《土木工程专业生产实习》实践教学大纲

《土木工程专业生产实习》实践环节教学大纲一、课程基本信息课程名称生产实习课程编号课程性质必修课课程类别开课单位结构教研室授课学期第7学期学分/学时5/9周实施方式生产实习适用专业土木工程是否双语否先修课程房屋建筑学、道路工程设计、混凝土结构设计、钢筋混凝土结构设计、土木工程施工、路桥工程施工后续课程毕业设计二、课程简介《生产实习》是土木工程专业重要的一门实践教学课程，为实现专业培养目标起着重要的作用，学生在工程建设现场以技术人员、管理人员等身份，直接参与工程建设过程，学习实际工程建设技术知识或管理知识，培养管理能力，并且通过实习巩固、丰富与提高理论知识。将所学专业知识与工程建设实践相结合，完成一定的具体任务，初步学会解决一般的技术问题的方法，学习工程技术人员优秀品德和良好职业素养，初步形成为社会主义建设服务的专业思想。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1了解土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，基于土木工程相关的背景知识和标准，能够评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。课程目标2.具备社会责任感，明确作为工程师在贡献国家、服务社会方面的责任担当。课程目标3.具有健康体格和团队合作意识，能与团队成员进行有效沟通，能团队中承担相应的工作。课程目标4.能跟踪土木工程专业学科前沿，具有适应行业发展的能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标16.1了解土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，基于土木工程相关的背景知识和标准，能够评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。指标6.工程与社会课程目标28.3具备社会责任感，明确作为工程师在贡献国家、服务社会方面的责任担当指标8.职业规范课程目标39.1具有健康体格和团队合作意识，能与团队成员进行有效沟通，能团队中承担相应的工作。指标9.个人和团队课程目标412.2能跟踪土木工程专业学科前沿，具有适应行业发展的能力。指标12.终身学习四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容1.课程主要内容通过生产实习，提高学生的实际动手能力，增加学生对本专业主要分项工程施工工艺过程的感性认识和理论知识的升华，掌握主要分项工程的施工工艺要点和操作技能。具体实习内容和要求如下：（1）熟悉施工图纸，了解实习工程项目的性质、规模、建筑及结构基本构造、地基及基础施工特点；掌握工程识图基本要点，能够发现施工图纸上存在的问题，能够看懂一般的施工图。（2）了解施工现场的地形、地质、水文、气象资料；了解实习所在地的经济技术及生产力发展水平。（3）测量工程：掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的使用操作要领，掌握各种构件的测量放线操作要点，了解测量放线的技术要求和质量标准。（4）砌筑工程：掌握砌体工程的砌筑工艺要点和操作要领，了解砌筑工程施工中的技术要求和质量标准。（5）模板工程：掌握钢模板、木模板、胶合板模板等的安装及拆除的施工工艺要点和操作要领，了解模板工程施工中的技术要求和质量标准。（6）钢筋工程：掌握钢筋下料、制作、绑扎及钢筋焊接、机械连接的施工工艺要点和操作要领，了解钢筋工程施工中的技术要求和质量标准。（7）混凝土工程：掌握混凝土的拌制、运输与浇筑的施工工艺要点和操作要领，了解混凝土工程施工中的技术要求和质量标准。（8）装饰工程：掌握一般抹灰、常见的装饰抹灰和饰面砖的镶贴、饰面板的安装施工工艺要点和操作要领，了解装饰工程施工中的技术要求和质量标准。（9）防水工程：掌握屋面防水、地下防水的常用做法及施工工艺要点和操作要领，了解防水工程施工中的技术要求和质量标准。（10）脚手架工程：掌握常见脚手架的搭设要点、技术要求和质量标准。（11）道路工程：掌握路基路面施工工艺，熟悉工程施工中的技术要求和质量标准，了解道路试验检测仪器和试验检测方法。（12）桥梁工程：掌握桥梁桩基础、桥梁墩台、普通混凝土和预应力混凝土梁板的施工工艺、质量控制措施、技术要求和质量标准。（13）掌握现场实习时段其它的分项工程施工工艺要点和操作要领，了解相应的分项工程施工中的技术要求和质量标准。（14）协助现场技术负责人进行技术和生产管理工作，能够处理施工过程中遇到的一般技术和生产问题。（15）了解实习工地的新技术、新材料、新结构、新工艺应用和推广情况；实习所在项目分项工程质量通病的防治及质量保证措施。（16）了解施工现场对单位工程或分部、分项工程施工组织的实施情况，能够分析和解决出现的一般工程实际问题。（17）了解施工项目内业资料的填写方法及整理要求。（18）了解监理单位在施工阶段对投资、进度、质量的控制手段和方法，监理单位在业主与承包单位之间的协调作用。（19）了解施工企业的施工组织机构、责任范围及经济体制改革的情况等。除此之外，通过深入现场实习，还应该学习有关土木工程材料、装饰材料、建筑机械、建筑结构构造、建筑施工与管理方面（建筑工程经济、工程施工合同、建筑公共关系等）等知识。如果实习单位需要，还可以完成其指定的有关业务工作。2.重点和难点（1）典型项目的结构构造、施工技术与施工组织管理的应用。（2）施工图纸的阅读。（3）新技术、新材料、新结构、新工艺应用和推广情况；实习所在项目分项工程质量通病的防治及质量保证措施3.实施方式采用“统一安排实习单位”和“自主选择实习单位”相结合的实践方式，由指导教师和现场工程技术人员共同指导。“统一安排实习单位”：由校内实习指导教师联系生产实习工地，每个实习工地统一安排1-6名学生；“自主选择实习单位”：由学生自己联系生产实习工地，每个实习工地1-5名，在现场技术人员的指导下进行、校内指导教师定期进行检查与指导。4.学习要求初步掌握砌筑工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、装饰工程、防水工程等土木工程施工中主要分项工程的施工工艺及方法、操作技能和质量标准，同时使学生了解施工一线的施工组织管理模式和管理方法，培养学生脚踏实地、吃苦耐劳的精神，从而具备应用所学专业知识分析和解决土木工程施工实际问题的初步能力，锻炼学生工程建设活动的实际操作技能。通过生产实习实践环节，培养学生勤学上进、提升自我、为建设祖国服务的信念，培养学生的社会责任感，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的工程素养和工程职业规范。开阔学生眼界、激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生乐于学习、勤于思考，勇于实践，敢于创新。5.实践要求（1）实践属性：现场实践（2）工作流程：采用“统一安排实习单位”和“自主选择实习单位”相结合的实践方式，由指导教师和现场工程技术人员共同指导。约定实习时间、实习内容，每日书写实习日志，学生在实习单位实习结束后提交正文不少于6000字的实习报告。（3）分组要求：每个指导教师指导人数不超过20人，每个实习工地1-5人。（4）实践准备：实习配合《土木工程施工与计价（一）、（二）》课来进行，加深理论对理论知识的理解，要求学生将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对木工程专业知识有一个良好的认知与应用，将理论知识有机融入生产实践内容，拓宽劳动实践渠道，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。（5）时间安排：第7学期第1-5周。（6）其他要求：1）严格遵守国家法令，遵守学校制定的各项法规制度以及实习单位的规章制度。2）进入工地首先必须熟悉工地的安全规章制度，并严格遵守，实习小组长要负责实习小组成员的安全检查，及时发现不安全因素，坚决杜绝安全事故发生。3）进入工地必须戴安全帽，登高必须按照要求佩带安全带，严禁在脚手架和高空打闹、嬉戏。4）严禁在模板、材料堆下休息，严禁在吊车下走动。5）不得乱动现场的机电设备，防止触电事故发生。6）光线较暗时，要特别注意，防止误入无遮栏的电梯井口及其他孔洞。7）尊重施工现场工程技术人员和工人师傅，虚心向他们学习和请教。8）有高血压、心脏病、晕高症等不适宜高空作业的同学，必须提前说明，由实习指导教师具体安排合适的实习项目。9）实习期间请事假1天要经过实习指导教师批准，1天以上要经过学院领导批准，病假要有医生证明，累计事假、病假超过实习时间的1/3者，实习按不及格处理。学生必须每天认真填写实习日记，不得事后补写。6.学生学习预期成果通过生产实习实践环节，使学生理论联系实际，获得一定的感性认识，加深对《土木工程施工与计价（一）、（二）》内容的理解，初步掌握砌筑工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、装饰工程、防水工程等土木工程施工中主要分项工程的施工工艺及方法、操作技能和质量标准，同时使学生了解施工一线的施工组织管理模式和管理方法，培养学生脚踏实地、吃苦耐劳的精神，从而具备应用所学专业知识分析和解决土木工程施工实际问题的初步能力，锻炼学生工程建设活动的实际操作技能。通过生产实习实践环节，培养学生勤学上进、提升自我、为建设祖国服务的信念，培养学生的社会责任感，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的工程素养和工程职业规范。开阔学生眼界、激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生乐于学习、勤于思考，勇于实践，敢于创新。7.支撑课程目标课程目标1了解土木工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，基于土木工程相关的背景知识和标准，能够评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。课程目标2.具备社会责任感，明确作为工程师在贡献国家、服务社会方面的责任担当。课程目标3.具有健康体格和团队合作意识，能与团队成员进行有效沟通，能团队中承担相应的工作。课程目标4.能跟踪土木工程专业学科前沿，具有适应行业发展的能力。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容：通过生产实习，提高学生的实际动手能力，增加学生对本专业主要分项工程施工工艺过程的感性认识和理论知识的升华，掌握主要分项工程的施工工艺要点和操作技能。现场实践课程目标1、2、3、45周合计5周五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则实习表现50%实习表现（百分制）100考核内容及评价细则目标分值=0.5*作业平均成绩学生要尊重实习工程技术人员或指导教师的指导和安排，对工程重大问题事先要向工程技术人员反映，学生不得擅自处理；要严格遵守安全操作制度；遵守实习期间的作息时间，不得无故缺勤、迟到和早退。实习期间一律不准请事假，特殊情况要取得实习指导教师和学校的同意。病假要有医生证明；遵守国家法制，尊重当地人民的生活习惯。实习期间请事假1天要经过实习指导教师批准，1天以上要经过学院领导批准，病假要有医生证明，累计事假、病假超过实习时间的1/3者，实习按不及格处理。学生必须每天认真填写实习日记，不得事后补写。实习成果（实习日记、实习报告）50%实习报告（百分制）100考核内容及评价细则目标分值=0.5*作业平均成绩实习日志对于培养学生独立观察和收集资料的能力能够起到很好的作用，是实习考核的重要组成部分，学生必须认真写好实习日记。实习日志重点审查真实性、专业性、收获体会。实习日记主要记录以下内容：1）每天实习工作内容以及完成情况。2）每天实习中的心得体会以及发现的工程问题，并提出改进和处理问题的措施。3）所实习项目的工程概况、结构特征及构造详图、施工方法、施工机具、施工进度和现场平面布置、工程造价、主要技术措施等。4）工程技术人员的技术报告或班前会的有关内容。5）在工作中或劳动中与技术人员合作或者独立完成的工作任务，在业务水平、工作能力、知识积累、政治思想等等方面的收获和提高等。实习日记必须坚持天天记录，并且应做到日记内容详细充实。有关国家或施工单位机密的内容不准写入日记。实习报告是反映学生实习深度和收获和分析问题和归纳问题的能力的最重要的文字材料，实习结束时，学生必须按要求对生产实习的全过程和实习收获进行分析总结，及时写出实习报告，实习报告应做到图文并茂，总字数不少于6000字，因此，平时应抓紧时间进行实习报告的整理。实习报告重点考查学生实习参与实际工程程度，对实习内容是否理解准确，专业方面是否有提高，是否有个人观点及体会；表述是否清楚、是否图文并茂。实习报告的有关内容大致如下：1）实习所在项目的工程概况和施工单位管理机构和组织系统情况。2）依据实习工作内容，选择认为可以反映自己实习收获的某一个或多个方面，有重点的、比较系统的进行撰写，作为生产实习报告的主要内容。如：参加主要工种工程的施工方法及施工方案、单位工程施工组织，新技术的应用，新工艺的推广与试验，新型建筑机械、新型建筑材料的使用，技术监督和质量检验方法，施工现场的平面布置，劳动组织的优化组合，安全技术措施等。报告需反映自己的实践体会，是自己所深刻理解的内容，特别是自己具有独到见解的建议或创新性的想法。3）个人心得体会，主要写通过实习，在与工程技术人员以及现场工人师傅的交往中，自己在政治思想上和业务能力方面的提高，以及自己的认识和体会。4）对今后生产实习工作的建议等。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容：通过生产实习，提高学生的实际动手能力，增加学生对本专业主要分项工程施工工艺过程的感性认识和理论知识的升华，掌握主要分项工程的施工工艺要点和操作技能。1-1实习表现1-2实习报告、实习日志实习表现实习报告、实习日志课程目标1、2、3、4六、课程资源[1]自编.生产实习指导书，2018.[2]重庆大学，同济大学，哈尔滨工业大学合编.土木工程施工[M].北京:中国建筑工业出版社，2016.