云南省玉溪市峨山彝族自治县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（解析版）

2024-2025学年上学期期中质量监测

九年级语文试题卷

范围：九上第一〜四单元

（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题

卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（1〜5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面文字，按要求完成下面小题。

高山之巅那种波澜壮阔、浩渺无垠的云海，可谓心生敬畏。云海如同大海般无边无际,时而波涛中

硬，时而宁静如画。尤其是在日出日落时分，阳光洒在云海上，形成金色的波光，犹如金戈（ge）铁马般

的战场，那举净的气势，仿似一位战功年酬的将军，率领千军万马，席卷而来。

在大自然这位魔术师手中，云海的形态似的画卷，让人o在一幅画面还未消散之际，另

一幅画面已o画卷中偶尔摇曳（ye）的几缕云雾，似娉（ping）婷的仙子，轻盈无迹；时而又似呼

性作本的新媳妇，犹抱琵琶半遮面；时而又如那令人憎（zeng）恶的猥琐怪兽……给人以无尽的空

间O

1.文中注音不正确的一项是（）

A.戈(ge)B.曳(ye)C.娉(ping)D.憎(zeng)

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.凶涌B.雄浑C.显赫D.忸怩作态

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()

A.千变万化应接不暇纷至沓来联想

B.千变万化目不暇接接踵而至遐想

C.变幻莫测应接不暇纷至沓来遐想

D.变幻莫测目不暇接接踵而至联想

4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（)

A.高山之巅云海的波澜壮阔、浩渺无垠，可谓心生敬畏。

B.高山之巅波澜壮阔、浩渺无垠的云海，无不令人心生敬畏。

C.高山之巅那种波澜壮阔、浩渺无垠的云海，令人心生敬畏。

D.站在高山之巅，云海的波澜壮阔、浩渺无垠，心生敬畏。

【答案】LD2.A3.B4.C

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

D.憎恶，zengwu,憎恨；厌恶。故选D。

【2题详解】

本题考查字形。

A.凶涌——汹涌，xiongyong,（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。故选A。

[3题详解】

本题考查词语运用。

千变万化，形容变化极多。变幻莫测，变化奇特，使人无法捉摸。根据文意，云海的形态变化多端，适合

用“千变万化”；

应接不暇，指景物繁多，看不过来；形容来人或事情太多，应付不过来。目不暇接，指东西多，眼睛都看

不过来。面对如此多变的景象，是眼睛看不过来，令人“目不暇接”；

纷至沓来，形容纷纷到来，连续不断地到来。用于指人或事物，突出很多一起到来。接踵而至，指人们前

脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝，突出前后衔接着到来。在一幅画面未消散时，另

一幅画面已到来，是前后衔接的，用“接踵而至”；

联想，由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。遐想，悠远地

思索或想象。云海的多样形态给人以无限的想象空间，故用“遐想”最为合适。

故选B。

【4题详解】

本题考查病句。

“心生敬畏”的应该是人，原句主语不明确，导致语意不清。改为“令人心生敬畏”，使句子结构完整，

语意明确。故选C。

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

海拔越高的地方，生长的植物越矮小，这主要是随着海拔升高，气候条件发生变化造成的。

o；o,o此外，由于山顶多大风，

为了防止被风吹断茎枝，植物自身产生了适应性的变化，因此长得矮小。

①随山势的上升，不仅温度降低，而且昼夜温差也较大：白天因为光照强烈，气温较高

②首先，海拔每升高100米，气温要下降0.6℃

③其次，高山顶上大气稀薄云雾少，因而高山上阳光紫外线比低洼地区要强

④而紫外线能抑制植物体内生长素的形成，从而抑制了植物茎的生长

⑤但是到了夜晚，气温通常下降很大，甚至在以下，过低的夜温会抑制植物的生长

A.①⑤②③④B.①⑤④②③C.②③①④⑤D.②①⑤③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查句子的衔接与排序。

根据前文”这主要是随着海拔升高，气候条件发生变化造成的”，后文应该具体阐述海拔升高带来的气候

条件变化情况，②句"首先，海拔每升高100米，气温要下降。.6℃”开始具体说明海拔升高导致的气温

变化，很适合承接前文开启对气候条件变化的阐述，所以②句应为首句。

②句讲了海拔升高气温下降这一变化后，①句”随山势的上升，不仅温度降低，而且昼夜温差也较大”进

一步深入说明随着山势上升，在温度降低基础上昼夜温差的情况，存在顺承关系，故①句应紧跟②句；

①句中提到了昼夜温差，先是说白天光照强烈气温较高，⑤句“但是到了夜晚，气温通常下降很大，甚至

在0℃以下，过低的夜温会抑制植物的生长”则接着说明夜晚气温下降很大及对植物生长的抑制，所以⑤

句承接①句；

③句“其次，高山顶上大气稀薄云雾少，因而高山上阳光紫外线比低洼地区要强”开启了另一个导致植物

矮小的气候因素——紫外线强度的阐述，从逻辑上是在温度等因素之后的又一重要因素，所以③句应排在

⑤句后；

④句“而紫外线能抑制植物体内生长素的形成，从而抑制了植物茎的生长”则是对③句中紫外线影响植物

生长的进一步解释说明，所以④句紧跟③句。

所以句子的排列应为②①⑤③④，故选D。

6.名篇名句默写

诗文中往往会蕴含着深刻的哲理，让我们受益终身。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的（1）

“，"让我们明白，时代的浪潮滚滚向前，不前进就会被淘汰；苏轼《水调歌

头》中的（2）“,"让我们明白，世上没有十全十美之事，我们要坦然面对

不足；而李白《行路难》（其一）中的（3）“,"则鼓励我们，不管前路多

难，都要怀揣坚定的信念，勇往直前，实现抱负。

【答案】①.沉舟侧畔千帆过②.病树前头万木春③.人有悲欢离合④.月有阴晴圆缺

⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海

【解析】

【详解】本题考查本题考查名篇名句的默写能力。

默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准

确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“畔、帆、合、济、沧”等字的正确书写。

二、综合性学习（7〜12题，共12分）

（一）学习与探究（4分）

阅读下面材料，完成下面小题。

历史的教训如洪钟大吕，时刻警醒着世人：“落后就会挨打，唯有自强不息，才能立于不败之地。”

初三，是人生中的一个重要节点，它决定着我们未来的走向，但很多同学却斗志不足，这就如同未战先怯

的士兵，注定会失败。

7.为了激励大家鼓起斗志，决战中考，你班计划开展一次综合性学习活动。同学们正在策划此次活动，请

你和他们一起完成。

活动策划书

活动主题：_________________________________

时间地点：2024年11月8日下午3点本班教室

活动项目：

①举办“自强之星”演讲比赛，让同学们讲述自己或身边人自强不息的故事，激发大家的斗志。

②____________________________________________________________________

③组织观看励志电影片段，如《当幸福来敲门》《阿甘正传》等，通过影片中主人公自强不息的经

历，触动同学们的心灵。

④对话小说中自强不息的名人，通过采访、对话交流的方式，深入了解名人的自强精神，从中汲取力

量。

8.下面是“对话小说中自强不息的名人”环节的材料，请根据提示，完成题目。

俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。经典书籍不仅给我们知识的滋养，还给我们精神的

引导。如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了无数艰难困苦，在战争中多次负伤，双目失明对于他来说

简直是一个致命的打击，但他在命运的桎梏中，完成了作品《暴风雨所诞生的》。

我：_____________________________________________________________________________________

保尔：困难重重啊，身体的伤痛时刻折磨着我，看不见东西让我无法正常书写，只能靠口述。而且有时候

回忆起那些痛苦的经历，精神上也备受煎熬。

我：保尔，面对那么多打击，你是如何坚持下来的？

保尔：__________________________________________________________________________________

【答案】7.①.示例：燃斗志，战中考，自强不息向未来②.示例：②开展“励志标语创作”活动，

同学们分组创作激励斗志的标语，并张贴在教室中，营造积极向上的学习氛围

8.①.示例：我：你在写作的过程中遇到了哪些困难？②.保尔：因为心中有信仰，有对革命事业

的无限热爱和对未来的希望，所以我绝不向困难低头，再大的打击也能咬牙坚持。

【解析】

[7题详解】

本题考查活动设计。

（1）活动主题要围绕本次活动的目的“激励大家鼓起斗志，决战中考”来拟写，注意要简洁明了，体现

活动目的。

示例：自强不息，决战中考——激励斗志主题活动

（2）举办活动项目，也要围绕本次活动的目的“激励大家鼓起斗志，决战中考”来设计。

示例：举办励志书籍分享会，通过分享和交流励志书籍中的故事和人物，激发同学们的斗志和自强精神。

让同学们从书籍中汲取力量，树立积极向上的心态，以更坚定的信念和勇气迎接中考的挑战。

【8题详解】

本题考查语言的表达与运用。

第一空：要求以“我”的身份，向保尔提问。结合保尔的回答“困难重重啊，身体的伤痛时刻折磨着我，

看不见东西让我无法正常书写，只能靠口述。而且有时候回忆起那些痛苦的经历，精神上也备受煎熬”可

知，提问的内容应是询问保尔在创作过程中是否遇到困难，遇到了哪些困难。据此补全对话内容：“保

尔，请问在您创作作品的过程中是否遇到困难？遇到了哪些困难？”

第二空：要求以保尔的身份回答“面对那么多打击，你是如何坚持下来的“。结合《钢铁是怎样炼成的》可

知，保尔面对那么多的打击，他能够坚持下来的原因在于他坚定的信念和顽强的意志。他始终相信生命的

意义在于奋斗，并且对革命事业充满热情。他不屈不挠的精神和对理想的执着追求，使他能够在逆境中坚

持不懈。据此回答。示例：因为我始终相信生命的意义在于奋斗，我始终对革命事业充满热情，我相信任

何困难都无法打倒我，我也决不向任何困难低头！

（二）整本书阅读（4分）

阅读艾青的两首诗歌，完成后面题目。

复活的土地（节选）

因为，我们的曾经死了的大地，

在明朗的天空下

已复活了！

——苦难也已成为记忆，

在它温热的胸膛里

重新漩流着的

将是战斗者的血液。

写作背景：1937年日本侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗。

手推车(节选)

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

手推车以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

穿过寒冷与静寂

从这一■个山脚

到那一个山脚

彻响着北国人民的悲哀

写作背景：1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰

巨。在这样的背景下，创作了此诗。

9.英国汉语学家阿瑟•韦理曾说“意象是诗歌的灵魂”，意象也是诗歌的生命。体会下列意象的象征意

义。

(1)“复活的土地”中的”土地“：____________________________________________________

(2)“手推车“：_____________________________________________________________________

10.二十世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。以上面两首诗为例，说说他这一时期诗歌的特

点。

【答案】9.①.“土地”在诗中代表遭受侵略后又重燃希望、即将奋起反抗的中国。②.“手推车”

象征着在苦难中挣扎的北国人民，体现他们的悲哀、坚韧与沉重的命运。

10.一是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而大气的风格。如

《复活的土地》反映了全民抗战的激情，《手推车》体现了人民在战争中的悲哀。二是善用象征手法，通过

具体的意象“土地”“手推车”来表达深沉的情感，传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情。

【解析】

【9题详解】

本题考查对诗歌意象理解。

(1)结合“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！”可知，艾青在这里用“死

了的大地”来形容过去的中国，暗示国家经历了长期的苦难和压迫；而“在明朗的天空下已复活了”则预

示着一个新的开始，意味着中国人民已经从苦难中觉醒，准备迎接新的挑战和斗争。再联系“1937年日本

侵略者虎视中华，国内群情激愤。艾青于7月6日在沪杭路车厢里写下此诗”这一写作背景可知，“土

地”在诗中代表遭受侵略后又重燃希望、即将奋起反抗的中国。

（2）联系“1938年初，艾青从东部流徙到大西北，目睹了黄河流域人民的苦难，看到了抗战的持久与艰

巨”这一创作背景和“手推车'以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音、穿过寒冷与静寂'从这一个山

脚到那一个山脚'彻响着'北国人民的悲哀”可知，诗中的手推车“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”是“北

国人民的悲哀”这是一种悲哀，是受凌辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。

所以，艾青借助手推车表现了“北国人民的悲哀”，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。诗中的

手推车不仅是受凌辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。同时，手推车体现他们的悲

哀、坚韧与沉重的命运，也是对苦难制造者的抗议，以及对改变现状、振奋民族精神的哲理性启示。

【10题详解】

本题考查理解分析能力。

首先，《复活的土地》中，“死了的大地”表现出国家的苦难，”在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战

斗者的血液”则体现的是在苦难、悲伤中的反抗，反映了全民抗战的激情；而《手推车》中，“在无数的

枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”表现的是国家民族的苦难、悲伤。”北

国人民的悲哀”在体现人民在战争中的悲哀的同时，还暗含人民的在悲伤中的反抗。

所以，由这两首诗来看，这一时期有艾青，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，充满着“土地的忧郁”，

具有非常凝重、深厚而大气的风格。

第二，《复活的土地》中，“曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”“在它温热的胸膛里、重新漩流

着的'将是战斗者的血液”通过具体的意象“土地”，象征着国家经历了长期的苦难和压迫，中国人民已

经从苦难中觉醒，准备迎接新的挑战和斗争。传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情；

而《手推车》中，手推车”发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”是“北国人民的悲哀”这是一种悲哀，是受凌

辱受奴役的土地的象征，更反映了人民群众的苦难生活。所以，“手推车”也用象征手法，来表达深沉的

情感，传递对祖国命运的关怀和对人民苦难的同情。

所以，由这两首诗来看，这一时期有艾青，善用象征手法，借用意象，传递对祖国命运的关怀和对人民苦

难的同情。

（三）书法临写与鉴赏（4分）

11.仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。

百需A人番

也升

必慎?

沌H

也俱比肺

落刃

一欠血岑

皆

4万他史行

者

音淅i对

:

o

0

0

0

n

fl

干

产

、

、行

、字

：君

示例

案】

【答

光。

月、

神、

也、

人、

析】

【解

；③

规范

写要

，书

清楚

序要

画顺

的笔

汉字

；②

美观

工整

写，

体书

楷字

用正

。①

书写

汉字

考查

本题

解】

【详

、

、芳

“德

注意

字。

繁体

不写

为

简写

币”的

，“白

“讳”

写为

的简

利’

意"

④注

书写;

字词的

等易错

代”

写为

的简

济'

，“

“争”

写为

”的简

，“事

“远”

写为

的简

速”

，“

“则”

写为

r简

，”即

“师”

”。

为“绍

简写

貂”的

，“

“沧”

其、

代、

百、