人教版七年级语文上册专项复习：记叙文阅读 必刷题（原卷版）

专题11:记叙文阅读

（湖南长沙•七年级长沙市长郡双语实验中学校考期末）

家之脉

陈忠实

①1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯之下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿纸交到我手

里：“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说：“你

跟你哥合用一只砚台。”

②我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日。在我看来，孩子走进学校的第一步，认识的第一个

字，用铅笔写成的汉字第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗，走向智慧人类

的途程。

③我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父

亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是你爷爷用毛笔抄写的。”我

大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么会写到和我的课本上的字一样规矩呢？父亲说：“你爷爷是先

生，当先生先得写好字，字是人的门脸儿。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字，我最初的崇拜产

生了。

④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红纸走进院来，

父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人像花瓣

围绕着花蕊一样围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到一种难以言说的自豪。

⑤多年以后，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的六年时间里，每到春节前一天后

晌，为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事，村人也来找我写对联。这当儿我就想起父亲

写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。

⑥我的儿女都读过大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的

便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。

⑦我小时候有回晚上下了一场大雪，足足有一尺厚。第二天上课心里都在发慌，怎么回家去背馍呢？

50余里路程，全凭步行，我13岁。最后一节课上完，我走出教室门时就愣住了，父亲拔一身一头的雪迎

着我走过来，肩头扛着一口袋馍馍，笑吟吟地说：“我给你把干粮送来了，这个星期你不要回家了，你走

不动，雪太厚了……”

⑧二女儿因为读俄语，补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午，我用自行车带

着女儿走七八里土路赶到汽车站，一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城，再换乘通高陵县的公共汽车，看

着女儿坐好位子随车而去，我再原路返回蒋村的祖屋。我没有劳累的感觉，反而感觉到了时代的进步和生

活的幸福，这比我父亲冒雪步行50里为我送干粮方便得多了。

⑨父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字会打算盘的本事，在下雨天不能下地劳作的空

闲里，躺在祖屋的坑上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供给我和哥哥

读中学，至今依然在家乡传为佳话。

⑩我供给三个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷

爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济，而且作为一

个农民也失去了对土地和牲畜的创造权利，然而却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的

勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们家里最可称道的东西。

⑩1才是我们家几代人传承不断的脉。

1.文章主要记叙了爷爷、父亲与“我”三代人培养下一辈读书受教育的事情。仔细阅读文章，概括相关文段

的内容，补全下面的表格。

文章段

主要内容

落

①②父亲在“我”上学日送“我”珍贵的笔和纸，“我”将孩子们的上学日视为家的庆典日。

③④

(1)

⑤⑥

⑦⑧(2)_______________________

父亲在艰难的日子里依然拼死供给“我”和哥哥读中学，“我”在颇不轻松的情况下供养孩子们

⑨⑩

上学。

2.请从修辞手法的角度赏析第④段画线的句子。

我瞅着那些大字不识一个的村人像花瓣围绕着花蕊一样围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到一种难以言说

的自豪。

3.结合文章内容，你认为父亲是一个什么样的人?

4.结合全文，谈谈你对“家之脉”的理解。

（湖南长沙•七年级校考期末）阅读下面的文章，完成小题。

父亲的半瓶酒

贾平凹

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年。父亲给我的信上说。他很想来一趟。因为小女儿已经满地跑了。害怕离我们太久。将来会生

疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事

的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锹呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这会是

我没给你树个好样子。我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒。回信让他和小

女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。

③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常

的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡

蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，

在一个雨天他却抱孩子搭车来了。

④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，

就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父

亲就笑了，说："你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”

⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来。但夜里却还是要

父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚

上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让

他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些

吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，

越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他

们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。

⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子。他和孩子就该回去了。但

是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一

个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些

糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一

把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我

很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说："平儿，

我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我

听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在

街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，

没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要

安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日

喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。"

⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬

要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女

儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么炀闷，也没有

从此沉沦下去。

（节选自《语文世界》，有删改）

5.根据选文内容，按要求完成下列表格。

情节发展“我”的心理

父亲嘱咐“我”好好写作，劝“我”不要喝酒①

②慌恐（难受）

父亲到商店买了一瓶酒和一包羊肉，让“我”坐下③

④感动

6.结合语境，从描写手法的角度赏析第⑤段中画线句。

一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话。

7.请结合全文分析文中的父亲形象。

8.《父亲的半瓶酒》标题有什么作用？结合文章和链接材料，谈谈你对挫折的理解和感悟。

【链接材料】

王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处

于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了

《在那遥远的地方》等多首西部民歌。

（江苏淮安•七年级统考期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

蝙蝠的故事

①很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。是兽，

有人说我是鸟。

②蝙蝠暗自盘算：“现在我究竟是当鸟好，还是当兽好呢？有人说我是我最好还是观望观望，我要在

一旁看一看，哪一边取胜我就属于哪一伙。”

③兽类大军和鸟类大军对阵交锋，展开了殊死的战斗。蝙蝠躲得远远的，他觉得鸟类正占上风，便跑

到鸟群一边，但并不参战，他想：“等他们获得全胜，我再参加也不迟。”

④过了片刻，战局发生急剧变化，兽类好像已经得胜，这时，他急忙窜到兽类队伍：

⑤“各位，恭喜啊！我的头和躯干同老鼠一模一样，我用自己的乳汁喂养后代，这些全是鸟类根本不

具备的特征，我分明是兽。请接受我作为你们队伍中的一员吧！我将一生一世地为你们忠诚服务，永不背

叛。”

⑥又有一次，双方交战，鸟类战胜了。蝙蝠突然出现在乌类的堡垒。“各位，恭喜啊！能将那些粗

暴的走兽打败，真是英雄啊！o"

⑦这时，鸟类非常需要新伙伴的加入，以增强实力，所以很欢迎蝙蝠的加入。

⑧可是蝙蝠是个胆小鬼，等到战争开始，便不露面，只躲在一旁观战。后来，当走兽战胜鸟类时，走

兽们高声地唱着胜利的歌，蝙蝠却又突然出现在走兽的营区。“各位恭喜！把鸟类打败！实在太棒了！我

是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多指教！”

⑨走兽们于是又将蝙蝠纳入自己的同伴群中。

⑩于是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽。每当鸟类们打赢，却又成为鸟类们的伙

域后战争结束了，走兽和鸟类言归和好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再度出现在鸟类的世界

时，鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类！”

⑫皮鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走兽！”并赶走了蝙蝠。

羲蝠决定逃跑，他跑进了深山老林，躲藏在树洞里。

演到如今，蝙蝠仍栖息在树洞里，生怕被发现。白天藏起来，入夜鸟儿归巢之后，他们才敢偷偷飞

出来觅食。

9.请用简洁的语言概括故事内容。

10.起初时，蝙蝠的谎言为什么能得逞？请根据故事内容概括。

11.请结合语境，模仿第⑤段相关语句，将第⑥段画线处所省略的有关蝙蝠的话补全。

12.你从这则寓言故事中获得了怎样的启发?

（江苏南京•七年级南京外国语学校校考期末）阅读《丛林故事》（节选），完成各题。

丛林故事（节选）

（英）吉卜林

①这是西奥尼山里一个非常暖和的夜晚，狼爸爸睡了一天，醒来已经七点钟了。他搔了搔痒，打了个

呵欠，把爪子一只接一只舒展开来，好赶掉爪子尖上的睡意。狼妈妈还躺在那儿，她那灰色大鼻子埋在她

的四只滚来滚去叽叽尖叫的狼崽子身上。月亮的光辉倾泻进了他们一家居住的山洞。“嗷呜！”狼爸爸说，

“又该去打猎了。’'他正要纵身跳下山去，一个长着蓬松的大尾巴的小个子身影遮住了洞口，用乞怜的声音

说道：“祝您走好运，狼大王，愿您的高贵的孩子们走好运，长一副结实的白牙，好让他们一辈子也不会

忘记这世界上还有挨饿的。”

②他是那只豺——专门舔吃残羹剩饭的塔巴克。印度的狼都看不起塔巴克，因为他到处耍奸计，搬弄

是非，在村里的垃圾堆里找破布及烂皮子吃。但是他们也怕它。因为塔巴克比起丛林的任何一个生物来，

都更容易犯疯病，他一犯病，就忘了他过去曾经那么害怕别人，他会在森林里横冲直撞，遇见谁就咬谁。

就连老虎遇上小个子塔巴克犯疯病的时候，也要连忙逃开躲起来，因为野兽们觉得最丢脸的事儿，就是犯

疯病。我们管这种病叫“狂犬病”，可是动物们管它叫“狄沃尼”——也就是“疯病”，遇上了就赶紧逃开。

③“好吧，进来瞧吧！”狼爸爸板着脸说，“可是这儿什么吃的也没有。”

④“在一头狼看来，的确是没有什么可吃的，”塔巴克说，“但是对于像我这么一个微不足道的家伙，

一根干骨头就是一顿盛宴了。我们这伙豺民，还有什么好挑剔的？”他一溜烟钻进洞的深处，在那里找到

一根上面带着点肉的公鹿骨头，便坐下来美滋滋地啃起了残骨。

⑤“多谢这顿美餐，”他舔着嘴唇说，“您家的高贵孩子们长得多漂亮呀，他们的眼睛多大呀！而且，

这么年轻就出落得这么英俊！说真的，我早该知道，大王家的孩子，打小时候起就像男子汉。”

⑥其实，塔巴克完全明白，当面恭维别人的孩子是最犯忌讳的事。他看到狼爸爸和狼妈妈一副不自在

的样儿，心里可得意啦。

⑦塔巴克一动不动地坐在那里，为他干的坏事而高兴，接着他又不怀好意地说：

⑧“大头领谢尔汗把狩猎场挪了个地方。从下个月起他就要在这附近的山里打猎了。这是他告诉我

的。”

⑨谢尔汗就是住在二十英里外韦才艮加河畔的那只老虎。

⑩“他没那个权利，”狼爸爸气呼呼地开了口，“按照‘丛林法律’，他不预先通知是没有权利改换场地

的。他会惊动方圆十英里以内的所有猎物。可是我……我最近一个人得猎取双份的吃食呢。”

⑪他的母亲管他叫，'癞腿'，不是没有缘故的，"狼妈妈从容不迫地说道，“他打生下来就痛了一条

腿。所以他一向都只猎杀耕牛。现在韦根加河一带村子里的老百姓都被他惹得冒火了，他又到这儿来惹我

们这里的村民冒火。他倒好，等他走得远远的，他们准会到丛林里来搜捕他，还会点火烧着茅草，害得我

们和我们的孩子无处藏身，只好离开这儿。哼，我们真得感谢谢尔汗！”

⑫要我向他转达你们的感激吗？塔巴克说道。

⑬滚出去！"狼爸爸怒喝道，“滚去和你的主子一块儿打猎吧！这一晚你干的坏事已经够多了。”

⑭我就走，“塔巴克不慌不忙地说，“你们可以听见，谢尔汗这会儿正在下面林子里走动。其实我用不

着给你们捎信来。”

⑬良爸爸侧耳细听，他听见下面一条小河的河谷里有只气冲冲的老虎在发出单调粗鲁的哼哼声。这个

笨老虎什么也没逮着，而且，哪怕全丛林都知道这一点，他也不在乎。

（节选自《丛林故事》，人民文学出版社2004年版）

13.联系上下文，说说下面句中的“坏事”各指什么。

（1）塔巴克一动不动地坐在那里，为他干的坏事而高兴，接着他又不怀好

（2）“滚出去！”狼爸爸怒喝道，“滚去和你的主子一块儿打猎吧！这一晚你干的坏事巳经够多了。”

14.同样表达“赞美”之意，下面语段中的言者为何而说？听者有何反应？从中折射出他们各自什么特点？

请据此填写表格。

A：“您家的高贵孩子们长得多漂亮呀，他们的眼睛多大呀！而且，这么年轻就出落得这么英俊！说真的,

我早该知道，大王家的孩子，打小时候起就像男子汉。”

B：“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花统！多么美的色彩！这真是一

套贵重的衣服！”

言者的动机听者的反应折射出的人物特点

A豺是为了（1）。狼爸爸狼妈妈（3）。豺（4）。

B“大家”是为了（2）。皇帝听了很得意。“大家”自欺欺人。

15.比较下面两个句子，说说哪句表达效果更好？为什么？

A.狼妈妈还躺在那儿，她那灰色大鼻子埋在她的四只狼崽子身上。

B.狼妈妈还躺在那儿，她那灰色大鼻子埋在她的四只滚来滚去叽叽尖叫的狼崽子身上。

（江苏南通•七年级校联考期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

与秋相遇张庆东

①刚刚立秋，白天还是酷热，可是时节就是有情。到了傍晚时分，微凉的风开始吹散白天的燥热。窗

外明晃晃的日光，在秋风起时，收起了热度，留下温和的余光。这是一个冷热开始交替的时节，白天的热

情不减，夜晚的凉风已轻轻而至。

②天气一天天在渐变，变化之微，以至于人们不易察觉出来，而只有秋高气爽的天气到来，才是真正

意义上的入秋。此时，热烈激情的夏，已渐行渐远，肃杀萧瑟的冬，还在后面。秋天正天蓝云淡、宁静清

凉，乃是一年中的清秋佳日，最美不过的景象。此时总是会想起诗人顾城说的：“草在结它的种子，风在

摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。”

③万物炙热，终归清凉。许多事情皆是如此，再热烈的情感，到后来都会归于平淡而安静；再炙热

的夏天，都会被秋凉代替。

④处暑，正在这样的路口。它与夏天做了一个深情的告别，与秋天做了一个温柔的拥抱。这个时节，

温热减退，凉意渐起。气温开始向低处走，人们感觉舒适了许多。

⑤待白露日到，时节也就进入仲秋。天气更加凉了，秋味也越加浓了，怕冷的人已开始穿起长袖衣

衫。随秋风掠起，沿着每片叶子的脉络，时光逐渐染满秋意。山上的野花大都不见了，有的树叶已褪色呈

半黄，天和海也变得越来越蓝得逼人。此时雨水稀少，但露水却增多，朝夕凝结在草木上，遇日出而干，

不但不影响人们的出行和生活，反而平添了几分美好和遐想。

⑥白露作为一个节气，之所以被历代人们喜爱，是因它对应了秋高气爽、蓝天白云的美好。虽然古代

秋天从立秋就开始算，那是根据太阳在南北回归线的角度，和人真正的感受并不相关，至少秋天的第一个

月是感受不到秋天的凉爽的，只有待到白露也就是秋季第二个月时，太阳发威也发完了，才是真正感受秋

天到了，凉风习习的好时节。

⑦不过，这样的好时光，也就一两个月时间，等到中秋过后，尤其待到晚秋初冬时节，北风呼啸刮

起，天气忽然转冷。寒风刮在人脸上生疼，北雁南飞，秋虫寂静，肆意生长了大半年的野草绿叶瞬间枯

萎，昔日的繁华喧嚣凝结成清寂和苍白，远山近野到处呈现出一片盛极而衰的气象。此时的旷野只剩下一

片冷落衰败气象。

⑧大自然把最丰盈和最落寞都赋予了秋。落花满径，层林尽染，季节正浓，秋，是一场盛装而来的繁

华和喜悦；败叶飘谢，残荷摇曳，往事随风，秋，又是一场萧萧而来的凋零和惆怅。

⑨秋天有独有的风韵。这样的她，最让人痴迷。

16.阅读文章，完成下面的表格。

节气气候特征

A白天酷热，傍晚微凉

处暑B

C天气更凉，秋意更浓，雨少露多

秋分北风呼啸，天气转冷，百草枯萎，冷落衰败

17.按照要求，品味语言

①处暑，正在这样的路口。（请从比喻的角度，说说“路口”的含义）

②寒风刮在人脸上生疼，北雁南飞，秋虫寂静，肆意生长了大半年的野草绿叶瞬间枯萎，昔日的繁华喧嚣

凝结成清寂和苍白，远山近野到处呈现出一片盛极而衰的气象。（这段文字充分调动了多种感官描写中秋

过后的景致，请从多感官写景的角度赏析语句）

18.写秋时，作者多用“它”指称，为何末段却改称“她”?

19.“处暑”是个承前启后的时令，“它与夏天做了一个深情的告别，与秋天做了一个温柔的拥抱”。请选择

恰当的顺序，用生动的语言，描绘这幅秋景图（100字左右）。

阳光已不再焦灼了，慢慢显出它温柔的那面……

（湖北武汉•七年级统考期末）阅读下面文章，完成下面小题。

到荷泽，看牡丹

潘若松

①每个地方都有自己特有的符号与标签。山东荷泽，人们最引以为傲也最心心念念的要数牡丹了。牡

丹之于背泽，不仅是一张名片，更融入了这座城市的日常生活里。

②记得上世纪90年代初，我在家乡的县一中读书，听同学说，六十公里之外有座荒泽城，生养着世

间很美的一种花。于是，一个春日的周末，我们七八位好友结伴赶往那里，那是我第一次去荷泽看牡丹。

③看牡丹的地点在荷泽郊外，周遭都是村庄。那里的曹州牡丹园当时还算是庄稼地，只不过密密地扎

起了竹篱笆，南北盖起了两座高耸的仿古门楼。远远望去，牡丹园内已是熙熙攘攘。那一天，我终于看到

了花形硕大、色艳香浓的牡丹，尤其是花朵连阡接陌的壮观场面，让我内心非常震撼。

④我没想到，此后我就与芮泽、与牡丹结缘了。高中毕业，我考上了省内的一所大学，校址就在荒

泽。准确地说，校园坐落在背泽的北郊，校园附近散布着三个最具代表性的牡丹园，即曹州牡丹园，百花

园和古今园，都很有特色。大学期间，牡丹园成了我和同学们的好去处，园内每处景点，我几乎都如数家

珍。毕业后，我留在荷泽工作。每天骑着自行车穿行在街衢巷陌，条条老旧的巷子里，诉说着古老的传

奇，让人挖掘不尽。

⑤对于牡丹，我当然非常喜欢。它外形端庄、大气、艳丽、饱满，几乎契合了人们对于花朵的所有美

好想象。但我同时又觉得，牡丹似乎少了一点点气韵，有点儿过于雍容华贵、富丽堂皇了。加上历史上牡

丹多与宫廷关联，仿佛欠缺了一点烟火气。但久居荒泽，慢慢地对牡丹接触更多、认识更深，我发现牡丹

看似娇艳柔美，其实是历经严寒的。从播种到开花，要经过六七年的时间。而牡丹每年盛开前，还要忍受

三十多天零摄氏度以下的低温，花才能开好，正所谓“牡丹不冻花不开”。如果开花了，牡丹就总要开到极

致，哪怕养分耗尽整株枯萎也在所不惜。这，正是牡丹的品格。

⑥在菊泽，牡丹其实没有那么高贵，因为它是那样地为人们司空见惯。它的根皮可以入药，是药材中

的上品，所以农民大量栽种，以此养家糊口。历经花农世世代代的精心培育，如今，牡丹在荷泽这片土地

上华丽转身，变得浑身是宝，“牡丹产业”拓展到医药、食品、化妆品等诸多领域。

⑦了解愈多，爱之弥深。自唐宋以来，牡丹成为吉祥幸福、繁荣富强的象征，并将得以世代延续，今

天，牡丹这一文化象征意义又被赋予新的含义，表达了人民对国泰民安、前程似锦的美好生活的向往。

⑧定居荒泽二十多年，有几年时间，我特别爱在晚上看牡丹。空旷寂静的牡丹园内，一朵朵盛开的花

儿散发着醉人的香气。远离白日的扰攘与喧嚣，我分明听到了花儿的私语，夜色中它们在舒展筋骨，在交

流谈心。如今，牡丹成了我无法割舍的情缘,我也深深地融入了这座因牡丹著称的城市。

20.阅读第③段，说说“我”第一次去荷泽看牡丹内心非常震撼的原因。

21.阅读⑤-⑦段，简要概括“我”对牡丹有了哪些方面的了解。

22.阅读全文，请简要概括“我”与荷泽这座城市交往的过程。

23.阅读全文，谈谈你对第⑧段中“牡丹成了我无法割舍的情缘”这句话的理解。

（广东肇庆•七年级统考期末）

迷路（刘国芳）

①我小时候迷过一次路。

②那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这地

方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大

街。

③这样熟的地方我当然不担心迷路。

④在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的

地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美，那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来

的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起

舞，蜻蜓翩跣。

⑤一个老人，在我玩着时走了来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”

⑥我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过了一座桥后往……”我应该告诉老人往左拐，但话

要说出口时，我忽然想骗骗老人，我小时候是个很调皮的孩子，往人水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱。这

次，我骗起老人来，说：“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着走去。

⑦我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。我在堤上玩了一阵，也要回家了。

回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到家里。

⑧我按上面的想法往回走。

⑨很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。桥那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这

条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻明白

我走错了，我告诉过老人让她过了桥往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人走在同一

个方向。

⑩我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。

⑪但在这条路上走了很久很久，我也没走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里

了，也不知道新大街在哪里。

年威迷路了。

⑬我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么，我告诉大人，

我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大人。大

人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。

⑮我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，

你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人家告

诉我往左边走。

⑯^明白我为什么会迷路了。

24.请将下面表格内容填写完整。

事件在河堤玩耍给老人指路(2)(3)在家看到老人

心情悠闲(1)怀疑自己慌张(4)

25.文章题目“迷路”言简意深，一语双关，请你把它的两层意思告诉大家。

26.“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含义是什么？它在文章结构上有什么作用？

27.类似于文中“迷路”的事情可能也曾发生在我们的身上，我们可能充当了“指路”的人也可能是“被指路”

的人，事后，你有怎样的反思或感想呢？请联系自己的生活说一说。

（江西鹰潭•七年级统考期末）阅读下面文章，完成小题。

示爱

廖玉惠

①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的

好棒哦！”

②女儿听完还不算，还总要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到

极大的满足。

③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件

衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”

④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，我在学校上了一

天课，精疲力竭地回到家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你

们！女儿敬上。”

⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。

⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我

们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班

的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。

⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，

我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简

餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的

感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？

⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开

笑将，朝我说：“回来啦！吃饭啰……”

⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关

系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”

⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今

天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”

电俄开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！

⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看

着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来

吃。”

⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促

地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。

⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾

开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里一边打点着菜，一边唱着歌。

28.从全文看，下列对以“示爱”为标题的分析有误的一项是（）

A.文章以标题“示爱”为线索，贯穿全文内容，结构清晰。

B.“示爱”概括了文章的主要内容女儿向“我”示爱和“我”向母亲示爱。

C.“示爱”点明仅要用语言说出心中对亲人的爱就可以了。

D.“示爱”揭示了文章的主旨一要向亲人表达你的爱意。

29.本文所示的爱有很多种，请按照下列顺序分别举出一个具体的事例。

（1）女儿对“我”示爱

（2）母亲对“我”示爱

（3）“我”对母亲示爱

30.本文穿插了一处写景的语句，请抄下来并品味这一处景物描写的作用。

（2021上•湖北荆门•七年级统考期末）

从“沙漠之城”到“森林之城”

①多少年来，陕西榆林老城南门口一直盈立着一组巨大的骆驼石雕。不知从什么时侯开始，开发区大

道上又多了一组朱红色的铁艺写意骆驼。榆林别名驰城，一是因为榆林建在驼峰山上，二是榆林在毛乌素

沙漠边练，属于沙漠之城。我每次看到榆林城中的这些“骆驼”，眼前就会浮现出沙漠中的驼队，耳边就会

响起遥远的驼铃声。

②榆林曾饱受风沙之苦。陕北说书《刮大风》说道：“榆林一年刮一风，一风从春刮到冬。刮得大山

没顶顶，刮得小树没影影……”据说以前榆林风卷黄沙，遮天蔽日，有时一觉醒来，家门就被黄沙封住

了。

③记得1987年国庆，我去榆林农校看望初中同学，那是我第一次去榆林。农校位于西沙。榆林人所

说的西沙，泛指城西的一大片沙堵梁。在我的印象中，农校西南边的沙场梁一望无际，稀稀疏疏长着一些

沙荡，在晚风中一抖一抖的，在残阳映照下显得有点荒凉。两年以后，我又去榆林，到榆林师专看望在那

里进修的初中班主任。师专在沙漠的包围之中，校园内砖铺的小路上，落着一层厚厚的被风吹来的沙子。

走上工作岗位以后，有次我去榆林参加当地组织的文学活动，所住酒店的水磨石阳台上到处都是沙子。我

一不小心，还在阳台上结结实实摔了一跤。

④虽然为风沙所苦，可是榆林人不肯向风沙低头。新中国成立以来，以牛玉琴等“补浪河女子民兵治

沙连''为代表的榆林人，硬是把流沙一亩一亩变成了绿洲，让榆林的大小广场、公因、单位大院和居民小

区等所有可以栽树种草的地方，逐渐染上了绿色。今天的榆林已大变样，并被投子“国家森林城市”称号。

不久前，我遇到一位来榆林采风的外地作家，他激动地说：“我从南方来，本来想看看沙漠的，但我失望

了，毛乌素沙漠看不到了，榆林没有沙漠了。这里的每棵树都长得很辛苦，但它们竟然长成了森林！“

⑤榆林不断刷新着人们对它的认知。三十年前，我在西安上学的时候，提到榆林，同学们一脸茫然；

而现在，去北、上、广等大城市出差，提起榆林，大家的印象早已改观。如今站在榆林的土地上，脚下不

是“乌金”煤炭，就是‘‘白金"岩盐，不是“流动的金子”石油，就是“悬浮的金子”"天然气。现在的榆林，已

成为“西气东输”的源头、“西煤东运”的腹地和“西电东送”的枢纽。

⑥秋天的一个周末，我在榆林高新区的一块绿地上，独自度过了一个悠然自得的下午。熟悉的毛头柳

和叫不上名字的景观树郁郁葱葱，美人蕉、金光菊、大丽花和秋英花像商量好一样，一起怒放着。公园里

的音响播放着悠扬的萨克斯乐曲，人们或拖儿带女，或扶老携幼，或呼朋引伴，或独自在花间小路上漫

步...其实，像这样的绿地，榆林城里还有很多，而且是连成片的。榆溪河流经榆林城北的红石峡公园，

一路向南穿城而过，河东一里、河西一里范田内，今天全部变成了绿地。花草，树木，流水，形成一条十

余公里的生态长席，有榆林人叫做水岸公园。拥有这样一个充满诗意的水岸公园，无疑是榆林人的福气。

⑦从“沙漠之城”到“森林之城”，这些年，我亲眼见证了榆林的可喜变化，更是从心底深深地爱上了这

应城...

（节选自2021年12月1日《人民日报》作者：李光泽）

31.文章开头为什么要从“骆驼”写起？

32.用简洁的语句概括第③段的记叙内容。

33.体会第④段末用作家之语收束的用意。

34.精读第⑥段，自选角度写赏析型批注。（不少于30字）

35.如果在水岸公园立一座雕塑，请提出你的建议和理由。

（重庆巫溪•七年级统考期末）阅读下面的短文，完成后面的问题。

不是每朵花都要结果

刘明礼

①表哥种了二十多年桃树，有几十亩桃园。几年前，我从他的桃园里移了一棵嫁接好的桃树苗，栽在

院子里。

②“桃三杏四梨五年，枣树当年就见钱”，这农谚准得很。桃树栽下的第二年，虽然春寒料峭，但枝丫

间已冒出了一个个花骨朵儿。随着“春风又绿江南岸“，仿佛一夜之间，那小小的桃树，竟“满树和娇烂漫

红”了。

③我打电话向表哥报喜，表哥却叮嘱我：每个枝条上只留五六朵桃花，其余的都摘掉。电话这端的我

很惊讶，问为什么。表哥告诉我，不仅现在要这样，等结了桃，还要摘掉多余的果子，每个枝条上只留一

两个最大最好的。因为桃树太小，枝丫太细，桃子多了禁不住……

④虽是万般不舍，可看看桃树那纤细的枝条，真的怕它承受不了重负，只好忍痛割爱。这年夏天，我

收获了六只又大又甜的桃子。

⑤第三年，桃树虽粗壮了许多，但仍然有些“身单力薄”。我怕它还是不能承受重负，便疏掉了一些花

朵，摘掉了一些果子，只是比上年多留了一些。这一年，我收获了更多桃子。只是桃子大小不一，品相也

不怎么好。

⑥桃树渐渐长大，不用再担心它的承受能力，我期待它结出更多的桃子。于是，不肯再辜负每一朵

花，更舍不得摘掉结出的每一个果子。可是，收获的桃子竟小了很多，也不如以前的香甜。我以为桃树得

了什么病，打电话询问表哥。表哥问明原委，告诉我“该疏的花一定要疏，该去的果子坚决得去，不是每

朵花都要结果。”

⑦我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！

⑧我们的人生，不也是一样吗？在人生的旅程中，生活如同一棵开花的树。我们有很多梦想，有很多

想做的事，有很多想要的"花''和"果"。可是，现实很残酷。尽管世界因生命而美丽，生命因梦想而精彩。

但是，并不是所有的贝壳都蕴有珍珠，并不是所有的生命都能焕发出光彩，并不是所有的梦想都能开花结

果。所以，我们必须学会取舍，适时摘掉那些多余的"花''和"果因为，人生有涯而知无涯，精力有限而

事无限，我们不可能面面俱到、诸事兼顾。

⑨舍弃，并不是放弃，而是为了得到最好的结果。不是每朵花都要结果，这何尝不是一种人生的智

慧。

36.在栽种桃树的过程中，“我”经历了怎样的心路历程？请根据文章内容，完成下面的填空。（每空限填

2个字）

桃花开满树，“我”兴奋一表哥叮嘱摘掉多余的花和果，“我”①一对纤细的桃树疏花去果，

“我”②一桃树渐渐长大，不再疏花去果，“我”___________________③一桃树长出的桃子小且不

甜，“我”④一表哥说明桃树疏花去果的原因，“我”顿悟。

37.根据文章内容，按要求完成下面的问题。

（1）请默读文章，摘抄一句你喜欢的句子，做批注。

（2）请从结构和内容上理解“我如梦初醒。是啊，不是每朵花都要结果！”

38.题目“不是每朵花都要结果”包含了怎样的人生智慧？

39.文章与课文《走一步，再走一步》在写法上有何相似之处?

40.生活中，常常有人不能适时摘掉那些多余的“花”和“果”，就像文中的“我”那样，你有过类似的经历

吗？请简要写出来。

（湖北恩施•七年级校考期末）阅读下面的文章，完成下面小题。

母亲是教师

李景平

①我的母亲，是一名小学教师，一名已经远去的小学教师。

②母亲离开她的学生，已经40多年；离开她的校园，已经30多年；离开她的家人，也已经24年。

我们想念母亲，我们怀念母亲，自是亲情牵系，但是突然看到母亲被她的学生怀念和纪念，我们却深感意

外。

③这怀念和纪念，来自母亲曾经的学生马幔然发表在公众号上的文章《你好，马媛芬老师》。马幔然

回忆说，第一次见到老师，是入学第一天。新生入学第一天，就是点名分班。当时，按照居住划片的方

式，所有新生都编入了四个班里，唯独他和一个女孩，因为居住在四不管地带，而未被编入任何一班。两

人站在教室外面，看着一群一群学生一个个的都进入了教室，自己却没有着落没人理睬，觉得自己被冷落

了好久好久。这时，一个女老师走过，看见了他俩，便问怎么回事，问过之后，就走了。两颗童心，重归

失落。不过，不一会儿，这个老师走了回来，说，“你们两个跟我走吧，就编到我的班里。"当时，两个

孩子跟着老师走进教室，顿时感到悬着的心落了下来。从此，他们知道了，这位老师叫马老师。而这位马

老师，陪伴他们走过了整整一个小学时代。

④马幔然讲了一个“老师下河”的故事。那个时候，母亲带了一群孩子，徒步十多里到平定城外的南

川河河滩，给学校的农场春播浇水。浇水就得取水，取水就得下到河里，才能用脸盆舀水。当时，南川河

的河水已经浑浊，水里混合着工业废水，河里沉杂着石渣和玻璃，春天的河水还凉。班上的男生自告奋勇

要下河舀水，当即被马老师厉声拦住，说：“第一次下河要先由老师来，老师不下河学生不能下。”话音

刚落，便脱掉鞋子和袜子，挽起裤腿，下到水里。站在湍急的河水里，她弯着腰，弓着背，一盆接一盆地

舀水，汗水渗透了衣背，污水溅湿了前身。老师已到中年，平时就身患高血压，时不时眩晕，当时却站在

流动的河水里，全然不顾自己……马幔然感叹道：”于今想起，令人动容。”

⑤马幔然的文章，让人穿越回小学时代，以点名的方式列出一串学生的名字，而这些学生的名字，又

引起我妹夫的一番回忆。

⑥妹夫曾经遇到一个女士，说起来，也是母亲的学生。她说，一辈子忘不了的，就是马老师的好，马

老师的情。她上小学的时候，家穷，戴不起手套，每年冬天，两只手都被冻出冻疮，手裂着口子，流着

血，笔不能拿，字不能写。马老师看见了，就给她买了凡士林，买了棉手套，给她抹上、戴上，她手上的

冻疮，慢慢好了，以后也没再犯。她说，50年了，家里许多东西丢了，许多东西扔掉了，唯独这副手

套，她依然保存至今。

⑦记忆总是在时间旋转里被磨损掉，经时间磨损而依然留下的，就已经不仅仅是记忆了，而是物、

事、人和情感留在人生岁月里的烙印。

⑧母亲在她学生的心目里，留下了清晰的烙印，多少年之后，这烙印依然清晰。母亲在我们做儿女的

心里，又何尝没有留下深刻的烙印。那时，她坐在小城的独院里，给她的孙女、外孙女唱“让我们荡起双

桨”，唱“我们的祖国是花园”。她不曾给我们唱过这样的歌，我们也未曾见过她如此的欢愉。无奈的

是，天不给她时间。1997年，那个奇冷的初冬深夜，66岁的母亲，无声无息地去了。之后，我们与她相

见，只能在梦里。

⑨她和她的学生却永远属于年轻的校园。

41.文章标题“母亲是教师”的表层含义、深层含义各是什么？

42.文章③〜④段写了与母亲有关的哪两件事？请用简洁的语言加以概括。

43.第④段画线句子在文中有什么作用？

44.品读本文，说说字里行间蕴含了作者怎样的情感。

（湖北黄石•七年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

带白蘑菇回家

毕淑敏

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白

蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑

了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，

我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。

⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安

放进去。

⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想

必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带

法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法

处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑

州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然

叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

⑩我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟

了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的

东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈

妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。

⑫风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。

⑨冬于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家

说，你快回家去看妈妈吧。

⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我

说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⑮妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

45.下列对短文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.车友们并不愿意为我腾出桌面吹蘑菇，只是碍于情面而为之。

B.文章中的“我”能将白蘑菇完好地从青海带回北京，是因为途中只得到了青海大汉的热心帮助。

C.第②段反复写到“白蘑菇”，既体现了白蘑菇数量多、颜色鲜的特点，又为下文的情节展开作了铺

垫。

D.宾馆小姐一开始“眉头皱了起来”是因为“我”把蘑菇带上了车。

46.分析“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。”的句式特点和表达效果。

47.文中的“青海大汉”能否用一个“一个大汉”代替？为什么？

48.龙应台说：“抒情的文章，人们有个误解，认为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深

刻，可以是思想，可以是感情。”请你结合龙应台说的话，探究本文所蕴含的思想感情。

（湖南衡阳•七年级衡阳市外国语学校校考期末）

美丽的桥

①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄

弟之间首次发生纷争。

②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果

实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到了反目成仇的地步。

③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：我正在找活干，如果您的

庄园需要修缮，我可以帮助您。是的，我这里正需要你。哥哥回答说。

④哥哥说：你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧

场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。

⑤他这样对待我，我要给他点逐色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两

米高的围栏，此后我永远都不想见到他了！哥哥说道。

⑥木匠对哥哥说：我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。

⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。

⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分；当哥哥回来时，木匠已经干

完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪

连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。

⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：你真伟大！在我做了对不起你的事之

后，你却建造了一座美丽的桥。

⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。请等一下，哥哥对木匠说，我

这里还有很多活需要你做。木匠背起工具，微笑着回答：对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥

等着我去造。

49.这座桥之所以是美丽的，有两方面的原因：一是；二

是