2024-2025学年新教材高中化学 第六章 化学反应与能量教学实录 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中化学第六章化学反应与能量教学实录新人教版必修2一、课程背景与目标定位

《化学反应与能量》是2024-2025学年新人教版高中化学必修2第六章的核心内容，旨在帮助学生深入理解化学反应过程中能量的变化规律，培养学生的科学素养和实验能力。本节课将围绕化学反应中的能量转化、能量守恒定律以及化学反应的焓变等知识点展开，通过生动的教学实例和实验演示，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提升学生的创新思维和实践能力。二、教学目标

1.让学生掌握化学反应与能量变化的基本概念、原理和方法。

2.培养学生的观察、分析和解决化学反应能量问题的能力。

3.引导学生运用所学知识解释生活中的能量转化现象，提高科学素养和实际应用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容为化学反应与能量的关系，主要包括化学反应中的能量转化、热化学方程式的书写、反应热的概念以及焓变的计算。通过探究化学反应过程中能量的变化，使学生理解能量守恒定律在化学领域的应用。

2.重点难点：

重点：掌握化学反应中能量转化的基本原理，能够书写和解析热化学方程式，理解并计算反应热和焓变。

难点：理解焓变的概念，区分反应热与焓变的差异，以及在实际反应中准确计算焓变值。此外，如何将理论应用于实际问题的解决，也是学生需要克服的难点。教学中将通过实例分析和实验演示，帮助学生攻克这些难点。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、化学实验室、实验器材

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：数字化教材、教学PPT、化学反应模拟软件

4.教学手段：实验演示、小组讨论、问题导向学习（PBL）、课堂问答五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示化学反应中的能量转化实例，如燃烧反应释放热量，引发学生对能量变化的直观感受。

目的：激发学生对化学反应与能量关系的兴趣，为深入学习打下基础。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解化学反应中能量转化的基本概念，如反应热、焓变等，结合具体化学反应方程式分析能量变化。

重点难点：强调热化学方程式的书写规则，解释反应热与焓变的区别和联系。

演绎推理：通过具体化学反应实例，演示如何根据反应物和生成物的能量状态预测反应的焓变。

归纳推理：总结化学反应中能量变化的规律，引导学生从个别反应中归纳出一般规律。

3.巩固练习

课堂练习：设计一些化学反应能量变化的计算题，让学生运用所学知识计算反应热和焓变。

小组讨论：分组讨论化学反应中的能量转化实例，分析能量守恒在化学反应中的体现。

4.深化理解

案例分析：分析实际化学反应案例，如原电池的工作原理，让学生理解化学反应中的能量转化。

辩论活动：组织学生辩论化学反应是否总是伴随着能量变化，通过辩论加深对能量守恒定律的理解。

5.课堂总结

知识梳理：总结本节课学习的化学反应与能量变化的知识点，强调热化学方程式的书写和反应焓变的计算方法。

学生反馈：鼓励学生分享在课堂上的学习体验，讨论在解决化学反应能量问题时遇到的困难及解决方法。六、教学反思与改进

这节课通过实例分析和实验演示，学生对化学反应与能量变化有了更直观的认识。但我也发现，部分学生在书写热化学方程式时仍存在困难，对反应焓变的计算方法掌握不够熟练。接下来，我计划增加课堂练习的比重，通过更多实际案例让学生动手操作，加深对知识点的理解。同时，我会鼓励学生在小组讨论中积极提问，培养他们的合作能力和问题解决能力。此外，我还会在课后提供额外的学习资源，帮助学生巩固知识点，确保每位学生都能跟上教学进度。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的化学反应与能量的知识，我为大家布置以下作业：

1.请根据课堂上讲解的原理，书写至少三个不同类型化学反应的热化学方程式，并计算相应的反应焓变。

2.阅读教材中关于化学反应能量变化的案例，选择一个你感兴趣的案例，分析其能量转化过程，并写一篇短文，不少于200字。

3.设计一个简单的实验，用于演示化学反应中的能量变化，并撰写实验报告，包括实验目的、原理、材料、步骤、结果和讨论。

4.完成教材后的练习题，特别是关于反应热和焓变的计算题，确保你能够熟练运用所学知识。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我进行了仔细的批改和反馈。以下是我对大家作业的一些评价和建议：

1.在热化学方程式的书写方面，大部分同学能够正确地表示出反应物和生成物的状态，但仍有少数同学忽略了状态的标注，导致方程式不够完整。请在下一次书写时注意这一点。

2.关于反应焓变的计算，我发现有些同学在转换单位时出现了错误，这导致了计算结果的偏差。请务必注意单位的统一和准确转换。

3.在案例分析短文中，同学们能够较好地描述能量转化的过程，但有些同学的论述不够深入，缺乏具体的分析和解释。我建议在撰写时，结合教材内容和实际案例进行更深入的探讨。

4.实验报告方面，同学们能够按照要求完成，但部分同学的实验设计不够详细，步骤描述不够清晰。请确保实验报告中的每一步都有明确的说明，以便他人能够根据你的报告重复实验。

5.对于教材后的练习题，大多数同学都能够完成，但有些同学在解答过程中缺乏逻辑性，导致答案