二年级体育上册 2.24跳跃接力教学实录

二年级体育上册2.24跳跃接力教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育上册《跳跃接力》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材中《跳跃接力》章节进行教学，内容包括：学习跳跃接力的基本技巧，掌握接力棒的传递方法，培养团队合作意识。通过练习，提高学生的跳跃能力和接力跑技巧。二、核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯，提高跳跃接力运动技能。

2.增强学生团队合作意识，提升接力比赛中的配合与协作能力。

3.培养学生勇敢、自信的品质，激发对体育运动的热爱。三

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握跳跃接力的基本技巧和接力棒的传递方法。具体包括：

-学生能够正确执行跳跃动作，保持身体平衡，并准确落地。

-学生学会在接力赛中稳定地传递接力棒，包括正确的起跑姿势、传递时的手部动作和接力棒的交接技巧。

举例来说，教师会通过示范和分解动作，强调跳跃时的膝盖弯曲、脚跟先着地以及接力棒传递时的握手方式和棒的稳定传递。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于接力棒传递的准确性和团队配合的掌握。具体包括：

-学生在接力棒传递过程中容易出现棒滑落或传递不稳定的情况。

-学生在接力赛中难以做到精确的时机控制和团队间的默契配合。

举例来说，教师会采用模拟接力比赛的形式，让学生在多次实践中逐渐熟悉传递动作，并通过团队讨论和练习，提高学生之间的配合度，确保在比赛中能够顺利完成接力。四、教学方法与策略

1.采用讲授法，通过示范和分解动作讲解跳跃接力的技巧和接力棒传递的方法。

2.设计接力比赛模拟活动，让学生分组练习，通过角色扮演（如接力队员、接力棒传递者）来增强学生的参与感和实践操作能力。

3.使用视频媒体播放接力比赛片段，帮助学生直观理解接力棒传递的技巧和团队配合的重要性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师以一场简单的接力游戏作为课堂的开始，让学生在轻松愉快的氛围中感受到接力跑的乐趣。教师简要介绍今天的课程内容，并提出问题：“同学们，你们知道在接力比赛中，怎样传递接力棒才能又快又稳呢？”

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先示范跳跃接力的基本动作，包括起跳、腾空、落地等，并强调动作要领。接着，教师展示接力棒传递的正确方法，包括接力棒的握法、传递时的动作和接力棒的稳定交接。学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

接下来，教师组织学生进行小组讨论，探讨如何提高接力棒的传递速度和稳定性。每个小组提出自己的见解，教师总结并提炼出关键点，如提前准备、接力棒的稳定传递、接力队员之间的默契配合等。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成若干小组，每组进行接力比赛模拟练习。教师观察学生的表现，及时给出反馈和建议。在练习过程中，学生逐渐熟悉接力棒传递的动作，并开始注意到团队配合的重要性。

为了增加趣味性和挑战性，教师设置了一些障碍，如限定时间、增加接力距离等，让学生在克服困难的过程中，进一步提升自己的技能和团队协作能力。

4.实践应用（5分钟）

内容：在经过前面的练习和讨论后，教师组织学生进行一场真正的接力比赛。比赛开始前，教师强调比赛规则和安全注意事项。比赛中，学生全力以赴，展现出自己在课堂上学到的技能和团队合作精神。

比赛结束后，教师对学生的表现进行评价，表扬表现优秀的学生和小组，并鼓励所有学生继续努力。教师总结本节课的重点，并布置课后练习任务，让学生在课后继续巩固所学内容。六、教学反思与改进

这节课学生对于跳跃接力的基本技巧掌握得还不错，但在接力棒传递的稳定性上还存在一些问题。我觉得可以在下次课上增加一些针对性的练习，比如设置接力棒传递的障碍，让学生在模拟比赛中更好地锻炼传递技巧。

另外，我也发现有些学生在团队配合方面还有待提高。接下来，我打算在课堂上更多地强调团队合作的重要性，并安排一些团队合作的游戏，让学生在游戏中学习如何更好地协作。

此外，我觉得可以更加充分利用视频媒体，播放一些专业的接力比赛片段，让学生直观地看到优秀选手的传递技巧和团队配合，这样或许能更有效地激发他们的学习兴趣和动力。七、结语

今天的体育课我们一起学习了跳跃接力，看到大家从不太熟悉到逐渐掌握技巧，我很高兴。每个人都在努力练习，而且在接力比赛中展现出了很好的团队精神。记住，接力不仅仅是个人技术的展现，更重要的是团队合作。希望大家能够在课后继续练习，把今天学到的技能练得更扎实。下次课，我们会进行一些更高级的练习，期待看到大家的进步。加油，孩子们，你们都做得很棒！八、作业布置与反馈

1.作业内容：

同学们，为了让大家更好地将我们在体育课上学习的健康知识应用到日常生活中，我给大家布置两项作业。第一项是制定一个个人健康生活计划，这个计划需要包括每天的运动量、饮食安排、休息时间等内容，并且要坚持记录一周的执行情况。第二项是撰写一篇关于健康生活方式的短文，在这篇短文中，我希望你们能够分享自己对健康生活方式的理解，以及自己在实践健康生活方式过程中的体验和感受。

2.反馈方式：

我会认真批改每一位同学的作业，给出具体的反馈意见。对于完成得很好的同学，我会在下节课上邀请他们分享自己的健康生活计划和短文，让大家一起学习他们的经验。同时，我也会在批改作业时指出可以改进的地方，帮助大家更好地实践健康生活方式。

在批改作业的过程中，我会特别关注同学们的健康生活计划是否具体可行，是否能够坚持下去，以及在短文中是否能够真实地表达自己的见解和体验。我会鼓励同学们相互交流，分享彼此的健康生活心得，相信通过这样的作业和反馈，我们每个人都能在健康生活的道路上迈出坚实的一步。

在课堂上，我会选取几份具有代表性的作业进行展示，让其他同学能够从中学到一些有用的健康生活技巧。同时，我也会邀请同学们对展示的作业进行评价，让大家在这个过程中互相学习，共同进步。九、教学资源拓展

拓展资源：

在本节课的教学内容基础上，我为大家拓展了一些与跳跃接力相关的资源。首先，推荐同学们观看一些国内外知名运动员的接力比赛视频，如奥运会、世界锦标赛等赛事中的精彩接力瞬间。通过观看这些视频，同学们可以更直观地了解接力比赛中优秀运动员的技巧和配合。

此外，我还找到了一些关于跳跃接力训练方法的资料，包括跳跃技巧训练、接力棒传递训练和团队配合训练等。这些资料以图文并茂的形式呈现，同学们可以结合自己的实际情况进行选择性的学习。

拓展建议：

1.观看接力比赛视频：同学们可以分组观看视频，观看后进行讨论，分析优秀运动员在接力比赛中的表现，以及他们如何运用技巧和配合取得胜利。通过这种方式，同学们可以更加深入地理解跳跃接力的要点。

2.学习跳跃接力训练方法：同学们可以根据自己的需求和兴趣，选择相应的训练方法进行学习。在学习过程中，要注意结合自己的实际情况，逐步提高自己的跳跃能力和接力技巧。

3.开展接力比赛活动：在课堂外，同学们可以自发组织接力比赛，通过实践来检验自己的训练成果。比赛可以采用计时制，同学们可以尝试在规定时间内完成接力比赛，并不断挑战自己的