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文档简介
第一节构思与语言篇构思三结构严谨,思路清晰01思维导图02典例精析目录03佳作示范目录文章的结构就相当于人的骨架,反映的是文章整体与部分、部分与
部分之间的逻辑关系,也就是各段落、层次之间的关系。一旦结构零
散,文章就失了筋骨,难出佳作。因而,想要写好文章,就要在谋篇布
局、搭建结构上下功夫。文章结构比较复杂,我们可以从表层结构和内部线索两个角度进行梳
理。表层结构可以分为基本结构、交叉结构和变式结构三大类型;内部线
索,一般分为单线结构和复线结构两种类型。
基本结构交叉结构变式结构文章的骨架,反映文章整体与部分、部分与部分之间的逻辑关系总分结构,条分缕析,逻辑鲜明横向结构,并列对照,层次清晰纵向结构,层层深入,立意深刻总体运用总分式,结构严整,脉络分明总体运用横向式,角度多元,明了易懂总体运用纵向式,抽丝剥茧,层层推进运用纵横交错式,形式灵活,结构严整打破时空阻隔,丰富文章内涵改变时间顺序,悬念意外迭生突破人物阻碍,引发人生感慨表层结构结构何为结构单线结构复线结构以时间为线索,展现发展过程以地点为线索,交代不同场景以某物为线索,串联人和事以某人为线索,旁观多种人生以时间发展顺序为线索,铺展情节脉络以人物情感变化为线索,表现冷暖人情时空地点双转换,层次分明逻辑现明暗线索交错行,叙事言志巧相融虚线实线相交映,构思巧妙内蕴丰结构内部线索
【真题再现】(2024·重庆A卷)写作。要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用
A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。题目(1):请观察下图,你从中获得了怎样的启示?自拟题目,写
一篇作文。除诗歌外,文体不限。【审题指导】这是一道材料作文题,所给材料是一张漫画图片,要求考生观察图
片,分析画面的含义,谈谈从中获得的启示。画面上是两个造型各异
的、分别插着鲜花的花瓶,一只花瓶高瘦而优雅,瓶中插着红梅;另一
只花瓶矮胖且瓶身绘有花卉图案,瓶中插着白梅,两者都给人以美的感
受。但矮瓶为了与高瓶比个高低,不惜在下面加了底座。右边文字“原本
各有千秋,何必分个高低”所表达的观点也与画面寓意相契合,据此可以
立意“每个人都是独特个体”“各美其美,美人之美,美美与共”“不要过度
比较”“尊重差异,欣赏差异”“不盲目追求外在的高低,注重内在成长和
进步”等。【写作思路】思路一:写记叙文。可以从校园生活、家庭生活或者个人成长经
历中取材,通过记叙某次特殊的、感受深刻的经历,描写自己的心路
变化历程,最后谈谈从中感悟的道理,深化中心立意。如可以写“我”
与同学比成绩高低,因为一件小事引起了“我”的深思,让“我”意识到
每个人都有自己的长处和短处,不应盲目以成绩论高低,而要注重自
我的发展与成长。思路二:写议论文。从个体角度论证“做好自己”,比如可以在开篇亮
出中心论点,即做好自己;接着从做好自己的重要性、如何做好自己等
角度,使用我国航天科技从受排挤到遥遥领先等事例进行正面论证,使
用庞涓、周瑜害怕他人的才能超过自己,不想着提升自身的才能,反而
设计陷害别人的事例等进行反面论证;最后深化中心论点。还可以从文
化角度、社会角度等层面进行思考。开篇点明中心论点,如尊重多元,
各美其美;论述时可以从慢生活与快节奏的生活方式选择、不同诗人作
品的风格特点、我国和其他国家的文化差异等角度佐证观点;最后深化
中心论点。【误区警示】1.审题不清。写作前应整体观察画面,分析画面寓意和文字含义,而
不是只看局部,忽略整体。如有的考生看到矮瓶下面加了底座,就草率
立意为“要善于借助外物提升自己”。2.立意偏离。一些考生看到画面中的文字“何必分个高低”,容易误以
为生活中我们不需要比较和竞争,从而在立意写作时就对竞争进行全盘
否定。而画面和文字强调的是人各有其美,不应作无意义的、过度的比
较和竞争,从而破坏和谐关系,而不是否定竞争精神。【佳作展台】做自己人生的主角重庆一考生门外,寒风凛冽,梅与雪各美其美。门内,耀眼的光穿过黑暗,静静地洒在舞台中心,洒在她的身
上。练习时,我疯狂地按动琴键,任由嘈杂声响起,凭什么我只能是
陪衬!我的不满随着杂音响在指导老师的心中,她一脸复杂地看着
我,我落荒而逃。次日,来到琴房,钢琴被搬到中间,灯光洒在洁白的琴键上,耀眼夺
目。我灵巧的手指在琴键上跳起了华尔兹,我似与乐曲融为一体,感情
顺着指尖,流淌在琴键上。琴声时而化作激情澎湃的一团烈火,时而变
为柔情绵绵的一江春水,我弹得酣畅淋漓。琴声毕,掌声响起。抬头,
老师对我淡淡一笑,戏说:“你拥有一颗想成为主角的心。”我开始不
安,有些羞愧,疯长的恐慌、质疑让我担心被移出演出名单。“可是,你
从来都不是舞台上的配角,没有你的弹奏加持,这个舞台绝不会出彩。”冬日的飘雪给水中梅花的倒影平添几分摇曳生姿,水波将那一抹倩影
荡漾开,在岁月里永恒。梅花的香气在鼻尖时有时无,令人浮想联翩。
白雪宛如天地间的精灵,翩翩起舞,为大地披上了一层洁白的银装。梅
与雪,它们各有千秋,却又相互映衬。梅花以它的香气和色彩,点缀着
这银白的世界;而白雪则以它的纯净和神圣,衬托出梅花的娇艳与独
特。它们各美其美,却又美美与共,让人在寒冷中感受到生命的力量与
美好。我忽然了悟。她光鲜亮丽地站在舞台中央翩翩起舞,光芒万丈,耀眼
夺目;我虽身着素衣,或许仅在舞台之隅弹奏着,但当舞台灯光全部亮
起,我却并非配角,我有我自己的魅力。舞台上缺少我的伴奏,她旋转的
舞姿就少了一份灵动活泼之美;而没有她蹁跹的身影,我的伴奏就变成了
枯燥单调的“独奏曲”。只有当我们共同尽情发挥自己的优势时,才会让这
个舞台熠熠生辉。人原本就各有千秋,何必分个高低?不妨展露自己的才华,做自己人
生的主角。得分
点点评立意立意深刻。本文从舞台上的一件小事着笔,写“我”从中实现了个
人心灵层面的成长和蜕变,深刻诠释了“展露自己的才华,做自
己人生的主角”的主题,给读者以启迪。选材取材真实,情感浓厚。本文选取了舞台上舞者和演奏者“我”谁是
主角的矛盾这一片段,叙述了“我”随之产生的一系列心理变化,
真实生动,极易引起读者共鸣。结构双线并行,构思巧妙。文章以门外自然风光和门内舞台上发生的
纠葛为明线,以“我”由最初的不满、恐慌到最后的领悟等情感变
化为暗线,结尾议论升华,点明主旨。(亮点)表达善用描写和修辞。本文大量使用描写,如开篇的环境描写,“我”
的动作、心理描写等,并辅以比喻、拟人等修辞,文辞优美,情
感真挚。
【真题再现】(2024·河北)阅读下面文字,根据要求写作。定心丸,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪
安定下来的言论或行动。”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话
语、一声有力的承诺、一封真诚的书信,也可以是赞许的眼神、肯定的
手势、温暖的拥抱、默默地陪伴……请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以讲述
故事,可以发表看法,也可以抒发感想。要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不
限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、
校名和人名。【审题指导】这是一道带材料的话题作文。材料引用《现代汉语词典》(第7版)
中的解释来帮助考生更好地理解“定心丸”一词的含义,并且材料中也有
所提示,如话语、承诺、书信、眼神、手势、拥抱、陪伴等,都可以是
“定心丸”,写作范围较为广泛。如果写成记叙文,考生可以根据自己的亲身经历组织材料,彰显心
态、情绪等由焦虑、忐忑逐渐平复、稳定的过程,突出“定心丸”的作
用,其间应有较多的心理描写。如果写成议论文,则要确定中心论点,
选取有力的论据论证“定心丸”于某个人或某群人的价值和意义。如果写
成散文,选材可以“散”,如可以从成长、亲情、家国情怀、生活感悟等
方面切入,但“定心”二字的中心不能“散”。【佳作展台】定心之丸,心安之源河北一考生当我们在岁月的长河中漂泊,我们的心灵就如同孤单的小船,在风雨
中摇曳,渴望着那一颗能让它安定的药丸。定心丸,或许是母亲在昏黄灯光下为你织就的温暖毛衣,每一针每一
线都饱含着无尽的关爱。当你穿上它,那柔软的触感如同母亲的拥抱,
能够瞬间驱散外界的寒冷与内心的不安。母亲无私的爱,就是一颗定心
丸。无论何时何地,只要想起母亲温柔的眼神和关切的话语,内心便能
充满力量,无惧前行中的荆棘。定心丸,或许是老友重逢时熟悉而真诚的微笑,无需多言,所有的牵
挂与思念都在微微上扬的嘴角中传递。岁月可能改变了彼此的容颜,但
那份真挚的情谊会如同一颗定心丸,让你的心在纷繁的世间找到一处宁
静的港湾。即便多年不见,那份默契与理解依然如初,让你相信真正的
友情经得起时间的考验。定心丸,或许是一本泛黄的旧书,纸张间散发着岁月的沉香。当你翻
开它,那些智慧的文字如同智者的低语,在你的心间流淌,消解你的疲
惫与迷茫。书里的世界,宁静而深邃,能让你忘却外界的喧嚣,能让你
沉浸在知识的海洋里,使心灵得到滋养和慰藉。定心丸,或许是一抹金灿灿的落日余晖,会在夕阳西下时馈赠给世间
美丽而温馨的光辉。微风轻拂,树叶沙沙作响,仿佛在诉说着岁月的故
事。当你独自漫步在洒满余晖的小径,所有的烦恼都会被抛诸脑后,心
也会变得无比宁静祥和。若能真切地感受到黄昏时分的美,便是大自然
给予的定心丸。在这喧嚣的世界里,我们都在寻觅那颗属于自己的定心丸。它可能是
一个小小的物件,可能是一段难忘的回忆,也可能是一种坚定的信仰。
只要拥有它,无论风雨如何侵袭,我们的心灵都能找到栖息之所。让我们怀揣着定心丸,在人生的旅途上坚定地前行吧。相信无论未来
的路多么崎岖,定心丸都会照亮我们前行的方向,给予我们无尽的勇气
和力量。得分
点点评立意本文以“定心丸”为核心,引导读者思考生活中温暖与力量的来
源,具有积极的启示意义。选材选材巧妙,生活感十足。本文以母
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