我们周围的空气（解析版）-2024-2025学年初中化学九年级上册专项复习（湖南专用）

专题03我们周围的空气

经典基础题

内容概览

考点01空气的成分及用途

考点02纯净物和混合物

考点03空气中氧气含量的测定

:二考点01空气的成分及用途

1.（2023•湖南张家界•期中）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法，不利于环境保护的是

A.使用可降解塑料袋，减少“白色污染”

B.实现垃圾分类投放，回收利用资源

C.积极扩大燃煤发电规模，保障电力供应

D.污水处理达标排放，降低水体污染

【答案】C

【知识点】有机材料对环境的影响及应对措施、“三废”处理、空气的污染与防治、垃圾分类（北京）

【详解】A、使用可降解塑料袋，减少“白色污染”，符合人与自然和谐共生的发展理念，故A正确；

B、实现垃圾分类投放，回收利用资源符合人与自然和谐共生的发展理念，故B正确；

C、积极扩大燃煤发电规模，会产生更多的有害气体污染空气，故不符合人与自然和谐共生的发展理念，

故C错误；

D、污水处理达标排放，降低水体污染符合人与自然和谐共生的发展理念，故D正确。

故选C。

2.（23-24九年级上•湖南邵阳•期中）下列有关实验现象的描述正确的是

A.红磷在空气中燃烧产生白雾

B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C.将木炭在空气中点燃后伸至氧气瓶中，生成二氧化碳气体

D.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

【答案】B

【知识点】测定空气中氧气的含量实验的过程、铁在氧气中燃烧及其实验、硫在氧气中燃烧及其实验、木

炭在氧气中燃烧及其实验

【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不是白雾，不符合题意；

B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，符合题意；

C、将木炭在空气中点燃后伸入氧气瓶中，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生

成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；

D、细铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，不

符合题意。

故选B。

3.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪下列叙述属于“伪”的是

A.氮气化学性质不活泼，可用作保护气

B.氧气具有可燃性，常作火箭推进燃料

C.稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源

D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可以用于灭火

【答案】B

【知识点】空气中各成分的用途、二氧化碳的用途

【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作粮食瓜果保护气，故A不符合题意；

B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推进燃料，故B符合题意；

C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作电光源，故C不符合题意；

D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可以用于灭火，故D不符合题意。

故选Bo

4.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）空气是一种宝贵的资源！国家主管部门认定的空气质分级标准如下：

空气质量指数0-5051〜100101〜150151-200201〜300300以上

空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染严重污染

经查，2023年12月12日，湘西州空气质量指数（AQ）为36,则在该时间段内，湘西州空气质量状况为

A.优B.良C.轻度污染D.严重污染

【答案】A

【知识点】空气质量报告

【详解】根据题干可知，2023年12月12S,湘西州空气质量指数（AQ）为36在0-50之间，则在该时

间段内，湘西州空气质量状况为优；

故选：Ao

5.（2023•湖南永州•期中）空气是人类共有宝贵的资源，其成分中氧气的体积分数约占

A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

【答案】B

【知识点】空气各成分及其体积分数

【详解】空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%）,氧气占（21%）,稀有气体占

（0.94%）,二氧化碳占（0.03%）,其它气体和杂质占（0.03%）,可以看出氧气大约占空气体积的21%；故

答案为：B„

6.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是

A.氧气含量占空气质量的21%

B.PM2.5的含量越高空气质量越好

C.空气中的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分间不发生化学反应

D.目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等

【答案】C

【知识点】空气各成分及其体积分数、证明空气及各成分的存在及性质、空气质量报告

【详解】A、氧气含量占空气体积（不是质量）的21%,故选项说法错误；

B、PM2.5的含量越低空气质量越好，故选项说法错误；

C、空气是由多种物质组成的混合物，组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分

间不发生化学反应，故选项说法正确；

D、目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，二氧化碳属于空气的成

分，不属于空气污染物，故选项说法错误。

故选：C=

7.（23-24九年级上•湖南•期中）学习化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是

A.纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的

B.物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害

C.氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好

D.二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳

【答案】B

【知识点】空气中各成分的用途、二氧化碳对生活环境的影响、化学研究对象

【详解】A、纯天然物质不一定就是好的，化学制品也不一定就是有害的，故观念错误；

B、物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害，故观念正确；

C、氧气有利于动植物呼吸，但食物腐蚀、钢铁生锈等也因为氧气，则空气中的氧气并不是越多越好，故

观念错误；

D、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，但光合作用需要二氧化碳，则空气中仍需要光合作用，故

观念错误。

故选B。

考点02纯净物和混合物

8.（23-24九年级上•湖南湘西•期中）下列物质按照混合物、化合物顺序排列的是

A.冰水混合物、二氧化铳B.空气、二氧化硫C.食盐、硫酸铜溶液D.天然气、氧气

【答案】B

【知识点】纯净物和混合物的判断、单质和化合物的判断

【详解】A、冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物；二氧化镒中含镒元素和氧元素，属于化合物，故

A错误；

B、空气中含有多种物质，属于混合物；二氧化硫中含硫元素和氧元素，属于化合物，故B正确；

C、食盐是氯化钠，由氯元素和钠元素组成，属于化合物；硫酸铜溶液中含有硫酸铜和水，属于混合物，

故C错误；

D、天然气的主要成分是甲烷，属于混合物；氧气是由氧元素组成的单质，故D错误。

故选B。

9.（23-24九年级上•山东德州•期中）下列物质的分类中，正确的是

A.单质：液氧、铁粉、水蒸气B.化合物：高锦酸钾、液态汞、二氧化碳

C.氧化物：二氧化镐、氧化铁、氯酸钾D.混合物：空气、海水、自来水

【答案】D

【知识点】纯净物和混合物的判断、单质和化合物的判断、氧化物的定义

【详解】A、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；水蒸

气是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故A错误；

B、高镒酸钾是由钾、镭、氧元素组成的纯净物，属于化合物；液态汞是由汞元素组成的纯净物，属于单

质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故B错误；

C、二氧化镒和氧化铁均是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；氯酸钾是由钾、

氯、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，故C错误；

D、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物；海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合

物；自来水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物，故D正确;

故选：D。

10.（23-24九年级上•湖南永州•期中）下列不属于纯净物的是

A.二氧化硫B.冰水混合物C.高锯酸钾D.海水

【答案】D

【知识点】纯净物和混合物的判断

【分析】纯净物：由一种物质组成的物质；混合物：由两种或多种物质组成的物质。

【详解】A、二氧化硫由一种物质组成，属于纯净物，故A错；

B、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；

C、高镒酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故C错；

D、海水中含有水和氯化钠、微生物等多种物质，属于混合物，故D正确。

故选D。

11.（23-24九年级上•湖南衡阳•期中）下列物质分别属于混合物、单质、化合物的是

A.冰水混合物、铁水、氯化钠B.空气、液氧、冰水混合物

C.氮气、氢气、五氧化二磷D.泥浆、高铳酸钾、铁

【答案】B

【知识点】纯净物和混合物的判断、单质和化合物的判断

【详解】A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；铁水属于单质，氯化钠属于化合物，故选项错误；

B、空气属于化合物，液氧属于单质，二氧化碳属于化合物，故选项正确；

C、氮气和氢气属于单质，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误；

D、泥浆属于混合物，高铳酸钾属于纯净物，铁属于单质，故选项错误。

故选：B»

12.（23-24九年级上•湖南永州•期中）下列物质分类正确的是

A.洁净的空气、氢气——纯净物B.高镒酸钾、二氧化锦——化合物

C.氯气、氯气一稀有气体D.二氧化碳、氯酸钾一氧化物

【答案】B

【知识点】纯净物和混合物的判断、单质和化合物的判断、空气各成分及其体积分数、氧化物的定义

【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，氢气中只含一种物质，属于纯净物，该选

项不符合题意；

B、高镒酸钾、二氧化镒均为含有多种物质的纯净物，属于化合物，该选项符合题意；

C、氯气为稀有气体，但氯气不属于稀有气体，该选项不符合题意；

D、氧化物中含有两种元素，但氯酸钾中含有三种元素，不属于氧化物，该选项不符合题意。

故选B。

13.（23-24九年级上•湖南岳阳•期中）下列对化学基本观念的认识正确的是

A.元素观：同种元素不能组成不同种物质

B.结构观：钠原子和钠离子质子数相同，所以化学性质相同

C.分类观：氧气和臭氧是单质，空气和干冰是化合物

D.守恒观：化学变化时，原子的种类、数目不变

【答案】D

【知识点】质量守恒定律的微观解释、纯净物和混合物的判断、最外层电子在化学变化中的作用、同种元

素组成的物质

【详解】A、同种元素可以组成不同种物质，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，故A错误；

B、钠原子和钠离子质子数相同，但它们的最外层电子数不同，它们的化学性质不相同，故B错误；

C、氧气和臭氧都是由一种元素组成的纯净物，都是单质，干冰是由两种元素组成的化合物，空气是氮气、

氧气等多种气体组成的混合物，故C错误；

D、化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，所以化学反应前后，原子的种类、数

目不变，故D正确。

故选D。

建考点03空气中氧气含量的测定

12.（2024•湖南邵阳•期中）用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）

A.点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

B.用细铁丝代替白磷进行实验，可以得出相同的实验结论

C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好

D.若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果

【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身

能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要

注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行

分析解答。

【解答】解：A、点燃燃烧匙内的白磷后缓慢地将燃烧匙插入瓶中，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一

部分，会导致实验结果偏大，故选项说法错误。

B、铁丝在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。

C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，反应始终在密闭容器中进行，无需打开瓶塞点燃红磷，避免

瓶内空气外逸而造成实验误差，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，更环保，故选项说法正确。

D、若弹簧夹没有夹紧，反应放出大量的热，装置内压强大，有空气逸出，因此进入的水多，使测定结果

偏大，故选项说法错误。

故选：C。

【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关

键。

13.（2024•三元区期中）某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装

置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管,

再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（PP与反应结束后的

压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：02%=f2x100%。下列说法错误的是（）

图1

A.a〜b段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大

B.c点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气

C.d〜e段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程

D.Pi和P2的压强分别为a和e所对应的压强

【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装

置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；据此进行分析判断。

【解答】解：A、空气受热，压强增大，实验的开始是试管在热水中恒温加热，所以a-b是试管放在热水

中压强的变化情况，故选项正确；

B、c点压强最大，且b-c是在极短的时间内上升，所以是白磷达到着火点，刚开始燃烧的状态，白磷燃

烧放热，所以在极短时间内压强会增大，故选项错误；

C、c-d是白磷燃烧的过程，氧气被不断消耗，压强减小，实验中白磷燃烧结束后将试管放入冷水中冷却,

温度降低，压强减小，且最后会趋于平稳，所以d-e是试管放在冷水中冷却的过程，故选项正确；

D、Pl、P2对应的分别是初始压强和反应结束后的压强，a点是实验最开始的时候，所以P1是a所对应的

压强，e是实验结束后最温度的点，所以P2是e所对应的压强，故选项正确；

故选：Bo

【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关

键。

14.（2024•昭阳区期中）某兴趣小组的同学利用现代传感器技术进行测定空气里氧气的含量的实验，测得

实验过程中容器内温度和气体压强随时间的变化趋势如图所示。下列说法中错误的是（）

B.实验过程中容器内温度先增大后减小至起始温度

C.曲线BC段白磷停止燃烧，装置逐渐冷却至室温

D.在t2时打开了弹簧夹

【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身

能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要

注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行

分析解答。

【解答】解：A、测定空气里氧气的含量的实验，为保证氧气尽可能的消耗，白磷必须过量，故选项说法

正确。

B、根据图示可知，实验过程中容器内温度先升后降至起始温度，故选项说法正确。

C、根据图示可知，曲线BC段中有一段温度上升，说明白磷还在燃烧，后面一段才是逐渐冷却至室温，

故选项说法错误。

D、在t2时压强开始增大至大气压，说明打开了弹簧夹，水进入集气瓶中，压强增大，故选项说法正确。

故选：Co

【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关

键。

15.（2023•岳阳期中）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做

上记号。下列说法中不正确的是（）

1

A.该实验证明空气中氧气的含量约占（

B.实验时红磷一定要过量

C.实验前一定要检验装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装

置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征:

本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。

【解答】解：A、打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶体积的!该实验证明空气

中氧气的含量约占■!，故选项说法正确。

B、实验时红磷一定要过量，以消耗掉装置内的氧气，否则测定结果偏小，故选项说法正确。

C、实验前一定要检验装置的气密性，否则在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，测定结果偏小，故选项

说法正确。

D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处

于膨胀状态，导致进入的水体积偏小，测定结果偏小，故选项说法错误。

故选：Do

【点评】本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键

（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键。

16.（2023秋•娄星区期中）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，用发热剂代替红磷测定空气中氧气含

量，装置如图，以下对此改进实验的叙述错误的是（）

・一最终流入55mL水

300mL

集气瓶

暖宝宝

发热剂

A.实验前要检查装置的气密性

B.此实验测出空气中氧气的质量分数约18%

C.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气

D.此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积

【分析】在装有空气的密闭容器中，测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性

好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够

在空气中与氧气反应（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进

行分析解答。

【解答】解：A、实验前要检查装置的气密性，以防止装置漏气造成结果不准确，故选项说法正确。

B、此实验测出的是空气中氧气的体积分数，而不是质量分数，故选项说法错误。

C、此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气，故选项说法正确。

D、此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积，故选项说法正确。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，掌握测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。

17.（2023秋•新晃县期中）在测定空气中氧气体积含量的实验中，下列有关说法正确的是（）

A.选用红磷是因为反应可以消耗。2,生成固态的「2。5

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

D.本实验可以证明空气含有N2、。2、CC>2和稀有气体

【分析】测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确

定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反

应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等.

【解答】解：A、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5,固体生成物的体积对实验结果几乎没有影

响，因此A正确；

B、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体，不能用于该实验，故B不正确；

C、红磷的量足，能耗尽氧气，当氧气耗尽后，反应停止，水位不会继续上升，故C不正确；

D、该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，因此D

不正确。

故选：Ao

【点评】本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养

学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验能力的培养.

18.（2022秋•岳阳县期中）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水,

并做上记号。下列说法中不正确的是（）

A.集气瓶内加入少量水可吸收生成的五氧化二磷

B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身

能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要

注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行

分析解答。

【解答】解：A、五氧化二磷能与水反应，集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷和降低温度，故选项说

法正确。

B、该实验所用红磷的量不足，不能完全消耗装置内的氧气，可能造成气体减少的体积小于五分之一，故

选项说法正确。

C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞，否则，燃烧匙进入装置过程中装置内部分

空气受热逸出，会使实验结果偏大，引起实验误差，故选项说法正确。

D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾；火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在

受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，会导致结果偏小，故选项说法错误。

故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关

键。

19.（2022秋•衡东县期中）如图所示，下列关于“空气中氧气含量的测定”实验说法中，正确的是（）

A.可用木炭代替红磷燃烧消耗氧气

B.该实验中红磷的用量要少，体现节约原则

C.燃烧停止后，立刻打开止水夹

D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧

【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进

入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

【解答】解：A、木炭燃烧生成二氧化碳，瓶内气压无明显变化，水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量,

该选项不正确。

B、红磷应该足量，全部氧气完全反应，该选项不正确。

C、燃烧停止冷却至室温后，再打开止水夹，该选项不正确。

D、反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧，该选项正确。

故选：D。

【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，

不能和空气中的其它物质发生化学反应。

20.（2023秋•邺城县期中）用教材上的装置测定空气中的氧气含量，实验后发现测得氧气的体积小于点

针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）

A.查看实验装置的气密性

B.将红磷改成木炭或硫磺重新实验

C.查看实验中红磷的用量是否不足

D.红磷虽然足量，但不能确定氧气是否有剩余

【分析】A、装置一定是要密闭的，否则无法验证氧气的准确含量；

B、将红磷改为木炭或硫磺后，燃烧后产物是二氧化碳气体或二氧化硫气体，水不能进入集气瓶；

C、红磷的量不足时氧气不能完全消耗，测量的氧气量会小；

D、红磷足量，但是要反应充分，否则测量的氧气量会小.

【解答】解：A、装置的气密性不好时，外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小；

B、由于木炭或硫磺燃烧后产物是二氧化碳气体或二氧化硫气体，所以反应后水的吸入量会很小；

C、红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗，进入水量比五分之一要小：

D、反应不充分时，进入水量比五分之一要小。

故选：Bo

【点评】此题是考查空气中氧气含量的实验，涉及到实验操作应注意的事项，主要有：装置气密性要好;

可燃物燃烧后不能是气体；可燃物要过量；容器冷却后才能使水进入容器.

优选提升题

1.（2023秋•岳麓区期中）某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时，连接好装置并检查装

置气密性后再进行后续操作。下列说法不正确的是（）

A.红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应

B.点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹

D.把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确地测定空气中氧气的含量

【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入

容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

【解答】解：A、红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应，该选项说法正确；

B、点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，以防止气体膨胀逸出，该选项说法正确；

C、红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹，以防止进入集气瓶中的水偏少，导致实验结果

偏小，该选项说法正确；

D、木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项说法不正确。

故选：D。

【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体,

不能和空气中的其它物质发生化学反应。

2.（2024•淑浦县期中）化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024

年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（lmg=1000ng）o回答下列问题。

项目二氧化硫臭氧二氧化氮一氧化碳

PM10PM2.5

浓度10|ig/m335|ig/m343gg/m30.683mg/m3121p,g/m351gg/m3

AQI86

级别二级

（1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越（填“好”或“差”）。

（2）该地当日的空气污染物中含量最多的是0

（3）下列保护空气措施中不合理的是（填字母）。

A.工厂加高烟囱

B.鼓励使用清洁能源

C.低碳出行

D.大量种树植草

【分析】（1）根据空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，进行分析。

（2）根据表格信息进行分析。

（3）根据保护空气措施进行分析。

【解答】解：（1）空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，说明空气质量状况越差;

（2）由表可知，该地当日的空气污染物中含量最多的是一氧化碳；

（3）A、工厂加高烟囱，污染物还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意；

B、鼓励使用清洁能源，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；

C、低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；

D、大量种树植草，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。

故答案为：（1）差；

（2）一氧化碳;

(3)Ao

【点评】本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有

的知识进行解题。

3.(2022秋•株洲期中)如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，

将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止

并冷却至室温后，打开弹簧夹。

(1)红磷燃烧的文字表达式为；

(2)实验中红磷燃烧产生大量的白烟外，还有的现象是,由得出的结论

是：;

1

(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的点可能的一种原因是。

【分析】(1)根据红磷燃烧的原理来分析；

(2)根据红磷燃烧消耗氧气以及实验现象来分析；

(3)根据实验结果偏小的原因来分析。

【解答】解(1)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气皆五氧化二磷。

(2)由于红磷燃烧消耗氧气，则冷却后打开弹簧夹，可观察到冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气

瓶，进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶内原空气体积的五分之一；进入的水的体积即为消耗的氧气的体

积，由此可知氧气约占空气体积的五分之一。

(3)若进入集气瓶中的水偏少，可能原因为：红磷少量，装置中的氧气没有完全消耗；或装置漏气，有

空气进入集气瓶中；或未冷却就打开弹簧夹，集气瓶中的气体受热膨胀，使进去的水偏少等。

故答案为：(1)红磷+氧气'誓五氧化二磷；

(2)冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入集气瓶内的水的体积约占集气瓶内原空气体积的

五分之一；氧气约占空气体积的五分之一；

(3)装置气密性不好(合理即可)。

【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体,

不能和空气中的其它物质发生化学反应。

4.(2022春•临湘市期中)已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量

的实验，实验装置如图所示；

(1)仪器a的名称为o

(2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？0

(3)红磷燃烧的化学方程式为0

(4)乙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体

1

积的/你认为造成此现象的原因可能是O

A.装置有点漏气

B.没有冷却到室温就打开止水夹

C.镁条的量不足

D.镁条与空气中的其它气体发生了反应生成固体物质

(2)内外形成压强差；

(3)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷；

(4)乙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体

积的，你认为造成此现象的原因可能是：镁条与空气中的其它气体发生了反应生成固体物质。

【解答】解：(1)烧杯是常用的反应容器，故答案为：烧杯；

(2)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，水会被吸入集气瓶中的原因：集气瓶中红磷燃烧消耗氧

气，生成固体，使瓶中压强减小；故答案为：集气瓶中红磷燃烧消耗氧气，生成固体，使瓶中压强减小；

点燃

(3)红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：4P+5O2；22P205；

(4)乙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体

积的?你认为造成此现象的原因可能是：镁条与空气中的其它气体发生了反应生成固体物质；故答案为:

D„

【点评】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验中要注意以

下几点：①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等。要具体问题具体

分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。本考点经常出现在选择题、填空题和

实验题中.

5.（2022秋•长沙期中）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等，这

主要利用了氧气的性质（填“物理”或“化学”）。

在2019年年末出现的“新型肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质也和“富氧空

气”差不多，化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展探究，进行以下实验：

实验一：混制“富氧空气”用纯氮气及氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富

氧空气”。先在图甲装置中装满水，再从导管（填“a”或"b”），先通入氮气排出120mL水，再通入

甲乙丙

实验二：测定上述“富氧空气”中氧气的含量。用如图乙装置测定“富氧空气”中氧的含量（实验前注射器中

有35mL氮气，100mL集气瓶中（其中已收集好实验一中“富氧空气”）加入20mL水，导管的体积忽略不

计，燃烧匙内有足量红磷。实验数据记录如下）。

时间013456789101011

/min

注射35.044.040.230.622.816.413.611.210.010.010.010.0

器读

数

/mL

（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是mL；开始体积增大的

原因是。

(2)经计算，测出该“富氧空气”中氧气的含量小于40%,原因可能是=

(3)图乙相较于课本上测定空气中氧气的含量装置(图丙)，优点。

[分析】需要通过化学变化表现出来的性质是化学性质。

红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器,

进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。

【解答】解：可用于航天、医疗、炼钢，利用的是氧气的助燃性和可供人呼吸，这主要是利用了氧气的化

学性质。

故答案为：化学。

实验一：氧气密度比水小，从装置中的管b通入；需要排出水的体积=[*-120mL=80mL。

故答案为：b；80。

实验二：

(1)注射器不再移动时，反应完毕，此时注射器读数为10mL,消耗的体积为35mL-10mL=25mL,所

以氧气的体积为25mL；反应属于放热反应，使密闭装置内温度升高，气体受热膨胀，将注射器活塞往外

推出，造成读数增大的现象。

故答案为：25；红磷燃烧放热，温度升高，气体体积膨胀。

(2)测量结果偏小，可能是红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就读数等。

故答案为：红磷不足、装置漏气、没有冷却至室温就读数等。

(3)图乙防止了甲中的红磷伸入集气瓶中时空气受热膨胀外逸，也能防止生成的五氧化二磷逸散到空气

中，故实验装置乙比装置甲更环保，得到的数据更准确，误差更小。

故答案为：实验结果更准确、更环保。

【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，

不能和空气中的其它物质发生化学反应。

6.(2023秋•汉寿县期中)某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是

否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。(提

示：白磷与红磷相比，白磷更容易点燃；白磷+氧气野五氧化二磷)

燃烧匙O：含量

热水

图1

【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余?

【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。

【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄

灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（说

明：激光笔的作用是点燃白磷或红磷）

（1）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为o

【实验结论】

（2）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想_______正确。

（3）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是0

【拓展延伸】

图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的

曲线图。

（4）在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲

线为段（用图2中字母表示）。

【反思与评价】

（5）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同

学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧

烈燃烧。

【分析】（1）根据反应物和生成物书写文字表达式；

（2）根据题干实验现象分析；

（3）根据题干实验现象分析；

（4）根据图像信息分析；

(5)根据铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧分析。

【解答】解：(1)红磷燃烧生成的五氧化二磷与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式

为：五氧化二磷+水一磷酸；故答案为：五氧化二磷+水一磷酸；

(3)白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确；故答案为：①；

(4)课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是：因为当氧气浓度小到一定程

度时，就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽；故答案为：因为当氧气浓度小到一定程度时,

就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽；

(5)在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段，因为此段氧气浓度

急剧减少；故答案为：C；DE；

(6)铁在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧、火星四射，说明不同物质燃烧，需要的氧气

浓度不一样；故答案为：铁。

【点评】本题是一个信息题，解题时根据题干信息、所需知识来分析解答即可。

7.(2022秋•长沙期中)空气是一种宝贵的资源，学完第二单元后，化学兴趣小组的同学在老师的带领下

来到实验室用不同的方法测定空气中氧气的含量。

二：---j-水卡韭引--0306090120150180210240270300

时间/s

图一图二

【甲兴趣小组】图一是甲兴趣小组同学利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置。点燃燃烧匙内的红磷后,

立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。

（1）实验前应检查装置的。实验中观察到红磷燃烧产生了大量的,最终集气瓶内

水面上升约1点说明氧气约占空1气体积的点

（2）图二是利用气压传感器测定集气瓶内气压的变化情况。关于图二的分析正确的是。（填标

号）

A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热引起的

B.D点对应的时刻小组同学打开了止水夹

C.若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图二基本一致

【乙兴趣小组】图三是乙兴趣小组同学利用铜粉和氧气反应测定空气中氧气含量的装置。保证实验前气球

是瘪的，硬质玻璃管容积为76mL,注射器活塞前端开始停留在261nL的刻度线处，加热过程中，需要反

复推、拉注射器。停止加热后，待玻璃管冷却至室温，将气球内的残余气体全部挤出。（已知：加热时，

铜能跟空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜固体。铜+氧气管氧化铜）

（3）待注射器活塞稳定后，活塞前端停在6mL的位置上。则实验测得空气中氧气的体积分数为

（精确到01％）。

（4）加热过程中，反复推、拉注射器的目的是