《工商管理专业毕业论文》课程教学大纲

《工商管理专业毕业论文》教学大纲课程编号：06180167英文名称：GraduationThesis学分：10学时：总学时10周，其中理论0周，实践10周先修课程：文献综述与数据调查、管理统计及应用、学年论文课程类别：专业基础课程（必修）授课对象：工商管理专业学生教学单位：商学院修读学期：第8学期一、课程描述和目标毕业论文是实现本科培养目标的重要的实践教学环节，是培养学生运用所学知识解决综合问题能力的教育过程，也是对学生毕业前所学知识的一次全面总结和综合训练。在对大学生创新精神、实践能力和综合素质培养方面，有着其他教学环节不可替代的作用，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。课程目标1：知识目标掌握本专业的相关专业知识并能综合应用；能理论联系实际，解决实际问题；具有一定的研究成果基础，并能灵活运用专业知识。课程目标2：能力目标综合运用知识进行独立分析、解决实际问题的能力，课程目标3：素质目标培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-3沟通协作能力课程目标1M2-2自我管理能力课程目标2H2-1适应与抗压能力课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1论文写作1．努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。2．虚心接受指导教师的指导。3．独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文成绩按不及格处理。4．严格遵守纪律，毕业论文期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。5．未在规定时间内完成毕业论文，其成绩按不及格处理。9周综合课程目标1课程目标2课程目标32论文答辩不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。1周综合课程目标1课程目标2课程目标3合计10周附：毕业论文及答辩具体要求（一）毕业论文的目的毕业论文是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是对教学质量的一次总检验。搞好学生的毕业论文工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。目的：毕业论文的目的是检查和培养学生掌握技能，综合运用知识进行独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。（二）毕业论文的选题1．从各专业的培养目标出发，符合教学基本要求，有利于学生得到全面的训练，有利于巩固、深化和扩充所学的知识。2．课题应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目。学生在导师的指导下自主选择自己有研究、感兴趣的专业领域作为课题。选题须经教研室集体讨论确定，以保证题目的深度、广度、工作量的合理性。选题经教研室主任同意，系主任审批后执行。3．鼓励不同专业、不同学科或不同教研室的教师共同参与指导毕业论文。这样有利于发挥教师的专长，有利于发挥学生的创造力。4．鼓励毕业论文与实验室建设结合，把毕业论文作为逐步更新实验装备，改进实验教学的一种途径。5．贯彻因材施教原则，可根据学生程度不一的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在教学计划规定的时间内经过努力完成规定的任务。6．几个学生共同做一个课题时，要明确每人应独立完成的任务，避免“吃大锅饭”。同时，子课题的面不能太窄。7．近三年毕业论文课题或内容的重复率不得超过5%。（三）毕业论文的时间安排毕业论文时间覆盖一年。应于第七学期初将毕业论文选题向学生公布，并将任务书下达给学生。学生应于毕业论文工作开始前完成文献阅读、外文翻译、开题报告等前期准备工作，集中用于毕业论文的时间不少于4周。（四）毕业论文的内容要求学生在毕业论文过程中必须做到：1．努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。2．虚心接受指导教师的指导。3．独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文成绩按不及格处理。4．严格遵守纪律，毕业论文期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。5．未在规定时间内完成毕业论文或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。（五）毕业论文的过程管理商学院成立以院长为组长的毕业论文工作委员会，由5-9人组成，下设办公室，负责毕业论文工作的具体事务和各项协调处理工作。根据专业特点设立毕业论文工作小组。主要职责是：贯彻落实学校有关毕业论文的管理规定，制定学院工作计划和实施细则；审查、汇总毕业论文题目，安排指导教师；统一安排、布置学院毕业论文工作任务；定期检查毕业论文工作进度，协调处理院内毕业论文中的问题，考核检查教师的毕业论文指导情况；组织毕业论文答辩和成绩复查，总结学院毕业论文工作，并向学校推荐"校优秀毕业论文。1.商学院毕业论文工作流程对毕业论文进行工作动员、布置对论文选题进行审核对毕业论文进行工作动员、布置对论文选题进行审核指导老师填写论文选题启动毕业论文工作 指导老师填写论文选题启动毕业论文工作文献资料查阅、调研，撰写文献综述，外文翻译学生、老师填写论文任务书，交院系审定认可学生与指导老师双向选择，明确论文任务学生网络选题，填写选题申请表文献资料查阅、调研，撰写文献综述，外文翻译学生、老师填写论文任务书，交院系审定认可学生与指导老师双向选择，明确论文任务学生网络选题，填写选题申请表毕业论文定稿毕业论文定稿撰写开题报告撰写论文初稿、指导老师指导修改指导老师对论文初审，院（系）审阅，准备答辩撰写开题报告撰写论文初稿、指导老师指导修改指导老师对论文初审，院（系）审阅，准备答辩确定审阅人及主答辩老师答辩委员会综合评定学生论文成绩组织学生论文答辩安排答辩小组，确定答辩组长和组成员确定审阅人及主答辩老师答辩委员会综合评定学生论文成绩组织学生论文答辩安排答辩小组，确定答辩组长和组成员材料归档推荐优秀毕业论文和优秀指导教师成绩定稿并上传论文系统材料归档推荐优秀毕业论文和优秀指导教师成绩定稿并上传论文系统 2.本科生毕业设计（论文）工作程序要求阶段序号工作程序及要求完成时间第一阶段（前期工作）一确定课题和指导老师1、首先由教师上报课题题目，经院系审定后，由院系确定课题，安排指导老师2、确定课题学生分配名单，做好各项准备工作第七学期初二下达任务书指导教师向学生传达毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书；院系做好学生的思想动员工作，并检查任务下达情况第七学期中三做好开题报告、文献综述、外文翻译指导教师应督促学生做好开题报告、文献综述、外文翻译，并计成绩第七学期末第二阶段（中期工作）四进行毕业论文指导、检查工作指导教师应作好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。毕业论文第1—14周五组织毕业论文中期检查表格“商学院毕业生论文指导教师工作小结”毕业论文第1—14周六答辩资格审查学院、指导教师根据规范要求做好毕业论文的资格审查工作，对达不到要求的学生，令其重做重写。无法按期完成或达不到答辩要求者，不准参加答辩。论文答辩前四周第三阶段（后期工作）七指导教师审阅毕业论文答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分后上交。八答辩小组审阅毕业论文答辩小组应详细审阅每个学生的毕业论文，评分并为答辩作好准备。九组织答辩答辩小组对学生进行公开答辩，并作好答辩记录，上交毕业论文初评成绩及答辩总结。论文答辩前两周十大组答辩及成绩评定进行成绩审定和统计，答辩委员会主任签章认定成绩，毕业论文成绩报送校教务处。答辩后立即进行十一做好优秀毕业论文及指导教师推荐工作学期结束前两周十二毕业论文工作总结学期结束前一周十三毕业论文资料归档学期结束前一周（六）毕业论文答辩1．答辩委员会的主要职责（1）组织并领导答辩小组进行毕业论文答辩工作；（2）审定学生毕业论文的最后成绩及评语；（3）完成毕业论文答辩工作的总结报告。2．答辩小组的主要职责（1）答辩前阅读有关毕业设计资料，了解学生毕业论文内容及指导教师评语；（2）需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度；（3）认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答；（4）依据评分标准初步给定毕业论文成绩。3．答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生正式公布，同时报送教务处，以便组织院有关人员参加、检查答辩工作。4．答辩程序：（1）学生陈述（3-5分钟）（2）答辩小组提出问题（3）学生回答（4）答辩小组总评分。每位学生答辩时间控制在15-20分钟。四、课程教学方法如集中讲授、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由导师评阅、交叉评阅、答辩过程组成，均按百分制计分，其中导师评阅成绩占50%、交叉评阅成绩占20%、答辩过程成绩占30%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1导师评阅301010502交叉评阅1055203答辩过程101010304课程目标对应分值502525100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分导师评阅观点明确，观点有创新，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅。观点明确，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，观点明确并有创新，但其他方面有较明显的缺陷。观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅。核心观点抄袭或文章主体抄袭；或论文基本观点不明确；或论文逻辑结构与论文观点不相符；或论文核心内容有常识性错误。2.交叉评阅标准交叉评阅根据论文系统评分标准进行打分（百分制）。3.答辩过程考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分答辩过程观点明确，观点有创新，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，回答准确。观点明确，思路清晰，结构合理，逻辑性强，材料充分，论证透彻，方法得当，叙述准确，语言流畅，回答基本正确。论文有创新，但其他方面有较明显的缺陷。观点较明确，思路较清晰，结构较合理，逻辑性较强，材料欠充分，论证欠透彻，方法单一，叙述欠准确，语言欠流畅，回答欠准确。核心观点抄袭或文章主体抄袭；或论文基本观点不明确；或论文逻辑结构与论文观点不相符；或论文核心内容有常识性错误，回答不准确。六、教材与参考书专业内的书籍七、说明指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业论文进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。1．毕业论文的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。助教、研究生不能单独指导毕业论文，只能协助指导教师工作。副教授、博士教师参与指导毕业论文的比例应高于90%。对于来自外单位，且部分或全部工作需在外单位进行的课题，亦可聘请该单位工程师以上的技术人员担任指导工作。教研室应派