人教版2024 七年级语文上册文言文阅读练习题

专题08文言文阅读(考题猜想)

阅读下面文言文，完成下列各题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。'‘兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

i.解释下列句中加点字词。

①公欣券曰②撒盐空中差可圾

2.用斜杠给下列句子划分停顿。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

3.翻译下列句子。

①白雪纷纷何所似？

②未若柳絮因风起。

4.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

阅读下面的文言文，完成各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？"答目："待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5.解释下列加点词在文中的意思。

(1)陈太丘与友期行期：

(2)尊君在不不：

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

(3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

7.元方是从哪两个方面反驳他父亲的友人的？

阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至，已去。“友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。‘'元方日：“君与家

君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。''友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)太丘舍去去：(2)门外戏戏：

(3)般委而去相：(4)元方入门不顾顾：

9.用7”划分下面句子的朗读节奏(每句划一处)。

(1)期日中。

(2)元方入门不顾。

10.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)与人期行，相委而去。(2)友人惭，下车引之。

11.读了原文，你知道元方在修身方面的主张是什么？

12.选文重在以元方的做法告诫后来人做人做事要合乎道义。你认为元方在哪些方面是值得我们学习的？

阅读下面的文言文，完成各题。

《论语》十二章(节选)

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学

而》)

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子日：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍

也》）

13.解释下列加点词在文中的意思。

（1）不亦说乎说：

（2）人不知而不限愠：

（3）思而不学则演殆：

14.翻译下列句子。

（1）吾日三省吾身。

（2）温故而知新，可以为师矣。

15.从选文中你获得了哪些关于学习方法和态度的启示？

阅读《论语》选段，然后回答文后问题。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学

而》）

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子日：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：”饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上日："逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

扎

争

破

A

纪念孔子诞辰2569周年

16.解释下列句中画线的词。

（1）人不知而不愠（）（2）与朋友交而不信乎（）

（3）择其叠者而从之（）（4）吾日三皙吾身（）

17.翻译下面文言语句。

不义而富且贵，于我如浮云。译文：

饭疏食饮水，曲肱而枕之。译文：

18.在《〈论语〉十二章》中，就学习方法而言，孔子强调得最多的是什么？

19.《弟子规》和《论语》都是对人们德行教化的儒家经典，“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文

忠教授在其著作《解读〈弟子规〉》上的题词，这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化,o

（要求填四个字，形成对偶）

爻言对吐沟裱

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——选自《咏雪》

【乙】

黄琬幼而慧。祖父琼为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，

琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，目：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏,

而深奇爱之。

——选自《后汉书・黄琬传》

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

20.划分句子停顿（每句一处，用“/”标注）。

与儿女讲论文义

黄琬幼而慧

21.解释下列加点字。

①俄而雪鳏（）②讲论主义（）③撒盐空中差可烟（）④琼以状取）

22.翻译下面的句子。

①兄女曰：“未若柳絮因风起。”

②曰：“何不言日食之余，如月之初？”

23.语段甲中的谢道镉和语段乙中的黄琬性格上有什么相同的地方？从中你得到了什么启示？

阅读［甲］［乙］两段文言文，完成下面小题

［甲］

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语》）

［乙］

溥①幼好学，所读书必手钞②。钞已，朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指

掌成茧。冬日手锻日沃③汤④数次，后名读书之斋曰“七录”。

（《明史・张溥传》）

［注释］①溥：指张溥。②钞，通“抄”。③沃：浇、洗。④汤：热水。

24.解释下列加点的词语。

（1）俄而雪爨

（2）撒盐空中萃可拟

(3)如星者六七始已

(4)即箜之

25.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)未若柳絮因风起。

(2)右手握管处，指掌成茧。

26.［甲］［乙］两文讲述了两个儿童的故事，［甲］文侧重表现谢道镉的，［乙］文侧重表现张溥的=

阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答日：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。‘‘元方日：“君与家君

期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’‘友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】

郭饭始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。假问：“儿曹何自远来？”对日：

“闻使君到，喜，故来奉迎。’'饭辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还饭请别驾从事③，

计日告之。行部既还，先期一日，做为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

(选自《后汉书・郭仪传》，略有改动)

【注释】①郭仪(ji)始至行部：郭仪刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别

驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

27.解释下列加点的字。

(1)太丘舍去()

(2)元方入门不顾()

(3)及事迄()

(4)须期乃入()

28.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非人哉！与人期行，相委而去。

(2)仅为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

29.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：o但从选材角度看，【甲】文选取的

是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是的正面例子。

30.从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

子日：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

（选自《〈论语〉十二章》）

【乙】

王生好学而不得法。其友李生问之日：“或谓君不善学，信乎？“王生不说，目：“凡师之所言，吾悉

能志①之，是不亦善学乎？''李生说②之日：“孔子云，学而不思则罔‘，盖学贵善思，君但志之而不思之，终

必无所成，何以谓之善学也？”

（选自《李生论善学者》）

【注释】①志：记，记住。②说：（shui）劝说。

31.解释下列加点的词。

（D思而不学则箱殆：

（2）好之者不如乐之者乐：

（3）王生好学而不得法好：

（4）是不亦等学乎善：

32.下列句子中，加点的“而”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.温故则知新B.学画不思则罔C.王生好学则不得法D.君但志之则不思之

33.把下列句子翻译成现代汉语。

（D学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）君但志之而不思之，终必无所成。

34.【甲】【乙】两文都讲到了一个共同的话题，即学习方法。孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?

这对我们的学习有怎样的启发？

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦生乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（《学而》）

子日：“温故而知新，可以为师矣。“（《为政》）

子曰：“学而不思则用，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”（《雍也》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】人不博览者，不闻古今，不见事类@,不知然否，犹目盲，耳聋、鼻痈②者也。儒生不博览，

犹为国崎，况庸人无篇章之业③，不知是非，其为闭暗，甚矣！此则土木之人耳目俱足，无闻见也。涉浅

水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。足行迹穿，故所见之物异也……故入道④弥深，所见弥大。

（节选自王充《论衡•别通》）

【注释】①类：种类。②痈：毒疮，这里指失去嗅觉的鼻病。③篇章之业：读书经历。④道：先王之道。

35.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正聊的一项是（）

A.“不亦说乎”的“说”，同“悦”,是愉快的意思，表现了学习的快乐。

B.“学而不思则罔”的“罔”是迷惑的意思，强调了学习与思考应该要相结合。

C.“犹为闭暗”的“闭暗”指闭塞不明，表现了读书人博览群书的重要性。

D.“足行迹殊”的“殊”是特殊的意思，表明了不同的经历所见到的东西也不相同。

36.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

人不知而不愠，不亦君子乎？

37.“学而时习之”与“温故而知新”都提到了温习学过的知识这一问题，两个句子强调的重点有什么不同？

38.根据两个文段的内容完成填空

甲乙两文谈的都是①的话题。甲文中，孔子从②、③和④_______三个方面来谈;

乙文则论述⑤的重要性。

阅读下文，完成下面小题

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身:为人举而不忠乎？与朋友交而不信乎？住不习乎？’’

《学而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

(节选自《论语》)

【乙】孔子曰：“吾死之后则商①也日益赐也日损②。’'曾子曰：“何谓也？”子曰：“商讨与贤己者处，

赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。”

故日：“与善人唇，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆@,久而不闻

其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。''

(节选自《孔子家语》)

【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。②损：减损。③鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

39.解释下列加点词在文中的意思。

(1)传不习乎传：(2)择其善看而从之善者：

(3)商好与贤己者处好：(4)与善人用居：

(5)为人谋而不忠乎谋：

40.请给下面的句子划分朗读节奏(划两处)。

吾死之后则商也日益赐也日损。

41.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾日三省吾身。

(2)是以君子必慎其所与处者焉。

42.甲乙两文共同谈到了交友的话题，请结合两文内容，谈谈在交友方面你有哪些收获?

砾扑幺展沟裱

阅读下文，完成下面小题

田子为相，三年归休，得金百镒④奉其母，母曰：“子安得此金？”对目：“受俸禄也。”母曰:“为相

三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲②也，尽力至诚。不义之物，不入于馆。为人臣不忠,

是为人子不孝也。子其去之。‘‘田子愧惭，走出，造朝千金，退请就狱久王贤其母，说其义，即舍田子罪,

令复为相，以金赐其母。《诗》日：“宜尔子孙承承④兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。②事亲：侍奉亲人。③就狱：接受处分。④承承：谨慎小心。

43.解释加点字

(1)田子为相为：(2)造朝还金还：

44.下列对画线句的理解，正确的一项是()

A.母亲说：“你怎么得到这些金子的？”田子说：“这是我当官的俸禄。”

B.母亲说：“你安心地得到这些金子？”田子说：“这是我私受的钱财。”

C.母亲说：“你安稳地得到这些金子？”田子说：“这是我当官的俸禄。”

D.母亲说：“你安全地得到这些金子？”田子说：“这是我私受的钱财。”

45.文中田母说“子其去之”的根本原因是(用原文回答)

46.阅读完全文后，我们认识了一位______的田子，更是被其母亲的所深深折服。

阅读下面两篇文言短文，完成下面小题。

覆巢之下，安有完卵

孔融被收①，中外②惶怖。牛融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉③戏，了无遽容④。融承使者曰:

“多罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进目：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？“寻亦收至。

(选自《世说新语・言语》)

【注】①被收：被逮捕。②中外：朝廷内外。③琢钉：古时候一种儿童游戏。④遽(ju)容：恐惧的脸色。

47.下列加点词解释有误的一项是()

A.町融儿大者九岁时：时常

B.融谓使者曰谓：告诉，对……说

C.蓑罪止于身冀：希望

D.寻亦收至至：到达

48.把文中画线句翻译成现代汉语。

(1)二儿故琢钉戏，了无遽容。

(2)大人岂见覆巢之下复有完卵乎?

49.本文中孔融的两个儿子和《陈太丘与友期行》里的元方年纪虽小，却非等闲之辈，他们分别有哪些过

人之处？

阅读下文，完成下面小题

曲突徙薪

客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪③。客谓主人目：“更为曲突，远徙其薪;不者且④有火患。”

主人嘿⑤然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者⑥在于上

行⑦，余各以功次坐，而不录⑧曲突者。人谓主人目：“乡⑨使听客之言，不费牛酒，终无火患。今论功而

请宾，曲突徙薪亡⑩恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤⑪而请之。

（选自《汉书・霍光传》）

【注】①过：拜访。②突：烟囱。③薪：柴草。④且：将要。⑤嘿：同“默”。⑥灼烂者：被火烧伤的人。

⑦上行（hang）：上席。⑧录：记录，此处指邀请。⑨乡：同“向”，先前。⑩亡：同“无”。同“悟”，

醒悟。

50.解释下列加点词语。

（1）俄阿，家果失火（）（2）乡便听客之言（）

（3）今论功而请宾（）（4）主人乃寤而请之（）

51.下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）

A.修有积薪应修战场开

B.主人嘿然不应公欣然日

C.乡使听客之言其不善者而改之

D.画不录言曲突者相委顶去

52.请将文中画线句译成现代汉语。

更为曲突，远徙其薪；不者且有火患。

53.从这则故事中，你得到了哪些启示？

读下面文言文，完成下面小题。

荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯日：“吾今死矣、子可去！‘'巨伯曰:“远来相视，

子令吾去，败义以求生，耳荀巨伯所行邪？'‘贼既至，谓巨伯目：“大军至一郡尽辛汰何另于而困理止?”

巨伯日：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！''遂班

军而还，一郡并获全。

（选自《世说新语・德行》）

【注释】①值：恰逢，赶上。②郡：古代的行政区划，这里指城。

54.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止B.大军/至一郡尽空/汝何男子/而敢独止

C.大军至/一郡尽空汝/何男子而/敢独止D.大军/至一郡尽空汝/何男子而/敢独止

55.下列对加点字的解释,不正确的一项是（）

A.岂荀巨伯所行邪岂：难道

B.贼既至至：到达

C.不忍委之委：委屈

D.遂班军而还遂：于是，就

56.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”

（2）我辈无义之人，而入有义之国!

阅读下文，完成下面小题

司马光不敢谩①语

司马光年五六岁，弄青胡桃。女兄欲为脱其皮，不得。女兄去，一婢子以汤脱之。女兄复来问脱胡

桃皮者。光曰:“自脱也。''光父适见，诃之日：“小子何得谩语！''光自是不敢谩语。

【注】①谩（man）：欺骗；蒙蔽。

57.解释下列句中加点的词。

（1）女兄去（2）一婢子以通脱之

（3）女兄欲为脱其皮（4）光父道见

58.用“/”给文中画线的句子断句。（限断一处）

女兄复来问脱胡桃皮者

59.翻译下面句子。

光自是不敢谩语

60.结合上文中的故事，说一说你的阅读收获。

专题08文言文阅读（考题猜想）

阅读下面文言文，完成下列各题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪臊，公欣然目：“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日：“撒

盐空中差可拟。'‘兄女曰：“未若柳絮因风起。“公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.解释下列句中加点字词。

①公欣然曰②撒盐空中差可不

2.用斜杠给下列句子划分停顿。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

3.翻译下列句子。

①白雪纷纷何所似？

②未若柳絮因风起。

4.你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

【答案】1.高兴的样子相比2.即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。

3.①这白雪纷纷扬扬的像什么？

②不如比作柳絮乘风满天飞舞。4.对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军

王凝之妻也。”表明了谢道福的身份，暗示了谢太傅对道镉才气的赞赏。

【解析】L本题考查对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会

从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

(D句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。

(2)句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该

有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

这句话的大意是：她就是谢奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

“即”作为动词，表示“就是”的意思，后面跟着的是对前面提到的人物的补充说明，后断开；“公大兄”“无奕”

指同一个人，“女”指谢奕的女儿谢道福；“左将军”“王凝之”指一个人，后断开。

故停顿是：即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。

3.本题考查翻译文言语句。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻

译文言语句要抓住句子中的关键词汇。

①重难点词语有：何，什么；似，像。

②重难点词语有：未若，倒不如；因，乘、趁。

4.本题考查对文段内容的理解。

谢朗的回答是“撒盐空中差可拟”，谢道镉的回答是“未若柳絮因风起”。两个人的回答应该说各有千秋。但

是从文章最后一句话“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可以看出，这里补充交待谢道镉的身份，用意

在于暗示谢太傅对道镉才气的赞赏。因此，谢太傅对兄女(谢道嗣)的答案满意。

阅读下面的文言文，完成各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

5.解释下列加点词在文中的意思。

(1)陈太丘与友期行期：

(2)尊君在不不：

6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。

(3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

7.元方是从哪两个方面反驳他父亲的友人的？

【答案】5.约定同“否”6.(1)过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈

太丘离开后朋友才到。

(2)朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。7.从信用和礼貌两个方面

反驳。

【解析】5.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：陈太丘和朋友相约出行。期：相约；

(2)句意：你的父亲在吗？不：同“否”；

6.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等

情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)舍：放弃等候；去：离开；乃：才；

(2)惭：感到惭愧；弓|：拉；不顾：不回头看

7.本题考查理解文章内容。

结合“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，可知：面对父亲友人的责骂，元方

先指出友人没有按照规定到来，这是失信于人；在指出友人在儿子的面前骂他的父亲是毫无礼节的表现。

由此可见，元方从“信”和“礼”两方面来反驳他父亲的友人的。

阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊

君在不？”答目：“待君久不至，已去。“友人便怒目：“非人哉！与人期行，相委而去。''元方曰：“君与家

君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’‘友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)太丘舍去去：(2)门外戏戏：

(3)相委而去相：(4)元方入门不顾顾：

9.用“/”划分下面句子的朗读节奏(每句划一处)。

(1)期日中。

(2)元方入门不顾。

10.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)与人期行，相委而去。(2)友人惭，下车引之。

11.读了原文，你知道元方在修身方面的主张是什么？

12.选文重在以元方的做法告诫后来人做人做事要合乎道义。你认为元方在哪些方面是值得我们学习的？

【答案】8.离开嬉戏，玩耍表示动作偏指一方回头看9.(1)期/日中。(2)

元方/入门不顾。10.(1)和别人约好了一起走，把别人丢下就走了。(2)友人感到惭愧，走下车来拉

他，以示亲近。11.讲诚信，守礼仪。12.①懂得“信”“礼”的重要；②辩驳有理有据，落落大方；

③以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。

【解析】8.本题考查文言词语理解。

(1)句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开；

(2)句意：在门外玩耍。戏：嬉戏，玩耍；

(3)句意：却丢下别人先离开了。相：表示动作偏指一方；

(4)句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

9.本题考查文言句子断句。

(1)句意：约定的时间在正午。“期”为动词充当谓语成分，“日中”为名词，作宾语。

故断句为：期/日中。

（2）句意：元方头也不回地走进家门。主语“元方”，谓语部分“入门不顾”；

故断句为：元方/入门不顾。

10.本题考查文言句子翻译。重点词语有：

（1）期行：相约同行。期，约定。相：表示动作偏指一方。委：抛弃，舍弃。

（2）惭：感到惭愧。弓|：拉，要和元方握手。

11.本题考查内容理解概括。

当友人怒斥陈太丘“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方指出友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则

是无礼”。元方认为与人约定时间就应按时到达，这体现了他对诚信的重视；而面对友人对自己父亲的责

骂，元方毫不客气地指出其无礼之处，说明元方非常看重礼仪规范。所以，元方在修身方面主张以诚信为

本，以礼仪待人。

12.本题考查内容理解及人物形象。

首先，元方聪慧明理，懂“信”懂“礼”。年仅七岁的元方，面对友人的无礼指责，能够迅速做出回应，指出

友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。他思路清晰，逻辑严密，准确地抓住了友人的错误所

在，显示出超出年龄的聪慧和对是非的敏锐判断力。

其次，元方勇敢正直、落落大方。在面对友人的怒斥时，元方没有畏惧退缩，而是勇敢地站出来维护父亲

的尊严，毫不留情地批评友人的过错。这种勇敢正直的品质，在很多成年人身上都未必能看到，值得我们

学习。

最后，元方坚守原则。友人认识到自己的错误后，“下车引之”，试图挽回局面，但元方“入门不顾”。这表

明元方在是非面前坚守原则，不会因为对方的一时认错就轻易妥协。这种坚定的态度提醒我们在生活中也

要有自己的原则和底线，不能轻易动摇。

阅读下面的文言文，完成各题。

《论语》十二章（节选）

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学

而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子日：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍

也》)

13.解释下列加点词在文中的意思。

(1)不亦说乎说：

(2)人不知而不限愠：

(3)思而不学则迫殆：

14.翻译下列句子。

(1)吾日三省吾身。

(2)温故而知新，可以为师矣。

15.从选文中你获得了哪些关于学习方法和态度的启示？

【答案】13.同“悦”，愉快生气，恼怒疑惑14.(1)我每天多次进行自我检查。

(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借(这一点)当老师了。15.示例：学

习要按时复习；学习要学思结合。

【解析】13.本题考查重点文言词语在文中的含义。

解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：不也很快乐吗？说：同"悦”，感到快乐；

(2)句意：人家不了解我，并不因此恼怒。愠：恼怒；

(3)句意：只空想却不读书，就会疑惑。殆：疑惑。

14.本题考查学生对句子翻译能力。

我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏

通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

(1)S：每日；省：反省；

(2)温：温习；故：学过的知识；新：新的理解和体会。可以：可以凭借；师：当老师。

15.本题考查理解文章内容。

结合“学而时习之，不亦说乎“，可知：学习要经常复习。

结合“温故而知新，可以为师矣”，可知：温习旧的知识点，会的新的体会，要善于总结和思考。

结合“学而不思则罔，思而不学则殆”，可知：学习时要善于思考，这样才不会迷惘或困惑。结合以上分析

组织答案即可。

阅读《论语》选段，然后回答文后问题。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学

而》）

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子日：“吾十有五而志於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》）

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

扎

争

破

A

纪念孔子诞辰2569周年

16.解释下列句中画线的词。

（1）人不知而不愠（）（2）与朋友交而不信乎（）

（3）择其叠者而从之（）（4）吾日三皙吾身（）

17.翻译下面文言语句。

不义而富且贵，于我如浮云。译文：

饭疏食饮水，曲肱而枕之。译文：

18.在《〈论语〉十二章》中，就学习方法而言，孔子强调得最多的是什么？

19.《弟子规》和《论语》都是对人们德行教化的儒家经典，“学习弟子规，将文化落地为文明”，这是钱文

忠教授在其著作《解读〈弟子规〉》上的题词,这一题词揭示了学习《弟子规》的要义，即：传承文化,O

（要求填四个字，形成对偶）

【答案】16.生气，发怒。真诚，诚实。优点，好的方面。反省。17.用

不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义。吃粗粮，喝冷水，弯着

胳膊当枕头。18.学习要经常复习，要正确处理好学习与思考的关系。19.示例：传递文明(延

续文明传播文明等)。

【解析】16.本题考查文言实词。

(1)句意为：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，发怒；

(2)句意为：同朋友交往是不是诚实可信了呢？信：真诚，诚实；

(3)句意为：我选择他好的方面向他学习。善：优点，好的方面；

(4)句意为：我每天多次反省自己。省：反省。

17.本题考查文言文句子翻译。

①重点字词：不义：用不正当的手段；于：对于；如：像；

②重点字词：饭：吃；疏食：粗粮；水：冷水。

18.本题考查文言文内容理解。

根据“学而时习之，不亦说乎”“传不习乎”“温故而知新，可以为师矣”可知，孔子强调了复习在学习过程中

的关键作用。他认为，学习不仅仅是初次接触新知识，更重要的是要不断地进行复习，通过反复学习和实

践来巩固所学，从而达到更深入的理解和掌握。

根据“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，这句话阐明了学习与思考的辩证关系。他认为，单纯地学习而

不思考，就会陷入迷茫；而一味地思考却不学习，也会陷入危险。因此，孔子强调学习必须与思考相结合，

通过思考来深化对知识的理解和应用。综上所述，孔子在《〈论语〉十二章》中，就学习方法而言，最为

强调的是复习的重要性以及学思结合的必要性。

19.本题考查内容理解以及补写句子。补写句子时要根据语义使用对偶的手法进行补写。

“学习弟子规，将文化落地为文明”这句话的意思是：通过学习《弟子规》来传承中华民族的传统文化和道

德观念，并将其内化于心、外化于行，使之成为人们日常生活中的行为习惯和准则，从而提升整个社会的

文明程度和道德水平。这一题词强调了通过学习《弟子规》来传承文化，并将其转化为实际的文明行为。

据此可补写为：传播文明/化育人心/培育文明。

爻言对吐沟裱

阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——选自《咏雪》

【乙】

黄琬幼而慧。祖父琼为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，

琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，目：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，

而深奇爱之。

——选自《后汉书・黄琬传》

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

20.划分句子停顿（每句一处，用7”标注）。

与儿女讲论文义

黄琬幼而慧

21.解释下列加点字。

①俄而雪耀（）②讲论主义（）③撒盐空中差可飒（）④琼以状和）

22.翻译下面的句子。

①兄女曰：“未若柳絮因风起。”

②曰：“何不言日食之余，如月之初？”

23.语段甲中的谢道镉和语段乙中的黄琬性格上有什么相同的地方？从中你得到了什么启示？

【答案】20.与儿女/讲论文义

黄琬/幼而慧21.急文章的义理相比听说22.①他哥哥的女儿说：“不

如比作风吹柳絮满天飞舞。”

②（黄琬）说：“为什么不说日食之后剩下的太阳像月初的新月？”23.相同：都聪明机智。启示：人

的思维不应拘泥于固定的模式，而要从多个角度看待问题。（意近即可）

【解析】20.本题考查文言文断句。

①根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。

“与儿女讲论文义”句意：给子侄辈们讲解文章的义理。

“与儿女’’与"讲论文义”语意层次清楚。

故语句停顿为：与儿女/讲论文义；

②根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。

“黄琬幼而慧”句意：黄琬从小就聪明。

“黄琬”与“幼而慧”语意层次清楚。

故语句停顿为：黄琬/幼而慧。

21.本题考查文言词语解释。

①俄而雪骤。句意为：不久，雪下得大了。骤：急；

②讲论文义。句意为：讲解文章的义理。文义：文章的义理；

③撒盐空中差可拟。句意为：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比；

④琼以状闻。句意为：黄琼把他听到的情况报告（朝廷）。闻：听说。

22.本题考查文言语句翻译。

①兄女：他哥哥的女儿。未若：不如。

②何不：为什么不。言：说。余：剩余的部分。月之初：初升的新月。本句为省略句，"曰"应为“琬曰”，

译为：（黄婉）说。

23.本题考查对比阅读能力。

【甲】文谢道镉的“未若柳絮因风起”是咏雪的佳句，得到了她叔父的称赏。结合“谢太傅寒雪日内集，与儿

女讲论文义”“公大笑乐”可以推知，谢道镉虽然当时年纪不大，但善于观察事物且机智聪慧。她敏锐地抓住

了“雪”与“柳絮”都轻而白的特征，吟出了流传千古的佳句；【乙】从“琬年七岁”“何不言日食之余如月之初”

可以看出，黄琬小小年纪，也是善于观察事物，他并不纠缠于如何具体介绍日食，而是用一个比方“像初

生的新月”，巧妙地解决了难题，表现出机智聪慧的特点。

综上所述，两人都表现出聪慧机智的特点。启示人们：人要放开思维、开动脑筋，对待问题，可以多角度，

多方面地去思考和分析。意对即可，答案不唯一。

【点睛】参考译文：

【甲】

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这

纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说:

“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。

【乙】

黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），

黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后召见他问他情况。黄琼思考该如何回答太后的询问，却不知道该

如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像初升之月呢？”黄琼恍然大

悟，立即按照黄琬说的报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，便十分喜爱他。

阅读［甲北乙］两段文言文，完成下面小题

［甲］

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(《世说新语》)

［乙］

溥①幼好学，所读书必手钞②。钞已，朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指

掌成茧。冬日手软日沃③汤④数次，后名读书之斋曰“七录”。

(《明史・张溥传》)

［注释］①溥：指张溥。②钞，通“抄”。③沃：浇、洗。④汤：热水。

24.解释下列加点的词语。

(1)俄而雪壁

(2)撒盐空中茬可拟

(3)如星者六七始已

(4)即焚之

25.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)未若柳絮因风起。

(2)右手握管处，指掌成茧。

26.［甲］［乙］两文讲述了两个儿童的故事，［甲］文