2024六年级英语上册 Unit 4 Christmas Lesson23 It's Christmas Morning教学实录 冀教版（三起）

2024六年级英语上册Unit4ChristmasLesson23It'sChristmasMorning教学实录冀教版（三起）一、教学背景

授课内容：Unit4ChristmasLesson23It'sChristmasMorning

授课年级：六年级

教材版本：冀教版（三起）

在本节课中，我们将通过冀教版六年级英语上册Unit4Christmas的内容，让学生了解圣诞节早晨的庆祝活动，学会运用相关词汇和句型进行交流。课程结合实际生活，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高英语实际运用能力。二、核心素养目标

培养学生对英语文化的理解和欣赏能力，通过学习圣诞节的相关内容，增强跨文化交际意识。同时，发展学生的语言表达能力，使他们能够运用所学词汇和句型描述圣诞节早晨的情景，提高学生的思维品质和学习策略，促进其自主学习和合作学习能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放一段圣诞节早晨的动画或视频，让学生直观感受圣诞节的氛围，引发学生对本课主题的兴趣。

-情境模拟：让学生模拟圣诞节早晨的场景，扮演不同的角色（如家庭成员、圣诞老人等），在模拟中运用所学词汇和句型。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论圣诞节早晨可能发生的趣事，鼓励学生用英语表达自己的观点。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，练习本课所学的对话，提高学生的口语表达能力和互动交流能力。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生回顾自己在课堂上的表现，思考如何改进。

-同伴评价：学生在小组内相互评价对方的角色扮演，提出建设性的意见，促进彼此的进步。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解圣诞节的文化背景和习俗，为学生提供必要的语言支持。

2.情境模拟法：通过模拟圣诞节早晨的场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.任务型教学法：设计相关任务，让学生在完成任务的实践中提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示圣诞节的相关图片和动画，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行听力和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和英语学习网站，拓展学习渠道。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示圣诞节早晨的相关图片和视频，播放圣诞歌曲，营造节日氛围。

-提问：你们知道圣诞节吗？在圣诞节早晨我们会做些什么？

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文材料，引导学生阅读并理解课文内容，提取关键信息。

-听力训练：播放课文录音，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解重点词汇和短语，如"Christmastree"、"present"、"SantaClaus"等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论圣诞节早晨可能发生的情景，如收到礼物、和家人一起装饰圣诞树等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如家庭成员、圣诞老人等），进行角色扮演活动，模拟圣诞节早晨的场景。

4.实践应用（10分钟）

-情境模拟：要求学生模拟圣诞节早晨的情景，用本课所学的词汇和句型进行对话。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习本课所学的对话，提高口语表达能力。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调圣诞节早晨庆祝活动的意义。

-鼓励学生分享学习心得，提出改进建议，如如何在日常生活中运用所学知识。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生写一篇关于自己圣诞节早晨的经历的短文。

-提醒学生复习本课所学的词汇和句型。

7.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，祝学生圣诞快乐。

-学生互道圣诞快乐，课堂在愉快的氛围中结束。六、教学反思

这节课通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习到了关于圣诞节早晨的知识。我发现学生们对角色扮演和情境模拟非常感兴趣，这有助于他们更好地理解和记忆英语表达。不过，我也注意到个别学生在口语表达上还有所欠缺，需要在今后的教学中加强个别辅导。此外，布置的作业可以让学生进一步巩固所学内容，希望他们能够在生活中也能用英语交流圣诞节的快乐。总的来说，这次教学达到了预期的效果，我会继续努力，让每个学生都能在英语学习中取得进步。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集圣诞节的图片，如圣诞树、圣诞老人、礼物盒、雪花等，用于导入新课，激发学生的兴趣。

-视频素材：剪辑圣诞节早晨庆祝活动的视频，展示不同国家和文化背景下的庆祝方式。

-音频素材：挑选适合的圣诞歌曲或故事录音，用于营造节日氛围，提高学生的听力理解能力。

阅读材料：

-课文内容：使用冀教版六年级英语上册Unit4Christmas中的课文“Lesson23It'sChristmasMorning”，让学生通过阅读理解圣诞节早晨的庆祝活动。

-扩展阅读：提供与圣诞节相关的英文文章或故事书，如《TheNightBeforeChristmas》，让学生在课后自主阅读，加深对圣诞节文化的理解。

实践工具：

-角色扮演卡：制作不同角色的扮演卡片，如家庭成员、圣诞老人等，用于课堂上的角色扮演活动。

-对话练习卡片：设计包含关键句型和词汇的对话练习卡片，帮助学生巩固所学内容。

-练习题库：编写与圣诞节早晨相关的练习题，包括填空、选择、匹配等题型，用于课堂练习或课后作业。

教学辅助工具：

-白板和标记笔：用于板书和强调重点内容，方便学生跟随教学进度。

-投影仪和电脑：展示多媒体资源，如图片、视频和音频，增强教学直观性。

-教学软件：使用互动式教学软件，进行听力和口语练习，提高学生的听说能力。

网络资源：

-在线英语学习平台：推荐学生使用英语学习网站，如Starfall、StorylineOnline等，提供更多关于圣诞节的故事和活动。

-社交媒体群组：建立班级微信群或QQ群，分享圣诞节相关的英语学习资源和作业反馈，促进家校沟通。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：要求学生根据本节课所学的圣诞节早晨的内容，写一篇短文，描述自己或家人在圣诞节早晨的活动，使用本节课学习的词汇和句型。

2.口语作业：鼓励学生与家人或朋友用英语讨论圣诞节早晨的经历，练习本节课所学的对话。

3.自主学习：让学生通过在线英语学习平台，观看圣诞节相关的视频，学习更多关于圣诞节的文化和习俗。

作业反馈：

1.书面作业反馈：

-批改学生短文，重点关注词汇和句型的正确使用。

-对每位学生的作业进行个性化反馈，指出其写作中的亮点和需要改进的地方。

-给出具体的改进建议，如使用更多的描述性词汇，注意时态和语态的正确性等。

2.口语作业反馈：

-通过课堂上的角色扮演和口语练习，观察学生的口语表达能力。

-私下与学生交流，提供针对性的口语表达建议，如发音、语速