Two great teachers 教学实录2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

Twogreatteachers教学实录2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：冀教版初中英语七年级上册《Twogreatteachers》

2.教学年级和班级：初中七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授冀教版初中英语七年级上册第二单元《Twogreatteachers》的内容，包括了解两位伟大教师的事迹，学习描述人物的形容词和动词短语，以及运用现在进行时态描述正在进行的动作。课程内容涉及课文阅读、词汇学习和语法练习。二、教学目标

1.让学生掌握描述人物特征的基本词汇和句型，理解课文《Twogreatteachers》中的两位教师的事迹。

2.培养学生运用英语进行人物描述和表达敬佩之情的能力。

3.引导学生通过小组讨论和角色扮演，提升英语口语交流能力和团队合作意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的日常对话，对英语语法有了初步的认识。

2.学生对学习英语有较高的兴趣，尤其是在听力和口语交流方面表现出积极的态度。他们的学习能力强，善于模仿和记忆。在课堂上，学生倾向于互动式和情境式的学习风格，喜欢通过游戏和小组活动来学习新知识。

3.学生可能在理解和使用复杂的语法结构上遇到困难，如现在进行时态的运用。此外，描述人物特征时，他们可能会缺乏足够的词汇和表达方式，需要引导和提供支持。对于一些较抽象的概念，如敬佩和尊重，学生可能难以用英语准确表达自己的情感。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授法、讨论法和项目导向学习法。首先通过讲授法介绍课文内容，然后引导讨论两位教师的特点和精神，最后通过项目导向学习法，让学生分组完成对一位尊敬的人物的描述。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的教师与学生互动的场景，以及小组讨论活动，让学生分享对敬佩人物的想法和感受。

3.使用多媒体教学，如PPT展示和视频资料，帮助学生更好地理解课文内容和情感表达。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示两张图片，一张是教室内的教师正在认真教学，另一张是学生在户外向教师献花。询问学生：“你们认为这两位教师在做什么？他们为什么会受到学生的尊重？”通过问题引导学生思考，并自然引入本节课的主题《Twogreatteachers》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文《Twogreatteachers》，让学生自主阅读，并找出两位教师的特点和事迹。随后，教师提问检查学生的理解情况，如：“谁能告诉我，这两位教师分别做了什么值得尊敬的事情？”

-听力训练：播放课文配套的听力材料，学生跟读并回答问题，如：“你从听力材料中了解到哪位教师的特点？”

-词汇学习：讲解课文中出现的重点词汇和短语，如“dedicated”、“inspirational”等，并通过例句让学生更好地理解和记忆。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论两位教师的事迹对他们有何启示，以及如何在日常生活中学习他们的精神。

-角色扮演：选取几名学生分别扮演课文中的人物，进行角色扮演活动，通过对话展现教师与学生的互动，让学生更深入地理解课文内容。

4.实践应用（10分钟）

-写作练习：要求学生以小组为单位，用英语描述一位他们所敬佩的教师，包括教师的特点、事迹以及他们对这位教师的感激之情。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调尊重和敬佩教师的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出在日常生活中如何更好地尊敬和感激教师的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，描述他们所敬佩的一位教师，下周课堂上分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过提问、讨论和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和吸收课文内容，同时培养他们的英语表达能力和批判性思维。六、教学反思

今天的课堂整体来说，学生们对《Twogreatteachers》这个话题表现出浓厚的兴趣。他们在讨论环节积极参与，尤其是在角色扮演活动中，很多学生能够自然地用英语表达对教师的敬佩之情。但也有学生在一对一描述教师时感到词汇有限，这说明我们还需要加强词汇的积累和运用。另外，我也发现有些学生在理解课文深层含义上还有提升空间，未来我会尝试更多元化的教学方法，帮助他们更好地理解和吸收课文内容。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-人物故事集：收集古今中外对教育有重大贡献的教师的真实故事，例如孔子、陶行知等，以及国外的如霍瑞斯·曼、玛丽·居里等，帮助学生更深入地理解教师职业的伟大。

-教育电影：推荐学生观看与教师相关的电影，如《放牛班的春天》、《死亡诗社》等，让学生通过影像感受教师对学生成长的影响。

-名言集锦：整理一份关于教育和教师的名言集，包括中国教育家和教育相关的名言，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”等，让学生体会教育的深刻内涵。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读更多关于优秀教师的故事，通过阅读了解教师的不同教学方法和教育理念。

-观后感写作：观看教育电影后，要求学生写一篇观后感，分享他们对电影中教师角色的理解和感受。

-名言背诵与应用：让学生挑选一句他们喜欢的关于教师的名言，背诵并在适当的时候应用，如在自己的作文中引用或在与他人的交流中表达敬意。

-教育实践：鼓励学生参与学校的教育实践活动，如教育志愿者、支教活动等，通过实践体验教师的角色和责任。

-主题讨论：组织主题讨论活动，让学生讨论在现代社会中教师的角色和挑战，以及如何成为一名优秀的教师。

-个人计划：鼓励学生制定个人学习计划，包括如何尊敬教师、如何从教师身上学习等，并将计划落实在行动上。八、九结语

今天的课程我们一起学习了《Twogreatteachers》，通过了解这两位教师的事迹，我们感受到了他们对学生的影响和教育的力量。希望大家能够从他们身上汲取力量，不仅在学习和生活中尊重和感激教师，也能在学习中不断进步，成为对社会有用的人。记住，每一位教师都可能是我们人生中的启明星，他们的教诲和榜样会伴随我们成长