语言文字运用之词语的使用和分析-2025年高考语文一轮复习专练（附答案解析）

考点一词语的使用和分析（高频考点）

分考点一成语（易错点）

考点细目表

题号题型难度考点考法

1语言文字运用中成语简答

2语言文字运用中成语简答

3语言文字运用中成语简答

4语言文字运用中成语简答

5语言文字运用中成语简答

6语言文字运用中成语简答

7语言文字运用中成语简答

8语言文字运用中成语简答

9语言文字运用中成语简答

10语言文字运用中成语简答

解题指津

成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力。所以，

重点应放在语境的分析上，抓住语境的关键词语、特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、

位置结构关系等有效信息，在自己掌握的成语中，选出最恰当的一个。

要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使

用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。

I-关注关键语素

-关注适用对象

-关注感情色彩

识记成语——关注适用语境

-关注语法功能

-关注谦敬尊卑

成语-关注形似义近

「整体阅读把握语段

解题方法一一借助语境确定成语

——检三验正确书写

考点强化练

题1:中

（2024•安徽•一模）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

另外，拥抱时体内的皮质醇会马上降低。皮质醇是人体内肾上腺皮质释放的一种糖皮

质激素，又称为压力荷尔蒙。我们可以理解为皮质醇就是“鸡血”般的激素，是精神刺激、

压力情绪背后的罪魁祸首。科学研究表明，童年时代身体接触的多少与长大后的身心健康一

A_o拥抱会促进触碰双方的血液循环，可以缓解压力，增强免疫力，使人获得放松和安全

感，同时能减轻孤独感。对于婴幼儿的心理发展来说，拥抱也发挥着」的作用。心理学

研究发现，那些经常被拥抱的孩子，心理素质要比缺乏这些行为的孩子健康得多。

请在文中画横线处填入恰当的成语。

题2：中

（2024•广东•一模）

2.阅读下面文字，完成下列小题。

古代中国，大部分时候都是以右为尊、以左为卑的。安排筵席座位时，较尊贵的宾客

坐在右边，较卑下的坐在左边；官员升迁称“右迁”，贬官称“左迁“右姓”指世家大族，“右

戚”指跟皇家亲近的王公贵族。成语“A”,指“没有人能超过他“，这种文化背景深深地影响

着“左''和"右''的词义及演变。

试卷第2页，共50页

“左”，象形字，甲骨文写作‘*”，以左手表示方位——左边。中国古代地理习惯上认

为左边代表“东面”，如“江左”就是江东。又因为上述以右为尊的文化传统，”左’’又用来表示

较低的地位。“左”甚至还由“较低的地位”引申为“邪僻、不正”“不顺、不合、违背、错误”等

负面的词义，如性格固执叫“左性”；失策、邪恶的计谋叫“左策”。

“右”，甲骨文写作“才”，与“左”（。相反，像一只右手伸向左边，表示方位——右边、

西面。由于以右为尊的文化传统，“右”表示“较尊贵的地位”，由此引申出“重视、尊重、崇

尚亲近、赞助''等义项，意思也较为正面。

为什么“右”就一定是尊贵的呢？这或许是因为自古以来，人类更习惯用右手劳作，右

手因此更加灵敏，人们两手并用时，都是以右手为主，以左手为辅的。

当然，并不是在古代的所有文化语境中，都是以右为尊的。比如在先秦等朝代，就是

以左为尊的。《史记•魏公子列传》记载，魏公子B,礼待大梁城东门的看门人侯嬴，他

宴请宾客时，特意等所有人都到齐后，才带着车马随从，空出车子上的左位，亲自到东城门

去迎接侯先生，留下“C”的美谈。

请在文中画横线处填入恰当的成语。

题3：中

（2024•河南•模拟预测）

3.阅读下面的文字，完成小题。

浙东水乡，河床纵横交错，湖泊A。在数量众多、分布广泛的湖泊中，藕是重要和

常见的水生作物。那满眼摇曳的荷花，是藕之风华，它们在夏日里高蹈、张扬。霜降过后，

在半干的湖塘里起挖肥实嫩白的莲藕，则是秋冬之交藕之生命，多么的踏实和完美。作为向

来注重饮食、讲究色香味的中国人，莲藕成了饮食圈里一道a的美食。藕甫上市，就成为

食客们的必选品。清脆爽口的生拌藕丝，嫩滑鲜滋的热炒藕片，甜香黏糯的糯米藕段，花式

搭配的藕汤藕羹……当然还有将藕晒干了磨粉做成的各式藕粉、藕糕、藕饺等等。c的藕

族美食中，最让我回味的是家乡的藕茶。

西北风袭百草衰的冬天，选一两段壮硕肥实的莲藕，洗净切块，连同半来斤的黑虹豆

加两三斤的水，用文火炖了。约四五个小时后，藕块和虹豆已基本酥软，汤水也暗红起稠，

此时放入二三十颗红枣，继续用文火炖半个来小时。切成薄块的年糕和少量的白糖是最后放

入的。待年糕一熟，一锅令人馋涎欲滴的藕茶就旦了。

请在文中横线处填入恰当的成语。

题4：中

（2024•辽宁•模拟预测）

4.阅读下面的文字，完成下面小题。

我诞生于江苏省宜兴县闸口乡北渠村，地地道道的农村，典型的鱼米之乡。河道纵横，

水田、桑园包围着我们的村子，春天，①。我家原有十余亩水田，父亲也种田，兼当乡村

小学教员。家里平常吃白米饭，穿布衣裳，生活过得去，比起高楼大屋里的富户人家来我家

很寒酸，但较之更多的草棚子里的不得温饱的穷人，又可算小康之家了。很幸运。我7岁就

上学了，私立吴氏小学就设在吴家祠堂里，父亲当教员，兼校长。小同学都是赤脚伙伴，流

鼻涕的多，长疥疮的也不少。我们玩得很欢，很亲密，常说悄悄话。我至今忘不了他们的②，

他们永远跳跃在我对故乡和童年的怀念中。鬓色斑白时我回过家乡，人生易老，父母及叔伯

姑舅们大都已逝世。但我在路上常见到一些熟悉的背影，那满脸的皱纹，粗嗓门的音调仍没

有变，照样咳嗽，大笑大骂。我于是追上去，正想叫唤，他们却惊讶了，原来并不是我的长

辈，而是我小学同窗的那些拖鼻涕的小伙伴们。

请在文中横线处填入恰当的成语。

题5：中

（2024•河北沧州•模拟预测）

5.阅读下面的文字，完成下题。

黄庭坚说：“自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处。”袁枚说：“宋人

好附会名重之人，称韩文杜诗，无一字没来历。不知此二人之所以独绝千古者，转妙在没来

历。”对于杜诗、韩文的语言，黄、袁二人的观点（A）,其实，他们的观点各有道理。

可以说，诗人只有熟读经典，并经历长期的写作实践，才能使“自作语”“转”入“没来历”

这一更高境界。

“无一字无来处”这一说法体现了对杜诗语言丰富性的肯定。唐代重要诗人多学《文

选》中的诗，杜甫与其他诗人不同，他特意扩大了学习的范围。他不仅学习《文选》，而且

学习其他经典；不仅学作诗，而且学作其他文体。杜甫于赋用功甚多，他的很多诗，尤其是

长篇诗，其谋篇布局近于赋体，有大开大合之气象。他用的很多词语也来自赋。

杜甫还将词语的采用范围扩展至当时的新语，尤其是日常生活中使用的活语言——口

语。口语为文学创作提供了（B）的语言资源。杜甫实用口语很大胆，如用到“噢”。“噢”

是口语中的常用词，但在杜诗之后仅见于卢仝诗中。又如用到“剁”。除杜诗外，再无其他

诗用到“剁”，在小说、杂剧中才可见到这个词。

试卷第4页，共50页

杜甫除了扩大诗歌词语的来源范围，还大量使用自造新词。如果按自造新词的数量来

给唐代诗人排名，杜甫一定（C）。在杜甫看来，如果不能自造并使用新词，他就不能实

现以语惊人的创作理想。在杜诗的影响力的作用下，杜甫自造的“细腻”“蔚蓝”等词语已

成为常用词语，“珠袖”等词语也经常出现在后世诗歌中。

请在文中括号内填入恰当的成语。

题6：中

（2024•辽宁•模拟预测）

6.阅读下面的文字，完成下面小题。

一切都看厌了，乘火车在我就变成了一桩讨嫌的事。以前上车总要拣个靠窗的好位置，

现在不拘，但求有得坐。以前在车中不绝地观赏窗内窗外的人物景色，现在都不要看了，一

上车就拿出一册书来，不顾环境的动静，只管埋头在书中，直到目的地的达到。为的是老乘

火车，一切都已见惯，觉得这些①的状态没有甚么看头。不如利用这冗长无聊的时间来用

些功。但并非欢喜用功，而是无可奈何似的用功。每当看书疲倦起来，就埋怨火车行得太慢，

看了许多书才走得两站！这时候似觉一切乘车的人都同我一样，大家焦灼地坐在车厢中等候

到达。看到凭在车窗上指点谈笑的小孩子，我鄙视他们，觉得这班初出茅庐的人其浅

薄可笑。有时窗外有飞机驶过，同车的人大家立起来观望，我也不屑从众，回头一看立刻埋

头在书中。总之，那时我在形式上乘火车，而在精神上仿佛遗世独立，依旧笼闭在自己的书

斋中。那时候我觉得世间一切③，无可享乐，只有沉闷、疲倦、和苦痛，正同乘火车一样。

请在文中画横线处填入恰当的成语。

题7：中

（2024•湖南长沙•模拟预测）

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

绿色发展是高质量发展的底色，绿色生产力也是一种新质生产力。绿色发展是为了可

持续发展，是解决污染问题的根本之策。这些年湖南坚持绿色发展理念，以“一湖四水”为

主战场，扎实推进长江岸线保护治理和生态修护，以①痛下狠手舍得一身刚的决心关停一大

批落后污染企业，力度之大、涉及面之广②是从来没有过的，为经济高质量发展打扫了战场、

创造了条件。“绿水青山”与“金山银山”之间，正逐渐呈现出清晰的“微笑曲线”。同时

我们也要注意，加强生态修复、推进污染防治不能头痛医头、脚痛医脚，必须③通盘考虑全

面顾及，从系统工程和全局角度寻求生态建设之道。

请将文中加点的部分替换成恰当的成语。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

银杏被称为活化石，它安稳走到今天，靠的是超强的抗逆性。无论外界环境怎样变化，

银杏以不变应万变，这种无为而治的态度可以从它的基因（A）。

银杏的基因组大小是人类的三倍之多。对于一种二倍体植物而言，实在是匪夷所思。

这是因为在演化过程中，银杏发生过全基因组复制事件，并伴有大量LTR的复制和插入。

在全基因组复制过程中，银杏的防御机制得到极大的改善。LTR是逆转录病毒基因组的一部

分。这类病毒在植物细胞内捣乱，借用宿主细胞提供的材料进行疯狂的自我复制。随后，再

靠着自身携带的元件，插入宿主细胞的染色体，成为宿主基因的一部分。银杏基因组里的冗

余部分，有四分之三都是LTR干的好事。但银杏奉行“无为而治的生活态度，对这些冗余

（B）。

所以，银杏基因组乍看颇大，但真正跟自身生存发展有关联的部分并不算多。银杏任

由那些外来序列随机插入自己的基因组里，有可能会形成新的基因，或者带来相关的基因突

变，这对于自身演化较慢的银杏来说另有一番意义。而且LTR的不断复制和插入，在某种

程度上起到了提前占位的作用，从而避免其他病毒（C）0

请在文中括号处填入恰当的成语。

题9：中

（2024•四川德阳•模拟预测）

9.阅读下面的文字，完成小题。

每个人都是通过教育，在教科书生的影响下成长的。教科书作为读者最多、最被读

者重视的文本，被人们广泛提及和使用。人们也经常把教科书称为课本、教材，《辞海•教

育心理分册》认为“教科书也叫，课本'，教材之一，指按照教学大纲编选的教学用书教

科书从书面意思可以解析为：“教”即教育、教学、教授，体现了教科书的功能属性；“科”即

学科、科目，体现了教科书的内容属性；“书''即书本，以纸本形式来呈现，体现了教科书的

物质形态。

教科书作为学校教育实施课程育人的重要工具，获得了教师、学生、家长、教研员、考试命

题人、社会媒体等的高度重视。教科书一有②，就会引发师生和家长的不安，他们不希望

教科书改动，这会影响他们已有的教学。因此，在他们的心中，教科书是具有权威的，是至

高无上的。但是秉承这样的观念，也产生了不良的后果：教科书呈现的内容在人们眼中已经

不再有丝毫值得怀疑或去动摇它的可能了，它们都是真实的、权威的、③的。教科书真的

是不容置疑的吗？当然不是，石鸥教授明确指出“教科书是可以质疑的。''随着许多内容的进

试卷第6页，共50页

入，教科书会受到越来越严格的检验，检验的过程也就是一个很好的质疑过程。请在文中横

线处填入恰当的成语。

题10：中

（2024•黑龙江佳木斯•一模）

10.阅读下面的文字，完成下面小题

诗歌是涉及情感的文学体裁。如果诗歌要打动别人，我们必须把它提升到更高更广泛

的一个层次。诗歌来源于生活，但它又应该高于生活。难道艺术不应像雪莱所说的“让熟悉

的东西变得陌生''吗？一个好诗人不仅仅要有一颗对语言艺术敏感的心，更要有一颗宇宙心。

历史上的老子、庄子、陶渊明等等，都算是有宇宙心的作家、诗人、哲学家。他们的宇宙心，

体现在他们a的大爱，他们的天人合一的思想上。现在有多少诗歌体现了作者的人文、哲

学思想？有多少诗歌在探讨人类意识与现代社会、自然环境、浩瀚宇宙的冲突？有多少诗歌

在寻求、分析真善美或者灵与肉的关系？

诗人应该有些高傲；不过，诗人的高傲应该体现在做人的骨气、对自己作品的严格要

求上，而不应该体现于拥有人气和对自己作品的满足上。偶然的媚俗并不少见，这在西方也

有。其实也不仅仅是诗坛，整个学术界也普遍存在着这个问题。有的具有独立见解有思想深

度的人被挤到边缘，那些B、投机取巧的人反而高高凌驾他们之上。但如果让它在诗坛成

为一种主流而大行其道，甚至连诗人本身对此也变得£、习以为常，那就令人担忧了。普

通民众媚俗，可以原谅；但诗人媚俗，是绝对不可以被原谅的。中国新诗的鼻祖胡适先生曾

强调做人要做一个“不受人惑”的人，而做诗也应该“去其腐朽，还我神奇”。这，实在是值得

我们每一个诗人好好深思、反省一番的。

请在文中横线处填上恰当的成语。

分考点二典故（易错点）

考点细目表

题号题型难度考点考法

1语言文字运用易典故单选

2语言文字运用易典故单选

3语言文字运用易典故单选

4语言文字运用中典故单选

5语言文字运用中典故简答

6语言文字运用中典故简答

7语言文字运用中典故简答

8语言文字运用中典故简答

9语言文字运用中典故简答

10语言文字运用难典故简答

解题指津

许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文,

都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能

不分场合地乱用。用“典故”来表达观点，不仅可以使文字表达更加凝练、形象，而且能让文

字含蓄典雅、别有意趣。

一古代寓言

来源一一历史故事

-古代诗文

典故「凝练、形象

-含蓄典雅

方法—追本溯源

考点强化练

题1:易

（2024•天津河北•二模）

11.阅读下面一段文字，完成下面小题。

又是一年毕业季。论文，是学业的阶段性总结；论文致谢，则是一次充满仪式感的表达。这

些致谢有的感谢父母，有的感谢自己，有的感谢时间；有的深情，有的幽默，有的通透，但

它们有一个共同特征：真诚。论文是理性的，而致谢却可以是感性的，只要发乎内心，表达

出自己的真情实感，就是一份优秀的致谢。这样的致谢大都于朴实的文字里流淌着情真意切：

试卷第8页，共50页

“感谢你们在我每一次面临选择时，帮我分析得失却从不替我决定”“希望我努力成长，能赶

上你们变老的速度”，真诚的话语令母亲潸然泪下。还有一些致谢，单是讲述个人的故事和

经历，就已让人泪流满面。比如一位博士在致谢中讲述自己坎坷的求学经历，“只愿年过半

百，归来仍是少年，希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦”，这被网友

们称为现代版《送东阳马生序》；在另一封致谢信中，主人公感谢相濡以沫的妻子，这也被

读者喻为现代版的《项脊轩志》。这些致谢也许没有论文内容那么“高精专”，但却是使论文

发光的一部分。下列和文段有关的词语解释和文学常识，其中内容有误的一项是（）

A.“致谢”的“谢”与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”之意相同。

B.《送东阳马生序》是明代宋濂创作的勉励青年珍惜好的读书环境，专心治学的赠序。

C.回忆性记事散文《项脊轩志》表达了归有光对去世的母亲、祖母和妻子的深沉怀念。

D.“相濡以沫”典故出自《庄子》，比喻同处患难中的人能够相互扶持，给予力量。

题2：易

（2024•河南信阳•二模）

12.阅读下面的文字，完成下面小题。

比之于绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在

这里，勾皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备。那群峰竞秀、断岸

千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画；而云封雾障中若隐若现的万叠青峦，则

与水墨画同其韵致。

整个三峡，也并不都是怡情悦性的国画诗笺，有时，它还是一部描绘奋斗人生，满布

着坎坷与风澹的惊险之作。我看过一幅题为《巴船下峡图》的古画：在狭窄湍急的滩口中，

船工们战战兢兢、高度紧张地使篙撑船，同无情的礁石、激流作殊死决斗。际此“天下至险

之地，行路极危之时”“摇橹者皆汗手死心，面无人色白帝城中一幢古碑上，也有“瞿塘峡

口波涛汹涌，奔腾万状，舟行至此，靡不动魄惊心”的记载。

下列各项中，和文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（）

A.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

B.世间行乐亦如此，古来万事东流水。

C.举酒欲饮无管弦，终岁不闻丝竹声。

D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

题3：易

（2024•河北邢台•二模）

13.阅读下面的文字，完成下列小题。

在“世界读书日”到来之际，新悦中学校园广播站特地制作了一期“阅读，遇见更好的自

己”的访谈节目，邀请校长作为嘉宾参加。下面是一段采访实录，请你阅读并完成下面小题。

问：现在很多人都会有知识焦虑，常常买了一堆书回来看不完，校长您有过这种体验

吗？

答：是的，会有一种错觉：只要我把书买回来，就能学到书里的知识。然后真正买回

来以后，没有拆开，或者根本就看不完，又更加的焦虑。

问：您有破解这种焦虑的方法吗？

答：我个人觉得吧，有三种办法。

第一，读专业书，参加书友会，云上共读。每周都要云端相聚、彼此分享。从而超越

自己狭隘的经验，享受精神生活的盛宴。

第二，选择喜欢的书，学会取舍。我会先听书，后买书，每十天听完一本书，如果听

完后，自己还很喜欢，就会下单买来继续看。

第三，阅读需要的书，取之精华。如果当下遇到什么问题需要解决，就带着问题去买，

再去读书，效率会非常高。

问：现在非纸化阅读很流行，您对这种现象怎么看呢？

答：随着科技的发展，非纸化阅读越来越受到很多同学的喜欢。但是，纸质阅读在今

天仍然优势明显。当你捧着一本书，在闻到墨香的时候，感受它独有的质感，它能给你带来

更直观的阅读体验。况且阅读不是简单的阅读行为，还需要注意力、思考力和想象力。非纸

化阅读鲜艳的色彩、很强的变动性，很难让读者的注意力集中、养成专注的习惯。当你翻动

纸张，摩挛纸上跃动的文字，沉浸其中，你的思想会变得更加深刻。我个人觉得纸质阅读不

能被取代。

问：阅读对您有怎样的影响呢？

答：阅读，让我更加自信。与其仰望别人，不如反躬自省。我坚信，阅读一定会缩小

我们跟他人之间的距离。

下列成语典故与勤奋读书无关的一项是（）

A.焚膏继辱

B.牛角挂书

C.宵衣阡食

试卷第10页，共50页

D.韦编三绝

题4、5：中

（2024•山东临沂•三模）

阅读下面的文字，完成小题。

用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方

面：

一是引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚

至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是不容置疑的，文中用了，就会有更大的说服力量。如反

对声乐的享乐，引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明'’的话，比说自己认为如何如何，

似乎力量就大得多。

二是表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪

人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可轻而易举达到效

果；如果不引用而以事实描述，那就很费力。

三是用典可以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如形容文人贫困，引用“室

唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有才学像司马相如，将来必成大名的意思。

在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。

这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还

要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入

赤松家”一联就是这样。

四是用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，

熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。

五是用典可以使语意更委婉。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽

可以用典故表示。如《资治通鉴》记溯水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，桓冲很忧虑，

说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《论语•宪问》），等于说我要当亡

国奴了。"亡国''的话当然不好明说，但用了典故他委婉多了。

14.下列各项中的典故与第六段中的“天下事已可知吾其左衽矣!''用典原因不一致的是（）

A.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》）

B.君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适《燕歌行》）

C.至今商女，隔江犹唱，后庭遗曲（王安石《桂枝香•金陵怀古》）

D.素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家（陆游《临安春雨初霁》）

15.琅娜小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗句中任选一个，结合第四段内容列出讲

解要点。

诗（词）句典故出处

户庭无尘杂，虚室有

《庄子・人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室

余闲。（陶渊明《归

比喻心，心能空虚，则纯白独生也。”

园田居》）

《史记・廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来

凭谁问：廉颇老矣，

赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下

尚能饭否？（辛弃疾

饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，

《永遇乐・京口北固

回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢

亭怀古》）

矣。”赵王以为廉颇己老，遂不用。

题6：中

（23-24高三下•山东聊城•期中）

16.阅读下面的文字，完成小题。

有两种动物对自己的出身疑惑不已，一种是蝴蝶，本是在地上爬的，怎么竟飞到空中？

一种是蛙，为什么可以在湖河里又可以在陆地上？蝴蝶不吭声，而蛙只是惊叫：哇？哇！哇？！

它的叫声就成了它的名字。

蛙的眼睛间距很宽，似乎有的还长在前额，有的就长在了额的两侧，大而圆，不闭合。

它刚出生时的惊叹，后来可能是悟到了湖河或陆地的许多秽事，惊叹遂为质问，进而抒发，

便日夜哇声不歇。生出了怒气和志气，脖子下就有了大的气囊。春秋时越王勾践为吴所败，

被释放的路上，见一蛙，下车恭拜，说：“彼亦有气者？！“立下雪耻志向，修德治兵，最终

成了春秋五霸之一。

蛙确实样子丑陋，暴睛阔嘴，且短胳膊短腿的。但我终于读到一本古书，上面写着蟾

蛛、癞蛤蟆都是蛙的别名，还写着嫦娥的名字原来叫恒我，说：“昔者，恒我窃毋死之药于

西王母，服之以奔月。将往，而枚占于有黄。有黄占之日：‘吉，翩翩归妹，独将西行。逢

天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。恒我遂托身于月，是为蟾蛉。'”啊哈！蛙是由美人变的，

试卷第12页，共50页

它是长生，它是黑夜中的月亮。

用典是文学作品中常见的一种修辞手法，指在诗文中使用前人的语句、神话传说、历史故事

等来类比现实或引发出联想，增强文章的表现力。请任选文中一处典故分析其表达效果。

题7：中

（24-25高三上•辽宁鞍山•阶段练习）

17.阅读下面的文字，完成下面小题。

炊烟是房屋升起的云朵，是劈柴化成的幽魂。它们经过了火光的历练，又钻过了一段

漆黑的烟道后，一旦从烟囱中脱颖而出，就带着股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、飘

渺。无云的天气中，它们就是空中的云朵；而有云的日子，它们就是云的长裙下飘逸着的流

苏。

女人们喜欢在晚饭后串门，她们去谁家串门前，要习惯地看一眼这家烟囱冒出的炊烟。

如果它格外地浓郁，说明人家的晚饭正忙在高潮，饭菜还没有上桌呢，就要晚一些过去。而

如果那炊烟细若游丝、若有若无，说明饭已经吃完了，你这时过去，人家才有空儿聊天。炊

烟无形中充当了密探的角色。

百度百科邀请你为出自高中语文课文的成语释义。请从下列成语中任选一个，借鉴对文本中

“脱颖而出”的释义方法，拟写讲解要点。要求阐释准确，语言流畅。

示例：

脱颖而出：出自《史记•平原君虞卿列传》中记载的“毛遂自荐''的故事。这则成语原

指锥子尖透过布囊袋显露出来，后来比喻有才能的人得到机会，就会将全部的本领显现出来。

课文备选成语：

游刃有余秋毫无犯日薄西山

题8：中

（24-25高三上•四川成都•开学考试）

18.阅读下面的文字，完成小题。

栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子

在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结，当中有一颗足扁的，叫做脐栗。脐栗的味

道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩

的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出来的。

新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。把栗子放在

竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为

细腻有韧性，不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人

给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。“怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗

子入《红楼梦》，身价就高起来，雅了。这栗子是什么来头，是贾蓉送来的？刘姥姥送来的？

还是宝玉自己在外面买的？不知道，书中并未交待。

栗子熟食的较多，我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆，

丢几个果子在通红的炭X里，一会儿，呼的一声，蹦出一个裂工壳的熟果子。抓起迷，在手

罢卷旦胤…连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛，

烤栗子外国也有，西方有“火中取栗''的寓言，这栗子大概是烤的。

育才中学邀请你给学生讲解出自高中语文课文的成语。请从下列两个成语中任选一个，借鉴

对“火中取栗”的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅。

任重道远青出于蓝

示例：“火中取栗”出自西方寓言《猴子和猫》。原意是说猴子骗猫取火中的栗子，结果取出

后被猴子吃了，猫却因此被烧掉了脚上的毛。后比喻受人利用，冒着危险给别人出力，自己

吃了苦头，却没得到好处。

题9：中

（23-24高三下•湖北荆州•期末）

19.阅读下面的文字，完成下面小题。

巴黎蒙马特高地是个耐人流连的所在。它不如香榭丽舍大街和埃菲尔铁塔那样声名绚

烂，来自世界各地的巴黎游客川流不息，恐怕也少有人对蒙马特独垂青眼，认为它是必须观

光的花都一景。

蒙马特虎踞巴黎城北，地势陡峭，俨然是万丈红尘中的大荒山无稽崖，如果顽石通灵，

一定也有许多古今传奇可记。站在蒙马特教堂前面,凭栏远眺，下界密密麻麻的通衢、华屋、

车尘、河流、烟树，苍苍茫茫，无边无际，好一片波翻浪卷的浩荡人海！许多我们或面熟或

陌生的怨女痴男，茶花女、于连、包法利夫人、贝姨、高老头、搅水姑娘、钟楼怪人、冉阿

让、约翰•克利斯朵夫……他们悲欢离合的故事，都和这个城市有关。我们远隔重洋，曾为

他们赔过多少笑声泪影，这时就会情不自禁地想起他们。多少文明先驱、思想巨人，在此作

狮子吼；这个大城里爆发了多少震天撼地、牵动世界历史的大事。巴黎公社的一场血战，蒙

马特就是双方激烈争夺的炮兵阵地，我们想象中还能听到震耳的炮声，看到冲天的火焰。

文中画横线的句子运用了比拟和用典的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

试卷第14页，共50页

题10：难

（2024•河南焦作•二模）

20.阅读下面的文字，完成下面小题。

2023年10月11日，由中国科学技术大学潘建伟、陆朝阳等组成的研究团队与中国科

学院上海微系统与信息技术研究所、国家并行计算机工程技术研究中心合作，宣布成功构建

255个光子的量子计算原型机“九章三号”。这项成果再度刷新光量子信息技术世界纪录，

求解高斯玻色取样数学问题比目前全球最快的超级计算机快一亿亿倍，在研制量子计算机之

路上迈出重要一步。

1981年，诺贝尔奖获得者理查德•费曼提出量子计算机构想。作为信息科技一种新型

计算范式，量子计算在原理上具有超快并行计算能力，可通过特定算法产生超越传统计算机

的算力，解决重大经济社会问题。

2020年，潘建伟团队成功构建76个光子的量子计算原型机“九章”，处理高斯玻色

取样问题的速度比当时最快的超级计算机快一百万亿倍，使中国成为全球第二个实现“量子

优越性”的国家。2021年，他们进一步成功研制113个光子的“九章二号”和66比特的“祖

冲之二号”量子计算原型机，使中国成为唯一在光学和超导两条技术路线都实现“量子优越

性”的国家。

近年来，我国取得一系列的科技成就，一件又一件的大国重器震撼世界。它们的名字大多源

于丰富厚重的中国文化，如神话传说、天文地理、历史人物、美好意象等。请简要分析以“九

章”和“祖冲之”为量子计算机命名的妙处。

分考点三俗语（易错点）

考点细目表

题号题型难度考点考法

1语言文字运用中俗语单选

2语言文字运用中俗语单选

3语言文字运用中俗语单选

4语言文字运用中俗语单选

5语言文字运用中俗语简答

6语言文字运用中俗语简答

7语言文字运用中俗语简答

8语言文字运用中俗语简答

9语言文字运用中俗语简答

10语言文字运用中俗语简答

解题指津

俗语是一种通俗并广泛流行的定型语句，简练而形象，大多数出于劳动者的创造，反

映生活中的经验与愿望，具有口语性、通俗性等特点。恰当地运用俗语，可以点缀话语、活

跃气氛，增强语言的形象性和说服力。

厂谚语

类型一一歇后语

-惯用语

俗语

I-多积累，多查阅

-把握字面义，挖掘比喻义

-

-结合语境理解

-注意语法和逻辑

考点强化练

题1:中

（2024•河南许昌•三模）

21.阅读下面的文字，完成小题。

走不多远就有一座小桥，唐朝诗人杜荀鹤曾写诗：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫

闲地少，水港小桥多。”而今虽然枕河人家逐渐减少，但是小桥仍然有那么多，仍然在那里。

跨过小桥，是一个三岔路口，有三条小巷在眼前，直行的那条是古吴巷，左边施林巷，

右边水潭巷。我往右，走到水潭巷，一眼望去，小巷里没有什么门店，都是普通居民的家门，

苏州小巷里特有的那种，窄小的，甚至旧陋的，岁数很大的木门。

这扇门，又小又旧，没有一点点装饰。倘若你是随意路过这里，一定不会想到，这里

边还有另一个世界，它能够在冬天里给你温暖，在年老时给你童年的记忆，如果一个外乡人

试卷第16页，共50页

走进去，他也许能够看到故乡的模样。

进到里边，才知道它的门，还真算不上小而旧，它的内里，才是真正的小而旧①。如

果说学士街那家店的装修在苏州民间茶室中是出众有创意的②，眼前我们刚刚进入的这个水

潭巷分店，则走了另一个极端③。几乎就是一个老破旧宅的原貌，完全没有整修，没有打理

——要说没有打理，也不符合事实，它有自己精心设计的风格。五六间小得不能再小的小屋

④，每一间小屋里，都摆着旧家具、旧用具，连煮茶的罐也是粗陶罐，屋中甚至还摆放了许

多并没有什么用场的杂物，让人恍若走进了童年时的家。

“螺脚壳里做道场”这句俗语出现的位置，最恰当的一项是（）

A.①B.②C.③D.@

题2：中

（23-24高三下•江苏镇江•期中）

22.阅读下面的文字，完成下面小题。

平心而论，想在招牌设计上别出心裁，显出新意，巧用拼音作招牌的思路，不一定有

错，比如陕西的“biangbiang面''招牌，正是巧妙地告诉外地游客这一地方美食名字怎么念，

点餐时不至于尴尬地抓耳挠腮，半天憋不出一个字。

但需要划重点的是，“巧用”的前提是“巧何为巧，恰到好处，方为巧。于招牌而言，

说白了，就是对其提高辨识度有所帮助。而此次拼音招牌之所以惹争议，在于非但街道干部

没有用巧，反而滥用“权”——利用行政手段强制商家统一更换，而且标准还非得一模一样，

结果自然是“丑得齐齐整整”“轰得十分难看”，被群嘲也不足为奇了。

“（）”，但凡能在决策前认真做好调查研究，用心倾听群众心声，就会明白所谓的

拼音招牌既不符实际，也不得人心。毕竟，千篇一律的店面招牌，谈何美观。正如香港的霓

虹灯招牌，大小不一，有的甚至杂乱无章，但并无碍它让无数游客流连忘返，成为无数摄影

师镜头下的经典画面。其实，在这些五光十色的招牌里，恰恰蕴藏着一座城市最朴素的烟火

气。城市治理，何为可为，何为不可为，或许能从这次“拼音招牌''中得到更多警示。

（摘自《广州日报》2023年10月12日，有删改）

将下列俗语填入括号中，最恰当的一项是（）

A.好了伤疤忘了痛B.赶鸭子上架

C.强扭的瓜不甜D.山不转水转

题3：中

（2024•江苏•二模）

23.阅读下面的文字，完成下面小题。

还有，现在年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢？因为这个表情本来表

示开心、微笑，但忽然之间，年轻人用它来表示“呵呵的心情，含有一种嘲讽的意味。试想，

聊得兴起时对方突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服，简直就是（）o如今在微

信中你想表达像生活中的那种微笑，要表达出真诚、友好，请使用“龊牙”；如果你真的笑出

了声，现有表情已不足以表达，你最好直接用文字告诉对方“我笑出声了

将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）

A.五十步笑百步B.笑口常开C.皮笑肉不笑D.笑里藏刀

题4：中

（2024•内蒙古呼和浩特•二模）

24.阅读下面的文字，完成小题。

虽说中国是茶的故乡，饮茶者数以万计，但绝大多数人茶客都算不上。正如每个人都

吃饭却没几个美食家，每个人都写字却没几个书法家。如饥似渴地喝了半辈子茶，似乎勉强

可以算个茶客，但与真正的茶人相比相差甚远。

民间有句俗话：“（）。”茶虽不像其他食物那样是生命维系之必需，但“餐饮”已成为

一个固定词语，“茶余”“饭后''紧密相连，这从另一个角度表明“饮”的必不可少。

茶，汲天地之精华，沐日月之灵性。一个“茶”字拆开来，“人”位于“居”“木”之间，造

字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“酒燥茶静”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要

选择与过往和解，茶，无疑可以充任最佳的催化剂。

下列填入文中括号内的俗语，衔接最恰当的一项是（）

A.宁可三日无肉，不可一日无茶

B.春茶苦，夏茶涩，要好喝，秋白露

C.茶水喝足，百病可出

D.开门七件事，柴米油盐酱醋茶

题5：中

（2024•江西•一模）

25.阅读下面的文字，完成小题。

前面提到过，贾母跟张道士说的那番话，林黛玉和贾宝玉就误解了。就在这一回末尾，

写到二玉因误会又闹起来，而且这一次闹得最厉害。曹雪芹特别写到贾母对二玉闹气的强烈

试卷第18页，共50页

反应：“我这老冤家是那世里的业障，偏生遇见了这么两个不省事的小冤家，没有一天不叫

我操心，真是俗话说的，（），几时我闭了眼，断了这口气，凭你两个闹上天去，我眼不

见心不烦，也就罢了，偏生不咽这口气。”面对这样明确的描写，我们还能相信高鹑续书里

贾母赞同、支持凤姐搞“调包计”，冷酷抛弃林黛玉的那些情节吗？很显然，这回的情节发展，

已经伏脉千里，就是贾母在生前一直为二玉的婚事保驾护航，后来她生命之烛熄灭，王夫人、

薛姨妈面前再无障碍，黛玉又亡故，二宝才得以成婚。

请根据语境，在文中括号内填写恰当的俗语。

题6：中

（2024高三•全国•专题练习）

26.阅读下面的文字，完成下面小题。

说起私，我们就会想到“各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜”的俗语。谁也不敢否认

这俗语多少是中国人的反。其实抱有这种态度的并不只是乡下人，就是所谓城里人，何尝

不是如此？扫清自己门前雪的还算是了不起的有公德的人，普通人家把垃圾往门口的街道上

一倒，就完事了。苏州人家后门常通一条河，听来是最美丽也没有了，在文人笔墨里是中国

的威尼斯，可是我想天下没有比苏州城里的水道更脏的了。什么东西都可以向这种出路本来

就不太_®_的小河沟里倒，有不少人家根本就不需要有厕所。明知别人要在这河里洗衣洗菜，

却毫不觉得有什么需要自制的地方。为什么呢？——这种小河是公家的。

一说是公家的，差不多就是说大家都可以占一点便宜的意思，有③而没有义务了。

小到两三家合住的院子，公共的走廊上照例是尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔干净。

更难以插足的自然是厕所，没有一家愿意去管“闲事”，谁看不惯，谁就得白服侍人，半声

谢意都得不到。于是就像格兰亨姆的公律，坏钱驱逐好钱一般，公德心就在这里被自私心驱

走。

俗语是熟语的一种，指约定俗成，广泛流行，且形象精练的语句，如“各人自扫门前

雪，莫管他家瓦上霜”，比喻不要多管闲事。请从下面两则俗语中任选一则，将其比喻义补

充完整，并简要分析。

①打破砂锅问到底

②大树底下好乘凉

题7：中

（24-25高三上•江苏扬州•开学考试）

27.阅读下面的文字，完成下面小题。

实际上，在传播学中，人设建构并不新鲜。一个有效的人设，如同一张简明扼要的名

片，能帮人快速完成形象描述、认知、建构等过程，在提升传播效率上发挥积极作用。比如，

提到林黛玉，人们自然而然会想到“闲静时似姣花照水，行动处似弱柳扶风”、才貌世稀的形

象。回溯文学艺术长廊，这样成功的人物形象塑造，或者说人设打造数不胜数。

在当下的互联网语境中，人设打造经常与人设红利绑定，一个丰满讨喜的人设能为个

人提升话题度、吸金力。立住了精致人设，自然会吸引一群推崇相同生活态度的受众追随，

提升垂直赛道的影响力；打造育婴专家人设，赢得家长们信任，也不难受到母婴品牌的青睐。

如今，常有类似“造明星，就需造人设”的说法，虽有以偏概全之嫌，却并非全无道理。

简单粗暴地用人设“贴标签”，固然可以给人留下最直观的印象，但会带来很多问题。

一者，饱和度过高、易于模板化的人设，难免令大众审美疲劳。二者，人设越完美，往往失

真程度越高，且承载的期待也越高。回看"高学历''演员不知"知网”为何物此类人设崩塌的案

例，要么就是形象演绎不到位，要么就是人设、真人相去甚远。所谓“甘蔗没有两头甜”,其

中甘苦唯有自知，值与不值各有判断。

俗语也称常言、俗话，请分析材料中画横线的俗语“甘蔗没有两头甜”的表达效果。

题8：中

（2024•黑龙江佳木斯•三模）

28.阅读下面的文字，完成下面小题。

中国的俗语有很多令人费解的矛盾之处。如虽有相助之心，却无拔刀勇气，于是俗话

说“路不平有人铲，事不平有人管”，可又说“各自扫取门前雪，莫管他人瓦上霜”。虽推

崇舍生取义，却总是明哲保身，于是俗话说，可又说。虽信善恶有报，却总怕吃

善亏，于是俗话说，可又说。从上面的例子中，我们看到了中国俗语的矛盾性，

中国人心理的矛盾性，中国人自古以来仿佛都为自己的行为找各种理由，生活得非常没有原

则，没有逻辑，生活得非常马虎而且自欺欺人，很容易对自己妥协，表现得很耿直又很圆滑，

因此外国人永远也不能理解中国人真实的心理。但是这么看中国人就失之偏颇了，中国俗语

里的矛盾性其实更多展现的是中国人看问题的思辨性：具体问题具体分析，透过现象看本质，

等等。比如俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，但俗语又说“读过万卷书，胸中无适主”。

请在横线处填写两组恰当的俗语，要求内容正确贴切，语意完整连贯。

题9：中

（2024•广西柳州•模拟预测）

29.阅读下面的文字，完成小题。

试卷第20页，共50页

许多人转来转去地摸铜像。铜像的腿部、胸部的金粉，已被千万双凡人的手摸掉了，

里面露出黑色的铜块。据说人身上哪个部位有病，就摸铜像的哪个部位，病会自愈。我也照

猫画虎，摸了腿，又摸胳膊。可惜，胃和心脏是碰不到的。

我登“文学大山”的最初阶段，用的就是万年寺摸铜像的办法。那些在炕沿上、膝盖上、

油灯下涂抹的纸片，在风暴雨雪的奏鸣曲中录下的“乐谱”，都是我摸着名著的胳膊和腿，临

摹下来的。描写、语言、人物刻画、开头、结尾、分段、高潮——头痛摸头，脚痛摸脚。干

百次地模仿、借鉴，终于有一日，自我感觉有那么一点"像''了。

遗憾的是，摸不着心跳。没有心，这些作品就没有生命。写作不能简单地模仿，模仿

虽能以假乱真，终有根本的缺憾——没有心。很多年以后，我才找到了自己作品的心。心跳

以脉传递，心的搏动，使全身的系统健康运行，于是我开始了“文学登山一部作品只要能

听到心跳，即使缺胳膊少腿，它也有了生命。

请简要分析文中加点的“头痛摸头，脚痛摸脚”和“缺胳膊少腿”的表达特点及效果。

题10：中

（2024•湖南衡阳•模拟预测）

30.阅读下面的文字，完成下面小题。

“大雪兆丰年”是一句流传很广的农谚，意思是冬天下几场大雪，是来年庄稼获得丰收

的预兆。这不仅是先民农业生产的经验总结，而且具有充分的科学依据。

一是大雪能为越冬作物保暖。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”在北方一些地区，

三九寒天，最低温度可达零下十几摄氏度，而松软的积雪阻挡了冷空气侵入，保护作物安全

过冬。

二是大雪能为土壤补充养料。“冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。’'雪中含有丰富的

氮化物和硫化物，氮的含量为同体积普通水含量的4至5倍。积雪融化后，可以起到很好的

施肥作用。

三是雪在融化时可以冻死害虫。”大雪半融加一冰，来年病虫发生轻。“积雪融化时会

从土壤中吸收许多热量，使土壤温度降低，可把土壤表面与作物根茬里的害虫和虫卵冻死。

四是雪融化能为土壤提供水分。“雪多下，麦不差。“冬春时节，我国北方地区雨水稀

少。雪融化而成的水留在土壤里，能够缓解开春旱情，而且经过冰冻的雪水，会促进植物的

新陈代谢，对春耕