高中地理 1.1 宇宙中的地球教学实录 新人教版必修1

高中地理1.1宇宙中的地球教学实录新人教版必修1一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版高中地理必修1第1章第1节“宇宙中的地球”，主要包括地球的宇宙环境、地球在宇宙中的位置、地球的运动及其地理意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的天文知识相联系，如太阳系、地球运动等，同时结合教材中的宇宙环境、地球运动等章节，引导学生进一步理解地球的宇宙环境、地球运动对地理环境的影响。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的地理知识，对地球的基本特征和运动规律有一定了解，但对地球在宇宙中的位置和运动对地理环境影响的深入理解尚显不足。

2.内容规划：依据教材新人教版高中地理必修1第1章第1节“宇宙中的地球”，规划以下教学活动：

-引导学生回顾初中阶段学习的地球运动知识，如地球的自转和公转。

-通过教材中的图示和案例，讲解地球在宇宙中的位置和运动规律。

-设计阅读材料，让学生了解地球运动对地理环境（如季节变化、昼夜长短）的影响。

-安排听力练习，通过播放相关音频资料，加深学生对地球运动地理意义的理解。

-设计互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生探讨地球运动与人类生产、生活之间的关系。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“宇宙中的地球”，主要围绕地球的宇宙环境、地球在宇宙中的位置以及地球的运动及其地理意义展开。具体内容包括：

-地球的宇宙环境：介绍宇宙的基本概念，太阳系的结构，以及地球在太阳系中的位置。

-地球在宇宙中的位置：探讨地球与太阳的距离、地球与其他行星的比较。

-地球的运动及其地理意义：详细讲解地球的自转和公转，以及这些运动对地球表面环境的影响，如昼夜更替、季节变化等。

2.重点难点：

-重点：理解地球在宇宙中的位置，掌握地球自转和公转的基本规律，以及这些运动对地理环境的影响。

-难点：深入理解地球运动与地理环境之间的复杂关系，如地球自转和公转产生的地理现象（如时区差异、季节变化等）的形成机制及其对人类活动的影响。此外，如何将抽象的天文概念与具体的地理现象相结合，也是本节课的一个难点。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片、音频等多媒体资源，展示宇宙的壮观景象，地球在太阳系中的位置，以及地球自转和公转的动画，帮助学生直观理解抽象的宇宙和地球运动概念。

2.阅读材料：选取与地球运动相关的英文科普短文，让学生在阅读中了解地球运动对地理环境的影响，增强跨学科综合能力。

3.在线工具：利用在线地球仪、虚拟天文台等在线工具，让学生在模拟环境中观察地球的运动，通过互动体验加深对地球运动规律的理解。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于宇宙和地球的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。视频结束后，教师提出问题：“地球在宇宙中有什么特别之处？”让学生思考并回答，以此引导学生进入本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解地球的宇宙环境，通过展示太阳系的模型和图片，让学生了解地球在太阳系中的位置。接着，教师利用动画和图示详细讲解地球的自转和公转运动，以及这些运动产生的地理现象，如昼夜更替、季节变化等。在讲解过程中，教师通过提问和互动，检查学生对知识点的理解和掌握情况。随后，教师引导学生阅读教材中的相关内容，让学生进一步巩固所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容设计一张关于地球运动的海报。海报应包含地球自转和公转的示意图，以及这些运动对地理环境的影响。学生需要运用所学知识，创意性地展示地球运动的特点。在学生设计海报的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，总结地球运动的地理意义。教师强调地球运动对人类生活和地理环境的重要性，并指出进一步学习地理知识对于理解地球运动的影响的必要性。最后，教师布置作业，要求学生撰写一篇关于地球运动对特定地理环境影响的短文，以加深对知识点的理解和应用。六、教学反思

这节课通过多媒体资源和互动活动，学生对宇宙中的地球有了更直观的认识。我发现学生在理解地球运动对地理环境影响方面还有一定的困难，未来我会在这一部分加入更多实例和讨论，帮助学生更好地理解和吸收知识。此外，学生参与海报设计的积极性很高，这也让我意识到通过实践活动可以有效提升学生的学习兴趣和参与度。我会在今后的教学中，更多地运用这种教学方式。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括地球在宇宙中的位置图、太阳系结构图、地球自转和公转示意图等，用于帮助学生形象地理解地球的宇宙环境和运动规律。

-视频素材：精选宇宙探索和地球运动相关的科普视频，如地球自转和公转的动画演示，以及地球运动对地理环境影响的实例视频，用于导入新课和辅助教学。

-音频素材：地球自转和公转的讲解音频，以及相关科学家的讲座录音，用于听力练习和深化学生对知识点的理解。

阅读材料：

-英文文章：精选介绍地球运动及其地理意义的英文科普文章，让学生在阅读中提高英语水平的同时，加深对地理知识的理解。

-英文书籍：推荐一些与地理学相关的英文书籍，如《地球的故事》、《地理学与生活》等，供学生在课后自主阅读，拓宽知识面。

实践工具：

-个人学习计划表：设计一个专门用于学生记录学习计划和进度的表格，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

-记录本：鼓励学生准备一个专门的记录本，用于记录课堂笔记、阅读心得和作业完成情况，方便学生复习和总结。

-互动讨论卡片：制作一些包含地球运动相关问题的卡片，用于课堂上的小组讨论和问答环节，激发学生的思考和学习兴趣。

教学资源具体应用：

-利用图片素材，在课堂上展示地球在宇宙中的位置和运动轨迹，引导学生直观地理解地球的运动规律。

-播放视频素材，让学生通过视觉冲击感受宇宙的浩瀚和地球运动的奇妙，同时结合讲解，让学生掌握地球运动的基本知识。

-通过音频素材，让学生在听力练习中加强对地球运动相关术语的掌握，并了解科学家对地球运动的研究和见解。

阅读材料的使用：

-在课堂上，安排学生阅读英文文章，通过讨论和问答的方式，让学生分享对文章的理解和感悟，提高学生的阅读理解能力。

-鼓励学生在课后阅读英文书籍，定期组织读书分享会，让学生交流读书心得，促进学生的思维发展和语言表达能力的提升。

实践工具的运用：

-在课程