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文档简介

主题一物质的性质与应用课题2空气氧气第一部分教材知识巩固1.

(2024·宜宾)中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的(

)A.N2B.O2C.CO2D.H2O中国科技B2.(2024·江西)洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是(

)A.氮气 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.二氧化氮A3.(2024·北京)为防治大气污染,下列做法不可行的是(

)A.加强扬尘管控 B.使用清洁能源C.直接排放工业废气 D.加强大气质量监测C4.

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是(

)A.空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%B.工业上可用分离液态空气法制氧气C.饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.食品袋中充氮气,可延长食品保质期原创AA.倾倒过氧化氢溶液

B.氧气验满C.检查气密性

D.收集氧气5.(2024·陕师大附中二模改编)规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列关于过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气的实验操作符合规范的是(

)B6.

(2024·陕师大附中二模)在春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。小明根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质,其中不合理的是(

)A.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉B.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉C.爆竹的火药呈黑色,说明火药的成分中可能含有木炭粉D.爆竹爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明火药的成分中可能含有硫粉创新考法B7.(2024·西工大附中八模改编)如图手指上的物质都能与氧气反应。下列说法正确的是(

)A.五个反应既是氧化反应,又是化合反应B.甲烷在氧气中燃烧发出蓝色火焰,放出热量C.磷燃烧放出热量,产生大量白雾D.氧气化学性质比较活泼,可作火箭燃料B8.(2024·扬州改编)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是(

)A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中B.加热试管时,先装入试剂,然后对准高锰酸钾所在部位直接加热C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯DA.②中瓶内空气的体积约为200mLB.可加热铁丝引燃药匙中的白磷C.白磷的作用是消耗②中瓶内的O2D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处

创新装置D

甲10.

兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,原理如图甲所示。制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓中快速产生大量气泡,仓壁变得温热,加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。已知:过碳酸钠在水中会反应生成碳酸钠和过氧化氢。跨学科实践活动

(1)反应仓中过氧化氢生成氧气的化学方程式为

,二氧化锰所起的作用是

(2)加湿过滤仓中的水除了有吸收杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是

(填序号)。①可以通过产生气泡快慢观察氧气生成的速率②降低氧气温度③加快氧气的生成①②催化作用(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应从图乙中选择的发生和收集装置是

(填字母)。反应后进行过滤可回收MnO2,需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

。漏斗

BC11.(2024·西安莲湖区二模)同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验后,对相关问题进行思考和讨论。请结合图文信息完成下列任务。甲

乙实验方法:①组装甲装置,检查气密性,加入试剂,加热制备氧气并收集;②乙装置为洗气瓶,盛有少量浓硫酸,通入氧气进行干燥;③点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,伸入盛有氧气的集气瓶中。丙

(1)实验原理:实验甲中反应的化学方程式为________________________

(2)现象与分析:①当观察到甲装置中

时,说明氧气已收集满。②丙装置中水的作用是

。(3)实验结论:丙装置中细铁丝剧烈燃烧,说明氧气具有的性质是

。(4)问题与交流:为保证实验乙的成功,你认为需要注意的是__________

(任写一条)。导管a端进,短导管b端出(合理即可)气体要从长助燃性(或支持燃烧)防止高温熔融物溅落,使集气瓶瓶底炸裂集气瓶瓶口有大气泡冒出MnO2+O2↑(1)二氧化锰在反应

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