统编版语文高二下学期强化训练精练试题详解(2024-2025学年)

2024-2025学年统编版语文高二下学期强化训练精练试题详解一、现代文阅读Ⅰ（共7题）第一题：阅读下面的文章，完成下列各题。《时间简史》节选（一）霍金，1942年1月8日出生于英国牛津的一个知识分子家庭。父亲是牛津大学的化学家，母亲是音乐教师。霍金小时候并不聪明，但在学校的表现一直很好。他上中学时，就对科学产生了浓厚的兴趣。1959年，17岁的霍金进入牛津大学学习物理学，1963年，霍金被诊断患上了肌肉萎缩症，医生预言他只能活两年。然而，霍金并没有被病魔打倒，他决心与命运抗争，继续他的科学研究。1966年，霍金获得博士学位，1969年，他被任命为剑桥大学的卢卡逊数学讲座教授。霍金的一生，是充满奇迹的一生。他不仅在物理学领域取得了卓越的成就，还在科普工作中做出了巨大贡献。他的著作《时间简史》是一本广受欢迎的科普读物，向大众介绍了宇宙的奥秘。（二）《时间简史》是霍金的代表作之一，自1988年首次出版以来，全球销量已超过1000万册。这本书以通俗易懂的语言，向读者介绍了宇宙的起源、黑洞、时间等科学问题。以下是书中的一段内容：黑洞是宇宙中最神秘的天体之一。它们是由恒星演化而来的，当恒星耗尽其核燃料时，核心的引力会变得如此之大，以至于连光也无法逃脱。黑洞的存在，使得宇宙的奥秘更加扑朔迷离。1、下列关于霍金生平的表述，不正确的一项是（）A.霍金小时候并不聪明，但在学校的表现一直很好。B.霍金在牛津大学学习物理学时，就对科学产生了浓厚的兴趣。C.霍金在患病后，仍然坚持科学研究，并取得了博士学位。D.霍金在剑桥大学担任卢卡逊数学讲座教授时，发表了《时间简史》。2、下列关于《时间简史》内容的表述，不正确的一项是（）A.《时间简史》是一本广受欢迎的科普读物，向大众介绍了宇宙的奥秘。B.书中提到黑洞是宇宙中最神秘的天体之一，由恒星演化而来。C.书中介绍了黑洞的形成过程，以及黑洞对宇宙的影响。D.书中提到，黑洞的存在使得宇宙的奥秘更加扑朔迷离，但并未给出解释。3、根据文章内容，下列对霍金成就的描述，不恰当的一项是（）A.霍金在物理学领域取得了卓越的成就。B.霍金在科普工作中做出了巨大贡献。C.霍金是剑桥大学的卢卡逊数学讲座教授。D.霍金发表了《时间简史》这一广受欢迎的科普读物。4、根据文章内容，下列对黑洞的描述，不正确的一项是（）A.黑洞是由恒星演化而来的。B.黑洞的核心引力非常大，以至于连光也无法逃脱。C.黑洞的存在使得宇宙的奥秘更加扑朔迷离。D.黑洞对宇宙的影响在书中没有提及。5、根据文章内容，下列对《时间简史》的评价，不正确的一项是（）A.《时间简史》是一本广受欢迎的科普读物。B.《时间简史》以通俗易懂的语言，向大众介绍了宇宙的奥秘。C.《时间简史》的作者是霍金。D.《时间简史》的出版时间为1987年。答案：1、D2、D3、C4、D5、D第二题：现代文阅读Ⅰ（一）阅读下面的文章，完成1、2、3、4、5题。文章标题：《文化传承与创新》在当今全球化的时代背景下，文化的交流与碰撞日益频繁。一方面，外来文化的涌入为中国带来了新的观念和技术；另一方面，传统文化的保护和传承也变得尤为重要。然而，在这个过程中，我们不能简单地将传统与现代对立起来，而应寻求两者之间的平衡点，即通过创新的方式继承和发展传统文化。文化的传承不仅仅是对古老习俗和技艺的保存，它更应该是一种活态的存在，融入到现代社会的生活方式之中。例如，京剧作为中国戏曲艺术的瑰宝，近年来通过与流行音乐结合、改编经典剧目等形式吸引了更多年轻观众。这样的尝试不仅使这一古老的艺术形式得以延续，同时也为现代文艺注入了新鲜血液。此外，科技创新也为文化传承提供了新的途径。数字化技术让博物馆中的文物“活”了起来，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术手段的应用，使得人们能够更加直观地感受到历史的魅力。同时，互联网平台的普及，让更多的人有机会参与到文化遗产的保护中来，共同推动中华优秀传统文化走向世界舞台。但是，我们也必须清醒地认识到，在追求文化创新的过程中，不能失去自我。任何成功的文化交流都建立在尊重自身文化根基的基础上。只有深刻理解并珍视自己的文化底蕴，才能在全球化的浪潮中保持独特性，并且真正实现文化的创造性转化和创新性发展。总之，面对全球化带来的机遇与挑战，我们应该积极探索适合本国国情的文化发展战略，既重视传统文化的保护与传承，又鼓励大胆创新，从而促进中华文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。1、文章主要讨论了哪两个方面的问题？请简要概括。（2分）答案：文章主要讨论了文化传承和文化创新两个方面的问题。一方面强调了在全球化背景下保护和传承传统文化的重要性；另一方面探讨了如何通过创新的方式来继承和发展这些传统。2、根据文章内容，请说明为什么说文化的传承不应仅仅是古老习俗和技艺的保存。（3分）答案：因为文化的传承更重要的是要成为一种活态的存在，融入现代社会的生活方式中。如文中提到京剧通过与流行音乐结合、改编经典剧目等形式吸引年轻观众，这表明文化需要与时俱进，不断创新以适应时代需求。3、文章提到了哪些科技创新为文化传承提供的新途径？请列举至少两项。（4分）答案：文章提到的科技创新包括：数字化技术，使博物馆中的文物“活”起来；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术手段，让人们能更直观感受历史文化；互联网平台的普及，增加了公众参与文化遗产保护的机会。4、作者认为，在追求文化创新时应注意什么关键点？（3分）答案：作者认为，在追求文化创新时，关键是要尊重自身的文化根基，不能失去自我。成功文化交流的基础是深刻理解和珍视自己的文化底蕴，这样才能在全球化进程中保持独特性，实现文化的创造性转化和发展。5、综上所述，本文表达了作者对于文化发展的何种态度或观点？（4分）答案：本文表达了作者积极乐观的态度，认为在全球化背景下，应该探索符合本国国情的文化发展战略，既要重视传统文化的保护与传承，又要鼓励大胆创新，以此促进中华文化在新时代焕发新的光彩。第三题：阅读下面的文章，完成下列小题。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。然而，并非所有的信息都是有益的。如何在海量信息中筛选出有价值的内容，成为了一个重要的课题。以下是一篇关于信息筛选的短文，请仔细阅读。信息筛选的艺术在当今社会，我们每天都会接收到大量的信息。这些信息来自各种渠道，如电视、网络、报纸等。然而，并非所有的信息都是真实可靠的。如何从中筛选出有价值的信息，是我们每个人都应该掌握的技能。一、识别信息来源首先，我们需要识别信息的来源。一般来说，权威的媒体、官方发布的信息具有较高的可信度。而一些小道消息、未经证实的网络传闻，往往含有虚假成分。因此，在筛选信息时，我们要注意信息来源的可靠性。二、判断信息真实性在识别信息来源后，我们还需要判断信息的真实性。这可以通过以下几个方面来分析：信息来源是否权威可靠；信息内容是否与事实相符；信息是否经过多方验证；信息是否具有逻辑性。三、关注信息时效性信息具有时效性，随着时间的推移，信息可能发生变化。因此，在筛选信息时，我们要关注信息的时效性，以免误导自己。四、培养信息素养要想在信息爆炸的时代筛选出有价值的信息，我们需要培养自己的信息素养。以下是一些提高信息素养的方法：学习相关理论知识，了解信息筛选的基本原则；培养批判性思维，学会独立思考；关注权威媒体，提高自己的信息辨别能力；多读书、多看报，拓宽自己的知识面。1、根据文章内容，下列哪个选项不属于识别信息来源的方法？A.权威性B.时效性C.可靠性D.逻辑性2、在判断信息真实性时，以下哪个选项不是分析信息真实性的方法？A.信息来源是否权威可靠B.信息内容是否与事实相符C.信息是否具有逻辑性D.信息是否具有争议性3、文章中提到提高信息素养的方法，以下哪个选项不属于这些方法？A.学习相关理论知识B.培养批判性思维C.关注权威媒体D.从事信息产业4、根据文章内容，以下哪个选项最能概括信息筛选的艺术？A.识别信息来源B.判断信息真实性C.关注信息时效性D.以上都是5、文章中提到，信息筛选对于个人和社会都有重要意义。请结合文章内容，简要说明信息筛选的重要性。答案：1、B2、D3、D4、D5、信息筛选的重要性体现在：①避免被虚假信息误导；②提高个人判断能力；③培养良好的信息素养；④促进社会和谐稳定。第四题现代文阅读Ⅰ《科技与人文的交汇》在这个信息爆炸的时代，科学技术的发展日新月异，深刻地改变了人类的生活方式和社会结构。随着互联网、人工智能、大数据等新兴技术的不断涌现，我们正站在一个前所未有的历史节点上。然而，在这个科技迅速发展的浪潮中，人文精神的重要性却并未减弱，反而愈发显得珍贵和不可或缺。人文精神是一种关注人本身的价值和尊严的精神，它强调对人的尊重、理解和关爱，追求真、善、美。在科技快速进步的同时，人文精神为我们提供了思考的方向和价值的尺度。例如，当我们在开发新技术时，必须考虑其对社会的影响，包括伦理道德问题、隐私保护、环境保护等方面。只有将科技与人文相结合，才能确保科技发展真正造福于人类。以医疗领域为例，尽管先进的医疗技术可以延长生命、提高生活质量，但医生们依然需要秉持“救死扶伤”的职业操守，用爱心和责任感去对待每一位患者。同样，在教育领域，教师不仅传授知识，更重要的是培养学生的品格和价值观。无论是在哪个行业，科技的应用都离不开人文关怀的指导。此外，科技的进步也为人文研究带来了新的机遇。数字人文（DigitalHumanities）作为一个新兴交叉学科，利用计算机技术和数据处理方法来研究文学、历史、哲学等领域的问题。通过构建大规模的文本数据库、开发智能化的分析工具，研究人员能够更深入地挖掘文献资料中的信息，揭示出以往难以发现的历史规律和文化特征。总之，在科技与人文交汇的过程中，两者相辅相成、相互促进。科技为人文提供了新的手段和平台，而人文则为科技注入了灵魂和温度。面对未来，我们应该积极探索两者的融合之道，共同创造更加美好的世界。根据上述文章内容，请回答下列问题：1、文中提到，“在这个信息爆炸的时代，科学技术的发展日新月异”。请结合文章内容，简述科技进步给人类生活带来的改变。（不超过50字）答案：科技进步改变了生活方式和社会结构，如互联网、人工智能等新兴技术的出现，使我们的生活更加便捷高效。2、作者认为，在科技迅速发展的背景下，人文精神为什么仍然重要？请简要概括。（不超过60字）答案：人文精神强调尊重、理解、关爱人，提供思考方向和价值尺度，确保科技发展能真正造福人类，避免忽视伦理道德等问题。3、文章中举了哪些例子说明科技与人文相结合的重要性？请至少列举两个具体事例。（每个事例不超过40字）答案：1)医疗领域，医生在使用先进技术时仍需秉持职业操守；2)教育领域，教师在传授知识时注重培养学生的品格和价值观。4、什么是数字人文？它如何帮助人文研究？请根据文章内容作答。（不超过80字）答案：数字人文是利用计算机技术和数据处理方法研究文学、历史等领域的学科。它通过构建文本数据库和开发分析工具，助力研究人员更深入地挖掘信息。5、文章最后表达了怎样的愿景？请简要回答。（不超过40字）答案：文章最后希望人们积极探索科技与人文的融合，共同创造更美好的世界。第五题：阅读下面的文章，完成下面小题。阅读材料在互联网时代，人工智能正以前所未有的速度改变着我们的生活方式，其中最引人瞩目的便是人工智能在文学创作领域的应用。近年来，一些人工智能写作平台和软件如雨后春笋般涌现，引发了关于人工智能是否会取代人类作家、文学是否会因此失去其独特魅力的讨论。然而，从文学的本质来看，人工智能在文学创作中扮演的角色是辅助性的，它无法取代人类作家。文学是一种表达人类情感、思想、价值观的文体，其核心在于人类的情感体验和独特的审美情趣。人工智能虽然能够根据一定的数据和算法生成文字，但缺乏人类的情感和审美体验。它无法像人类作家那样深入挖掘生活的底蕴，无法表达出人类特有的情感和审美体验。因此，人工智能在文学创作中只能作为一种辅助工具，帮助人类作家提高创作效率。人工智能在文学创作中的应用主要体现在以下几个方面：提供素材和灵感。人工智能可以根据关键词、主题等信息，从海量数据中筛选出相关的素材，为人类作家提供丰富的创作素材。同时，人工智能还可以通过分析文学作品，总结出一些常见的创作手法和技巧，为作家提供灵感和借鉴。辅助创作。人工智能可以帮助作家完成一些繁琐的工作，如生成草稿、修改文章等。通过分析作家的写作风格和习惯，人工智能可以自动调整文章的节奏、结构等，使文章更加流畅、自然。提高创作效率。人工智能可以快速生成大量文字，帮助作家节省时间，提高创作效率。这对于那些需要大量创作的人来说具有很大的帮助。然而，尽管人工智能在文学创作中具有诸多优势，但它仍然无法完全取代人类作家。以下是一些原因：文学创作需要深厚的文化底蕴和丰富的情感体验。人工智能缺乏人类的情感和审美体验，难以在文学创作中表现出深刻的内涵和独特的个性。文学创作需要独特的审美情趣。人工智能虽然可以根据数据和算法生成文字，但缺乏人类的审美情趣，难以创造出具有艺术价值的作品。文学创作需要人类作家对生活的独特理解和感悟。人工智能无法像人类作家那样深入挖掘生活的底蕴，难以表达出人类特有的情感和审美体验。综上所述，人工智能在文学创作中扮演的是辅助性角色，它无法取代人类作家。在未来的文学创作中，人工智能将继续发挥其优势，与人类作家共同推动文学的发展。小题1、人工智能在文学创作中扮演的角色是什么？答案：人工智能在文学创作中扮演的是辅助性角色。2、人工智能在文学创作中的应用主要体现在哪些方面？答案：人工智能在文学创作中的应用主要体现在提供素材和灵感、辅助创作、提高创作效率等方面。3、为什么人工智能无法完全取代人类作家？答案：人工智能无法完全取代人类作家的原因包括：缺乏深厚的文化底蕴和丰富的情感体验、缺乏独特的审美情趣、无法深入挖掘生活的底蕴和表达人类特有的情感和审美体验。4、人工智能在文学创作中具有哪些优势？答案：人工智能在文学创作中具有提供素材和灵感、辅助创作、提高创作效率等优势。5、人工智能是否会取代人类作家？答案：人工智能不会取代人类作家。第六题阅读下面的文章，完成1、2、3、4、5、题。城市中的绿洲在繁华都市的心脏地带，有一片被高楼大厦包围着的小天地——一座城市公园。这座公园不仅是市民休闲的好去处，它还承载着厚重的历史记忆与文化传承。从古至今，这里见证过无数人的欢笑和泪水，是许多人童年回忆中不可磨灭的一部分。公园里，四季分明，春天时百花齐放，夏天有清凉的池塘供人们乘凉，秋天金黄的落叶铺满小径，而冬天则像是大自然精心布置的一场银装素裹的盛宴。近年来，随着城市的快速扩张，越来越多的土地被开发用于建设，这使得像这样的绿色空间变得尤为珍贵。城市规划者们意识到，绿地对于居民的心理健康有着至关重要的作用，因此开始重视并保护这些自然景观。同时，环保意识逐渐深入人心，许多志愿者团体自发组织起来，参与到公园的维护工作中来，他们定期清理垃圾，种植花草树木，甚至举办各种活动来宣传生态保护的重要性。然而，城市公园面临着新的挑战。一方面，人口增长带来了更大的人流量，这对公园设施和服务提出了更高的要求；另一方面，气候变化的影响也日益显现，极端天气事件增多，影响了植物生长周期，增加了管理难度。尽管如此，城市公园依旧坚守着自己的使命，成为喧嚣城市中的一片宁静之地，继续为市民提供心灵的慰藉和精神的寄托。1、文章主要介绍了什么？（2分）答案：文章主要介绍了一座位于城市中心的公园，描述了它的自然美景、历史价值以及面对现代社会变化所遇到的挑战。2、根据文章内容，指出城市公园对市民的重要意义有哪些？（3分）答案：城市公园对市民的重要意义包括：提供了休闲娱乐的空间，承载了人们的美好回忆，有助于心理健康，成为了喧嚣都市中的宁静之处，为市民带来心灵上的慰藉和精神寄托。3、文中提到城市公园面临哪些新挑战？请简要概括。（3分）答案：文中提到的城市公园面临的挑战包括：因人口增长导致的人流量增大，给公园设施和服务带来的压力；以及气候变化造成的极端天气增多，对植物生长周期的影响，增加了管理上的困难。4、文章体现了怎样的社会现象或趋势？（3分）答案：文章体现了随着城市发展加速，人们对绿色空间的需求增加，以及环境保护意识逐渐提高的社会现象或趋势。5、结合文本，谈谈你认为应该如何更好地保护和发展城市公园？（4分）答案：为了更好地保护和发展城市公园，我们可以采取以下措施：加强政策支持，确保有足够的资金投入用于维护和改善；鼓励公众参与，通过志愿服务等形式增强社区归属感；开展环境教育，提升市民爱护公共环境的意识；利用科技手段优化管理，如智能灌溉系统等，以适应气候变化带来的挑战。第七题：阅读下面的文章，完成下列小题。在信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息包围。然而，这些信息并非都是真实可信的。网络谣言的传播速度之快，影响之广，往往让人防不胜防。为了提高公众的信息素养，我国相关部门和组织积极开展了一系列的宣传教育活动，旨在引导人们正确辨别信息真伪，增强网络文明意识。以下是一篇关于网络谣言的科普文章。网络谣言的危害与应对随着互联网的普及，网络谣言的传播速度越来越快，其危害也日益凸显。网络谣言不仅严重干扰了社会秩序，损害了个人和企业的名誉，还可能引发恐慌，对社会稳定造成威胁。一、网络谣言的危害损害个人名誉：网络谣言往往针对个人，对其生活、工作和社交造成严重影响。损害企业声誉：一些企业因被谣言攻击而遭受经济损失，甚至导致破产。引发社会恐慌：网络谣言可能造成公众恐慌，影响社会稳定。损害网络环境：谣言的传播严重污染了网络环境，影响了人们的正常交流。二、如何应对网络谣言提高信息辨别能力：在接收信息时，要学会辨别真伪，不轻易相信未经证实的信息。加强网络素养教育：学校、家庭和社会应加强网络素养教育，提高公众的信息辨别能力。及时举报谣言：发现谣言后，应及时向有关部门举报，共同打击谣言。树立正确的价值观：培养正确的价值观，自觉抵制谣言，不参与传播谣言。1、文章第一段中，“信息素养”一词的意思是什么？答案：信息素养是指个人在信息社会中获取、评估、利用信息的能力。2、根据文章内容，下列哪个选项不是网络谣言的危害？A.损害个人名誉B.损害企业声誉C.促进社会和谐D.引发社会恐慌答案：C3、文章第二部分列举了哪些应对网络谣言的方法？A.提高信息辨别能力B.加强网络素养教育C.及时举报谣言D.传播谣言答案：A、B、C4、文章中提到的“网络环境”指的是什么？答案：网络环境是指网络上的信息、交流、舆论等构成的生态环境。5、文章最后一段提出的建议中，哪一项是个人应该做的？A.加强网络监管B.培养正确的价值观C.举报谣言D.传播谣言答案：B二、现代文阅读Ⅱ（共7题）第一题现代文阅读Ⅱ文章：《城市的声音》在这个喧嚣的世界里，城市的声音无处不在。它们是城市的呼吸，是生活的脉搏，也是人与人之间沟通的桥梁。清晨，当第一缕阳光洒在高楼大厦的玻璃幕墙上，街头巷尾开始传来各种各样的声音。有卖早点的小贩那清脆的吆喝声，有上班族匆匆赶路的脚步声，还有自行车铃铛发出的叮当声。这些声音交织在一起，构成了城市早晨独特的交响曲。随着时间的推移，白天的城市变得更加繁忙。汽车喇叭声、建筑工地上的机器轰鸣声、商场里的音乐和人群的嘈杂声，形成了一个又一个音符，谱写着城市生活的旋律。而在这喧闹的背后，总有一些细微的声音被忽略了。比如公园长椅上老人们的低语，街角咖啡馆里情侣们的轻声细语，或是图书馆内翻阅书籍时纸张的沙沙声。这些声音虽然微弱，却同样重要，因为它们代表着城市中那些静谧的角落，那些人们心灵休憩的地方。傍晚，当夕阳的余晖渐渐褪去，城市的节奏开始放缓。街道上的人流逐渐稀疏，车辆的速度也慢了下来。夜市摊位前传来了阵阵欢笑声和讨价还价的声音，给这个夜晚增添了几分烟火气。此时，城市的声音变得柔和而温暖，仿佛是在告诉每一个归家的人，这里是一个充满温情的港湾。夜晚的城市，则是另一番景象。霓虹灯下的酒吧里传出的爵士乐，居民楼里偶尔飘出的钢琴声，甚至是深夜归来的出租车司机与乘客之间的几句闲聊，都成为了这座城市夜晚独有的风景线。城市的声音从不会停止，它就像一条永不干涸的河流，流淌在每一个人的心田，见证着这座城市的变迁与发展。通过聆听城市的声音，我们不仅能感受到它的活力与魅力，更能体会到其中蕴含的情感与故事。每一座城市都有其独特的声音印记，这些声音不仅塑造了城市的性格，也影响着生活在这里的人们的心情和行为。因此，让我们用心去聆听，用耳朵去发现，去感受城市带给我们的每一份惊喜吧。1、根据文章内容，下列哪一项不是作者用来描述城市早晨声音的例子？A.卖早点的小贩的吆喝声B.上班族的脚步声C.自行车铃铛的叮当声D.商场里的音乐答案：D.商场里的音乐2、文中提到“这些声音虽然微弱，却同样重要”，这里的“这些声音”指的是什么？（请用原文中的句子回答）答案：“这些声音”指的是“公园长椅上老人们的低语，街角咖啡馆里情侣们的轻声细语，或是图书馆内翻阅书籍时纸张的沙沙声。”3、根据文章，夜晚的城市有哪些特点？（至少列出两点）答案：夜晚的城市有两个显著的特点：一是夜市摊位前传来的欢笑声和讨价还价的声音，给夜晚增添了烟火气；二是霓虹灯下的酒吧、居民楼里的钢琴声以及深夜归来的出租车司机与乘客之间的闲聊，构成了一幅独特的夜晚风景线。4、作者在文章最后呼吁读者做什么？这反映了作者怎样的态度？答案：作者在文章最后呼吁读者用心去聆听城市的声音，用耳朵去发现和感受城市带给我们的惊喜。这反映了作者对城市声音的热爱和珍视，认为城市的声音不仅是活力和魅力的象征，更是情感与故事的载体。第二题：阅读下面的文章，完成以下题目。《人工智能与人类社会的未来》随着科技的发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手，到智能家居的控制系统，再到自动驾驶汽车，AI技术正在改变着我们的生活。然而，随着AI技术的不断发展，人们对于其未来发展趋势以及可能带来的社会影响产生了越来越多的担忧。1、人工智能的发展给我们的生活带来了哪些便利？（1）__________（2）__________（3）__________2、作者在文中提到，人们对AI的发展有哪些担忧？（1）__________（2）__________（3）__________3、根据文章内容，下列哪个选项是对AI技术发展趋势的准确描述？A.AI技术将完全取代人类的工作。B.AI技术将使人类社会更加和谐。C.AI技术将带来巨大的经济效益。D.AI技术将威胁到人类的生存。4、结合文章内容，谈谈你对AI技术未来发展的看法。答案：1、（1）提高了生活效率（2）丰富了娱乐方式（3）改变了工作方式2、（1）可能导致大量失业（2）可能加剧社会不平等（3）可能引发伦理道德问题3、C4、（答案仅供参考）我认为AI技术的发展将会带来巨大的变革，既有积极的一面，也有挑战。我们应该积极拥抱AI，同时也要关注其可能带来的问题，通过立法、道德规范等方式来引导AI技术健康发展，使其更好地服务于人类社会。第三题现代文阅读Ⅱ在城市的一角，有一座被遗忘的图书馆。这座图书馆不像其他现代化的建筑那样引人注目，它没有华丽的装饰，也没有高科技的信息检索系统。然而，这里却收藏着无数珍贵的书籍，每一本都承载着历史的记忆和文化的传承。图书馆里的书架高耸入云，仿佛连接着过去与未来。这里的管理员是一位名叫李华的老者，他已在此工作了四十年。每天，他都会精心整理书架，擦拭每本书的灰尘，确保每一位到访者都能找到自己想要的知识。李华知道，这个世界上有很多人都不再重视实体书籍的价值，他们更愿意通过网络获取信息。但李华坚信，真正的知识是需要触摸、感受的，一本书的重量、纸张的质感、油墨的味道，这些都是电子设备无法替代的真实体验。因此，他决定举办一场特别的活动——“遇见最美的书”，希望通过这种方式让更多的人重新认识到纸质书籍的魅力。活动当天，图书馆迎来了许多不同年龄段的读者。孩子们好奇地翻阅着一本本精美的绘本；年轻人则沉浸在小说的世界里；老一辈的人们更是感慨万千，回忆起了自己的青春岁月。李华站在角落里，默默地观察着这一切，心中充满了欣慰。他知道，尽管时代在变，但人们对美好事物的追求永远不会改变。随着时间的推移，“遇见最美的书”不仅成为了该市的文化品牌，还吸引了全国各地的爱书人士前来参观。这座原本冷清的图书馆再次焕发出了新的生机。李华和他的同事们也更加坚定了信念：只要用心去经营，即使是再平凡的地方也能创造出非凡的价值。1、根据文章内容，下列哪一项最能概括李华对实体书籍的看法？A.实体书籍已经过时，应该被电子书籍取代。B.实体书籍具有不可替代的独特价值，值得人们珍视。C.实体书籍虽然重要，但在现代社会中作用有限。D.实体书籍只适合老年人，年轻人更喜欢电子设备。答案：B2、文中提到的“遇见最美的书”活动的主要目的是什么？A.提升图书馆的知名度。B.吸引更多年轻读者。C.让更多人重新认识纸质书籍的魅力。D.增加图书销售量。答案：C3、从文章中可以看出，作者对于图书馆及其活动的态度是怎样的？A.怀疑其能否成功吸引读者。B.认为这是一次失败的尝试。C.对活动的成功充满信心，并对其结果感到满意。D.觉得这样的活动没有必要进行。答案：C4、根据文章描述，下面哪一个选项最能体现“遇见最美的书”活动的影响？A.图书馆的藏书变得更加丰富。B.图书馆成为了一个重要的文化地标，吸引了众多游客。C.活动仅在当地获得了关注。D.李华因此得到了晋升的机会。答案：B第四题阅读下面的文章，完成下面小题。在西方，自19世纪末开始，艺术从模仿自然转向了表现内心。20世纪初，艺术家们对客观现实的真实性产生了怀疑，他们开始把注意力转移到人的内心世界，探索人的主观感受。这种对内心世界的关注，被称为“表现主义”。表现主义在绘画、音乐、戏剧等领域都有所体现，其中最为突出的表现是表现主义绘画。表现主义绘画的代表人物是荷兰画家梵高。梵高的作品色彩鲜艳、线条粗犷，充满了强烈的情感表达。他的画作常常以大胆的颜色和强烈的对比来表现内心的痛苦和挣扎。在梵高的画作中，黄色代表阳光和希望，蓝色代表忧郁和孤独，红色代表激情和愤怒。表现主义绘画的另一代表人物是德国画家基里柯。基里柯的画作以荒凉的风景、神秘的人物和奇异的氛围著称。他的画作常常带有一种超现实的气息，让人感受到一种神秘和不安。除了梵高和基里柯，还有许多著名的表现主义画家，如德国的埃米尔·诺尔德、挪威的蒙克等。他们的作品都具有强烈的情感表达和个性化的风格。1、请简要概括表现主义绘画的主要特点。答案：色彩鲜艳、线条粗犷、情感表达强烈、个性化风格。2、请分析梵高画作中黄色和蓝色的象征意义。答案：黄色代表阳光和希望，蓝色代表忧郁和孤独。3、请描述基里柯画作中的典型场景。答案：荒凉的风景、神秘的人物、奇异的氛围。4、请简要说明表现主义绘画在绘画领域的影响。答案：表现主义绘画对后来的现代艺术产生了深远的影响，如抽象表现主义等。第五题阅读下面的文章，完成下面的题目。《从百草园到三味书屋》鲁迅从百草园到三味书屋，是儿时记忆中最鲜明最深刻的部分。那里有我的童年，有我童年的朋友，有我童年时的心境。我之所以能写出一篇《从百草园到三味书屋》，正是由于那里的一切都深深地印在我的心中。百草园在我的后园，是草木茂盛的地方。夏天，绿草如茵，野花遍地；冬天，白雪皑皑，百草凋零。这里的一切都充满了生机。春天，园子里有各种野花，红的、白的、紫的、黄的，五彩斑斓，香气袭人。夏天，园子里有各种野草，有的长着长长的叶子，有的开着五颜六色的花，有的结着一个个圆圆的果实。秋天，园子里有各种野果，红的、绿的、黄的，酸甜可口，味道鲜美。冬天，园子里虽然百草凋零，但还有一些耐寒的植物，如松、竹、梅等，它们在严寒中傲然挺立，展现出生命的顽强。百草园里还有许多有趣的事物。比如，有一个小土堆，我们把它叫做“鬼屋”。小时候，我们常常在那里玩耍，捉迷藏，讲故事。还有一片草地，我们叫它“草地迷宫”。那里的草丛错综复杂，我们常常在里面迷失方向，但最后总能找到出口。此外，园子里还有许多奇形怪状的石头，我们叫它们“石头山”。我们经常在那里爬上爬下，嬉戏玩耍。三味书屋则是一个与百草园完全不同的地方。那里有严肃的先生和一群顽皮的学生。先生穿着长袍，戴着眼镜，脸色严肃。他教我们读《论语》《大学》《中庸》等儒家经典。虽然这些经典对我们来说枯燥无味，但我们仍然要硬着头皮去背诵。同学们也都很顽皮，他们常常在课堂上偷偷做小动作，或者偷偷地跑到园子里去玩耍。在百草园和三味书屋之间，有一条小路。夏天，这条路被阳光照耀得热烘烘的；冬天，这条路被白雪覆盖得白茫茫的。我常常在这条路上来回奔跑，感受着季节的变化，享受着童年的快乐。1、文章中，作者对百草园的描写主要是从哪个方面展开的？答案：1、作者对百草园的描写主要是从季节变化和有趣事物两个方面展开的。2、文章中，作者对三味书屋的描写主要表达了什么情感？答案：2、文章中，作者对三味书屋的描写主要表达了对枯燥乏味的学习生活的怀念和对童年快乐的向往。3、请概括一下作者在百草园和三味书屋之间的小路上所体验到的感受。答案：3、作者在百草园和三味书屋之间的小路上体验到了季节的变化和童年的快乐。4、为什么说《从百草园到三味书屋》是作者童年记忆中最鲜明最深刻的部分？答案：4、因为《从百草园到三味书屋》记录了作者童年时的生活片段，这些片段充满了童年的快乐和对生活的热爱，深深地印在作者的心中。第六题：阅读下面的文章，完成下列小题。在人类生活的世界中，我们每天都会遇到各种各样的“声音”。这些声音有的让我们感到愉悦，有的则让我们感到烦躁。那么，为什么会出现这样的情况呢？这主要是因为声音的音色、音调和响度这三个因素共同作用的结果。一、音色音色是指声音的质感，也就是我们通常说的“声音的个性”。不同的乐器、不同的人发出的声音，其音色都有所不同。这是因为它们的发声体材料和结构不同。例如，钢琴的音色清脆明亮，而小提琴的音色则柔美悠扬。人的声音也是如此，男声低沉浑厚，女声则清脆悦耳。二、音调音调是指声音的高低，它主要取决于声源振动的频率。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。生活中，我们常见的音调有高音、中音和低音。例如，鸟儿的鸣叫声是高音，而大象的吼叫声则是低音。三、响度响度是指声音的大小，它主要取决于声源振动的幅度。幅度越大，响度越大；幅度越小，响度越小。生活中，我们常见的响度有大声、中声和小声。例如，雷声是巨大的响度，而耳语则是微弱的响度。在日常生活中，我们如何根据声音的这三个因素来调节我们的听觉体验呢？一、选择合适的音色在欣赏音乐或看电影时，我们可以根据个人的喜好选择不同的音色。例如，喜欢钢琴的清脆明亮，可以选择听钢琴曲；喜欢小提琴的柔美悠扬，可以选择听小提琴曲。二、调节音调在听音乐或说话时，我们可以根据场合和心情调节音调。例如，在欢快的场合，我们可以选择高音；在悲伤的场合，我们可以选择低音。三、控制响度在听音乐或看电影时，我们可以根据个人的听力状况和外界环境控制响度。例如，在安静的环境中，我们可以选择小声；在嘈杂的环境中，我们可以选择大声。1、根据文章内容，下列关于“音色”的描述，正确的是（）A．音色是指声音的质感，也就是我们通常说的“声音的个性”。B．音色与发声体材料和结构无关。C．音色可以决定声音的高低。D．不同的人发出的声音，其音色都相同。2、根据文章内容，下列关于“音调”的描述，正确的是（）A．音调是指声音的高低，它主要取决于声源振动的频率。B．音调与声源振动的频率无关。C．音调可以决定声音的大小。D．不同的人发出的声音，其音调都相同。3、根据文章内容，下列关于“响度”的描述，正确的是（）A．响度是指声音的大小，它主要取决于声源振动的幅度。B．响度与声源振动的幅度无关。C．响度可以决定声音的高低。D．不同的人发出的声音，其响度都相同。4、根据文章内容，下列关于如何调节听觉体验的描述，不正确的是（）A．在欣赏音乐或看电影时，我们可以根据个人的喜好选择不同的音色。B．在听音乐或说话时，我们可以根据场合和心情调节音调。C．在听音乐或看电影时，我们可以根据个人的听力状况和外界环境控制响度。D．在欣赏音乐或看电影时，我们可以根据个人的喜好选择不同的响度。答案：1、A2、A3、A4、D第七题阅读下面的文章，完成下列小题。在人类文明的进程中，语言文字一直扮演着重要的角色。从远古的结绳记事到今天的数字化时代，语言文字记录和传承了人类的历史、文化、思想和情感。然而，随着科技的发展，语言文字面临着前所未有的挑战。网络语言的兴起，使得传统的语言规范受到冲击；信息爆炸时代，人们阅读习惯的改变，使得深度阅读的能力逐渐减弱。如何在传承和发展中保持语言文字的生命力，成为了一个亟待解决的问题。近年来，我国政府高度重视语言文字工作，出台了一系列政策措施，旨在保护和传承中华优秀传统文化。在教育领域，语文课程成为语言文字传承的重要载体。语文教材的编写，不仅要遵循语言规范，还要注重文化的传承和创新。以下，我们以统编版语文教材为例，探讨如何在教材中实现语言文字的传承与发展。一、遵循语言规范，保证语言文字的准确性语文教材的编写，首先要遵循语言规范。这包括语法、词汇、标点符号等方面。例如，在统编版语文教材中，课文内容均采用了规范的语言，避免了口语化、随意化的表达。同时，教材还注重培养学生的语言表达能力，通过课堂练习、课后作业等方式，引导学生正确使用语言文字。二、传承优秀传统文化，弘扬民族精神语文教材是传承优秀传统文化的重要途径。统编版语文教材在选文上，注重挖掘中华优秀传统文化资源，弘扬民族精神。例如，教材中选取了许多反映中华民族优秀传统文化、民族精神、道德品质的课文，如《论语》《孟子》《史记》等。这些课文不仅具有很高的文学价值，而且蕴含着丰富的文化内涵。通过学习这些课文，学生可以了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。三、注重文化创新，推动语言文字的发展语文教材的编写，还要注重文化创新。这主要体现在以下几个方面：融入现代元素，使教材更具时代感。统编版语文教材在选文上，注重融入现代元素，如科技、环保、人权等。这些课文反映了时代发展的趋势，有助于学生了解社会、关注世界。创新教学方法，提高学生的学习兴趣。统编版语文教材在教学方法上，注重创新，如采用情景教学法、合作学习法等。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。培养学生的跨文化交际能力。统编版语文教材在选文上，注重跨文化交际能力的培养。例如，教材中选取了一些反映不同文化背景的课文，如《荷塘月色》《背影》等。这些课文有助于学生了解不同文化，提高跨文化交际能力。统编版语文教材在语言文字的传承与发展方面取得了显著成效。以下是对教材中几个方面的具体分析：一、遵循语言规范，保证语言文字的准确性统编版语文教材在遵循语言规范方面做得非常出色。例如，课文内容采用了规范的语言，避免了口语化、随意化的表达。在词汇方面，教材注重选取富有表现力的词汇，使课文更具文学性。在语法方面，教材注重培养学生的语言表达能力，通过课堂练习、课后作业等方式，引导学生正确使用语言文字。二、传承优秀传统文化，弘扬民族精神统编版语文教材在传承优秀传统文化、弘扬民族精神方面也取得了显著成效。教材中选取了许多反映中华民族优秀传统文化、民族精神、道德品质的课文，如《论语》《孟子》《史记》等。这些课文不仅具有很高的文学价值，而且蕴含着丰富的文化内涵。通过学习这些课文，学生可以了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感。三、注重文化创新，推动语言文字的发展统编版语文教材在注重文化创新方面也表现出色。教材在选文上，融入了现代元素，使教材更具时代感。在教学方法上，教材注重创新，如采用情景教学法、合作学习法等。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。此外，教材还注重培养学生的跨文化交际能力，通过选取反映不同文化背景的课文，使学生了解不同文化，提高跨文化交际能力。1、（）统编版语文教材在遵循语言规范方面做得非常出色。A.课文内容采用了规范的语言B.避免了口语化、随意化的表达C.注重选取富有表现力的词汇D.注重培养学生的语言表达能力答案：A2、（）统编版语文教材在传承优秀传统文化、弘扬民族精神方面取得了显著成效。A.选取了许多反映中华民族优秀传统文化、民族精神、道德品质的课文B.课文具有很高的文学价值C.课文蕴含着丰富的文化内涵D.学生可以了解中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感答案：A3、（）统编版语文教材在注重文化创新方面表现出色。A.融入现代元素，使教材更具时代感B.采用情景教学法、合作学习法等创新教学方法C.注重培养学生的跨文化交际能力D.以上都是答案：D4、根据文章内容，以下哪个选项不属于统编版语文教材在注重文化创新方面的表现？A.融入现代元素，使教材更具时代感B.采用情景教学法、合作学习法等创新教学方法C.注重培养学生的跨文化交际能力D.课文内容采用了规范的语言答案：D三、文言文阅读（共7题）第一题：阅读下面的文言文，完成下面小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，贼其父，民之叛也，如崩山。虽有智慧，不如乘势；虽有镃基，不如待时。今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。至于完美，然后使天下诸侯观之。诸侯将曰：‘此璧非玉也，以伪乱真也。’观士亦然。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。今交乱天下，吾言岂不逆哉？故曰：‘民之视听，危于秋蝉，清于巫峡，疾于雷震。’”孟子见梁惠王章鱼。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。故曰：’生于忧患，死于安乐。’入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”孟子见梁惠王章鱼章鱼者，水居也，生于深渊，穴处岩下，冬去寒水，夏居热水，出入水底，其行如飞。其性恶水，见水则惊。人欲捕之，则没而下。人去，则浮出水面，呼吸自如。其肉味美，不可食。其子生，则母必以口噉之。其大者，长数丈，重千钧，能吞舟之鱼。人欲得之，则投饵于深渊，待其吞饵，牵而取之。其性不可驯，故渔者常以毒药杀之。孟子见梁惠王章鱼，因问：“王知章鱼之性乎？”王曰：“不知。”孟子曰：“章鱼生于深渊，居于岩下，冬去寒水，夏居热水，出入水底，其行如飞。其性恶水，见水则惊。人欲捕之，则没而下。人去，则浮出水面，呼吸自如。其肉味美，不可食。其子生，则母必以口噉之。其大者，长数丈，重千钧，能吞舟之鱼。人欲得之，则投饵于深渊，待其吞饵，牵而取之。其性不可驯，故渔者常以毒药杀之。王知其性，故能制之；不知其性，故不能制之。是以吾言，王必知之。”王曰：“善。”1、下列对文中词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A.“万乘之国，弑其君，贼其父，民之叛也，如崩山。”中“万乘之国”的“乘”指兵车，“乘”是古代兵车计算单位，每乘兵车有甲士三人，步卒七十二人。B.“今交乱天下，吾言岂不逆哉？”中“交”的意思是“互相”，这句话的意思是“现在（天下）互相混乱，我的话难道不是逆耳的吗？”C.“今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。”中“镒”是古代计量单位，二十两为一镒。D.“其性不可驯，故渔者常以毒药杀之。”中“驯”的意思是“驯服”，这句话的意思是“它的性情不可驯服，所以渔者常以毒药杀之。”答案：B2、下列对文中句子理解，不正确的一项是（）A.“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”的意思是“大王何必说利？也不过是仁义罢了。”这句话是孟子对梁惠王的反驳，强调仁义比利益更重要。B.“故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”的意思是“所以，看过大海的人，难以被其他的水所吸引；在圣人的门下学习过的人，难以被其他言论所吸引。”这句话是孟子对仁义的强调。C.“生于忧患，死于安乐也。”的意思是“忧患使人生存发展，安逸享乐使人走向灭亡。”这句话是孟子对人生哲学的总结。D.“其性不可驯，故渔者常以毒药杀之。”的意思是“它的性情不可驯服，所以渔者常以毒药杀之。”这句话是孟子对章鱼性格的描述。答案：D3、下列对文章内容分析和概括，不正确的一项是（）A.孟子与梁惠王的对话，主要围绕“利”和“仁义”展开，孟子主张仁义，反对追求利益。B.文章通过孟子与梁惠王、孟子与章鱼的对话，展现了孟子对仁义、君臣、治国等方面的思考。C.文章中，孟子对章鱼性格的描述，既体现了孟子对自然界的观察，也体现了孟子对人性、道德的思考。D.文章通过孟子与梁惠王的对话，揭示了当时社会道德沦丧、国家危机的现状。答案：D4、将文言文中的句子翻译成现代汉语。（1）今有璞玉于此，虽万镒，必使玉人雕琢之。答案：现在这里有块未经雕琢的玉石，即使价值万镒，也一定要让玉匠来雕琢它。（2）其性不可驯，故渔者常以毒药杀之。答案：它的性情不可驯服，所以渔者常以毒药杀之。5、结合文章内容，简要分析孟子思想的特点。答案：孟子思想的特点主要体现在以下几个方面：（1）重视仁义，反对追求利益。孟子认为，仁义比利益更重要，国家和社会的稳定需要建立在仁义的基础之上。（2）关注人性，强调道德修养。孟子认为，人性本善，通过后天的教育和修养，可以使人们成为道德高尚的人。（3）关注社会，倡导仁政。孟子主张君主要以仁政治国，关心民生，使国家和社会和谐稳定。（4）关注自然，提倡人与自然和谐相处。孟子认为，人类应该尊重自然，与自然和谐相处。第二题：文言文阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”孔子自卫反鲁，弟子言曰：“夫子自卫反鲁，得见夫子乎？”孔子曰：“得之。”弟子曰：“得之乎？”孔子曰：“得之。”弟子曰：“得之乎？”孔子曰：“得之。”弟子曰：“得之乎？”孔子曰：“得之。”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间，摄：夹在中间。B．因之以饥馑，因：接着。C．端章甫，端：古代礼服。D．莫春者，莫：同“暮”，晚。答案：D2、下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而归B．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏/而归C．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而/归D．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞零/咏而/归答案：A3、下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子侍坐时，孔子问他们各自的能力和志向。B．子路自信满满，认为自己在治理国家方面有才能，能够在短时间内让国家变得富强。C．曾皙表达了自己对国家治理的看法，认为要先满足人民的基本需求，然后再谈礼乐。D．公西华谦虚地表示自己愿意学习，愿意在宗庙的礼仪活动中担任小相。答案：B4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①夫子哂之。②孔子曰：“得之。”弟子曰：“得之乎？”孔子曰：“得之。”答案：①孔子微笑着说。②孔子说：“得到了。”弟子问：“得到了什么？”孔子说：“得到了。”5、结合文章内容，分析孔子对四位弟子的评价。答案：孔子对子路的评价是“哂之”，即微笑，表示对子路自信满满的态度不太认同；对曾皙的评价是“吾与点也”，表示赞同曾皙的志向；对冉有的评价是“比及三年，可使足民”，认为冉有能够满足人民的基本需求；对公西华的评价是“非曰能之，愿学焉”，表示公西华谦虚好学。第三题阅读下面的文言文，完成下列小题。夫道者，所以通万物之变，成万物之文也。道之所在，虽隐而必显，虽潜而必出。故君子务知大者、远者、近者、小者，无忘其初也。是以圣人终日行不离辎重，终日言不离宗主。夫圣人者，其出也以制其出，其入也以制其入。是以其言也，约而达，微而要，罕能知之。故君子必慎其独也。小人闲居必败，为君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。如恶之，其矣，如好好之，必终日思之；得之，在躬，勿以喜；失之，在己，勿以愠。乐则行之，忧则违之。确乎其不可拔，如此，则动必中节，行必著明，其君子也欤！子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁矣？”夫子曰：“何谓其然也？夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．十目所视，十手所指，其严乎！严：严格。B．富润屋，德润身，心广体胖，胖：肥胖。C．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”问：询问。D．夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。达：显达。下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已B．夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已C．夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已D．夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人/能近取譬/可谓仁之方也已下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．“夫道者，所以通万物之变，成万物之文也”一句，表明道的作用是通万物之变，成万物之文。B．“富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意”一句，表明富可以润屋，德可以润身，心广体胖，所以君子一定要真诚。C．“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’”表明子贡向孔子询问有没有一句话可以终身去实践。D．“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”一句，表明仁者要先立己而后达人。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①是以圣人终日行不离辎重，终日言不离宗主。②故君子必慎其独也。结合两篇文章，谈谈你对“仁”的理解。答案：ADB①因此圣人整天行走不离自己的车马、物资，整天说话不离自己的原则。②所以君子必须在自己独处的时候谨慎行事。“仁”是一种道德品质，是人与人之间相互关爱、尊重、帮助的品质。在《论语》中，孔子认为“仁”是君子必须具备的品质，它要求人们要有爱心、同情心，要能够设身处地为他人着想，要能够“己所不欲，勿施于人”。在现实生活中，我们也要践行“仁”的精神，关爱他人，尊重他人，帮助他人，让我们的社会更加和谐美好。第四题阅读下面的文言文，完成下面小题。李密陈情表臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣密言：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．险衅：不幸的遭遇B．闵凶：不幸的遭遇C．见背：背弃D．强近：强近的亲戚2、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．夙遭：早年遭遇B．孤弱：孤独脆弱C．躬亲：亲自D．不行：行走困难3、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．成立：成长B．鲜：很少C．祚薄：福分浅薄D．废远：放弃远离4、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．期功：期功的亲戚B．应门：应门的僮仆C．茕茕：孤独D．终养：终养祖母5、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．陨首：陨落的首级B．结草：结草报恩C．犬马：忠诚D．矜悯：怜悯答案：1、C2、D3、A4、A5、B第五题：阅读下面的文言文，完成下列小题。汉之有天下，常欲以德化民，不欲以刑伤民。故其制狱，非上刑严法，而民自犯之。夫刑之所以用者，民犯之有余，然后入于刑。刑入于死者，乃罪死无赦。若夫盗跖、庄蹻，特刖、劓、斩、耳，又安足道哉！是以其化大行，威德遍被，而刑罚不必用，民自为善。至孝文皇帝，除肉刑，务在宽厚。其后，外有匈奴之患，内政愈乱，而法令滋章，盗贼滋起。治狱之吏，务求深刻，繇是死者相望，而民无所告愬。于是使赵禹为廷尉，务在深文，刻深害民。其后，有罪当死者，众庶莫不冤伤，惟上察之，然后得生。是以死者大半，余皆钳、斩、斩左右趾，笞杀之。断狱数百，民冤愁死者，不可胜计。于是上乃使赵禹、王温舒等，条定诸律令，略减刑罚，刑罚即有轻此，民犯之者，犹不能胜，又况重法乎！自汉兴，至于孝文，五十余年之间，天下无犬吠之惊，可谓盛矣。然文帝本好刑名之学，及至用天下，厌多刑，而欲以德化民，是以省刑罚，除肉刑。当是之时，外有匈奴之患，内政亦未得理，百官皆暗昧，而文帝犹能包羞忍耻，委政于平阳侯，以自逸。其后，景帝、武帝，亦皆因循故事，不欲更其所以。是以汉兴七十余年之间，国家无事，非特以得贤人，亦以刑罚省，而天下承平。夫刑罚所以禁暴止邪，必本于民心。夫民心之服，非威刑所加，乃德化所致也。是以刑罚省而民不犯，刑罚用而民犯多。刑罚省，则民不犯；刑罚用，则民犯多。故曰：“刑罚所以禁暴止邪，非所以为治也。”是以古之贤君，皆务德化而省刑罚。故曰：“刑罚所以禁暴止邪，非所以为治也。”夫刑罚所以禁暴止邪，非所以为治也。1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．制狱，制定刑罚B．肉刑，死刑C．外有匈奴之患，外患D．外政亦未得理，外患2、下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．是以其化大行/威德遍被/而刑罚不必用/民自为善B．是以其化大行/威德遍被/而刑罚不必用/民自为善C．是以其化大行/威德遍被/而刑罚不必用/民自为善D．是以其化大行/威德遍被/而刑罚不必用/民自为善3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．汉文帝除肉刑，务在宽厚，使赵禹为廷尉，务在深文，刻深害民。B．汉武帝因循故事，不欲更其所以，国家无事，非特以得贤人，亦以刑罚省，而天下承平。C．刑罚所以禁暴止邪，非所以为治也。夫民心之服，非威刑所加，乃德化所致也。D．夫刑之所以用者，民犯之有余，然后入于刑。刑入于死者，乃罪死无赦。4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（）（1）夫刑之所以用者，民犯之有余，然后入于刑。刑入于死者，乃罪死无赦。（2）是以其化大行，威德遍被，而刑罚不必用，民自为善。5、结合材料，分析作者主张的“刑罚”观。（）第六题阅读下面的文言文，完成下面小题。孔子谓弟子曰：“女（通‘汝’，你）知之乎？为仁由己，而由人乎哉？”由仁义行，非由道义行也。樊迟问仁。子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”子曰：“仁者，其言也讷；其事也敬；己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”子曰：“仁者，爱人。”子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子不器。”子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。仁者，爱人也，爱人则易亲；亲亲，仁也。君子所贵者仁也，所贱者不仁也。如有一言而可以终身行之者，其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“君子道者三，我独知其二。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”子曰：“樊迟问知。子曰：‘务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。’问仁。子曰：‘仁者先难而后获，可谓仁矣。’”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：’如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”子曰：“不患莫己知，求为可知也。”1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．由仁义行，非由道义行也。道义：道义之道B．己欲立而立人，己欲达而达人。达人：使人通达C．夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。循循然：委婉的样子D．贫而无谄，富而无骄。谄：谄媚，巴结答案：A2、下列各组句子中，句式完全不同的一项是（）A．居处恭，执事敬，与人忠。/孔子谓弟子曰：“女知之乎？”B．巧言令色，鲜矣仁。/子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”C．克己复礼为仁。/曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”D．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”/子曰：“君子道者三，我独知其二。”答案：A3、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1）君子道者三，我独知其二。（2）如有一言而可以终身行之者，其“恕”乎！答案：（1）君子之道有三，我只知道其中的两样。（2）如果有可以终身奉行的一句话，那大概就是“恕”吧！4、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．“刚、毅、木、讷近仁”意思是刚强、坚毅、朴质、木讷的人接近仁德。B．“仁者，爱人”是孔子的核心思想，认为仁就是爱人。C．“君子不器”的意思是君子不只是一个器物，而应该有广泛的知识和才能。D．“不患人之不己知，患不知人也”的意思是不担心别人不了解自己，而是担心自己不了解别人。答案：C5、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．孔子认为仁德是君子最重要的品质，他通过一系列的论述来阐述仁德的具体表现。B．孔子认为学习知识比学习爱好更重要，因为爱好的人不如乐在其中的人。C．孔子提倡君子要广泛交友，通过文学和礼节来增进友谊，从而辅助仁德的修养。D．孔子认为君子应该有广泛的知识和才能，但不必拘泥于某一方面的专长。答案：B第七题：阅读下面的文言文，完成以下小题。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”孔子曰：“君子有三泰：在天下有道，其身尊也；在天下无道，其身蹇也。国家有道，其言足以兴；国家无道，其默足以容。君子之道，费而隐。夫妇之愚，可以与知焉；及其至也，虽圣人亦有所不知焉。夫君子之不赏，欲人自进也；不怒，欲人自惧也。是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉。”孔子曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？君子之道，费而隐。夫道，不远人。人之为道而远人，不可以为道。《诗》云：‘伐柯伐柯，其则不远。’执柯以示之，则知其远近；道而远人，不可以为道。《诗》云：‘礼之用，和为贵。’先王之道，斯为美。小人之事，为之则乱，不为则废。君子之道，辟则辟之，迩则迩之。诗云：‘射有四矢，有正有谲。君子之道，辟则辟之，迩则迩之。’”孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。君子有三乐，而王天下不与存焉。”孟子曰：“君子有三变：望之而不见其明，即之而不见其光，听其言也，而不知其极。君子之道，费而隐。故君子之道，暗然而日章，远而日亲。执其两端，用其中于民，其斯以为君子已乎！”孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。君子有三乐，而王天下不与存焉。君子有三变：望之不似人君，就之而不见所畏，听其言也，而不知其极。君子之道，费而隐。故君子之道，暗然而日章，远而日亲。执其两端，用其中于民，其斯以为君子已乎！”1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．血气未定：血气：血液和精力；定：稳定。B．狎大人：狎：亲近而不庄重；大人：地位高贵的人。C．蹇：困难；蹇也：困难。D．道而远人：道：道路；远人：远离人。答案：D2、下列对文中句子断句，正确的一项是（）A．君子之道，辟则辟之，迩则迩之B．执其两端，用其中于民，其斯以为君子已乎C．夫妇之愚，可以与知焉，及其至也，虽圣人亦有所不知焉D．望之俨然，即之也温，听其言也，而不知其极答案：C3、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．《孟子》中“君子有三乐，而王天下不与存焉”与《孔子》中“君子有三变”都表达了君子追求道德修养的境界。B．《孔子》中“君子之道，费而隐”说明君子的道德修养是深奥而难以捉摸的。C．《孟子》中“君子之道，暗然而日章，远而日亲”表明君子之道虽然起初不明显，但会逐渐被人所理解和亲近。D．两篇文章都强调了君子在面对不同情况时要灵活应对，不能固守一成不变的原则。答案：D4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）①君子之道，暗然而日章，远而日亲。②执其两端，用其中于民。答案：①君子的道德修养起初不明显，但会逐渐变得明显；虽然离得远，但会逐渐被人所亲近。②掌握事物的两端，将适中的原则应用于民众。5、结合两篇文章的内容，谈谈你对“君子之道”的理解。（6分）答案：君子之道是指君子在道德修养、处世原则等方面的表现。它包括以下几个方面：（1）道德修养：君子注重内心的修养，追求道德的高尚，如《孔子》中提到的“君子有三戒”、“君子有三畏”。（2）处世原则：君子在处理人际关系时，能够灵活应对，不拘泥于形式，如《孟子》中提到的“君子之道，辟则辟之，迩则迩之”。（3）道德境界：君子追求道德的至高境界，如《孟子》中提到的“君子有三乐”。总之，君子之道是一种高尚的道德追求，它要求我们在日常生活中不断修身齐家治国平天下。四、古代诗歌阅读（共7题）第一题阅读下面这首诗，完成下面小题。白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。1、这首诗首联“离离原上草，一岁一枯荣”中，“离离”一词描绘了什么景象？请结合诗句简要分析。答案：首联中的“离离”描绘了草原上草木茂盛的景象，随风摇曳的样子。2、颈联“野火烧不尽，春风吹又生”中，诗人运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其效果。答案：颈联中诗人运用了拟人的修辞手法，将“野火”和“春风”拟人化，赋予它们人的情感和意志，生动形象地写出了野火虽能烧毁草地，但春风一吹，草地又会重新生长的景象，突出了草原顽强的生命力。第二题：阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请简要分析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意境和表达效果。答案：这两句诗通过描写无边无际的落叶和滚滚东流的长江，营造了一种壮阔而凄凉的意境。落木萧萧和长江滚滚不仅描绘了自然景物的宏大，也暗示了诗人内心的孤独和悲凉。通过视听结合的手法，增强了诗歌的动态感和画面感。请结合全诗，分析这首诗中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句所抒发的情感。答案：这两句诗抒发了诗人晚年生活的艰辛和对人生苦难的感慨。繁霜鬓和潦倒新停浊酒杯分别表现了诗人鬓发斑白和生活的困顿，而艰难苦恨则直接表达了诗人内心的痛苦和无奈。这两句诗通过自嘲和哀叹，抒发了诗人对人生无常和世事沧桑的深沉感慨。第三题：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰曾公亮飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。与王安石的《登飞来峰》相比，曾公亮的《登飞来峰》在思想内容和艺术手法上有哪些不同？答案：曾公亮的《登飞来峰》与王安石的《登飞来峰》在思想内容和艺术手法上的不同主要体现在以下几个方面：思想内容：王诗表达了诗人立志改革的政治抱负，充满了乐观豪迈的气概；曾诗则表达了诗人对前途充满信心的豪情壮志。艺术手法：王诗通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这句诗，运用了比喻手法，将政治抱负与攀登高峰的勇气相结合，寓意深刻；曾诗则通过对登高望远的描绘，直接抒发了诗人的豪情壮志，手法较为直接。第四题阅读下面这首诗，完成下面小题。登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登飞来峰宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．王之涣的《登鹳雀楼》写出了诗人站得高、望得远的情怀，表现了诗人想要攀登人生高峰的愿望。B．王安石的《登飞来峰》通过描写诗人登高远望的所见所感，表现了诗人不怕困难、积极进取的精神。C．两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写景物来表达诗人的情感。D．王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”两句，表现了诗人对祖国大好河山的热爱之情。答案：D2、请结合两首诗的内容，分析诗人王之涣和王安石在表达情感上的异同。答案：相同点：两首诗都表达了诗人想要攀登人生高峰、追求更高境界的愿望。不同点：王之涣的《登鹳雀楼》通过描写自然景物来表达情感，表现了诗人对祖国大好河山的热爱之情；王安石的《登飞来峰》则通过描写诗人登高远望的所见所感，表现了诗人不怕困难、积极进取的精神。第五题古代诗歌阅读请阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头·明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、诗人通过“明月几时有？”一句表达了怎样的情感和思考？（4分）答案：这一句体现了诗人对宇宙和时间的无限遐想与追问，以及对人生短暂的感慨。“明月”象征着永恒不变的事物，而“几时有”则表达出诗人对存在起点的好奇，同时也暗示了他对生命流逝、时光匆匆的忧思。（4分）2、试分析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”一句中所蕴含的人生哲理。（6分）答案：这句诗深刻揭示了自然界和社会生活的规律性——万物皆有其变化的过程，正如月亮会经历从缺到圆的不同形态一样，人的命运也会遭遇喜怒哀乐、聚合分离等种种境遇。这里强调了一个重要的哲学思想：“盈虚者如彼，而卒莫消长也”，即事物的发展变化是有规律可循的，并且这种规律是普遍存在的，无法被人为改变。因此，人们应该顺应自然法则，以平和的心态面对生活中的起伏不定。（6分）第六题阅读下面这首诗，完成下面小题。《山园小梅》林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。《早梅》张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。1、甲诗中“众芳摇落独暄妍”中的“独”字在句中的含义是什么？请简要分析。答案：独，独自。在这句中，“独”字突出了梅花在百花凋零时的独特美丽，表达了诗人对梅花的喜爱之情。2、乙诗中“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”运用了什么表现手法？请简要分析其效果。答案：运用了衬托（反衬）手法。通过将梅花与雪进行对比，突出了梅花的洁白与坚韧，表现出诗人对