小班安全教案

小班安全教案幼儿的平安意识差，需要幼儿园老师急躁教育。下面是本站为大家整理的小班平安教案，供大家参考选择。小班平安教案

1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

电线一段、插座一个、"电'的标志一个。

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？

（4）老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。

（3）出示"电'的标志，让幼儿熟悉，并知道观察"电'的标志就要提高警惕，留意平安。

小班平安教案

一、活动目标：

1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。

2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二、活动课时：

三、活动预备：

食物中毒情景表演、演示仪

四、活动重难点：

重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

难点：用自己的话能叙述自救方法。

五、活动过程：

1、导入语：

看小伴侣表演：一包膨化食品。

（1）师：今日，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？

（2）幼儿观看一小伴侣表演，内容大致如下：

小伴侣手里拿着一包膨化食品，说："我今日在商店里买了一包膨化食品。'然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

（3）引导幼儿争论：

师：这位小伴侣怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？

让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想知道为什么会这样啊？

2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍

（1）夏天，天气酷热，各种病菌繁殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。

食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。

3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？

（1）立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。

（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。

（3）若消失发烧、上吐下泻等症状，应立即去医院。

4、们怎样才能防止食物中毒呢？

（1）瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上面的细菌和农药。

（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。

（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。

（4）选购时留意生产日期和保质期。

小结：

孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。盼望小伴侣们能记住，防止食物中毒。

小班平安教案

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。

3、培育幼儿思索力量和应变力量。

1、多媒体课件

2、和号的标记牌。

重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。

难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。

一、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟识的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听观赏。

二、故事进入，观看短片《丢丢和生疏人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小伴侣呢?小伴侣请听故事《丢丢和生疏人》。

(1)组织幼儿争论：

①丢丢跟谁走了?

②什么是生疏人?

③他为什么跟生疏人走的呢?

④结果怎么样?

⑤小伴侣能不能轻易信任生疏人的话?

(2)老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。

三、观看情景片断，绽开争论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃生疏人给的东西

②一个人在家，有生疏人敲门怎么办?

③和大人丢失怎么办?

通过三个情景的展现，逐步让幼儿进行沟通和争论，老师深化其中直接引导，使幼儿思维力量和解决问题的力量得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。

四、巧虎超人教你怎么做

让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

五、嬉戏：小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非力量，老师再次让幼