【课件】二氧化碳的实验室制取（第2课时常见的固液常温型装置++多功能瓶）九年级化学人教版（2024）上册

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的实验室制取第2课时常见的固液常温型装置多功能瓶反应物：反应条件：CO2的相关性质：石灰石/大理石

(固体)稀盐酸(液体)常温下进行（无需加热）密度比空气大能溶于水AB

CDEFG

H

I

J

K

可选组合：

P147：设计制取二氧化碳的装置1、不能制取较多量的气体2、不便于添加液体药品3、不能控制反应速率4、不能控制反应的发生与停止不足之处优点：装置简单，操作简便原始装置一、

固液常温型装置

优点：能制取较多量的气体1、大的反应容器

优点：便于添加液体药品2、长颈漏斗

3、分液漏斗优点：便于控制反应的速率、针筒原理：通过控制滴加液体的速度，来控制反应速率【原理】：①打开弹簧夹，装置内液面上升，和固体接触，反应开始。②关闭弹簧夹，装置内生成的气体无法导出，压强增大，

液体被压进长颈漏斗中，和固体分离，反应停止。优点：随时控制反应的发生和停止4、有孔塑料板等【注意】：①多孔隔板要用塑料制品，不能用铁制品②多孔隔板上只能放块状固体（不能放粉末状固体，如MnO2）（关键：实现固液分离）固液分离用下列装置在实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，能起到“随时控制反应的发生和停止”作用的在表格中打“√”，不能的打“×”。

×√√√√×关键：实现固液分离常见的固液常温型装置及其优点装置

优点

装置简单，操作简便能够随时添加液体药品能够控制反应速率（获得平稳气流）能够随时控制反应的发生和停止能制取较多量的气体方法操作方法图示升温法

将导管一端浸入水中，用手紧握（或用酒精灯微热）容器，若水中的导管口有气泡冒出，松开手后（或移开酒精灯后），导管内形成稳定的一段水柱，说明装置的气密性良好。液面差法

关闭弹簧夹，往长颈漏斗中注水，使漏斗中的液面高于容器中的液面，静置片刻，若能形成稳定的液面高度差，说明装置的气密性良好。【原理】:利用装置内外气体的压强差，并产生某种明显的现象。二、

装置气密性的检查方法操作方法图示改变体积法(推拉空气法)

向长颈漏斗中加水至浸没下端管口，缓慢拉活塞，若长颈漏斗下端管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。向长颈漏斗中加水至浸没下端管口，缓慢推活塞，若长颈漏斗内液面上升，且静置片刻，能形成稳定的液面高度差，说明装置的气密性良好。二、

装置气密性的检查实验室制取气体的一般思路和方法目的排空气法收集气体排水法收集气体(或测气体体积)气体除杂、干燥、检验等图示(1)如图①：密度大于空气的气体从____端进；密度小于空气的气体从____端进。(2)如图②：密度大于空气的气体从____端进；密度小于空气的气体从____端进(1)先将瓶内装满水，气体从___端进，水从___端排出。(2)如果要测量气体的体积，则应将导管___端与量筒连接瓶内装入用于检验(除杂、干燥)的试剂，气体从____端进ababbaba三、

多功能瓶的使用注意：用排水法收集CO2并测定体积时，需要在水面上方加一层植物油。植物油的作用：防止CO2与水接触1.如图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应的发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是(

)选项选用的药品制取的气体固体液体A块状大理石稀硫酸二氧化碳B二氧化锰粉末过氧化氢溶液氧气C块状大理石稀盐酸二氧化碳D碳酸钠粉末稀盐酸二氧化碳C2.某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）ABCDB3.根据下图装置，回答问题。为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶下部可浸入和离开白醋，以控制反应的发生与停止，它相当于图２中的

(填字母)装置；该装置虚线框中应选用图２中的

(填字母)装置来收集CO2气体。AC4.(1)可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)的方法来制取CO2，该反应的化学方程式为________________________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为装置______，收集装置为装置______。(2)如图F所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上