跳跃的小熊（教学实录）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

跳跃的小熊（教学实录）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展一始：

一、教学背景

授课内容：《跳跃的小熊》

授课年级：二年级

教材版本：人教版小学科学第二册。

本节课通过观察和实验，让学生了解小熊跳跃的原理和特点，培养学生对科学的热爱和探索精神。结合课本内容，我们将带领学生动手制作小熊模型，并进行跳跃实验，让学生在实践中掌握科学知识。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究与创新意识：通过观察、实验和制作小熊模型的过程，激发学生的探究兴趣，培养他们解决问题的能力和创新思维。

2.科学态度与责任：引导学生以严谨的态度对待实验，培养他们对科学研究的责任感和对实验数据的尊重。

3.科学思维与实践能力：通过分析小熊跳跃的原理，训练学生的科学思维方式，提升他们动手操作和实际应用的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《跳跃的小熊》，主要围绕小熊的跳跃动作展开，引导学生通过观察、实验和制作小熊模型，了解跳跃的物理原理和生物力学特点。

-观察小熊跳跃的视频，分析跳跃动作的组成和特点。

-动手制作小熊模型，模拟跳跃动作，探究影响跳跃的因素。

-结合实验结果，讨论小熊跳跃的力学原理。

2.重点难点：

-重点：掌握小熊跳跃的基本动作和物理原理，能够运用所学知识制作小熊模型并进行实验。

-观察小熊跳跃视频，提取关键信息。

-动手制作小熊模型，确保模型能够模拟真实的跳跃动作。

-分析实验数据，得出小熊跳跃的力学原理。

-难点：理解小熊跳跃的力学原理，并能够运用这些原理解决实际问题。

-分析小熊跳跃时受力情况，理解力与运动的相互关系。

-结合实验结果，推导出小熊跳跃的物理公式。

-运用所学知识，解决实际生活中的跳跃问题。四、教学资源

-软硬件资源：视频播放设备、电脑、投影仪、小熊模型材料（如纸板、塑料瓶、弹簧等）、剪刀、胶水、直尺、天平等。

-课程平台：学校科学实验室、教室多媒体教学系统。

-信息化资源：小熊跳跃动画或视频、在线科学教育资源。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生动手操作、观察与记录、数据分析。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示小熊跳跃的视频片段，引导学生观察小熊的跳跃动作。

-提问：你们知道小熊为什么能够跳跃吗？它跳跃时有哪些特点？

2.新知学习（25分钟）

-观察与分析：播放小熊跳跃的慢动作视频，引导学生注意小熊跳跃时的姿势和动作顺序。

-实验探索：分发制作小熊模型的材料，引导学生按照步骤制作模型，并尝试让模型跳跃。

-物理原理：讲解小熊跳跃的物理原理，如弹性势能和动能的转换，引导学生理解跳跃动作背后的科学知识。

-记录与讨论：学生记录实验结果，小组内讨论影响跳跃距离和高度的因素。

3.互动讨论（10分钟）

-小组交流：学生分组，讨论如何通过改变模型的设计来优化小熊的跳跃性能。

-思考分享：每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调关键点。

4.实践应用（15分钟）

-设计与制作：学生根据讨论结果，修改自己的小熊模型，并再次进行跳跃实验。

-分析与改进：学生分析实验结果，讨论如何进一步改进模型，以达到更好的跳跃效果。

5.总结与反思（5分钟）

-总结知识：教师引导学生回顾小熊跳跃的物理原理，以及实验中的发现。

-反思学习：学生分享在制作和实验过程中的体会和学习心得，教师进行点评和鼓励。

6.课后拓展（作业布置，5分钟）

-布置作业：要求学生在家中尝试制作不同类型的小熊模型，并记录跳跃效果，下节课分享。

-安全提醒：强调实验过程中的安全注意事项，确保学生在操作过程中的安全。六、教学反思

今天在《跳跃的小熊》这堂课上，孩子们的参与度非常高，他们对于小熊跳跃的实验表现出浓厚的兴趣。在制作模型和实验过程中，我看到了他们解决问题的能力和创新思维得到了锻炼。不过，我也发现有些孩子在实验操作中遇到了困难，这提醒我在未来的课程中，需要更多地关注每个孩子的个别需求，提供更细致的指导。此外，我也希望通过课后的拓展作业，孩子们能够将所学知识应用到更多的生活场景中，真正体会到科学的乐趣和实用价值。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-完成一份关于小熊跳跃原理的个人研究报告，要求结合课堂所学，深入分析小熊跳跃时能量转换和力学原理，并绘制示意图。

-设计并制作一个能够模拟小熊跳跃的装置，要求使用课堂上学到的知识，包括材料的选取和结构的设计。

-写一篇关于小熊跳跃实验的心得体会，分享在实验过程中的发现和学习感悟。

2.反馈方式：

-教师将逐一检查学生的研究报告，提供针对性的修改建议，并评价学生在报告中的思考深度和创新点。

-对于制作的跳跃装置，教师会在课堂上组织一个小型的展示会，让学生展示自己的作品并解释设计思路，其他同学进行评价和讨论。

-教师会选取几篇心得体会进行课堂分享，鼓励学生表达自己的想法，并对优秀的作品给予表扬，同时也会对需要改进的地方提出建议。

-在作业批改后，教师会安排时间与学生进行一对一的反馈交流，帮助学生理解评价标准，明确下一步的努力方向。

-对于作业中普遍存在的问题，教师会在下一堂课进行集中讲解，确保学生能够掌握关键知识点。

-教师会鼓励学生在课堂上积极分享自己的作业成果，通过同伴互助，促进全班同学的共同进步。同时，教师也会在适当的时候给予及时的肯定和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。八、九结语

今天我们一起探索了小熊跳跃的奥秘，通过观察和实验，我们不仅了解了跳跃背后的物理原理，还动手制作了小熊模型，体验了科学探究的乐趣。希望大家能够将今天学到的知识应用到今后的学习和生活中，像小熊一样