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湘科版小学科学四年级下册湘科版小学科学四年级下册第一单元 变与不变第1课 泥巴变形记教学目标：1、科学知识知道有些物体的形状或大小发生了变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸撕成小片等，构成物体的物质没有改变。2、科学探究经历观察、比较、归纳等方法认识到物体的形状改变，构成物体的物质没有改变。3、科学态度、STSE了解生活中与物质变化、混合与分离相关的现象和问题。教学重点：知道有些物体的形状或大小会发生变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸，纸撕成小片等，构成物体的物质没有改变。教学难点：指导学生经历观察、比较、归纳等方法认识到物体的形状改变，构成物体的物质没有改变。教学准备：白纸、吸管、陶教学时间： 1课时教学过程：一、激活旧知1、谈话：（出示大自然里春天和冬天景象对比图）寒假结束，冬去春来。我们周围的事物有变化吗？说一说（可引导学生说说校园的变化、身边的变化，让学生通过研讨意识到世界万物无时无刻不在发生变化，而且变化的形式是多种多样的）2、今天我们就进入第一单元，在“变与不变”中发现规律。二、示例聚焦1、（出示图示）请四名同学上来分别将纸揉成一团或折成不用形状，将吸管弯折成三角形、四边形等。2、观察、比较、分析纸和吸管发生了什么变化？这些变化有什么共同点？3、小结：纸和吸管的形状发生的变化，构成物体的物质没有改变。三、实验举证1、提出活动任务：你能让一块泥发生类似的变化吗？2、活动：捏泥人出示活动要求——小组活动——汇报交流观察、描述泥巴的样子。（使用环保的陶泥）用团、挖、搓（cuō）等方法将泥巴捏成小泥人。？（完成活动手册记录）3、小结：陶泥的形状或大小改变，构成物体的物质没有改变。四、类比举证1点是什么？（我们可以改变它们的形状或大小，物质本身没有改变。）2、生活中还有哪些这样的变化？（出示图片，引导类比举证）五、提炼概况1与不变”有什么共同点。2、变化万千，下节课我们继续研究有趣变化。板书设计：1、泥巴变形记变——物体的形状、

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