小说阅读（一）（解析版）-2024-2025学年九年级语文上学期期中复习分类汇编（山东专用）

专题11小说阅读（一）

（23-24九年级上•山东威海•期中）阅读下文，完成各题。

锁链

曾颖

①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遥鸟。

②这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他每月初一、十五各来一次，大家都已习惯了他的节奏，如今

冷不丁突然冒了出来，显然是出了什么新鲜事。

③上一次他打破节奏跑来，己是三年前的事。那一次，他带了一只长着两个脑袋的猫头鹰，以8000

元卖给陈九爷，九爷买下来，乐了不到两天，猫头鹰就让猫给吃了，气得老头一口气没上得来，当场死了。

经过这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生怕他又掏出什么不祥之物。

④林红嘴哪知众人心思，从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼，林红嘴打开方笼，

拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如

衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。

⑤通常，这个时候是该打招呼了，那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，

古得摸铃！”

⑥众人顿时哄笑了起来，说话的鸟儿见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。林红嘴笑道：“别说你来英

语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。”众人又惊叹了一番。

⑦不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异：“你看你看！这玩意儿居然没有拴链子！”

⑧大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林

红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回

去吧？”

⑨林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”

⑩一听打赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，

让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，谁赢归谁。

⑪众人又觉三小时太短，改为五小时，并取尽鹦鹉架上的食物和水。对于这些刁钻要求，林红嘴只撇

嘴一笑，通通都答应下来。

⑫鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在

地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的

母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死

死扣住那根木棍不放。

⑬时间一分一秒地过去，众人想尽办法，却似用竹刀砍石头，没有半分进展。

⑭他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到4小时45分的时候，鹦鹉几次将空空如也的食盒和水

盒磕得当当直响，显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是

倒水又是撒玉米和瓜子，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势。

⑮众人屏隹口手吸，等它大翅一扇，腾空而起……但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，

飞向食物。

⑯“时间到！”公证人一声断喝，宣布赌局结束。林红嘴连本带利收下钱。

包府人不甘地说：“你是不是给它爪子上涂了胶水？”

⑱林红嘴抓起鹦鹉，把它拿到众人面前一晃，鹦鹉不情愿地离开支架，众人一瞧，鹦鹉的双脚干干净

净、并无异物。

⑲林红嘴得意地说：“既然赢了你们的钱，不妨让你们长长见识。这鸟儿叫墨西哥鹦鹉，驯养它可是

有窍门的，从小就让它站在木棍上，随时抽掉木棍，让它摔在地上，摔得它不敢放手，直到它翅膀长硬了，

也不敢松手，所以，它绝不会放手去飞。听说有人买过一只，一次出差忘了给它喂水，几天后回来，鸟儿

己饥渴而死，但桌上水食都是齐全的，离它不足五米。别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，

虽然看不见，却十分牢实。大伙儿不要往外说去，我还指着往外去打赌，挣几个稀饭钱呢！”

㉔那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉抱怨已久的工作，当

律师去了：另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了。

(有删改)

1.通读全文，梳理本文的故事情节。

⑴____________________________________________________________________________________________

(2)大家发现鹦鹉没有锁链拴着，觉得奇怪。

(3)

(4)林红嘴说出鹦鹉不离木棍的秘密。

(5)

2.从描写的角度赏析下面的句子。

对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。

3.第⑮段中加点词“屏住呼吸”，写出了众人怎样的心理？

4.题目“锁链”含蕴丰富，请谈谈你的理解。

5.小涵读了本文后，觉得本文的行文构思很有特点，请你简要分析。

6.生活中的你可能跟文中众多的通鸟人一样，读了本文，你将会怎样规划自己的人生？

【答案】

1.林红嘴突然提前到鸟市，引起大家的注意(或：林红嘴突然提前到鸟市，带来只特别的鹦鹉)。大

家跟林红嘴打赌并想法引诱鹦鹉飞离木棍。赌约后，鸟市上少了两个早起的人。

2.运用神态描写(细节描写)，形象地写出了林红嘴对鹦鹉不敢飞离站架有十足的把握，突出他对赢得赌

约的自信，也流露了林红嘴的狡黠。

3.写出了众人急切地盼望鹦鹉离开木棍，生怕赌输的紧张心理。

4.“锁链”一语双关一一既指拴住鸟的脚链，是有形的；也指“这鸟的锁链却是拴在心上“，是无形的；

同时暗指拴住人的锁链，即人们生活中的羁绊。小说结尾写两个人受鹦鹉故事的影响，挣脱“锁链”，也

寄寓作者对现代人生存方式的思考。由鸟儿有了心理的锁链而不敢突破，引发人勇敢挣脱“锁链”的敢于

突破，启示人们应当勇敢追求理想和自由。

5.参考示例：小说结尾写“鸟市上少了两个早起的人”，与开头爱鸟人集聚在清晨的鸟市上首尾呼应，使

结构更严谨完整；内容上交代了事件给人的影响一一挣脱“锁链”，启示人们应当挣脱生活的“锁链”，

勇敢追求理想和自由，暗示了小说主题；增添文章韵味，给读者留下思考的空间。

6.参考示例：我将从按部就班、循规蹈矩、一成不变的“舒适圈”中走出来，在今天的学习及将来的工作

中，不管顺境逆境，都会不断努力，不断奔跑，敢于挑战，勇于创新，从而获得更多的发展机遇，不仅体

现出自我价值，更为社会做出较多的贡献。

【解析】

1.本题考查对内容的理解与概括。己知信息“大家发现鹦鹉没有锁链拴着，觉得奇怪”对应第⑧段，“林

红嘴说出鹦鹉不离木棍的秘密”对应第四段。第一空，由第②段“这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他

每月初一、十五各来一次”，第③段“经过这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生

怕他又掏出什么不祥之物”可知，林红嘴突然提前到鸟市，引起大家的注意；第二空，由第⑩段“一听打

赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离

站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，谁赢归谁"，第⑫段“鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、

敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗”可知，大家跟着林红嘴打赌，想着各

种办法引诱鹦鹉飞离木棍；第三空，由第⑳段“那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局

长老吴，他终于辞掉抱怨已久的工作，当律师去了：另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司

去了”可知，赌约后，鸟市上少了两个早起的人。

2.本题考查赏析重要语句。“撇嘴一笑”是神态描写，也是细节描写，写出了林红嘴对“这些刁钻要求”

的不屑，对赢得赌约的自信，也突出了他对鹦鹉不敢飞离站架的十足把握。他深知这种鹦鹉习性，所以才

敢接下赌约，体现他的狡黠，为下文揭示谜底埋下了伏笔。

3.本题考查分析人物心理。由第⑭段“众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是

倒水又是撒玉米和瓜子，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势”可知，众人

看到了让鹦鹉飞离站架从而赢得赌局的希望。此时，他们“屏住呼吸”，是因为他们极其渴望鹦鹉能够如

他们所期望的那样，脱爪展翅，飞向食物。反映出众人对赢得赌局的极度渴望，以及对可能输掉赌局的极

度担忧和紧张。

4.本题考查标题含义理解。由第⑨段“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞”可知，从表面上看,

“锁链”指的是拴住鸟的脚链，这是有形的锁链；由第⑩段“别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴

在心上，虽然看不见，却十分牢实”可知，从深层上看，标题也指文中的墨西哥鹦鹉的锁链却是拴在心上,

是无形的锁链；由第㉔段“那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉

抱怨已久的工作，当律师去了：另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了”可知，小说结

尾，老吴辞掉工作当律师，小陈创业开公司，他们受鹦鹉故事的影响，挣脱了束缚自己的“锁链”，故“锁

链”也暗指拴住人的锁链，即人们生活中的羁绊。

文章由鸟儿因为有了心理的锁链而不敢突破现状，到结尾两个人勇敢挣脱“锁链”，这种对比和转变，启

示人们在面对生活中的困难和束缚时，应当像老吴和小陈一样勇敢挣脱，敢于突破，去勇敢地追求自己的

理想和自由，不要被无形的“锁链”困住。

5.本题考查赏析文章的行文结构。结构上，由第①段”清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，

拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遥鸟”和尾段“那天之后，鸟市上少了两个早起的人”可知，小

说开头描绘了清晨鸟市上爱鸟人集聚的场景，为故事的展开营造了背景。而结尾处写“鸟市上少了两个早

起的人”，与开头相互呼应。这种首尾呼应使文章结构严谨完整，有始有终。

内容上，由尾段“那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉抱怨已久

的工作，当律师去了：另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了”可知，由鸟到人，都围

绕“锁链”来写，结局两人的变化暗示了小说的主题，即人们不应被生活中的各种“锁链”所困，而应勇

敢地追求理想和自由。

此外，文章结尾方式增添了许多韵味，没有将主题直白地全部展现，而是给读者留下了思考的空间，让读

者去回味和思考生活中可能存在的各种“锁链”，以及如何去挣脱它们。

6.本题考查内容理解与启示。文章主要讲述了鸟贩子林红嘴在鸟市带来一只不拴链子也不会飞走的墨西哥

鹦鹉，并与人打赌的故事。由鸟儿有了心理的锁链而不敢突破，引发人勇敢挣脱“锁链”的敢于突破，据

此联系生活实际来谈启示。

示例：在今天的学习中，我不再满足于机械地完成作业和应付考试，而是主动探索知识的深度和广度，积

极参与各类学科竞赛和实践活动，锻炼自己的综合能力。在未来的工作里，无论面对顺境时的骄傲自满，

还是逆境中的挫折困难，我都会保持坚定的信念和积极的心态，敢于挑战高难度的任务和项目，勇于创新

工作方法和思路，从而获得更多的发展机遇。

（23-24九年级上•山东淄博•期中）阅读下面的文章，完成下面小题。

二十年后

欧・亨利

①纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷嗖嗖的风向他迎面吹来。已近夜间十点，

街上的行人寥寥无几了。

②在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子。他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放

慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，他向那个男子走了过去。

③“这儿没有出什么事，警官先生。”看见警察向自己走来，那个男子很快地说。

④“我只是在这儿等一位朋友罢了。这是二十年前定下的一个约会。你听了觉得稀奇，是吗？好吧，

如果有兴致听的话，我来给你讲讲。大约二十年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”

⑤“那餐馆五年前就被拆除了。”警察接上去说。

⑥男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角

附近有一块小小的白色的伤疤。

⑦“二十年前的今天晚上，”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦，吉米是

我最要好的朋友。我们俩都是在纽约这个城市里长大的。从孩提时候起，我们就亲密无间，情同手足。当

时，我正准备第二天早上就动身去西部发财。那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、

同一时间，不论我们发生什么情况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会。”

⑧“这听起来倒挺有意思，”警察说，“你们分手后，你就没收到过他的信吗？”

⑨“哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。”那男子说，“可是一两年之后，我们就失去

了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东奔西跑。可我相信，吉米只要还活着，就一

定会来这儿和我相会。他是我最信得过的朋友。”

⑩说完，男子从口袋里掏出一块小巧玲珑的金表。表上的宝石在黑暗中闪闪发光。

⑪“九点五十七分了。”他说，“我们上一次是十点整在这儿的餐馆门前分手的。”

⑫“你在西部混得不错吧？”警察问道。

⑬“当然啦！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不

东奔西跑……”

⑭又是一阵冷嗖嗖的风穿街而过。接着，一片沉寂。他们俩谁也没有说话。过了一会儿，警察准备离

开这里。

⑮“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。假若他不准时赶来，你会离开

这儿吗？”

⑯“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。就说这

些吧，再见，警官先生。”

⑰“再见，先生。”警察一边说着，一边沿街走去。街上已经没有行人，空荡荡的。

⑱男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景。这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。

他穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵。

⑲“你是鲍勃吗？”来人问道。

⑳“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

㉑来人握住了男子的双手。“不错，你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的！二十年是个不短的

时间啊！你看，鲍勃，原来的那个饭馆已经不在啦。要是它没有被拆除，我们还能一块儿在这里共进晚餐,

那该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”

㉒“喔，我已经设法获得我所需要的一切东西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长

这么高的个子。”

㉓“哦，你走了以后，我是长高了一点儿。”

㉔“吉米，你在纽约混得不错吧？”

㉕“一般吧。我在市政府的一个部门里上班，坐办公室的。来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好地

叙叙往事。”

㉖这条街的街角处有一家大商店。尽管时间己经不早了，商店里的灯还在亮着。来到亮处以后，这两

个人都不约而同地转过身来看了看对方的脸。

㉗突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

㉘“你不是吉米•维尔斯。”他说，“二十年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。”

从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

㉙“然而，二十年的时间有时候却可以使一个好人变成坏人。”高个子说，“你被捕了，鲍勃。芝加

哥警方猜到你会来这里，于是他们通知我们说，他们想跟你‘聊聊’。好吧，在我们还没有去警察局之前，

先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。”

㉚鲍勃接过便条。读着读着，他微微地歌抖起来。便条上写着：

㉛鲍勃：

㉒刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不

知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

7.在阅读《我的叔叔于勒》时，我们学会了从不同角度梳理故事情节，形成了下面的笔记。请她号住下角

度，梳理本文的情节。

角度故事情节

开端：菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。

开端一发展一高潮一结局发展：菲利普一家等待发财的于勒归来解困。

（情节）高潮：菲利普一家在船上发现于勒破产成了穷光蛋。

结局：菲利普夫妇弃于勒而去。

原因：菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待。

原因一结果（逻辑）

结果：菲利普一家发现真相，幻梦破灭，弃他而去。

期待：听说于勒发财，菲利普一家期待他归来解困。

期待一破灭（心理）

破灭：菲利普一家发现于勒穷困潦倒，拒不相认。

悬念:于勒到底何时归来？在船上巧遇一个穷困潦倒的水手，与于勒相貌相似，

悬念f结局（技巧）他究竟是不是于勒？

结局：巧遇的就是破产的于勒，菲利普一家失望而归。

8.小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？请结合内容具体分析。

9.根据文章内容，分析下面句中加点词包含的人物情感内涵。

（1）啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……

（2）读着读着，他微微地平抖起来。

10.结尾处的反转，出乎读者意料。然而细心推敲，会发现作者在前面早已埋下伏笔。请找出其中一处伏

笔，结合文章简要说明。

11.有人认为这是一个令人慨叹的故事，有人认为这是一个充满讽刺的故事。你认为这是一个怎样的故事,

请结合文章简要分析。

【答案】

7.答案示例一：

开端：鲍勃在纽约街角与警察相遇。

发展：鲍勃与警察攀谈，回忆过往。

高潮和结局：鲍勃被捕，原来赴约的“吉米”是便衣警察假扮的，而真正的吉米正是刚才的警察。

答案示例二：

原因：为履行和吉米的约定，鲍勃冒着被捕的风险回到纽约。

结果：鲍勃在约定的地点被捕，得知发现他的警察正是吉米。

答案示例三：

期待：分别二十年后，鲍勃按时来到相约的地点，等待与吉米重聚。

破灭：鲍勃通缉犯的身份被吉米发现，吉米让便衣警察逮捕了鲍勃。

答案小例四：

悬念：鲍勃能否等来吉米？

结局：等来了假扮吉米的警察，鲍勃被捕，得知真正的吉米正是刚才与他攀谈的警察。

8.①第一次，文章开头“一阵冷飕飕的风向他迎面吹来”，交代了故事发生的环境。在一个特别冷的晚上,

为下文故情况节的展开和人物的出场作铺垫。②第二次写“又是一阵冷飕飕的风穿街而过”，渲染了沉寂

的气氛；从“过了一会儿，警察预备离开那个地方”，可见此处的环境描写还有转换情节的作用。

9.(1)为了取得自己想要的，他这20年来在西部汲汲追求奔波劳累费尽心力，“不容易”当中包含着鲍

勃对这一艰辛过程的感慨；通过非法手段获取了自己想要的财富和利益，他但却不得不煞费苦心地一次次

逃避法律的制裁，“不容易”当中又暗含着鲍勃对于自己能够脱身于法网的一丝庆幸。

(2)“颤抖”表现了他当时发现原先的警察竟然是吉米时的惊愕，20年后相约自己与吉米竟然是罪犯与警

察的尴尬，以及将要不可避免地面对法律制裁的恐慌等复杂的内心活动。

10.示例：吉米问鲍勃会不会离开，鲍勃回答至少再等半个小时。这一情节，为后文吉米有时间找便衣警

察逮捕鲍勃埋下伏笔。

11.示例：我认为这是一个耐人寻味的故事。作为逃犯的鲍勃，为了友谊，冒险赴约；身为警察的吉米，

因为友情，艰难抉择。本是最亲密的好友，却要面对最残酷的现实。这个故事引发读者对情与法的深入思

考。

【解析】

7.本题考查梳理文章情节。从情节的角度来看，第①到③段是开端：鲍勃和吉米在一家小店铺的门口相遇;

第④到⑰段是发展：鲍勃和吉米聊起了二十年前的约定；第⑱物J㉙段是高潮：吉米派便衣警察逮捕了鲍勃；

第㉚段是结局：鲍勃看到了吉米的便条，知道了吉米没有失约。从逻辑的角度来看，第⑦段是原因，根据

第⑦段“'那天夜晚临分手的时候，我们俩约定：二十年后的同一日期、同一时间，不论我们发生什么情

况，也不论我们在什么地方，我们俩将来到这里再次相会’”可以概括出，原因是鲍勃遵守二十年前的约

定前来赴约；第㉙段是结果，根据第㉙段“高个子说，'你被捕了，鲍勃'”，第㉚段“'不知怎么的，

我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事’”可以概括出，结果是吉米让便衣警察逮捕了鲍勃;

从心理的角度看，第⑨段，第㉚段是期待，根据第⑨段“'可我相信，吉米只要还活着，就一定会来这儿

和我相会。他是我最信得过的朋友'”，第㉚段“刚才我准时赶到了我们的约会地点”可以概括出，期待

是鲍勃和吉米都期盼着这次二十年后的约会；第㉚段是破灭，根据第㉚段“刚才我准时赶到了我们的约会

地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得

找了个便衣警察来做这件事”可以概括出，破灭是吉米发现鲍勃正是自己要逮捕的人，并让便衣警察逮捕

了他；从技巧的角度看，第⑨段是悬念，根据第⑨段“'哦，收到过他的信。有一段时间我们曾相互通信。'

那男子说，'可是一两年之后，我们就失去了联系。你知道，西部是个很大的地方。而我又总是不断地东

奔西跑’”可知，这里暗示鲍勃和吉米能不能相遇？根据第⑧段“'这听起来倒挺有意思，'警察说，‘你

们分手后，你就没收到过他的信吗'"可知，这里暗示和鲍勃交谈的第一个警察是吉米吗？根据第⑱段“他

穿着一件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖住了耳朵”，第㉒段“'喔，我已经设法获得我所需要的一切东

西。你的变化不小啊，吉米。我原来根本没有想到你会长这么高的个子’”可知，这里暗示和鲍勃相认的

人是吉米吗；第㉚段是结局，根据第㉘段“‘你不是吉米•维尔斯。'他说，'二十年的时间虽然不短，但

它不足以使一个人变得容貌全非。'”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方”，第㉚段“刚才我准

时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不

忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”可以概括出，结局是吉米让便衣警察假扮自己去逮捕了

鲍勃，鲍勃明知这个人是假的，可是为了信守和朋友的约定，也没有逃跑。

8.本题考查环境描写的作用。这两处都描写的是风，属于环境描写。

第一处，第①段“一阵冷飕飕的风向他迎面吹来”。“冷飕飕的风”说明天气的寒冷，渲染了比较怕人的

气氛。这是警察工作的环境，也是鲍勃赴约的天气情况，虽然天气寒冷，但是警察吉米依然在工作，鲍勃

依然赴约，由此可以看出吉米对工作的负责及鲍勃的重情重义。

第二次，第@段”又是一阵冷飕飕的风穿街而过”。这里的环境描写进一步渲染了当时的沉寂气氛。风的

再次出现，让整个场景显得更加冷清和寂静，烘托出鲍勃和警察等待时的安静与凝重。从“过了一会儿，

警察预备离开那个地方”可以看出，这阵冷风使得原本就有些僵持的局面发生了变化，警察因为这阵冷风

以及长时间的等待而准备离开，从而起到了转换情节的作用，推动故事朝着新的方向发展，即后来真正的

“吉米”安排的便衣警察出现以及鲍勃被捕等情节。综上所述，这两次对“一阵冷飕飕的风”的描写，不

仅丰富了故事的环境氛围，还在情节的发展和转换上起到了重要的推动作用。

9.本题考查词句赏析。

(1)“啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”在文中，鲍勃向警察讲述自己在西部

的经历时说出了这句话。从他的表述中可以看出，他在西部为了获取财富和地位，经历了许多艰辛和困难。

文中提到“我一直不得不东奔西跑”，这表明他为了追求成功，不断地奔波劳累，努力打拼，其中的“不

容易”包含着他对这段艰辛历程的感慨和无奈。同时，结合鲍勃是芝加哥警方通缉的人的这一背景，他所

谓的“不容易”也暗含着他在违法犯罪的道路上，一次次躲避警方追捕，能够暂时逃脱法律制裁的那种暗

自庆幸的心理。

(2)“读着读着，他微微地颤抖起来”，当鲍勃接过便条阅读时，出现了这样的描写。结合前文，鲍勃满

心期待着与好友吉米的重逢，却没想到等来的却是自己被逮捕的结局。第㉒段“当你划着火柴点烟时，我

发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”这

段便条内容可知，鲍勃此时才知道刚才与自己交谈的警察就是吉米，而自己即将面临法律的制裁。这种巨

大的反差和冲击让他感到惊愕。曾经亲密无间的好友如今以这样的方式相见，一个是罪犯，一个是警察，

这种尴尬的局面也让他内心难以平静。最后，意识到自己即将被法律惩处，未来充满不确定性，心中的恐

慌也让他身体不由自主地颤抖。

10.本题考查伏笔及其作用。第一处伏笔是第①段“一位值勤的警察正沿街走着。他边走边一家家打量，

还不时转过头，用警惕的目光向平静的大道两头远望”，警察吉米在巡街时“不时转过头，用警惕的目光

向平静的大道两头远望”，写吉米巡逻时的警惕、敏锐，为后文第㉚段“当你划着火柴点烟时，我发现你

正是芝加哥警方通缉的人”他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；第二处伏笔是第⑥段“男子划

了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的光亮，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一块小

小的白色的伤疤”，这里是对鲍勃的外貌描写，通过写鲍勃右眼角的白色疤痕这一细节，和后文第㉚段吉

米在字条中提到“当你划着火柴点烟时，我发现你正是芝加哥警方通缉的人”相呼应，写出鲍勃划着火柴

的时候，吉米就已经认出来他是通缉犯；第三次伏笔是第⑮段假若他不准时赶来，你会离开这儿吗'”，

这里其实吉米是确定鲍勃会不会走掉，为后文第㉚段“我发现你正是芝加哥警方通缉的人。不知怎么的，

我不忍亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”吉米让便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。

11.本题考查理解和分析文章内容。故事中的鲍勃是一名被通缉的逃犯，但他依然不顾可能被捕的风险，

遵守二十年前与好友吉米的约定，来到了指定地点。这显示出他对友情的极度重视，即便身处困境，也没

有忘记曾经的承诺。这种为了友谊甘愿冒险的行为令人感慨。而吉米，作为一名警察，当他发现前来赴约

的是自己通缉的好友鲍勃时，内心陷入了两难的境地。一方面，他有职责将罪犯逮捕归案；另一方面，面

对曾经亲密无间的朋友，又难以割舍那份深厚的友情。他最终选择了不亲自逮捕鲍勃，而是找了便衣警察,

这种在情与法之间的艰难抉择，体现了他内心的挣扎和矛盾。

原本是亲密无间、情同手足的好友，却因为鲍勃的犯罪和吉米的警察身份，不得不站在了对立面，面临如

此残酷的现实。这种巨大的反差和冲突让整个故事充满了张力和戏剧性。这样的情节设置不禁引发读者深

入思考情与法之间的关系。是应该坚守法律的公正，还是应该顾及人情的温暖？在现实生活中，当面对类

似的情况时，我们又该如何抉择？这种对人性、友情和法律的深度探讨，使得这个故事充满了耐人寻味的

魅力。

示例：这是一个令然慨叹的故事。小说中的鲍勃值得同情，因为他重情守信，但他罪有应得，因为他是通

缉犯；吉米忠于职守，因为他不徇私情，但他背叛了友谊，因为他抓捕了最要好的朋友。

(23-24九年级上•山东临沂•期中)阅读下面文章，完成下面小题。

骨有“正”印

孙丹

①水城大陈村的老陈小时生了场怪病，脊梁弯得差不多有九十度。干不了体力活，为了糊口，爹娘让

他拜师去学簿匠。

②几年后，老陈手艺学成，可村里蔑匠多，生意抢不过人家。

③村主任老许心善。乡领导通过县商务局牵线，弄来几个名额一一每村可选派一名短匠去王星记扇厂

学做扇骨，他拼命多争来一个，给了老陈。

④王星记扇厂是杭城百年老厂，生产的扇子畅销海内外。扇骨对扇子来说，就像人的脊梁骨要起支撑

作用，质量得过硬。村里选派手艺最出众的土根和老陈去学艺。临走前，许主任拍拍老陈肩膀，低声嘱咐:

“依学些真本事回来，别丢了咱村脸面。”

⑤老陈和土根开始学徒生涯。

⑥扇骨是用尺寸长的毛竹梢头为原料，需经过锯竹、开条、劈蔑、割边、铿平、染色、蒸煮、晒干、

烘烤、合桦、穿剪牛角丝等十几道复杂工序。幸亏老陈和土根有箧匠功底，能很利索地把竹梢头劈成扇骨

条。

⑦粗胚做好后，在师傅指导下，两人拿着砂皮纸轻轻打磨，要把毛竹边打磨到斜着看没有任何痕迹，

用手抚摸光滑为止。包边，用小刀刮光，砂皮纸擦后，摊成一排，中间压一根木杠，两头吊石块，固定。

⑧师傅让土根和老陈双手涂满菜油和滑石粉，用手掌在扇骨一去一回摩擦，让扇骨光亮些。擦了不一

会儿，两人手掌就变红，收工后变成水泡，刺心疼。几天下来，两人手上长出老茧。扇骨打洞也靠手工，

要用压钻两边钻，中间不易对牢，老滑，好几次钻到两人手指头，火辣辣的痛。

⑨用牛角钉串扇骨更辛苦。大热天，坐在高温炭火炉边，炉里放两个两端有半圆形凹碗的铁钳，轮流

把串拢扇骨的牛角丝两头钳成帽。不一会，两人满头大汗，脸庞通红，浑身燥热。

⑩平日里，两个人住在厂里一间简易平房，睡硬木板床。三餐吃食堂，菜蔬清淡。二十四小时，两人

除了吃饭睡觉上厕所，两手不空闲。”这日子真不好过。”土根说。一个夜晚，土根不辞而别了。

①望着空荡荡的对铺，老陈咬牙坚持着。半年后，老陈学成回村，看上去背更弯了。

⑫厂里特许老陈在家做扇骨，每月依订单，按时做好，纸箱包装，运回厂里。老陈的扇骨经检验后，

质量好。工钱每月准时寄来，生计不成问题，他娶上了媳妇，日子安稳。

⑬熊匠们瞧见了，眼红，土根心里更不舒服。

(g那天，有个电话打到了村委会，找老陈。“你咋回事？”电话那头质检员如狮子咆哮，“前几天运

来的货，有几箱都有质量很差的扇骨。”

⑮“啊？”老陈握着话筒，像木桩杵着，话也说不全，“不，不可能……”

⑯“傻站着干啥，快点去厂里一趟。”旁边的许主任听出了事情严重性，“侬马上去。”

⑰老陈连夜赶到厂里，他的货堆在厂长室。老陈拿起十几根挑出来的扇骨，细看起来。

⑱“这些……”老陈激动起来，“不是我做的。”厂长和质检员脸色难看起来，“侬有什么证据？”

⑲老陈从货箱里抽出一根扇骨，把底部翻过来，用印泥蘸了蘸，找了张白纸，按了下。不足一平方毫

米的底部，在白纸上清晰印出一个鲜红的“正”字。

⑳“这才是我做的。”

㉑质检员试了挑出来的几根有问题的扇骨，底部确实印不出“正”字。

㉒老陈告诉厂长，为了防假冒，自己特意做了这个记号，但如果不用印泥印，不细辨是看不出。

㉓经厂保卫科调查，真相大白：那次，司机刚装上老陈的货准备出发，土根和几个蔑匠说要进城，问

能不能捎带。接过土根递来的香烟，司机点头了。人太多，驾驶室坐不下，土根主动挤在后面闷热的车厢

里。“他动了手脚，掺进自己做的扇骨。”质检员把调查情况告诉了老陈。

㉔风波平息，生意照旧。可老陈回村后心事重重，闷在屋里，睡了一天。第二天一大早，他来找许主

任：“主任，要不咱村成立扇骨加工坊？”

㉕“啥？”许主任抽烟的手抖了一下，“你饭碗不要了？”

㉖老陈说：“我的手艺是托你的福去学的。如今生意好，土根他们眼红，能理解。”“侬肚量大。”

许主任朝老陈竖起大拇指。

㉗“现在村里不是都宣传‘一个人富不算富，大家富才算富'嘛！”老陈搓搓手说。许主任笑起来，

“好，按你意思办。”

㉘加工坊开张了，老陈手把手教着来学的蔑匠。土根学得认真，还向老陈道了歉。一箱箱扇骨按时运

往杭城，大伙腰包也鼓起来。

㉙听说王星记扇子被列入了国家重大外交场合赠送外国友人的礼品清单，老陈他们很自豪，干活更带

劲了。

㉚土根逢人就说，老陈的背虽然弯了，但他做的扇骨是笔直的，做人更是堂堂正正。大伙说，土根你

这才说的是人话。

（选自2022年3月30日《羊城晚报》，有删改）

12.请用简洁的语言补全空缺的小说情节。

段落情节

①〜④村主任派老陈和土根外出学艺

⑤〜⑨①

⑩〜⑫老陈学艺后回村做扇骨，过上好日子

㉓②

㉔〜㉚老陈提议村里成立扇骨加工坊，带领村人走上共同致富的道路

13.联系上1卜文，品析下列细节，回答括号中的问题。

（1）厂里特许老陈在家做扇骨，每月依订单，按时做好，纸箱包装，运回厂里。（厂里为何会“特许”老

陈在家做扇骨？）

（2）土根逢人就说，老陈的背虽然弯了，但他做的扇骨是笔直的，做人更是堂堂正正。大伙说，土根你这

才说的是人话。（这段结尾意味深长，请谈谈你的理解。）

14.小说开头部分把做扇骨的十几道复杂工序都写出来，是不是太啰嗦？请联系全文，谈谈你的看法。

15.小说用对比凸显主题是一大特色。试举一例并分析其作用。

【答案】

12.①老陈和土根辛苦学做扇骨②土根等人眼红老陈，“设计”制造了“扇骨调包”事件来坑老陈，老陈

凭扇骨“正”E|1,澄清了事实。

13.(1)①厂里的管理很人性化，为老陈“脊梁弯得差不多有九十度”的残疾身体网开一面；②老陈在厂

里的表现“牌子”好(人品好，“形象”好)，学徒时就吃苦耐劳，一丝不苟，善始善终，厂里对他的劳

动作风高度信任；③老陈做扇骨技艺精湛，产品质量过硬，没有瑕疵，是可放心的。(答出其中一点即可)

(2)以土根和大伙对话结尾，意味深长，表明大伙都被老陈的精湛技艺和高尚人品所折服。

14.不会太啰嗦。做扇骨的工序复杂，体现其学习过程之艰苦，也说明掌握这项技能之不易，这为土根不

辞而别放弃学艺做铺垫；这复杂而难学的技艺老陈却坚持学完，学成技艺，衬托其吃苦耐劳的品性，一定

程度上也为后文老陈理解土根做铺垫。

15.①老陈的身体残疾与内心正直构成对比，从而突出老陈身残志坚的品性；②老陈和土根面对学习扇骨

制作的态度形成对比，突出吃得苦中苦方为人上人的主题；③老陈和土根等人待人的态度形成对比，前者

宽宏大量，后者自私阴险，让老陈的气量、胸襟和境界得以升华。

【解析】

12.本题考查概括文章故事情节。仿照示例，按照“人+事”的形式概括。⑤〜⑨，第⑥段“扇骨是用尺寸

长的毛竹梢头为原料，需经过锯竹、开条、劈蔑、割边、锂平、染色、蒸煮、晒干、烘烤、合桦、穿剪牛

角丝等十几道复杂工序”和第⑦段写出做扇骨的工序复杂性，第⑧⑨段写二人做扇骨时经历的痛苦。可概

括为：老陈和土根辛苦学做扇骨。⑬卜㉓段，结合⑬段“蔑匠们瞧见了，眼红，土根心里更不舒服”、⑲

段“老陈从货箱里抽出一根扇骨，把底部翻过来，用印泥蘸了蘸，找了张白纸，按了下。不足一平方毫米

的底部，在白纸上清晰印出一个鲜红的‘正'字”、㉓段“经厂保卫科调查，真相大白：那次，司机刚装

上老陈的货准备出发，土根和几个熊匠说要进城，问能不能捎带。接过土根递来的香烟，司机点头了。人

太多，驾驶室坐不下，土根主动挤在后面闷热的车厢里。’他动了手脚，掺进自己做的扇骨。'”可知，

土根等人眼红老陈，“设计”制造了“扇骨调包”事件来坑老陈，老陈凭扇骨“正”ER,澄清了事实。

13.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

(1)厂里“特许”老陈在家做扇骨是有原因的：从老陈的身体情况来看，第①段写他“脊梁弯得差不多有

九十度”，生活中有诸多不便，厂里“特许”老陈在家做扇骨，是对他的关怀和照顾，说明厂里管理人性

化；从第⑦⑧⑨段老陈学徒时的表现来看，他不怕吃苦，踏实肯干，咬牙坚持，尽职尽责，厂里对他的工

作态度是非常认可和信任的；第⑫段“老陈的扇骨经检验后，质量好”写老陈技艺高超，扇骨经检验后完

全符合标准，产品质量有保证，能够让厂里放心。

(2)此题考查结尾的作用。土根“逢人就说”，说明他感触极深，表明老陈的技艺和人品让他由衷敬佩和

赞叹，”他做的扇骨是笔直的，做人更是堂堂正正”，老陈凭借高超的制作扇骨技术发家致富，面对别人

的嫉妒和陷害，他不计前嫌，以德报怨，带领大家共同致富，这让人们对他的评价非常高。“大伙”的话

是一句公道话，包含着对当初土根陷害老陈行为的讽刺，说明之前他“扇骨调包”的事非常不道德。以土

根和大伙对话结尾，含蓄蕴藉，意味深长，一方面表现了人们对老陈的钦佩和赞美之情，另一方面表现了

他们对作为“致富的领路人”的老陈感激之情。

14.本题考查文章内容分析。首先回答表明观点，然后分析原因。相反，把做扇骨的十几道复杂工序都写

出来有多个作用。结合第⑥段“扇骨是用尺寸长的毛竹梢头为原料，需经过锯竹、开条、劈蔑、割边、锂

平、染色、蒸煮、晒干、烘烤、合桦、穿剪牛角丝等十几道复杂工序”可知，写出做扇骨的工序复杂性，

体现其学习过程之艰苦，也说明掌握这项技能之不易。结合第⑩段"‘这日子真不好过‘土根说。一个夜

晚，土根不辞而别了”可知，这为土根不辞而别放弃学艺作铺垫。结合第⑪段“望着空荡荡的对铺，老陈

咬牙坚持着。半年后，老陈学成回村，看上去背更弯了”可知，这复杂而难学的技艺老陈却坚持学完，学

成技艺，衬托其吃苦耐劳的品性，一定程度上也为后文老陈理解土根作铺垫。

15.本题考查对比手法分析。由第①段“大陈村的老陈小时生了场怪病，脊梁弯得差不多有九十度”、第

㉚段“土根逢人就说，老陈的背虽然弯了，但他做的扇骨是笔直的，做人更是堂堂正正”可知，老陈的身

体与心理构成对比，从而突出老陈身残志坚的品性。

由第⑩段“'这日子真不好过‘土根说。一个夜晚，土根不辞而别了”、第@段“望着空荡荡的对铺，老

陈咬牙坚持着。半年后，老陈学成回村，看上去背更弯了”可知，面对艰难的学习日子，老陈坚持了下来,

土根选择半途而废，最终老陈学有所成，通过老陈和土根面对工作条件的态度对比，突出吃得苦中苦方为

人上人的道理。

由第㉓段“他动了手脚，掺进自己做的扇骨”和第㉖段“如今生意好，土根他们眼红，能理解”可知，将

老陈对待土根和土根对待老陈进行对比，让老陈的气量、胸襟和境界得以升华。总之，这些对比启发了我

们，做人要诚实善良、懂得感恩，做事要吃苦耐劳。

（23-24九年级上•山东日照•期中）阅读下面的文字，完成小题。

理财（节选）

王愿坚

①访问胡行长，是为了给一篇革命回忆录补充材料。

②红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵围困在南方一片苦寒的山区里。他们

餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡行长就是当年那支游击队的供给部长、

现在省人民银行的行长。我找到了他的家。这是一所平常的四合院，北房门口的向阳地里，有两个人在忙

着。右窗下是个老头，正往一排花盆里浇水。盆里栽着些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲

在那里做煤球，做得那么专心，直到我走到他面前才发觉。

③听我打听胡行长，他放下煤球，揩着手站起身，“叫我老胡吧。”他笑着说，一双眼睛清亮，炯炯

有神。

④“噢一一，要抖落老账哩！”看了介绍信，老胡哈哈笑着，显然是个开朗爽快的人。他给我介绍

了旁边的老李：李老根，做过地下党交通站长，游击战时，对于支持山上的斗争出过好大力。十几年没见

了，这次他路过这，顺便把老胡三番五次要的东西带了来。

⑤老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：“老胡这个

人真是一个钱捏得出水来!”他打开挎包，掏出一个账本，冲着老胡一扬，板起面孔说：“咱俩还有银钱

官司哩！你看，白纸黑字，”他揭开账本，找出一行，用手指戳着念下去，“4月8日，老根购粮，支洋

980；吃饭打尖，铜元6枚。6天只给6个铜子。6个！他要把我的喉咙捏断哩！”说罢，他抹了抹胡子，

开心地笑了。

⑥账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物，

老胡露出激动的神色，“一点也不错，那时，敌人向山区反复开展了‘搜剿’。粮源断了，唯一的办法就

是：勒紧裤带子，熬！究竟该勒多紧？我夜里想到天明。”

⑦老胡拿着账本边念边说：

⑧“'17日，发出米24斤半’一一每人减成2两。'18日，发出米12斤4两'一一每人只1两米，

煮成饭还不够一口吃的。看着那一翘一翘的秤杆，眼眶子又酸又涩，我把秤杆一扔就去找政委了。”

⑨“政委正把洗净的野菜，一把把往清水里扔。我眼泪呼地涌出来了，说：'政委，这米实在发不

下去了。'”

⑩“政委头都没抬，厉声说：'先把眼泪擦干！'沉默了好一会儿，他又说，'发不下去就不发！

前边还不知道有什么风风雨雨等着我们呢！咱们跟吃苦受罪没交情，可是它来了，咱也不躲躲闪闪。眼下，

你觉得你很穷：可是照我看，你很富，你给全体同志吃了一副补药呢！肚子里的东西少了,脑子里的东西

——革命意志、革命精神可就越来越多了。'说到这，政委哈哈大笑。这回轮着他揩眼泪啦！……这番话

着实使我开窍。”

心诸李这会说：“发2两粮时，有人己经光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，“对了，有实物为

证。这次特地托老李找了几种带来。”

⑫这时，我才知道盆里栽的不是什么奇花异草。“这叫苦麻菜，可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦

栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看得远，想得透，学会对待富裕和贫困！”

说着，老胡抱出一大把菜叶子，“这点栽不了的残余，咱们消灭它。承晔，来，拿去让妈妈洗洗！”

⑬室里跑出一个十二三岁的男孩子，接过菜叶子跑走了。

软着那蓬在红领巾旁微微颤动着的翠绿的野菜叶子，我心头热乎乎的。

⑮当我怀着一种感激和激动的感情，喝着那碗苦涩的野菜汤时，我已经忘掉了到这里是为了采访，倒

像跟他俩一道坐到那浓密的山林里了。

（有删改）

16.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）

A.小说以第一人称讲述的革命往事，发生在南方红军游击战争时期。

B.老李戳着账本强调那6个铜子，表明他一直记着老胡当年的行为。

C.第二次写盆栽，列数野菜名，有助于读者捕捉人物性格的闪光点。

D.结尾“我”“心头热乎乎的”，只因老胡邀我喝野菜汤而感激的。

17.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)

A.小说回忆往事时融入老胡、老李及“我”的新认识，凸显了革命意志精神的历史传承和现实价值。

B.小说运用语言、动作、细节等描写手法，塑造了老胡、老李鲜活人物形象，增强了作品的感染力。

C.第⑤段划线句运用语言描写，老李使用夸张的说法，说明老胡很看重钱财，对他有一定的意见。

D.第⑩段划线句政委就近取喻，创造宽松对话氛围，缓解下属工作压力，说服下属转变态度、认识。

18.本文的主人公是老胡，他是一个怎样的人？请简要概括。

19.小说第⑤〜⑧自然段中多次提到“账本”及内容，它在文中起到了什么作用？请简要分析概括。

【答案】

16.B17.C

18.革命信仰坚定；恪尽职守；不忘革命本色。

19.①增强故事的历史感和真实性。②连接现实和回忆，串联人物和事件。

【解析】

16.本题考查文章内容理解分析。B.有误，”表明他一直记恨着老胡当年的行为”理解分析不正确。结合

第⑤段“老李笑着和我握了握手，转身从屋里出来，手里攥着个钉着大红五角星的挎包，说道：‘老胡这

个人真是一个钱捏得出水来“说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了”可知，老李戳着账本强调6个铜子,

表明他一直记着老胡当年的行为，突出老胡的精打细算，恪尽职守，并非‘'记恨"老胡；故选B。

17.本题考查小说艺术特色的分析鉴赏。C.有误，根据第⑤段“说罢，他抹了抹胡子，开心地笑了”与后

文名寂”老李这会说：'发2两粮时，有人已经光吃野菜了……'老胡忽然想起了什么，'对了，有实物

为证。这次特地托老李找了几种带来”可见老李并没有对老胡有意见。”老胡这个人真是一个钱捏得出水

来！”运用语言描写，老李使用夸张的说法，说明老胡记账清楚仔细，精打细算，恪尽职守；故选C。

18.本题考查分析人物形象。结合第②段“红军主力长征了，一支不满200人的红色游击队，被敌人重兵

围困在南方一片苦寒的山区里。他们餐风饮露、茹苦含辛地坚持着，从1934年到1937年，整整3年。胡

行长就是当年那支游击队的供给部长、现在省人民银行的行长”可知，从1934年到1937年，整整3年，

老胡坚持在南方山区打游击战，可见他革命信仰坚定；结合第⑤段“老胡这个人真是一个钱捏得出水来”，

第⑥段“账本纸页发了黄，麻布面子也磨损不堪了。里面，一笔笔账目，日清月结，很是清楚。重见旧物,

老胡露出激动的神色”可知，老胡记账清楚仔细，精打细算，可见他恪尽职守；结合第⑫段“这叫苦麻菜,

可以像牛吃草一样生吞活嚼。这叫苦栽，上好的猪草。那是野芹菜……栽起来，偶尔吃一点，它能教你看

得远，想得透，学会对待富裕和贫困”可知，老胡在新时代还要吃苦菜，可见老胡不忘革命本色。

19.本题考查文章线索和文章内容分析。“我”访问胡行长，结合第④段老胡的话“要抖落老账哩”，不

得不提到“账本”。结合第⑤段老李对老胡的评价“老胡这个人真是一个钱捏得出水来”分析，老李回忆

起过去的事情。“账本”是文章的线索，连接了现实和回忆，现实是此刻“我”打算采访老胡，为一篇革

命回忆录补充材料，回忆的是恰好与“我”采访内容相关，关于长征路上在严重缺粮的情况下在苦寒的山

区里坚守了三年，保持了革命的力量的故事。同时，老李和老胡是长征故事的亲历者，也是此刻与“我”

一同回忆长征故事的人，“账本”串联了人物和事件。通过老李和老胡的对话，这本“活生生”的老旧账

本也增强了文章的历史感和真实性。

（23-24九年级上•山东济宁•期中）阅读下面的文章，完成问题。

听蝉

聂鑫森

①年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声。

②酷夏的中午，太阳火辣辣的，社区安静极了，蝉就叫得格外急格外响亮。

③她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切。她可以近听，也可以远看。不远处是一个

健身坪，放置着单杠、双杠、秋千架、拉力器之类的健身器具，住在一楼的人家，往往把洗了的被单、衣

服、裙子晾晒在上面。

④她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声

名赫赫。她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，

她是百读不厌，“无人信高洁，谁为表予心”，俨然是她的心语。

⑤父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今

仍是无牵无挂一个人。“性本洁来还洁去”，天下肯定有好男子，只是她没有碰到过！一晃她就退休了，

退休和在职对她来说，都一样，每日要做的事依然是画画和读书。夏秋时节，多一件事：不午睡，听蝉。

听蝉时，她的眼睛看着健身坪晾晒的衣物，特别是女性的裙子，美丽的款式和色彩，给她很多联想，脸上

便泛起淡淡的红晕。

⑥这天中饭后，高小蝉又坐在窗前听蝉。社区的路上没有车轮声，健身坪上除了晾晒衣物的各种色块,

静寂无人。"知----知；知----知...”

⑦忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作

裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快

地用手机拍了下来。她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地

走了。

⑧下午，高小蝉在一张画好的《柳蝉图》下方的草地上，添了很小的一个粉红色块，依稀可看出是一

条裙子，这构图很柔美。

⑨暮色四合时，高小蝉出门散步，走到健身坪时，听到三五成群的人在议论：有人偷走了女人的一条

粉红色连衣裙，女人偷裙子是贪小便宜，男子偷裙子恐怕是变态。

⑩高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社

区物业管理办公室的负责人！

⑪两天后，派出所依照高小蝉的实拍照片，把案子破了。作案人叫刘禾，是住在社区外出租屋的一个

农民工，靠在码头当装卸工的菲薄工资养活一家三口。妻子带着个才一岁的孩子，没法子去干活赚钱。民

警去查抄赃物时，出租屋内家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蕉蕉的。汉子主动拿出裙子，哭着说：“妻

子跟着我受苦，过几天是她的生日，我想送条裙子作礼物。可我买不起，连孩子要买奶粉都没有钱，我就

动了偷裙子的念头。我认错，我认罚，只是莫让我去坐牢，我一天不赚钱，他们母子就惨了。”

⑫又子没有被抓去拘留。

⑬高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于

什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了。现在她再听蝉声，是另

一种心情，正如古诗词所言，是“风急蝉声哀”，是“不堪蝉鬓影，来对白头吟”。她不想再画蝉了，也

不想再听蝉了。

⑭隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子。

⑮府一次去刘家，高小蝉当着刘禾小两口的面，说：“我想请你们帮个忙，不知行不行？”

区刘禾说：“高老师，我们非亲非故，你对我们太好了，你只管吩咐。”

⑰高小蝉说：“我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，

九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元。”

⑱闵」禾说：“她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了。”

⑲“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧。”

㉔高小蝉觉得日子过得有意思了，刘禾夫妇叫她“高妈妈”，孩子结结巴巴叫她“奶奶”，她突然有

了“家”的感觉。