小学信息技术五年级上册第13课《年年有余贺新年》教学实录

小学信息技术五年级上册第13课《年年有余贺新年》教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术五年级上册第13课《年年有余贺新年》，主要教授学生如何运用信息技术手段制作春节贺卡，包括文字输入、图片插入、颜色搭配和版式设计等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材第4单元《信息加工与表达》相关，学生在之前的学习中已掌握文字输入、图片插入等基本技能。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识创作具有春节氛围的贺卡，提高学生的实际操作能力。二、教学目标

1.让学生掌握运用信息技术手段进行贺卡制作的基本操作，包括文字编辑、图片插入和颜色搭配。

2.培养学生的创意设计和审美能力，提升信息表达与交流的技巧。

3.引导学生通过实践操作，理解信息技术在生活中的应用，激发学习兴趣和探索精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

-贺卡设计的基本步骤：包括确定主题、选择合适的背景和图案、输入祝福语等。例如，教会学生如何选择与春节相关的图案，如中国结、灯笼、鞭炮等，以增强贺卡的节日氛围。

-文字编辑和格式设置：指导学生如何输入并编辑文字，包括字体、大小、颜色和位置的选择，以使贺卡美观大方。比如，教授学生如何使用文本框工具，以及如何调整文本框的大小和位置。

-图片的插入与调整：教会学生如何插入图片，调整图片大小和位置，以及如何进行简单的图片编辑，如裁剪、旋转等。

2.教学难点

-色彩搭配：色彩搭配是贺卡设计中的一大难点，学生可能难以把握色彩的和谐与对比。需要举例说明如何选择搭配的颜色，如使用红色和金色搭配，体现春节的喜庆氛围。

-版式设计：版式设计涉及到整体布局的合理性，如何使文字和图片的布局既美观又平衡是学生需要克服的难点。例如，可以展示一些优秀的贺卡设计案例，让学生分析其布局的合理性，并尝试自己设计。

-创意发挥：学生在创作过程中可能缺乏创意，难以设计出有个性的贺卡。可以通过头脑风暴的方式引导学生思考，提供一些创意点子，如加入个人喜欢的卡通形象、运用对联等形式。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲练结合：通过讲解贺卡设计的步骤和技巧，结合实际操作演示，让学生跟随练习，确保理论与实践相结合。

-分组合作：将学生分成小组，进行贺卡设计的集体讨论和创作，鼓励学生相互协作，分享创意，共同完成任务。

-作品展示与评价：学生在完成贺卡设计后，进行作品展示，并由同学和老师共同评价，以激发学生的创作热情和自我反思能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用多媒体设备展示贺卡设计案例，以及相关的节日文化背景，增加教学的直观性和趣味性。

-教学软件辅助：利用教学软件如PPT、绘图软件等，提供模板和工具，帮助学生更高效地完成贺卡设计。

-网络资源利用：指导学生如何利用网络资源，如在线图片库、字体库等，丰富贺卡设计的素材来源。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段春节的短视频，让学生感受春节的喜庆气氛。接着展示一些精美的贺卡设计作品，激发学生的兴趣和创作欲望。随后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容，引导学生进入新知学习环节。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先讲解贺卡设计的基本步骤，包括选择主题、背景、插入图片和编辑文字等。

-示例：以“年年有余”为主题，选择红色背景，插入鱼形图案和“恭喜发财”的祝福语。

-接着，教师详细演示文字编辑和格式设置的方法，如字体、大小、颜色和位置的选择。

-示例：使用微软雅黑字体，字号为24，颜色为金色，将祝福语放置在贺卡中央。

-然后，教师演示如何插入图片，调整图片大小和位置，以及简单的图片编辑技巧。

-示例：插入一条金色的鱼形图案，调整大小使其与贺卡整体协调，并稍微旋转角度，增加动感。

-最后，教师讲解色彩搭配和版式设计的原则，并展示一些优秀案例供学生参考。

-示例：使用红色和金色搭配，使贺卡显得喜庆而和谐；整体布局要平衡，避免过于拥挤或空白。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生根据所学知识，分组进行贺卡设计实践。每组选择一个主题，进行创意设计和制作。教师巡回指导，解答学生疑问，提供必要的帮助。实践过程中，鼓励学生发挥个人特长，如绘画、设计等。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几组学生展示他们的贺卡设计作品，让其他同学和老师进行评价和反馈。

-示例：一位学生展示了一幅以“福”字为主题的贺卡，得到了同学们的赞赏和老师的指导。

-教师总结本节课的学习内容，强调贺卡设计中的关键要素和注意事项。

-示例：强调色彩搭配的重要性，提醒学生在设计时注意版式布局的合理性。

-最后，教师鼓励学生在课后继续探索贺卡设计，尝试更多的创意和风格，提高自己的信息技术应用能力。同时，教师布置作业，让学生独立完成一幅个性化的贺卡设计作品，为下一节课的展示做准备。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课学生对贺卡设计的基本操作掌握较为扎实，但在色彩搭配和版式设计方面仍存在困难。部分学生在创作过程中缺乏主动性，依赖模板较多，原创性不足。

2.教学改进：今后教学中，可以增加色彩搭配和版式设计的案例讲解，提供更多样化的设计模板，同时鼓励学生尝试自主设计。针对缺乏主动性的学生，可以设置小组竞赛环节，激发其创作热情，提高课堂互动性和参与度。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何制作春节贺卡，大家的表现都非常棒！通过这节课，我们不仅掌握了文字和图片的处理技巧，还学会了如何搭配色彩和设计版面。希望你们能够将这些技能运用到生活中，为亲朋好友制作出充满心意的贺卡。记住，每一次的创作都是一次学习和成长的机会。下节课，我们将会看到大家独立完成的贺卡作品，期待你们的精彩表现！别忘了，课后多练习，多尝试，我相信你们都能成为小小设计师。加油，孩子们！八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与春节相关的图片，如中国结、鞭炮、灯笼、春联等，用于贺卡背景和装饰元素。

-视频素材：准备一段春节庆祝活动的视频，用以导入新课，增强学生对春节文化的感知。

-音频素材：选取喜庆的春节音乐，作为课堂背景音乐，营造节日氛围。

教学软件与工具：

-绘图软件：如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等，提供贺卡设计的模板和绘图工具。

-图片编辑软件：如MicrosoftWord图片工具、Paint等，用于图片的裁剪、调整大小和颜色等。

-字体库：提供多种字体选择，丰富贺卡设计的字体样式。

阅读材料：

-春节文化资料：提供关于春节由来的短文，让学生了解春节的传统习俗和文化意义。

-设计指导手册：提供一份简单的贺卡设计指导手册，包含设计原则、色彩搭配建议等，帮助学生提升设计能力。

实践工具：

-贺卡设计模板：准备多种风格的贺卡模板，供学生选择和参考，以便快速上手设计。

-设计反馈表：设计一份反馈表格，让学生在完成贺卡设计后进行自我评价和同伴评价，促进反思和改进。

-创意记录本：鼓励学生准备一本创意记录本，用于记录设计过程中的灵感和想法。

网络资源：

-在线图片库：提供链接或指导学生如何访问在线图片库，以获取更多设计素材。

-设计论坛或社区：推荐学生加入设计相关的论坛或社区，以获取设计灵感和交流心得。

教学资源与支持的内容将贯穿整个教学过程，从课程导入、知识讲解、实践操作到作品评价，每一环节都将充分利用这些资源，以提高教学效果，帮助学生更好地理解和掌握贺卡设计的技能。九、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生普遍能积极参与课堂讨论，发言次数和讨论积极性较高，表现出良好的合作能力。

-准确性：学生在回答问题和完成练习时，对贺卡设计知识和技能的掌握程度较高，能够准确完成设计任务。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生作业完成情况良好，设计作品创意丰富，色彩搭配和版式设计合理，体现出一定的审美能力。

-测试成绩：通过单元测试，学生表现出对贺卡设计知识和