云南省昆明市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

云南省昆明市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一'材料题

阅读小昆的学习笔记，完成小题。

学习日期：2024年9月1日

学习感受：

今天，我领到了新书。翻开七年级的语文课本，使我仿佛步入了一个全新的世

界0

鸟儿“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，那

是春天奏响的新乐章.

澄澈的河水，贮蓄着绿意的水藻，让济南的冬天充满了新的生机。

春雨清新而润泽，为世界增添新的活力；夏雨热烈而粗犷，让万物展现新的资

态；秋雨端庄而沉静，给人们带来新的怀想；冬雨自然而平静，使大地孕育新的希

望。

“新”就是我今天最深的感而"

学习发现：

回家后，我对“新”字展开了探究，发现“新”字的形体演变经历了以下过程：

力分藤新新肉次

甲骨文①篆书②楷书③④

为了更好地了解“新”字的含义，我还查了工具书：

呼《现代汉语词典》“新”字释义摘录

①刚出现的或刚经验到的(与“旧、老、

《说文解字》：新，取木也。从斤，辛

陈”相对)：〜风气/〜品质/〜的工作；

声。

②刚结婚的或结婚不久的：〜郎/〜媳

【释义】“新”，其字形由“辛”“斤”

妇；

组成，右边的“斤”代表斧头，左边的

③没有用过的：〜笔/这套衣服是全〜

，，辛”是一段木柴的形状。所以，“新”

的；④(XTn)国姓。

字的本义是______O

原来，我们日常使用的“新”字，有这么多值得探究的地方啊!

1.“学习笔记”中加粗字字音有误的一项是（）。

A.应和(he)B.贮蓄（chti）C.粗犷（guing）D.孕育（yfm）

2.“学习笔记”中加粗字字形有误的一项是（）。

A.喉咙B.澄澈C.润泽D.资态

3.观察“学习笔记”中“新”字形体演变图片，选出说法正确的一项（）。

A.①金文②隶书③行书④草书

B.①隶书②金文③行书④草书

C.①金文②隶书③草书④行书

D.①隶书②金文③草书④行书

4.“学习笔记”中画横线的句子有语病，对其修改最恰当的一项是（）。

A.翻开七年级的语文课本，使我仿佛步入了全新的一个世界。

B.翻开七年级的语文课本，仿佛使我步入了一个全新的世界。

C.翻开七年级的语文课本，我仿佛步入了一个全新的世界。

D.翻开七年级的语文课本，我仿佛步入了全新的一个世界。

5.“学习笔记”画框线句子中的“新”字使用引号是为了表示（）。

A.直接引用B.突出强调C.反语D.特殊称谓

6.请根据《说文解字》的注解，推测“新”字的本义。

“新”字的本义是o

7.请根据《现代汉语词典》的解释，为下列句子中的“新”字选择正确的释义（填序

号）。

A.小昆的爸爸上个月换了新工作。（）

B.昆明某书店始终保留着以旧换新的销售方式。（）

阅读文段，完成小题。

城市漫步（citywalk）是一种新型的休闲方式。你可以快步疾走，也可以慢步游

览，在行走中感受城市鲜活的生命力。在5月18日“国际博物馆日”这一天，我们来

一场"红色文化"主题citywaIk吧！

材料一：

城市漫步计划城市漫步地图

•8：50在云南陆军讲武堂门口集

合。

•9：00-12：00参观ABCDE五个红色

革命纪念馆，并完成全部活动打卡。

•12：00-13：00在昆明老街用餐。

•13：00-15:00在老街附近的书

吧，分享交流参观感受。

•15:00活动结束。

材料二:

纪念简介“国际博物馆日”活动

馆

云南云南陆军讲武堂是中国近代史上著名的军事院云南陆军讲武堂换岗操演，

陆军校，开办于1909年。从这里走出了朱德、叶剑还原当时士兵站岗操练的场

讲武英两位元帅及数百名将军。它被称为“中国革景。

堂命的熔炉”。

朱德朱德旧居纪念馆分为上院和下院，上院以“朱“朱德廉洁小故事”演讲比

旧居德在云南”为主要内容，用图片和文字展示了赛，来自社会各界的参赛选

纪念他的革命历程。下院复原了朱德当时居住的情手讲述朱德的廉洁故事。

馆景。

聂耳聂耳故居纪念馆以聂耳生平为主线，图文并茂“国之歌者——聂耳”亲子

故居地介绍了“人民音乐家”聂耳生活、学习等方手工创作活动。了解国歌创

纪念面的经历。作历程，体验手工制作小提

馆琴。

材料三：

①云南昆明的翠湖东路4号有一栋建于1933年的洋楼，叫作卢汉公馆。它是云南

近代名人卢汉先生的住所，由法国建筑师设计，具有浓郁的法式风格。

②卢汉公馆建筑面积1280平方米，是目前昆明保存最好、体量最大的砖石结构法

式建筑。

③卢汉公馆整体布局和谐美观.南部为“一”字型，由两座高低不同的房屋纵向相

连，北部为“工”字型，中部设楼梯间，两侧墙构体为三面体。公馆有五个屋顶，十

六个墙体立面。红瓦顶，鹅黄色的墙面，配上灰色边框线条，显得简洁明快而又极富

变化。

④卢汉公馆造型庄重大方.青砖砌筑的墙体厚实坚固，外部石材均为进口白色大理

石，构造严谨、造型庄重。开窗讲究几何构图的形式美，比例匀称，采光效果出色，

光影丰富.室内造型上讲究轴线的对称，突出恢宏的气势和豪华舒适的居住空间。主次

卧室、书房、餐厅皆有与阳台相通的落地式门窗，以增加室内空间的通透感与整体

感。

⑤公馆的室内装修优雅华丽。设计建造时采用了一切可能的优质材料和新技术。

例如：木材、地面使用的钢筋水泥、室内使用的壁炉、卫生洁具、家具等均从国外进

口。连琉璃窗上的浮雕装饰,也是一幅幅风景名画.精细的廊柱雕花，象牙白的花纹墙

纸，高贵典雅，浪漫清新。

⑥卢汉公馆作为法式建筑的典型代表，无论和谐美观的整体布局，庄重大方的造

型结构，还是优雅华丽的内部装潢，都从整体上营造出一种高贵、浪漫的氛围，让居

住者能够拥有阳光般明媚的心情，尽情享受悠然自得的生活。

8.根据材料一中的“城市漫步计划”和“城市漫步地图”，在ABCDE五个纪念馆之间

安排一条合理的参观路线，并简要说明理由。

参观路线：————（填字母）

理由：________________________________________

9.材料二给同学们介绍了三个纪念馆，读完后你最想深度游览哪一个？为什么？

10.在人工智能时代，你认为这些纪念馆还可以通过哪些新颖的陈列形式或讲解方

式，给游客提供更好的参观体验？请你提一条建议，并简要阐释理由。

11.下列关于材料三的表述，不恰当的一项是（）。

A.第②段中的加点词“目前”指“说话的时候”，表示时间限定，体现了说明文语言

的准确性。

B.卢汉公馆南北布局分别为“一”字型和“工”字型，中部设楼梯间，两侧墙构体为

三面体。

C.第⑤段中的画线句，使用了举例子的说明方法，具体而生动地说明卢汉公馆的历史

非常悠久。

D.第⑥段是全文的总结段，说明了卢汉公馆作为法式建筑的典型代表，让居住者能够

心情愉悦。

12.小昆想用思维导图向同学们介绍材料三中卢汉公馆的特点，请你帮他补充完整。

二、阅读理解与欣赏

13.阅读下面两首诗歌，完成小题。

甲

天净沙・秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

乙

秋凉晚步

杨万里

秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。

绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。

品读两首诗歌，将A、B两处补充完整。

秋天总能引发诗人的情思。马致远通过写枯藤、老树、昏鸦、西风等具有明显深秋色

彩的事物，表达了A—的情感。杨万里用B（填原文）等词句，表达自己对

秋天的独特情感，展现出乐观豁达的人生态度。

阅读下面的文言文，完成小题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门

外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非

人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

14.根据提示，解释文中加粗词的意思。

字词释词方法字词释义

（1）已去语境推测法：联系上一句“待君久不至”推断去:______

（2）下车引之课内迁移法：“将军夜引弓”引：______

15.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴尊君在不？

⑵元方入门不顾。

16.请结合选文内容，想象故事场景，补充友人的心理活动，并完成批注。

友人：（神色恼怒，眉头紧皱，生气地批注：挺起的胸膛，义正词严的腔调，都

说）非人哉！与人期行，相委而去。恰如其分地表现出元方的“方正”。所谓

元方：（挺起胸膛，义正词严地反驳）君方正，指的是B______

与家君期日中。日中不至，则是无信；对

子骂父，则是无礼。

（听完元方的话）

友人心想：A______

阅读选文，完成小题。

迈入新时代，人们有了新的生活追求，逛花市也成为了一种新型的休闲方式。位

于昆明滇池东岸的斗南花市，是亚洲最大的鲜花交易市场。让我们一起走进斗南花

海，感受欣欣向荣的美好生活吧！

斗南花海

原因

①来到云南昆明斗南花卉交易市场门口，就看见不断有人抱着大捆大捆的鲜花兴

冲冲走出来，我差点被撞到。“不好意思，买得太多，太高兴了！”那人赶忙道歉.怪

不得外省朋友来逛过花市后都激动地说：“从来没有见过那么多的鲜花，简直惊呆

了！”

②走进大厅，百合、桔梗、玫瑰、茉莉、满天星、水晶花、勿忘我、向日葵、蝴

蝶兰、郁金香……这些鲜花堆满柜台，如锦缎铺展开来，直至大厅尽头。商家店铺里

是花，人行过道上是花，人的怀里也是花，漫天漫地的花像一条彩色的河流在流淌，

流淌出斗南这个花的海洋。

③在这花海里走动的人摩肩接踵，有穿着入时的年轻人，有步履稳健的中年人，

还有精神矍铢的老年人。姑娘们常会买一顶花冠戴在头上，头上的花朵随步摇颤。她

们不是要与花比美，而是要与花相映相融。

④?斗南的人们世代种花。“担子挑春虽小，白白红红都好。”岁月更

迭，从挑担售卖，到花农自发形成一条鲜花交易街，再到一条又一条街的递增.如今，

斗南终于发展为亚洲最大的鲜花交易市场。

⑤花市里有来自全国各地的卖花人。其中就有个卖雏菊的姑娘----卜菊。小菊是

成都人，她说自己永远记得六年前的生日，朋友们不约而同都给她送鲜花。小小的房

间被鲜花簇拥，也被幸福环绕.从那时起，到昆明卖花的梦想便开始在她心中萌发.来

到斗南后，她每晚在热闹拥挤中批发鲜花，然后连夜修剪枝叶、捆扎花束，天亮搬上

柜台。她的手指被染成了墨绿色，手掌也有划伤，但她始终微笑着，还常常送给顾客

一两枝特别鲜美的花。她的鲜花丛中，放了一块牌子，上面写着：“愿你屋里有花，

眼里有光，心中有爱.”

⑥安徽女子阿艺深谙插花艺术、熟知花语学问。她制作的迎宾花束甚至上了新

闻！她说：“卖花是一门艺术，买花也包含学问，不同的花寓意不尽相同。就像玉簪

花，花朵洁白无瑕，不染尘埃，将其送给亲友，能表达对他们幸福美满的祝福和祈

愿；再如康乃馨，端庄大方，芳香清幽，将其送给长辈，能表达对他们深深的敬

爱。”可以说，每一朵花都是斗南的馈赠，都在诉说着各自的盎然诗意。

⑦斗南百花竞放，把难以计数的尚美之心集合在一起。|这里的花朵绚烂了多少房

厦，浪漫了多少时光，联通了多少友谊，抚慰过多少心灵，寄托过多少思念，谁也说

不清楚。当手捧花束离开时，我真想转身，把散发着芬芳的花束送给那些可爱的人，

并讲述那些“鲜花般的故事］

（选自《人民日报》，有删改）

17.从修辞角度赏析第②段画横线的句子。

18.为文章第④段补写一个段首句。

19.阅读“知识卡片”，设计朗读，完成对话。

知识卡片

停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接.停顿可以

用“|”和“A”来标示。连接可以用来标示，表明为了表达的需要，这里要一

口气连贯地读下去，有标点也不停顿。

重音，是为传情达意的需栗，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一

般用”标示在词语下面。

朗读句：“愿你屋里有花，眼里有光，心中有爱。

朗小昆：我从重音的角度来试试，我

读我从停连的角度来读这句话。我认为“愿你”后认为

设面应该停顿，因为这个词后面是祝愿的内容.“屋—

计里有花，眼里有光，心中有爱”需要连读，因为

—

这些短.语栗一口气连贯地读下去，才能更好地表

达祝福之情。

20.本学期我们将阅读鲁迅的名著《朝花夕拾》，该书的原名为《旧事重提》。请你

结合选文最后一段画框线的句子，说说改后的书名寄托着鲁迅怎样的情感。

三、默写题

21.结合语境，默写诗句。

徜徉于古诗世界，一起感受古人笔下万象更新、生机无限的自然风光。朱熹《春

日》“(1),(2)”两句用形象的语言描绘东风荡漾、

色彩缤纷的春光，让人感到春天的新气象；王维《送元二使安西》中

“⑶,(4)”两句构建了一幅色调清新明朗的图景，

透露出一种轻快而富于希望的情调；王湾《次北固山下》“(5),

(6)"两句，以象征新生的美好事物入诗，蕴含时序交替的自然理

趣。

四、写作题

22.请按要求完成写作。

踏入新校园，开启新篇章。在这里，你有新奇的体验，也有收获新知的欣喜，还

感受到师友温馨的关爱……

请你从“新奇”“欣喜”“温馨”三个词中任选一个，以“是我的开学主题

词”为题，写一篇文章，表达自己进入初中的体验和感受。

写作要求：

⑴按要求补全题目，然后写作。

⑵立意自定，文体自选(诗歌除外)。

⑶说真话，抒真情，忌抄袭。

⑷文中请不要使用真实的人名、校名。

(5)书写工整，不少于400字。

参考答案

1.答案：B

解析：本题考查字音。B.贮蓄(chti)——zhu；故选B。

2.答案：D

解析：本题考查字形。D.资态一一姿态:指容貌神态、样子、风格、气度等；故选D。

3.答案：A

解析：本题考查书法字体识别、鉴赏。

图①它的特点是笔画粗壮，圆转，有古朴厚重之感，是金文。

图②讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，是隶书。

图③书写较快，潇洒飘洒，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，是

行书。

图④结构简省，纵任狂放，是草书。

故选Ao

4.答案：C

解析：本题考查病句辨析及修改。“翻开七年级的语文课本，使我仿佛步入了一个全

新的世界"，成分残缺，删除“使”；故选C。

5.答案：B

解析：本题考查标点符号。

6.答案：用斧头砍柴

解析：本题考查字义。根据《说文解字》中新，取木也。从斤，辛声的注解，以及对

字形的分析，右边的“斤”代表斧头，左边的“辛”是一段木柴的形状，“取木”即

砍伐树木，所以“新”字的本义是用斧头砍柴。

7.答案：A.①

B.③

解析：本题考查字义。

8.答案：参观路线：AEDBC

理由：①根据“城市漫步计划”，需要从A点出发；而C点距离用餐地点“昆明老

街”最近，所以要在C点结束漫步。

②根据“城市漫步计划”中打卡活动的要求和“城市漫步地图”中的时间信息、，此路

线能在规定时间内依次完成五个活动打卡。

解析：

9.答案：示例一：我最想深度游览“云南陆军讲武堂”。因为这里既能了解陆军讲武

堂的历史和价值，又可以亲眼看到士兵操练的场景。

示例二：我最想深度游览“聂耳故居纪念馆”。因为在这里既能了解聂耳生平，又可

以参与手工制作小提琴。

解析：

10.答案：示例一：用VR实景体验的方式进行参观。利用VR技术，参观者可以身临

其境地了解纪念馆的历史，感悟红色精神。

示例二：用AI智能讲解替代人工讲解。AI智能讲解可以满足参观者个性化的讲解需

求。

解析：

11.答案：C

解析：

12.答案：A.造型庄重大方

B.采用优质材料和新技术，高贵典雅，浪漫清新。

解析：

13.答案：A.天涯沦落人的凄苦（游子思乡）

B.未必然、可人天

解析：两首诗通过描写秋天的自然景象传达不同情感。马致远在《天净沙•秋思》中

通过苍凉景物映射离愁别绪，展现人生孤寂伤感。杨万里的《秋凉晚步》则以清新景

色流露怡然自得，表现出乐观豁达的人生态度。两者形成鲜明对比，反映出诗人的不

同心理状态。

14.答案：（1）离开

⑵拉

解析：本题考查文言词语解释。

⑴根据语境推测法，上一句说“待君久不至"，即等待你很久你都没有来，按照语境

可推断出“已去"的''去”是离开的意思。“已去”句意：已经离开。

⑵根据课内迁移法，“将军夜引弓”句意：将军在夜里开弓射箭。弓I：拉，牵拉。在

这里迁移到“下车引之”中，可理解为友人下车拉元方的手，“引”解释为拉，牵

拉。

15.答案：（1）令尊在不在？

⑵元方走进门里连头也不回。

解析：本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点

字词有：

⑴尊君：对别人父亲的一种尊称。不：通“否”，表示疑问

⑵顾：回头看。

16.答案：A.示例：我既失了“信”，又失了“礼”，实在惭愧啊！元方面对我的指

责，还能落落大方地据理抗辩，真是让人佩服啊！

B.品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。

解析：本题考查对内容的理解与概括。

17.答案：运用了比喻的修辞手法，把鲜花堆满柜台比作锦缎铺展开来，生动形象地

写出鲜花繁多，