第一单元第1课 了解互联网 教学实录 2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

第一单元第1课了解互联网教学实录2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册》第一单元第1课“了解互联网”。本节课主要介绍了互联网的基本概念、发展历程、应用领域以及网络安全等方面的知识。通过本节课的学习，使学生了解互联网的基本情况，为后续课程打下基础。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度和识别能力，提高他们主动获取、利用互联网信息资源的能力。

2.信息处理能力：通过学习互联网的基本知识，提升学生对信息的筛选、加工、处理能力，以及利用信息技术解决问题的能力。

3.信息伦理与安全：使学生了解网络安全的重要性，培养他们在网络环境中的道德素养，提高网络安全防范意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示互联网在日常生活中的应用实例，如在线购物、网络搜索等，以此激发学生对互联网的兴趣和好奇心。

-情境模拟：设计一个模拟网络环境，让学生在虚拟的网络空间中体验信息检索、交流互动等过程，从而加深对互联网功能的理解。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对互联网安全案例进行讨论，鼓励学生提出问题、分析问题并尝试解决问题。

-角色扮演：模拟网络诈骗场景，让学生扮演不同角色，如受害者、诈骗者、警察等，通过角色扮演来理解网络安全的重要性。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写学习心得，反思在课堂上对互联网知识的理解和应用。

-同伴评价：组织学生进行小组互评，评价同伴在讨论和角色扮演中的表现，促进相互学习和提高。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍互联网的基本概念和原理，随后引导学生就网络安全问题进行讨论。

2.设计教学活动，包括小组合作完成一个简单的网络项目，如创建一个班级博客，以实践互联网的应用。

3.使用多媒体教学工具，如PPT和在线资源，展示互联网的实时案例，增强学生的直观感受和参与度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

利用多媒体展示互联网在日常生活中的各种应用场景，如在线购物、社交网络、信息检索等。通过提问方式引导学生思考互联网对他们生活的影响，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

首先，通过PPT介绍互联网的基本概念、发展历程和主要应用领域。接着，讲解网络安全知识，包括个人信息保护、网络诈骗防范等。在此过程中，穿插案例分析，让学生了解互联网的安全风险。

-讲解互联网的基本概念，如互联网的起源、发展历程和现状。

-介绍互联网的主要应用领域，如教育、娱乐、商务等。

-分析网络安全问题，如个人信息泄露、网络诈骗等。

-通过案例分析，让学生了解网络安全风险，提高防范意识。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成小组，每组设计一个关于网络安全的海报。要求海报内容涵盖个人信息保护、网络诈骗防范等方面，并通过图片、文字等形式进行创意设计。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生分组讨论，确定海报主题和设计元素。

-学生利用电脑和网络资源，设计并制作海报。

-教师巡回指导，提供设计建议和解答疑问。

4.总结与提升（约5分钟）

每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。教师对每个小组的表现进行点评，总结课堂内容，强调网络安全的重要性，并提醒学生在日常生活中注意网络安全。

-学生展示海报，介绍设计理念。

-教师点评，总结课堂内容。

-强调网络安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意网络安全。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课在讲解网络安全部分时，发现部分学生对网络诈骗案例的理解不够深入，对于防范措施的记忆也不够牢固。

2.教学改进：在后续的教学中，可以增加更多互动环节，如模拟网络诈骗场景的实战演练，让学生在模拟体验中加深对网络诈骗的理解和防范意识。同时，可以提供一些网络安全工具和资源，帮助学生更好地掌握网络安全知识。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-互联网的历史发展：介绍互联网的起源，如ARPANET到TCP/IP协议的发展，以及互联网如何从军事用途转向民用。

-互联网的基础设施：详细解释互联网的物理结构，包括路由器、交换机、光纤等，以及它们如何协同工作。

-互联网协议：深入探讨HTTP、HTTPS、TCP、IP等协议的工作原理和作用。

-网络安全技术：介绍防火墙、加密技术、VPN、SSL/TLS等网络安全技术的应用和原理。

-网络伦理与法律：讨论网络行为的伦理规范，以及相关的法律法规，如个人信息保护法、网络安全法等。

-互联网的未来发展趋势：探讨物联网、5G、人工智能等新技术对互联网发展的影响。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读关于互联网历史的书籍，如《互联网简史》，以加深对互联网发展的理解。

-实践拓展：建议学生在家中或学校尝试搭建简单的网络环境，了解网络配置和故障排除的基本方法。

-安全拓展：指导学生参加网络安全知识竞赛或在线课程，提高他们的网络安全意识和技能。

-法律拓展：推荐学生学习相关的网络法律知识，如网络安全法、个人信息保护法，了解网络行为的法律边界。

-技术拓展：鼓励学生探索和学习新兴的网络技术，如区块链、云计算等，了解它们的工作原理和潜在应用。

-社会拓展：引导学生关注互联网对社会、经济、文化等方面的影响，思考互联网如何塑造未来社会。八、评价与反馈机制

1.过程评价：观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与度，对学生的表现给予即时反馈，鼓励积极发言和深入思考。

2.成果评价：检查学生在实践应用环节制作的海报和行动计划，对成果进行评价，鼓励学生分享经验并相互学习。

3.自我反思：引导学生反思学习过程中的收获和不足，思考如何将网络安全知识应用到日常生活中，提高自我保护意识。九、结语

同学们，今天我们一起了解了互联网的