，与民由之；不得志，独行其道。”

这一主张。这些都是君子应该坚守的。

【点睛】参考译文：

【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们

安静下来，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女

子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：'到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，

不要违背你的丈夫！'把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅，站在天下最

正确的位置，走着天下最正确的道路。得志时，与百姓一同遵循正道而行；不得志时，就独自行走自己的

道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得

上大丈夫。”

【乙】孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？"颜回回答说：

“我无心做官，城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；

拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。”孔子听了深受感动改

变面容说：“实在好啊，颜回的心愿！我听说：'知道满足的人，不会因为利禄而使自己受到拘累；真正

安闲自得的人，明知失去了什么也不会畏缩焦虑；注意内心修养的人，没有什么官职也不会因此惭愧。'

我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也是我的一点收获。”

三、现代文阅读。（40分）

（-）（22分）

阅读下面的文学类文本，完成问题。

苏轼向南

①那一年七月，苏轼必须继续向南。

②眩怀丧魄，他这样形容自己从大陆渡向海岛的感受。烟波浩渺，水天苍茫，那一刻，他心境也不免

黯然如灰。他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。

③船驰近黑暧竣的岛。他看到儿子苏过的眼眶瞪大了。循着过的眼光望去，他也不免惊奇了。原来岛

并不荒凉，植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那些骄傲地高高戳立的

便是传说中的椰子树吧？居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有致，仿佛憋着一股劲向着天空抒

写无尽的诗意。而天则篮得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的大纸酣畅铺展。

④双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？于是和儿子过一

起动手，在椰树林里苟且搭个简陋的小屋子，能遮风即可，能挡雨便行。屋子落成之时，他绕着走几圈，

觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与

椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就畅快了起来。他居然给这样不足挂齿的陋室也煞有介事

地取了一个名字，叫“扰榔庵”。

⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多安慰。他喜

欢这树——那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与

委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都多么合他胃口，自始至终，他都要求自己如此做人。

既然世间找不到太多高洁的同道之人，那么与树为伍，也是一种幸运。

⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良，他们不问他来自何处，

也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼貌相待。有时候早上门一开，会

猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里，这是夜间哪位猎人在这一带收获后的顺手馈赠。

⑦已经多少年了，恶意屈解与无端诬陷如影随形，虽时时如履薄冰地小心翼翼，大祸也仍然如此密集

地接踵而至。而在这里，在这个天远地阔的海岛，刹那间紧紧捆绑得他难以呼吸的绳索一下子挣脱了，他

整个人猛然一松。真是畅快啊！

⑧他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。墨香从桃榔庵飘

出，这是岛上稀罕的气味,它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引。

⑨苏轼有事可做了。摇身一变，他不再是狼狈不堪的遭贬之人，沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个

很光鲜的角色：教书先生。他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，

除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他不再有其他丝毫念想。

⑩他没有想到有一天居然要离开岛，因为旧皇驾崩了。

⑪他有一阵回不过神来，要走吗？不走似不近常理，何况他不走，年纪轻轻的儿子过也必定留下来陪

他终老，这对过是不公平的。可是，一旦走，真的要走，他又是多么的不舍！已经三年，三年的时光里他

在这个岛上共写诗一百二十七首、词四首、各种表、赋、颂、碑铭、论文、书信、杂记等一百八十二篇。

真不算少，垒起来都快等身了。人家让他死，他却好好地活着，活得越来越好。

⑫公元1100年5月，他终于还是动身了。在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会试，登已丑科

进士，填补了自隋朝科举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，

有宋一代，岛上共出了十二位进士----这算是苏轼献给海南的又一个礼物吧？当初向南，再向南，他心灰

意冷过，但岛安慰了他，于是他也回馈了岛。

⑬只是没有料到，终于北归时，他却在途中病倒了，那么突如其来与猝不及防。三年的呼吸吐纳，他

已经成为地道岛民，一旦回到曾经的故土，老迈的身体却无法再适应，千汤万药都挽留不住，最终仍撒手

西去。

⑭九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃的油

光。忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地，于是万物才获得更多的生机？

14.阅读全文，梳理文章内容，补全下面的表格。

远离朝

经未上岸初次上③__________,即将北

②堂，融

历时岛教书育人归

入百姓

心轻松畅

①惊奇畅快陶醉④

境快

15.请结合语境，按括号内的要求赏析下列语句。

①仿佛憋着一股劲向着天空抒写无尽的诗意。（从修辞角度赏析）

②这是岛上稀罕的气味。（从理解句意角度赏析）

16.作者在文中三次描写海岛上的树木，请分别分析其作用。

17.学习了苏轼的《记承天寺夜游》后，你要把此文推荐给班上同学作为拓展阅读。请结合文本，从思想

内容和写作特色的角度阐述推荐理由。

【答案】14.①黯然如灰②搭建新居③写诗作赋④不舍

15.①运用拟人修辞方法，表现了椰子树姿态优美、摇曳有致的特点，表现了苏轼对椰子树的喜爱之情。

②海南岛教育落后，缺少文化气息。

16.第一次描写了海南岛树木葱茏的景象，表达了苏轼的惊奇之情；第二次描写了椰子树不枝不蔓，不虚与

委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就的特点，运用象征手法，表达了对苏轼正直坦荡、不媚世俗的品

格的赞美之情；第三次描写作者所看到的树木葱茏的景象，抒发了作者对苏轼的敬仰之情。

17.这篇散文记叙了苏轼被贬到海南倾心教育事业，终于使海南打破了自隋朝科举设考以来从无进士的空白

的故事，赞美了苏轼不以自己境遇为念、心系苍生、发展教育的伟大品质。

【解析】

【14题详解】

本题考查筛选信息理解概括文章内容。

①空：根据第②段“眩怀丧魄，他这样形容自己从大陆渡向海岛的感受。烟波浩渺，水天苍茫，那一刻，

他心境也不免黯然如灰。他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地”可概括为：黯然如

灰；

②空：结合第④段”屋子落成之时，他绕着走了几圈，觉得与前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自

己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就

畅快了起来”“于是和儿子过一起动手，在椰树林里苟且搭个简陋的小屋子，能遮风即可，能挡雨便行”

可概括经历为：搭建新居；

③空：结合第⑧段“他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息”，

第⑨段“苏轼有事可做了，摇身一变，他不再是狼狈不堪的遭贬之人，沐着椰风，顶着烈日，他已经有一

个很光鲜的角色：教书先生，他做得很投入，或许也已经冉冉涌起几分陶醉了”可概括为：写诗作赋；

④空：结合第⑩段“他没有想到有一天居然要离开岛，因为旧皇驾崩了”，第⑪段“他有一阵回不过神

来，要走吗？不走似不近常理，何况他不走，年纪轻轻的儿子过也必定留下来陪他终老，这对过是不公平

的。可是，一旦走，真的要走，他又是多么的不舍”可知，即将北归的苏轼是多么不舍，据此概括心境

为：不舍。

【15题详解】

①本题考查从修辞的角度赏析句子。

结合第③段“那些骄傲地高高戳立的便是传说中的椰子树吧？居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇

曳有致”可知，“仿佛憋着一股劲向着天空抒写无尽的诗意”中的“憋着一股劲”“抒写无尽的诗意”是

赋予椰子树以人的动作与情态，这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了椰子树姿态优美、摇曳有

致的特点，这是苏轼初见海岛时，他眼中的椰子树姿态优美、摇曳有致，这表现了苏轼对椰子树的喜爱之

情，也表现了苏轼的乐观旷达。

②本题考查理解句意。

结合第⑧段“他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。墨香从桃

榔庵飘出”可知，“这是岛上稀罕的气味”是指岛上极少感受到的墨香，即诗词歌赋带来的文化气息，也

就是说海南岛教育落后，缺少文化气息。

【16题详解】

本题考查理解分析句段作用。

结合第③段“船驰近黑薮髅的岛。他看到儿子苏过的眼眶瞪大了。循着过的眼光望去，他也不免惊奇了。

原来岛并不荒凉，植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕”可知，这是第一

次描写海岛上的树木茂盛葱茏的景象，表达了苏轼初见海岛时的惊奇之情。

结合第⑤段“夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多安

慰。他喜欢这树。那么笔直地一路向上伸长；全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，

不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就”可知，这是第二次描写岛上树木的句子，这里描写了

椰树笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫

情做作，也绝不向世俗低头俯就；结合第⑤段“他喜欢这树”“这些都多么合他胃口，自始至终，他都要

求自己如此做人”可知，这里运用了象征手法，用不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低

头俯就的椰树表达了对苏轼正直坦荡、不媚世俗的品格的赞美之情。

结合第⑭段“九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明亮而蓬勃

的油光”可知，这是第三次描写海南岛上树木生长的景象，写的是作者在九百多年后的今天看到生长茂盛

的植物；结合第⑭段“忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片土地，于是万物才获

得更多的生机”可知，描写作者所看到的树木葱茏的景象，表达了作者对苏轼的敬仰之情。

【17题详解】

本题考查拓展运用。可结合文章的思想内容与写法特色进行分析，再阐述理由进行推荐。

思想内容分析：结合第④段“双脚踏上岸时，苏轼微微吁了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不

能呢”，第⑤段“夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有几多

安慰”，第⑧段“他又开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息”，第

⑨段“苏轼有事可做了，摇身一变，他不再是狼狈不堪的遭贬之人，沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个

很光鲜的角色：教书先生，他做得很投入”，第（g段“公元1100年5月，他终于还是动身了。在他离去

后的第九年，他的弟子符确赴京城会试、登己丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南岛从无进士的空

白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，岛上共出了十二位进士——这算是苏轼献给海南的一个

礼物吧”可知，文章记叙了苏轼被贬到海南投入教育事业，教书育人，传播文化，终于使海南打破了自隋

朝科举设考以来从无进士的空白的故事，赞美了苏轼不以自己境遇为念，乐观旷达，心系苍生，发展教育

的伟大品质；表达了对苏轼的敬仰与赞美之情。

写法特色分析：结合第②段“眩怀丧魄，他这样形容自己从大陆渡向海岛的感受。烟波浩渺，水天苍茫，

那一刻，他心境也不免黯然如灰。他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地”，第③段

“船驰近黑髅髅的岛。他看到儿子苏过的眼眶瞪大了。循着过的眼光望去，他也不免惊奇了。原来岛并不

荒凉，植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕”可知，这里运用了对比的写

法，将苏轼还未登岛的想象之景与心情与初见海岛的景象与心情形成鲜明的对比，突出苏轼乐观旷达随遇

而安的精神。结合文章内容可知，第①至⑬段，作者用丰富的想象回忆了苏轼贬官海南岛教书育人的故

事；第⑭段则是回到现在，作者见到海南岛的感想；在写作手法上采用了虚实相生的写法，将历史与现实

交织在一起，表达了作者对苏轼的崇敬与赞美之情。

（二）（18分）

阅读下面三则材料，回答各题。

【文本一】

2023世界人工智能大会：办会规模展览面积参展企业将大幅提升

解放日报北京3月23日专电从东浩兰生集团23日在京主办的北京人工智能行业交流会上获悉，将于

今年7月在沪举办的2023世界人工智能大会正火热筹备。办会规模将远超上届，展览展示面积、参展企业

数等都将翻倍。

据介绍，2023世界人工智能大会主会场继续设在世博中心，展览设在世博展览馆。展览展示面积将达

5万平方米，预计开展超130场论坛活动，吸引超1300位演讲嘉宾、超500家参展企业共同参与。

今年全球高度关注的生成式AI将成为大会的焦点话题之一。大会总执行单位东浩兰生会展集团股份

有限公司副总裁裘皓明说：“近期走访的多家人工智能企业，都说今年人工智能大会的话题很好找，各大

企业都在探讨生成式人工智能。类脑智能、量子智能、大模型与生成式人工智能等，将成为今年大会最重

要的话题方向。”

【文本二】

人工智能时代，“机器人+”如何影响人们生活？

最近，一款名为"ChatGPT”的人工智能聊天机器人横空出世，它可以回答如何运营公司、如何管理孩

子、人口规模预测等复杂问题，引发广泛关注。近日，工信部等十七部门联合印发《“机器人+”应用行

动实施方案》（下称《方案》），提出到2025年，制造业机器人密度较2020年实现翻番，突破100种以上机

器人创新应用技术及解决方案，推广200个以上具有较高技术水平、创新应用模式和显著应用成效的机器

人典型应用场景。

“在机器人应用方面，中国已经连续数年成为世界工业机器人的最大市场，受益于政府的鼓励和扶

植，中国机器人产业的发展与市场需求呈现出令世人瞩目的快速增长趋势。”多位专家在接受人民网财经

采访时称，“机器换人”是当下许多制造工厂的首选策略，医疗养老机器人、特种机器人等市场规模日益

增长，“政产学研”的强力支持和贯通连接，人工智能发展迎来了良好机遇。

（选自2023年2月8日人民网，有删节）

【文本三】

小新同学看了一部现代科幻电影，影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突。机器人顷刻间控制了

整座城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友们纷纷跟

帖。以下是小新的帖子：

1楼发帖人【小新】未来人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！

2楼跟帖人【踏雪寻梅】不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳

动效率，这已为事实所证明。同时，为了避免人工智能带来的隐私暴露、网

络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的

人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范

约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类。

3楼跟帖人【天色不早了】人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影

响还知之甚少，到底是福还是祸，科学界争议不少。乐观者往往认为人工智

能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来，这个问题就

只有交给时间去检验了。

18.下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文本一中，黑体字是电头，电头后面的一句话是导语，从中可以得知2023世界人工智能大会正在火热

筹备中。

B.新闻的语言要求准确。文本一画线句子中“将达5万平方米”“超130场”等都体现了新闻语言的准确

性和严谨性。

C.根据文本二可知：“ChatGPT”是一款人工智能聊天机器人，因它能回答许多复杂问题而引发了人们的

广泛关注。

D.文本一是一篇消息，报道了2023世界人工智能大会的相关内容；文本二是一篇新闻评论，作者围绕

“机器人应用”的新闻事件发表了评论。

19.大家都认为两篇新闻的标题拟写得很贴切，小豫同学针对文本一的标题发表了自己的意见，请你也针

对文本二的标题谈谈自己的看法。

小豫：文本一的标题简洁凝练，前半句点明了新闻的主体事件，后半句直接给读者透露2023世界人工智

能大会与往届的不同点，从而引起读者阅读新闻的兴趣。

你：______________________________________________________________

20.文本三中，哪位网友的回复更能帮助小新化解忧虑？请说明理由。

21.同学们针对快速改变着我们生活的人工智能进行了分组讨论，作为“人工智能•生活”小组的代表，

你会说些什么？请把你的发言内容写出来。60字左右。

【答案】18.C19.示例：文本二用问句作为标题，点明新闻讨论的主要问题，新颖醒目，引发读者思考，

同时增强了新闻的吸引力。

20.示例：我认为踏雪寻梅（2楼网友）的回复更能化解小新的忧虑，因为：①有针对性。这个帖子正面回

应了小新的忧虑，未来人工智能对人类不是灾难，而是有诸多益处。②用事实说话。对可能出现的问题，指

出当前已有一系列的国家政策和行业准则出台，强调了对人工智能的管控与约束，令人信服。

21.示例：随着人工智能快速融入人们的生活,人们日常活动的科技含量将越来越高,生活也将越来越便利，

越来越高效。智能生活将成为人类社会生活的全新状态，人们也将在新的“智能环境”中享受幸福美好的

生活。作为中学生的我们必须抓紧时间学习，掌握科学文化知识，为建设更加美好的未来贡献自己的智慧和

力量。

【解析】

【18题详解】

本题考查对材料内容的辨析。

C.结合文本二第一段“最近，一款名为‘ChatGPT'的人工智能聊天机器人横空出世，它可以回答如何运

营公司、如何管理孩子、人口规模预测等复杂问题，引发广泛关注”分析，“它能回答许多复杂问题”错

误。

故选C„

【19题详解】

本题考查标题的作用。

“人工智能时代，'机器人+’如何影响人们生活？”运用问句的形式，引发读者思考，新颖醒目，吸引

读者的阅读兴趣；“‘机器人+'如何影响人们生活？”点明新闻讨论的主要问题，统领全文。

【20题详解】

本题考查理解分析材料。

首先表态：踏雪寻梅（4楼网友）最能化解小新的忧虑；然后根据内容分析理由即可。

从2楼跟帖人的帖子“不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这己为事实所证明”，可

以看出这个帖子回应了小新对未来人工智能的忧虑，有很强的针对性；

从2楼跟帖人的帖子“为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国

家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在

规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类”，可以看出这个帖子，用

事实说话：列举了当前已经出台的国家政策和行业原则，强调了“确保人工智能持续造福人类”的观点，

令人信服。

【21题详解】

本题考查谈看法。要结合实际生活来谈。

示例：随着人工智能快速融入人们的生活，一个全新的人工智能时代即将来临；人工智能给我们带来了极

为便利、极为高效的生活。但是，我们对人工智能要以理性和审慎的态度来对待，毕竟人工智能也有很多

弊端；在人工智能时代，更需要复合型人才，因此，我们从自身角度看，要努力提高自身素质，以适应时

代发展。

四、写作。（55分）

以下两题，任做一题。

22.著名作家余光中曾说：“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”他的话，引发

了你哪些联想和思考？请写一篇文章。

要求：①请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600

字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

【答案】范文：

过后才美

窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。

在这纷乱错杂的人间，谁不想轻松地过完一生，走过那平湖烟雨、岁月河山，享受一份只属于自己的

温暖。

然而命运怎么可能尽如人意，我像是一只孤独的鸟，张开稚嫩的翅膀想沐浴清晨的阳光，却在风暴中

折断了双翼……

漫长的雨季将要来临，狂风卷集着乌云，吹落一片片的树叶。厚重的云层覆盖了整个天际，似乎无路

可逃。

雨开始下起来了，像发疯一般，带着横扫一切的威势。粗壮的大树也在风中不住地颤抖，风声像草原

深处孤独的狼嚎，如泣如诉。

风声、雨声、人们的哭喊声混合在一起，谱成了一曲黑暗之歌。

不知过了多久，风雨的咆哮逐渐减弱，地上一片狼藉。

雨最终还是停了。天空上，云层在逐渐消散，一束阳光刺破雾霭，把光明带回大地，整个世界镀了七

彩的光辉。

一道彩虹挂在天边，虹像是花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。从未见过如此完美的虹，赤橙黄绿

青蓝紫，七色分明，灿烂夺目。我深深地被眼前的美景吸引，甚至不敢相信自己的眼睛，像是梦中的仙

境，呆呆地望着天边的瑰丽，不知为何，心头竟萌生了一丝感动。

远处一只鸟儿站立枝头，低头梳理着自