12 富起来到强起来 第一课时（教学实录）-部编版道德与法治五年级下册

12富起来到强起来第一课时（教学实录）-部编版道德与法治五年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：部编版道德与法治五年级下册《12富起来到强起来》第一课时，主要讲解我国从改革开放到现代化建设的历程，引导学生理解我国在经济、政治、文化等多方面取得的伟大成就，以及作为新时代少年的责任与担当。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册《我们的中国梦》一课相衔接，学生在已有知识基础上，进一步了解我国从贫穷到富裕、从弱到强的历程，感受改革开放带来的巨大变化，培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强自豪的情感。教材中涉及的具体内容包括：改革开放的背景、我国取得的重大成就、新时代少年的责任等。二、教学目标

1.让学生理解我国改革开放以来的发展历程，掌握我国在经济、政治、文化等方面取得的伟大成就。

2.培养学生的国家观念和自豪感，提高学生的道德与法治素养。

3.引导学生思考新时代少年的责任与担当，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“富起来到强起来”，主要包括以下几个方面：

-改革开放的背景和意义。

-我国改革开放以来在经济、政治、科技、文化等方面取得的显著成就。

-新时代少年的责任与担当，以及为实现中华民族伟大复兴而努力的方向。

2.重点难点：

-重点：让学生理解改革开放的重要性和我国取得的伟大成就，培养他们的国家自豪感。

-理解改革开放的背景，如计划经济向市场经济的转变、农村家庭联产承包责任制的实施等。

-掌握我国改革开放以来的重要成就，如经济发展、科技创新、文化繁荣等。

-认识新时代少年的责任与担当，明确为实现中国梦而努力的目标。

-难点：引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的思维品质和表达能力。

-分析改革开放对个人和家庭生活的影响，理解改革开放带来的实际变化。

-思考如何在日常生活中践行新时代少年的责任，如学习勤奋、关心社会、传承文化等。

-培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，提高他们的思维品质。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解改革开放的背景、成就和新时代少年的责任，确保学生系统掌握知识。

-讨论法：组织学生分组讨论改革开放对生活的影响，以及个人如何为国家的强盛贡献力量。

-案例分析法：通过分析具体案例，让学生深刻理解改革开放的重要性和成就。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示改革开放的图片和数据，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-教学软件：利用互动式教学软件，进行课堂问答和练习，激发学生的学习兴趣和主动性。

-网络资源：引导学生课后利用网络资源，深入了解改革开放的更多内容，拓展知识视野。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示我国改革开放前后的对比图片，引导学生观察和讨论图片中的变化，引发学生对国家发展历程的兴趣。

-目的：让学生初步感受国家从贫穷到富裕、从弱到强的变化，为学习改革开放的成就和新时代少年的责任打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解改革开放的背景、重要性和我国取得的成就，如经济总量增长、科技进步、文化繁荣等。

-成就展示：通过数据和实例展示我国在各个领域取得的成就，如深圳特区的设立、高铁技术的发展、社会主义核心价值观的推广等。

-责任教育：引导学生理解新时代少年的责任，如学习知识、关心社会、传承文化等。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些关于改革开放成就的问题，让学生在课堂上回答，检验学生对知识点的掌握。

-小组讨论：组织学生分组讨论新时代少年如何为实现中国梦贡献力量，鼓励学生提出自己的观点和疑问。

4.深化理解

-案例分析：通过分析我国改革开放中的具体案例，如家庭联产承包责任制的实施、科技创新带来的变化等，让学生理解改革开放的深远影响。

-辩论活动：组织学生就新时代少年的责任和担当展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调改革开放的重要性和新时代少年的责任。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感受，反思自己的学习过程，提出改进措施。六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们对我国改革开放的成就有了更深刻的认识，也激发了对新时代少年责任的思考。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解改革开放的成就时，我应该更多地结合学生的生活实际，让他们感受到改革开放带来的具体变化。此外，辩论活动中，部分学生参与度不高，我应该在活动设计上更加注重调动每个学生的积极性。在下一节课，我计划通过更多的互动环节和小组合作，让学生更深入地参与到课堂讨论中来，提高他们的学习兴趣和参与感。同时，我会准备更多的案例和练习题，帮助学生巩固知识点，确保他们能够更好地理解和吸收课程内容。七、结语八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含课程重点、难点、案例分析的PPT课件，以及与教材相配套的图表、图片等视觉辅助材料，帮助学生直观理解改革开放的历程和成就。

-案例库：收集整理改革开放以来我国在各领域取得的成就案例，包括经济、科技、文化、体育等方面，以及新时代少年的典型事迹，用于课堂教学和课后讨论。

-视频资源：整合反映改革开放成就的视频资料，如纪录片、新闻报道、专题访谈等，通过视听结合的方式，增强学生的感性认识。

-文章资源：精选与教材内容相关的文章，包括政策解读、历史背景分析、未来发展预测等，供学生课后阅读和拓展知识。

在线学习平台：

-课程发布：将教案、课件、习题等学习资源上传至在线学习平台，便于学生随时查阅和复习。

-互动讨论：利用平台论坛或聊天功能，组织学生进行线上讨论，分享学习心得，解答疑问，促进师生之间的交流。

-在线测试：通过在线测试系统，定期发布与课程相关的测试题目，让学生自我检测学习效果，并及时反馈。

-学习跟踪：利用平台的统计功能，跟踪学生的学习进度和成绩，为个性化教学提供数据支持。

技术支持：

-硬件保障：确保教室内的多媒体设备如投影仪、电脑等正常运行，满足教学需求。

-网络支持：提供稳定的网络环境，保证在线学习平台的流畅访问，以及教学资源的及时更新。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师运用现代教育技术的能力，确保教学资源的有效利用。

-安全维护：加强网络和设备的安全防护，防止数据丢失和教学资源的外泄，确保教学活动的顺利进行。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度，对积极发言、认真讨论的学生给予即时肯定和反馈，鼓励他们继续参与。

2.成果评价：通过检查学生的个人行动计划，我