山东省聊城市教育联盟共同体2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题（含答案）

2024-2025学年第一学期第二次学情调研七年级历史试题时间：60分钟分值：100分一、选择题（每题2分，共50分）1．中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A.化石、遗址B.传说、遗址C.遗物、记载D.传说、记载2．我国很早就出现了原始农耕，下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（）①普遍使用磨制石器②过着定居生活③种植粮食作物粟或水稻④会制作陶器A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④3．考古工作者在挖掘距今约4000年前的陶寺遗址，发现了规模空前的城址、与之相匹配的王墓、世界最早的观象台、气势恢宏的宫殿、独立的仓储区、官方管理下的手工业区等。这说明，当时（）A.原始农业形成B.早期国家出现C.禅让制度盛行D.中央集权确立4．受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，商王盘庚将都城迁徙到（）。A.殷B.镐京C.亳D.阳城5．如图为西周青铜器利簋及其内部铭文，铭文记录了牧野之战，证实了《尚书》等历史文献中关于牧野之战的史实，这说明（）A.所有的历史文献资料都真实可靠B.我国有文字可考的历史从西周开始C.考古发现是历史研究的唯一依据D.实物史料与文字史料可以相互印证6．春秋时，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时（）A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出现C.生产方式的变革D.兼并战争的影响7．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（）①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A.①③④B.①②③C.①②④D.②③8．某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A.新旧交替：社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生：奠定传统文化的根基D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争9．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是（）①孔子②老子③孟子④庄子⑤董仲舒A.①③⑤B.②③④C.①③D.②④⑤10．据《史记》记载：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也（今位于河南省鹿邑县城东5公里的太清宫），姓李氏，名耳，字藕，周守藏室之史也。”下列属于他的观点的是（）A.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之B.兼相爱，交相利C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.法不阿贵，绳不挠曲11．甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的（）A.政治状况B.经济发展C.科技进步D.军队建设12．我国有文字可考的历史从（）开始。A.夏朝B.商朝C.西周D.东周13．易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，“秦，虽死犹存”是指（）A.统一度量衡和货币B.统一货币C.修筑长城D.建立中央集权制度14．成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次农民大起义，这次起义是（）A.刘邦起义B.项羽起义C.陈胜、吴广起义D.黄巾起义15．史书记载：“汉文帝即位二三十年，宫室苑囿狗马服饰无所增益，有不便，辄驰（放弃）以利民”。该材料说明了汉文帝（）A.注重以农为本B.废除严刑峻法C.提倡节俭治国D.减免徭役赋税16．董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了（）A.促进艺术繁荣B.推动教育发展C.加强思想控制D.保持思想活跃17．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚······”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（）A.创立了中央集权B.结束割据，实现国家统一C.巩固大一统局面D.推行汉化，促进民族交融18．东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，一大将军······其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（）A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横行D.外戚势力膨胀19．张骞初次出西域的时间（）A．公元138年B．公元前119年C．公元前202年D．公元前138年20．《史记》中不可能记载的历史史实有（）①武王伐纣②秦始皇统一六国③文景之治④华佗发明“麻沸散”⑤黄巾起义A.①②③B.①②④C.①④⑤D.④⑤21．请根据以下关键词，为其选择一个最恰当的单元标题（）A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融22．“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周郎曾此破曹公。”此诗评价的战役（）A.消灭了秦军的主力B.为曹操统一北方奠定了基础C.为三国鼎立局面的形成奠定了基础D.使我国北方重新陷入分裂和混乱状态23．三国鼎立局面正式形成的标志性事件是（）A．208年，赤壁之战B．220年，曹丕称帝C．221年，刘备称帝D．229年，孙权称帝24．成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”是指西汉景帝时的“七国之乱”，“八遭”是指“八王之乱”，“八王之乱”发生在（）A.东汉B.西汉C.三国D.西晋25．东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁，内迁的民族不包括（）A.鲜卑人B.氐人和羌人C.犬戎人D.匈奴人和羯人二、填空题（每空1分，共10分）26．元谋人是我国境内已知最早的古人类之一，距今约年；年，秦完成统一大业，秦朝建立。27．公元前356年，秦孝公任用＿进行变法，为以后秦统一中国奠定基础；东汉宦官总结前人经验，改进造纸工艺。28.2200多年来，一直发挥着巨大作用，在水利史上绝无仅有；东汉后期，＿沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。29．孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《》一书；张仲景总结前人经验，结合自己的临床实践，写成《》一书。30．文景时期，我国古代第一个治世出现，史称“”；公元前60年，西汉朝廷设置，标志西域正式归属中央政权。三、材料解析题（每题10分，共40分）31．阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：中国历史朝代／时期更替示意图（部分）西周①秦朝春秋②（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代／时期分别是什么？（2分）材料二：“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国力量最为强大，足以决定大局。--（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》（2）根据材料二并结合所学知识，“封建亲戚”的目的是什么？（2分）该制度的积极、消极作用是什么？（4分）材料三：如下图（3）请根据材料三将西周贵族等级图补充完整。（2分）周天子---士32．加强中央集权是历代封建帝王都很重视的一个问题。阅读材料，回答问题。（10分）材料一：（秦）始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以（因为）有（诸）侯王······而求其宁息，岂不难哉······”--《史记·秦始皇本纪》（1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下“战斗不休”的根源在于西周实行的什么制度？（2分）基于材料二的认识，秦始皇实行了什么制度来加强对地方的控制？（2分）材料二：及至始皇，······振长策而御宇内，······乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马······。--《过秦论》（2）据材料二，概括秦始皇为巩固北部边疆而采取的措施。（2分）材料三：西汉初期，中央和封国力量对比（3）据材料三，分析西汉初期中央面临什么问题？（2分）汉武帝是如何解决这一问题的？（2分）33．历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，根据相关知识，回答问题。（10分）材料一：如下图（1）西汉初年，统治者运用图一人物的主张来制定政策，出现了中国古代第一个治世，请回答该治世的具体表现？（2分）图二人物是哪一学派创始人？（2分）材料二：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。（2）材料二中“黄金时代”是指战国时期思想文化领域出现的什么局面？（2分）孔子是儒家学派的创始人，其核心思想是什么？（2分）材料三：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。--习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（3）结合材料三及所学知识谈谈，我们应该如何对待中国传统文化？（2分）34．我国古代对外交流频繁，丝绸之路的开通，开启了中国古代外交的伟大篇章。阅读材料，回答问题。（10分）材料一：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”--《汉书》（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？（2分）该事件的作用是什么？（2分）材料二：如下图（2）依据材料二并结合所学知识，这条商路A是当时哪个城市？（2分）E是当时哪个国家？（1分）（3）古代丝绸之路的作用是什么？（3分）2024-2025学年第一学期第二次学情调研七年级历史答案一、选择题1-5:ADBAD6-10:CBAAC11-15:ABDCC16-20:CCDDD21-25:CCDDC二、填空题26.170万公元前221；27．商鞅蔡伦28．都江堰黄巾起义；29．论语伤寒杂病论30．文景之治西域都护府三、材料解析题（每题10分，共40分）31．（1）①东周②战国（2分）（2）为稳定周初的政治形势；（2分）积极作用：巩固周王朝对地方的控制，稳定政局；扩大统治范围。（2分）消极作用：诸侯国具有一定的独立性；后期地方势力过大，容易造成分裂；威胁周天子的地位。（言之有理即可）（2分）（3）诸侯-卿大夫（2分）32．（1）分封制；（2分）郡县制（2分）（2）①派大将蒙恬北击匈奴；②修筑长城。（一点1分，共2分）（3）诸侯国势力强大，危及国家统一；（2分）采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国。（2分）33．（1）“文景之治