2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术五年级下册综合实践做调研（教学实录）

2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术五年级下册综合实践做调研（教学实录）一、教学背景

授课内容：综合实践做调研

授课年级：五年级

教材版本：人教版（2015）小学信息技术五年级下册

本节课旨在让学生通过实际操作，学会运用信息技术手段进行调研，培养他们的信息素养和实际应用能力。结合教材内容，本节课将引导学生利用网络资源，进行主题调研，并整理、分析所得信息，以培养学生的信息搜索、处理和表达的能力。二、教学目标

1.让学生掌握信息调研的基本步骤和方法。

2.培养学生运用信息技术进行信息搜集、筛选、整理的能力。

3.引导学生通过实际调研活动，提高信息素养，增强解决问题的实践能力。

4.培养学生团队协作精神和交流分享的技能。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作、网络搜索和简单信息处理的相关知识，能够使用浏览器和搜索引擎查找信息，以及利用文字处理软件整理资料。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，对使用计算机和网络进行探索表现出浓厚兴趣。学习能力：大部分学生具备一定的信息检索和初步处理能力。学习风格：学生偏好互动和实操，喜欢通过完成任务来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在调研过程中，可能会遇到信息筛选困难，难以区分有效和无效信息；在信息整理时，可能会感到信息量大，难以归纳总结；在团队协作中，可能会出现沟通不畅或分工不明确的情况。此外，部分学生可能对某些信息技术工具的使用不够熟练，需要额外的指导和支持。四、教学方法与策略

采用项目导向学习法，结合讲授和小组讨论，让学生围绕特定主题进行调研。设计模拟调研活动，让学生分小组扮演调研者角色，实际操作进行信息搜集和分析。利用多媒体教学资源，如视频、图表等，辅助讲解和展示调研技巧。在教学活动中，设置竞赛环节，以游戏化学习激发学生学习兴趣，并通过小组汇报和同伴评价促进互动交流。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示信息技术应用于调研的实例，如新闻报道中的数据图表，激发学生对信息调研的兴趣。

-提问：你们认为在进行调研时，哪些信息是最重要的？如何快速准确地找到这些信息？

2.新知学习（25分钟）

-讲授：介绍信息调研的基本概念、目的和步骤。

-演示：使用多媒体展示调研步骤，包括确定调研主题、设计调研问卷、收集数据、分析数据和撰写调研报告。

-实操：引导学生使用计算机模拟进行一次简单的信息调研，如网络搜索某个主题的相关信息。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：学生分组讨论调研过程中可能遇到的问题和解决方法。

-角色扮演：学生扮演调研者角色，模拟进行一次调研活动，如采访同学对学校午餐的意见。

4.实践应用（20分钟）

-设计调研项目：每组学生设计一个调研项目，确定调研主题，制定调研计划和问卷。

-实地调研：学生分组进行实地调研，收集数据。

-数据分析：学生利用信息技术工具（如Excel）分析收集到的数据。

5.总结与反思（10分钟）

-总结：教师引导学生总结调研过程中的经验教训，分享收获。

-反思：学生反思在调研活动中遇到的问题，讨论如何改进。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的调研实践活动，撰写一份完整的调研报告，下节课分享。

7.课堂延伸（5分钟）

-延伸活动：鼓励学生在课后继续探索其他调研方法，如观察法、实验法等，并将这些方法应用于新的调研项目中。

整个教学过程注重学生的参与和实际操作，通过调研活动的实践，让学生掌握信息调研的方法，培养他们的信息素养和解决问题的能力。同时，通过团队合作和交流分享，提高学生的沟通协作能力。六、教学反思

这节课学生们对信息调研有了更直观的认识，动手实践环节大家表现得非常积极。但也有不足之处，比如在数据分析和报告撰写方面，部分学生感到有些吃力。我需要在下一节课上加强对这些环节的指导，确保每个学生都能掌握信息调研的全过程。此外，学生的团队协作还有提升空间，我会继续观察并在后续课程中加以引导。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天的信息调研课程内容，我为大家布置以下作业：

1.调研报告撰写：请你们根据课堂上讨论的调研项目，结合实际收集到的数据，撰写一份完整的调研报告。报告中应包括调研目的、方法、过程、结果分析以及结论。

2.信息整理练习：请利用课后时间，选择一个你们感兴趣的主题，通过互联网搜索相关信息，并整理出5条最有价值的信息，说明选择这些信息的原因。

3.反思日志：请写下你对本节课学习内容的反思，包括你在调研过程中的体会、遇到的问题以及如何解决这些问题。

作业反馈：

在批改你们的作业时，我发现以下几方面的情况：

1.调研报告：大部分同学的报告结构清晰，能够按照课堂上学到的步骤进行撰写。但有些同学的报告在数据分析部分显得不够深入，需要加强对数据的解读和分析。

2.信息整理练习：大家在选择和整理信息方面做得很好，能够抓住关键点。不过，部分同学在说明信息价值时，表述不够具体，需要进一步明确信息的有效性。

3.反馈日志：同学们的反思日志让我看到了你们在学习过程中的思考，这是非常宝贵的。但有些同学在日志中过于简单，没有详细描述自己的学习过程和心得。

针对以上反馈，我想给出以下几点建议：

-在撰写调研报告时，一定要确保数据的准确性和分析的深度。不要忘记在报告中包含所有必要的部分，如引言、方法、结果和结论。

-在进行信息整理时，不仅要关注信息的搜集，还要学会评估信息的重要性，并