5 走近我们的老师 教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

5走近我们的老师教学实录-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课教学内容为《道德与法治》三年级上册统编版第五章“走近我们的老师”。主要包括以下内容：认识老师的角色，了解老师的工作，尊敬和感激老师的辛勤付出，学会与老师沟通和交往。二、核心素养目标

1.让学生理解并认同老师在社会和学校生活中的重要作用，培养尊师重教的价值观。

2.引导学生学会感恩，通过实际行动表达对老师的尊重和感激，提升学生的社会责任感。

3.培养学生良好的沟通能力，学会主动与老师交流，解决学习和生活中的困惑，增强人际交往能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“走近我们的老师”，旨在通过学习和讨论，让学生深入理解老师的角色和重要性，学会尊敬和感激老师，并掌握与老师有效沟通的方法。

-认识老师的角色：介绍老师在学校教育中的职责，以及老师在学生成长中的重要作用。

-了解老师的工作：通过案例分析，让学生了解老师工作的辛苦和挑战。

-尊重感激老师：引导学生学会感恩，通过实际行动表达对老师的尊敬和感激。

-学会与老师沟通：教授学生如何主动与老师交流，解决学习和生活中的问题。

2.重点难点：

-重点：培养学生的尊敬老师、感激老师的情感，以及提高学生的沟通能力。

-让学生深刻理解老师的重要性和工作的辛苦，从而产生尊敬和感激之情。

-通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会与老师有效沟通，解决实际问题。

-难点：如何让学生真正体会到老师的辛勤付出，并将尊敬和感激转化为实际行动。

-难点在于激发学生的内在情感，让他们从内心深处感受到老师的关爱和付出。

-需要设计富有创意的教学活动，让学生在实践中学会尊重和感激老师，并能够将这种情感转化为日常行为。四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT教学课件、视频剪辑

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教育资源（图片、故事素材等）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于老师的感人视频，引发学生对老师的思考和感悟。视频结束后，教师提问：“你们觉得老师在我们的生活中扮演着怎样的角色？你们有没有什么想对老师说的话？”通过这样的导入，激发学生的情感共鸣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

a.教师通过PPT展示本章内容，首先介绍老师的角色和重要性，让学生了解老师在学校教育中的职责和作用。

b.接着，教师通过案例分析，让学生了解老师在工作中面临的挑战和困难，引导学生理解老师的辛勤付出。

c.教师引导学生思考如何尊重和感激老师，通过小组讨论，让学生分享自己的想法和经验。

d.教师展示一些与老师沟通的有效方法，如如何向老师提问、如何表达自己的观点等，并邀请学生进行角色扮演，模拟与老师的沟通场景。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组设计一张感谢老师的海报。海报上可以包含对老师的感谢语、老师的画像、与老师的美好回忆等内容。学生需要在有限的时间内完成设计，并通过合作完成任务。在此过程中，学生将所学知识应用到实际中，加深对老师的理解和感激之情。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享在本节课中的收获和感悟，总结尊重和感激老师的重要性。教师强调尊重和感激老师不仅仅是一种礼貌，更是一种价值观的体现。最后，教师鼓励学生在日常生活中积极与老师沟通，建立良好的师生关系，共同创造和谐的学习环境。教师布置课后作业，让学生写一封感谢信给最敬爱的老师，进一步巩固所学内容。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次教学中，学生对于老师的角色和重要性有了更深刻的理解，但在实践应用环节，部分学生对于如何表达感激之情仍然感到困难，可能是因为缺乏具体的情感体验或者表达能力的限制。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加一些情感体验活动，如组织学生参与老师的日常工作，或者邀请老师分享他们的教育故事，让学生更直观地感受老师的工作环境和情感状态。同时，可以加强学生的表达能力训练，通过写作、演讲等方式，让学生有更多的机会练习表达感激之情。此外，可以鼓励家长参与，共同营造尊师重教的家庭氛围。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在教学过程中，教师将观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与度，以及他们对于尊重和感激老师的态度和行为。教师将给予即时反馈，对于积极参与和表现突出的学生给予表扬，对于需要改进的地方提供具体建议。

2.成果评价：教师将检查学生在实践应用环节中设计的海报和个人行动计划，评估他们的创意和实际应用能力。鼓励学生分享自己的成果，并从同伴的分享中学习，促进相互间的交流和启发。

3.自我反思：教师将引导学生进行自我反思，让学生思考在本节课中学到了什么，如何将尊重和感激老师的态度转化为日常行为。通过反思，学生能够更好地理解课程内容，并将其内化为自身的价值观和行为准则。八、教学资源与支持

-多媒体资源：为了更生动地导入新课并辅助教学，准备了以下多媒体资源：

-图片素材：包括不同场景下老师的工作照片，以及表达感激和尊敬的图片。

-视频素材：剪辑了一些关于老师辛勤工作的视频片段，以及学生表达感激之情的视频。

-音频素材：选取了一些温馨的背景音乐，用于营造课堂氛围，以及录制了一些老师的语音，用于模拟师生互动的场景。

-阅读材料：为了扩展学生的知识面和提升他们的阅读理解能力，准备了以下阅读材料：

-英文文章：挑选了几篇介绍老师作用和师生关系的英文文章，供学生阅读和讨论。

-书籍：推荐了一些与尊敬老师、感恩教育相关的儿童书籍，鼓励学生在课后阅读。

-实践工具：为了让学生能够将所学内容应用到实际生活中，提供了以下实践工具：

-个人行动计划表：设计了一份行动计划表，帮助学生记录自己在家中、学校中尊重和感激老师的行为。

-记录本：提供了一个记录本，让学生记录自己在学习过程中的感悟和成长，以及与老师沟通的经历。

-互动平台：利用学校的在线教学平台，为学生提供了以下资源和支持：

-讨论区：设置了一个专门的讨论区，供学生在课后交流对老师的感激之情，分享自己的行动计划。

-资源库：上传了一些与课程相关的教学资源，包括PPT课件、教学视频等，供学生复习和自主学习。

-作业提交：提供了在线作业提交功能，学生可以在线提交个人行动计划表和记录本，教师可以在线批改和反馈。

-家校合作：为了加强家校联系，提高教育的整体效果，采取了以下措施：

-家长信：向家长发送了一封介绍课程内容和目标的信，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同培养孩子的尊师重教意识。

-家长讲座：邀请家长参加关于如何在家中培养孩子尊敬老师和感恩心态的讲座，促进家校合作。

-教学参考：为了帮助教师更好地开展教学工作，提供了以下教学参考资源：

-教学指南：编写了一份详细的教学指南，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价标准等，供教师参考。

-案例研究：收集了一些成功的教学案例，供教师参考和学习，以便更好地开展教学工作。九、教学评估与改进

1.教学评估

在本次教学中，我注意到学生们对老师的角色有了更加深刻的认识，他们能够理解到老师不仅仅是传授知识的人，更是引导他们成长的重要他人。通过小组讨论和角色扮演，学生们展现出了较高的参与度和积极性，他们能够用自己的语言表达对老师的尊敬和感激之情。然而，我也发现了一些问题，比如在表达感激方面，一些学生仍然显得有些拘谨，可能是因为他们不习惯于表达自己的情感，或者是缺乏适当的表达方式。

2.教学改进

为了更好地帮助学生理解和表达对老师的感激之情，我计划在未来的教学中采取以下措施：

-增加情感体验环节，比如让学生参与一些模拟教学活动，让他们亲身体验老师的工作，从而更加理解老师的辛勤付出。

-引入更多互动性强的活动，比如小组合作完成任务，这样可以让学生在实践中学习如何合作，如何在团队中表达自己的观点。

-提供更多的表达感激的模板和示例，帮助学生找到适合自己的表达方式，鼓励他们大胆地表达自己的情感。

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