2024-2025学年高中地理 第1章 人口分布、迁移与合理容量 第3节 资源环境承载力与人口合理容量教学实录 中图版必修第二册

2024-2025学年高中地理第1章人口分布、迁移与合理容量第3节资源环境承载力与人口合理容量教学实录中图版必修第二册一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（2）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课为高中地理中图版必修第二册第1章第3节《资源环境承载力与人口合理容量》。本节课主要内容包括：资源环境承载力的概念、人口合理容量的定义及其影响因素，以及如何评估和调控资源环境承载力与人口合理容量。二、核心素养目标

1.理解资源环境承载力与人口合理容量的概念，培养学生的人地协调观。

2.分析影响资源环境承载力与人口合理容量的因素，提升学生的综合思维。

3.探究评估和调控资源环境承载力与人口合理容量的方法，增强学生的地理实践力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：展示不同地区的资源环境与人口分布现状，引导学生思考资源环境承载力与人口合理容量的关系。

-情境模拟：设计一个虚拟城市，让学生模拟城市规划者，根据资源环境条件设定合理的人口容量。

2.互动学习

-小组讨论：分组分析案例，探讨如何根据资源环境承载力制定人口政策。

-角色扮演：学生扮演专家顾问，为政府提出关于资源环境承载力与人口合理容量的建议。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生撰写反思日志，思考本节课的学习内容和自身对资源环境承载力的理解。

-同伴评价：组织学生互评作业，讨论彼此的分析方法和结论，共同提升对地理问题的认识。四

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：地理信息系统软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线地理数据库、电子地图

-教学手段：互动白板、实物模型、教学挂图五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以展示我国不同地区的人口分布图和资源环境图为例，让学生观察并思考人口与资源环境之间的关系。引导学生关注资源环境承载力与人口合理容量的概念。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-讲解资源环境承载力的定义、特点和影响因素；

-讲解人口合理容量的定义、评估方法和调控措施；

-分析案例，让学生理解资源环境承载力与人口合理容量在实际生活中的应用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组讨论：将学生分成若干小组，每组分析一个案例，探讨资源环境承载力与人口合理容量的关系；

-角色扮演：每组选派一名代表扮演专家顾问，为政府提出关于资源环境承载力与人口合理容量的建议；

-小组汇报：各小组汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-设计一个虚拟城市，让学生根据所学的资源环境承载力与人口合理容量的知识，为该城市制定人口政策；

-学生分享制定的人口政策，讨论其可行性和有效性；

-教师总结本节课的主要内容，强调资源环境承载力与人口合理容量在实际生活中的重要性。

5.课堂小结（5分钟）

内容：让学生回顾本节课所学内容，总结资源环境承载力与人口合理容量的概念、影响因素和应用方法。

6.课后作业（5分钟）

内容：布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于资源环境承载力与人口合理容量的短文，字数不限。

7.课堂延伸（5分钟）

内容：鼓励学生在课后进一步探讨资源环境承载力与人口合理容量的相关问题，如我国的人口政策、城市化进程等，激发学生的探究兴趣。

8.教学反思（5分钟）

内容：教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。六、教学反思

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验等环节，让学生对资源环境承载力与人口合理容量的概念有了更深入的理解。从学生们的讨论和作业完成情况来看，他们对这一知识点有了较好的掌握。但在角色扮演环节，部分学生还是显得有些紧张，没有完全放开。我想在今后的教学中，更多地鼓励他们大胆表达，增强他们的自信心。同时，我也要注意引导他们从实际出发，将理论知识与实际应用相结合，提高他们的地理实践力。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的资源环境承载力与人口合理容量的知识，每位学生需要制定一个个人资源利用与环境保护计划。计划应包括如何在自己的日常生活中节约资源、保护环境，以及如何评估和调整个人行为以适应资源环境的合理承载力。

-学生需要记录一周内的资源利用情况和个人环境保护行为的执行情况，包括用水用电量、垃圾处理方式、绿色出行选择等。

-基于记录和体验，撰写一篇关于如何在日常生活中实践资源环境承载力和人口合理容量理念的文章，分享个人见解和体验。

2.反馈方式：

-教师将批改每位学生的作业，针对其计划的实际性和执行情况给予具体反馈，指出优点和需要改进的地方。

-在下一节课的开始，安排时间让部分学生分享他们的作业，特别是那些有创意和实际效果的计划。

-鼓励学生在课堂上对分享的作业进行讨论，提出自己的看法和建议，促进相互学习和思考。

-教师总结学生的作业表现，强调资源环境承载力和人口合理容量在个人生活中的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

-对于表现出色的作业，教师可以在班级公告板上展示，或者在学校的资源环境教育活动中进行分享，以激励更多的学生参与。八、九结语

同学们，今天我们一起探讨了资源环境承载力与人口合理容量的概念，这对于我们理解如何平衡人与自然的关系，实现可持续发展非常重要。希望大家能够将今天学到的知识应用到实际生活中，无论是在家庭生活中节约资源，还是在