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文档简介

14级职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲及教学计划一、教学目标本课程旨在培养学生的职业道德意识和职业指导能力，使其在未来的职业生涯中能够遵循职业道德规范，具备良好的职业素养。通过系统的学习，学生将能够理解职业道德的重要性，掌握职业指导的基本理论与实践技能，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。二、课程内容1.职业道德的基本概念职业道德的定义与特征职业道德的历史发展职业道德与社会道德的关系2.职业道德的基本原则诚实守信原则公平公正原则尊重他人原则责任与义务原则3.职业道德的实践职业道德在不同职业中的应用职业道德与职业行为的关系职业道德的案例分析4.职业指导的基本理论职业发展的阶段与特点职业选择的影响因素职业指导的基本方法与技巧5.职业指导的实践职业咨询与辅导职业规划与发展职业市场的分析与研究三、教学安排1.课程时长本课程共计36学时，分为12周进行，每周3学时。2.课程安排周次主题内容概述教学方法1职业道德的基本概念职业道德的定义、特征及历史发展讲授与讨论2职业道德的基本原则诚实守信、公平公正、尊重他人等原则小组讨论3职业道德的实践职业道德在不同职业中的应用案例分析案例分析4职业指导的基本理论职业发展的阶段与特点讲授与案例分析5职业选择的影响因素影响职业选择的内外部因素讨论与分享6职业指导的基本方法职业咨询与辅导的基本技巧角色扮演7职业规划与发展职业规划的步骤与方法讲授与实践8职业市场的分析职业市场的现状与发展趋势数据分析9职业道德与职业行为职业道德对职业行为的影响讨论与案例分析10职业道德的案例分析典型职业道德案例的分析与讨论小组讨论11职业指导的实践职业咨询与辅导的实操训练实践演练12课程总结与反馈课程内容回顾与学生反馈讨论与总结四、教学方法本课程将采用多种教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。主要包括：讲授：通过教师的讲解，帮助学生理解职业道德与职业指导的基本理论。讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享个人观点与经验，促进思维碰撞。案例分析：通过分析真实案例，帮助学生将理论与实践相结合，提升解决问题的能力。角色扮演：模拟职业咨询场景，增强学生的实践能力与沟通技巧。实践演练：通过实际操作，帮助学生掌握职业指导的基本技能。五、评估方式课程的评估将综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、期末考试成绩等多个方面。具体评估方式如下：课堂参与（20%）

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