微专题表格型实验-2024高考化学一轮考点击破

微专题3表格型实验突破核心整合一、有机化学基础实验1.卤代烃中卤素原子的检验方法：在卤代烃中加入NaOH水溶液，加热，冷却后，先加入稀硝酸中和溶液至酸性，再加入硝酸银溶液，如出现黄色沉淀，则卤代烃中含有I元素；如出现浅黄色沉淀，则卤代烃中含有Br元素；如出现白色沉淀，则卤代烃中含有Cl元素。注意：一定要先加入稀硝酸中和溶液至酸性，再加入硝酸银溶液，否则会出现氧化银褐色沉淀，而影响卤素原子的检验。2.蔗糖（或淀粉）水解及水解产物的检验：向适量蔗糖（或淀粉）溶液中加入少量稀硫酸，加热5min，冷却后，先加入NaOH溶液至溶液呈碱性，然后加入2mL银氨溶液（或新制的氢氧化铜悬浊液），加热注意：用NaOH溶液中和过量的稀硫酸。二、化学反应原理相关实验1.溶度积常数[Ksp的大小比较（以AgCl、AgI（1）向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液至不再产生白色沉淀，再向其中滴加KI（2）向浓度均为0.1mol⋅L−1的NaCl、2.比较物质的酸性（1）酸性强弱比较：可通过强酸制弱酸、对应弱酸盐溶液的碱性、同浓度溶液导电能力或pH等来比较。（2）弱酸酸式盐的电离程度与水解程度比较：可通过测定溶液的酸碱性的方法来比较。3.金属性、非金属性（1）金属性强弱比较：可通过与水或酸反应置换出氢气的难易程度、最高价氧化物对应水化物的碱性、置换反应、原电池的正负极、电解池中阴极阳离子的放电顺序等方法来比较。（2）非金属性强弱比较：可通过最高价氧化物对应水化物的酸性、气态氢化物的稳定性、与H24.氧化性和还原性氧化性：氧化剂＞氧化产物；还原性：还原剂＞还原产物。三、元素化合物相关实验1.五种气体检验气体检验方法现象注意Cl2用湿润的淀粉−KI试纸变蓝气体为黄绿色，O3、NO2也能使湿润的淀粉−HCl用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近待检气体有白烟—SO2通入品红溶液，然后加热品红溶液褪色，加热后又恢复红色气体无色、有刺激性气味NH3用湿润的红色石蕊试纸检验试纸变蓝在中学阶段，遇水显碱性的气体只有NH3用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近待检气体有白烟CO2将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊气体无色、无味2.常见离子的检验（1）NH4+:加入NaOH浓溶液并加热，放出能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体(（2）Fe3+①KSCN法：加入KSCN溶液，溶液呈红色，Fe3+②碱液法：加入碱液（如氨水），有红褐色沉淀生成，Fe3++3NH（3）Fe2+①铁氰化钾法：加入铁氰化钾溶液，有蓝色沉淀生成，3Fe②KMnO4法：加入少量酸性KMnO4溶液，酸性KMnO4③碱液法：加入碱液，生成白色沉淀，迅速变为灰绿色，最终变成红褐色。（4）Na+和KNa+K+（5）Cl−:AgNO3溶液和稀（6）Br−①AgNO3溶液和稀HNO3:②氯水（少量）和CCl4:加入新制的饱和氯水，再加入（7）I−①AgNO3溶液和稀HNO3:②氯水（少量）和CCl4:加入新制的饱和氯水，再加入③氧化—淀粉法：加入淀粉溶液，再加入新制的饱和氯水（或H2（8）SO4稀盐酸和BaCl2溶液（必须先用稀盐酸酸化）：加入足量稀盐酸，无明显现象，再加入BaCl（9）CO3BaCl2溶液和硝酸（或盐酸）：加入BaCl2溶液，生成白色沉淀(BaCO（10）SO3①稀H2SO4和品红溶液：加入稀H②BaCl2溶液和盐酸：加入BaCl2溶液，生成白色沉淀(BaSO高考经典再研典例[2022全国乙，10,6分]由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是(C)实验操作现象结论A向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：Cl2B向蔗糖溶液中滴加稀H2SO无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C石蜡油加强热，将产生的气体通入Br2/溶液红棕色变无色气体中含有不饱和烃D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应[解析]A项，加入淀粉KI溶液后溶液变蓝，不一定是Br2氧化I−，也可能是过量的氯水氧化I−，不能得出Br2的氧化性大于I2情境素材实验方案的设计与评价考查角度氧化性强弱的比较、蔗糖水解、石蜡油分解产物检测、氯乙烯加聚反应素养立意宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知变式.下列实验现象与实验操作相匹配的是(C)选项实验操作实验现象A向MgCl2和AlCl3先生成沉淀，后沉淀部分溶解B将足量的CO2通入BaCl2溶液先变浑浊，后变澄清C向20%麦芽糖溶液中加入少量稀硫酸、加热，然后加入氢氧化钠溶液调节至碱性，再加入新制Cu(OH溶液中有砖红色沉淀生成D常温下，将过量铁片加入稀硝酸中无现象[解析]浓氨水不能溶解氢氧化铝，故A不符合题意；CO2不与BaCl2溶液反应，故B不符合题意；麦芽糖在稀酸下水解生成葡萄糖，在碱性条件下新制Cu(OH)模拟对点演习1.[2022全国甲，13,6分]根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是(C)选项实验目的实验及现象结论A比较CH3COO−和分别测浓度均为0.1mol⋅L−1的CH3COONH4KhKhB检验铁锈中是否含有二价铁将铁锈溶于浓盐酸,滴入KMnO4铁锈中含有二价铁C探究氢离子浓度对CrO42−、Cr向K2CrO增大氢离子浓度,转化平衡向生成Cr2OD检验乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体乙醇中含有水[解析]A项，CH3COONH4为弱酸弱碱盐，NH4+促进CH3COO−的水解，可以分别测同浓度的CH3COONa与NaHCO3溶液的pH，错误；B项，KMnO4溶液与浓盐酸可以发生氧化还原反应而褪色，不能验证溶液中是否有2.[2022陕西榆林三模]下列实验现象与实验操作不匹配的是(B)选项实验操作实验现象A将醋酸加入饱和碳酸氢钠溶液中有大量气泡产生B向溴的四氯化碳溶液中通入足量的乙烯，静置溶液褪色并分层C向盛有饱和Na2S产生有刺激性气味的气体，溶液变浑浊D向FeCl3溶液中加入过量铁粉，充分振荡后，滴1滴KSCN加入KSCN溶液后，溶液不变色[解析]醋酸的酸性强于碳酸，将醋酸加入饱和碳酸氢钠溶液中发生反应CH3COOH+NaHCO3CH3COONa+H2O+CO2↑，实验现象为产生大量气泡，A项匹配；向溴的四氯化碳溶液中通入足量的乙烯，发生反应CH23.[2021湖南，3，3分]下列实验设计不能达到实验目的的是(C)实验目的实验设计A检验溶液中FeSO4取少量待测液，滴加KSCN溶液，观察溶液颜色变化B净化实验室制备的Cl2气体依次通过盛有饱和NaCl溶液、浓H2SOC测定NaOH溶液的pH将待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照D工业酒精制备无水乙醇工业酒精中加生石灰，蒸馏[解析]A项，KSCN溶液可检验溶液中是否存在Fe3+，因此可检验FeSO4溶液是否被氧化，实验设计合理，不符合题意；B项，实验室用浓盐酸和二氧化锰制备氯气：MnO2+4HCl（浓）△MnCl2+Cl2↑+2H2O4.[2022辽宁大连一模]下列实验操作对应的实验现象及解释（或结论）都正确的是(C)选项实验操作实验现象解释（或结论）A鉴别食盐中是否含有少量NaNO2，可取一定量食盐溶于水中，再滴加酸性KMnO4溶液紫色褪去食盐中含有NaNO2B将苯和液溴在FeBr3催化下反应生成的气体通入硝酸酸化的AgNO3产生淡黄色沉淀反应生成了HBrC将0.1mol/LAgNO3溶液和0.1滤液出现浑浊，沉淀变为黄色KspD将少量的乙二醇(HOCH2CH2OH溶液紫色变浅乙二醇被氧化为乙二酸[解析]Cl−本身能够被酸性KMnO4溶液氧化，即Cl−能使酸性KMnO4溶液褪色，故溶液紫色褪