9《纸》 教学实录-2024-2025学年科学一年级上册湘科版

9《纸》教学实录-2024-2025学年科学一年级上册湘科版一、教学背景

授课内容：《纸》

授课年级：一年级

教材版本：2024-2025学年科学一年级上册湘科版。

本节课通过引导学生观察、探索和实验，让学生了解纸的特性和用途，培养学生对科学现象的观察力和思考能力。结合一年级学生的认知特点，课程内容紧密联系生活实际，以激发学生对科学的兴趣。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生对纸的物理特性和用途的观察与分析能力。

2.激发学生探究日常生活中纸张使用的环保意识。

3.通过实验活动，提升学生的动手操作能力和问题解决能力。

4.增强学生对科学探究的兴趣和好奇心。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“纸”，主要包括纸的起源、种类、特性以及生活中的应用。课程将引导学生通过观察和实验，了解纸的物理特性，如吸水性、柔韧性等，并探讨纸在生活中的不同用途。

2.重点难点：

-重点：

a.纸的特性及其识别方法。

b.纸的环保使用和回收。

c.通过实验探究纸的特性。

-难点：

a.对纸的物理特性进行准确描述。

b.设计实验来验证纸的特性。

c.理解和讨论纸张的环保使用对环境的影响。

课程将围绕这些内容，通过互动讨论、观察实验等方式，让学生在实践中学习和理解纸的相关知识。四、教学资源

1.硬件资源：纸张样品、剪刀、水杯、吸水性测试仪器、实验桌椅。

2.软件资源：多媒体教学软件、交互式电子白板。

3.课程平台：校园科学实验平台。

4.信息化资源：教学PPT、教学视频、在线科普文章。

5.教学手段：小组讨论、实验操作、互动问答。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示不同种类的纸张，如报纸、打印纸、皱纹纸等，引导学生观察它们的差异，并提问：“你们知道这些纸有什么不同吗？它们分别有什么用途？”以此激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解纸的基本特性，如吸水性、柔韧性、厚度等，并通过实物展示和简单的实验（如在纸上滴水观察吸水情况）来验证这些特性。接着，引导学生探讨纸的起源、种类及其在生活中的应用，如书写、包装、印刷等。在此过程中，教师鼓励学生提问和分享他们对纸的已有了解。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分组进行实验，每组分配不同的纸张样品和实验材料。实验任务包括测试不同纸张的吸水性和柔韧性，并记录实验结果。实验后，各小组汇报实验发现，教师引导学生总结纸张特性与其用途之间的关系。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出实际问题，如“如何在生活中更环保地使用纸张？”学生进行小组讨论，提出自己的想法和建议。最后，教师总结学生的讨论成果，并强调环保使用纸张的重要性，鼓励学生在日常生活中实践这些环保措施。六、教学反思与改进

这节课孩子们对纸张的特性和用途有了更直观的认识，看到他们动手实验、积极讨论，我觉得很欣慰。但也有几个地方我觉得可以改进。实验环节时间可能有点紧张，有的小组没能充分完成实验。下次我会调整时间分配，确保每个小组都有足够的时间进行实验。另外，我觉得可以在课程最后加入一个小游戏或者互动环节，让同学们在游戏中巩固所学知识，这样可能会让他们印象更深刻。总之，我会继续观察学生的反馈，不断调整教学方法，让课程更加生动有趣。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和实验操作中，我会密切观察每个学生的参与情况，对积极参与、提出有益想法的学生给予即时肯定和表扬，同时对表现较为被动或遇到困难的学生提供及时的帮助和引导。

2.成果评价：课程结束时，我会检查每个学生填写的纸张特性和用途记录表，以及他们的个人行动计划。对于认真完成的学生，我会给予正面的反馈，并鼓励他们在班上分享自己的成果，让其他同学也能从中学习和借鉴。

3.自我反思：在课程的最后，我会引导学生进行自我反思，让他们思考在今天的课程中学到了什么，以及如何将这些知识应用到实际生活中，比如在家庭中如何倡导节约用纸，鼓励他们记录下来自己的思考和未来的行动计划。八、教学资源与技术支持

教学资源库：为了丰富教学内容，提高教学效果，我们建立了科学教学资源库。该资源库包括与《纸》这一主题相关的课件、教学案例、实验操作视频、科普文章等。这些资源不仅方便教师备课，还能为学生提供更多自主学习的机会，帮助他们更深入地理解纸张的知识。

在线学习平台：我们利用校园在线学习平台，为学生提供远程教学和互动的机会。通过这个平台，教师可以上传课程资料，发布作业，学生可以随时随地进行学习，参与讨论，提交作业，这不仅提高了教学的灵活性，也增加了学生的学习便利性。

技术支持：为了保证教学活动的顺利进行，学校提供了以下技术支持：

-教学设备：配备了交互式电子白板、多媒体计算机、投影仪等现代化教学设备，确保教学演示和实验操作的顺利进行。

-网络环境：提供稳定的校园网络环境，保障在线学习平台和资源库的顺畅访问。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，包括教学软件的使用、网络资源搜索技巧等，帮助教师提升信息技术应用能力。

-技术维护：设有专门的技术维护团队，负责教学设备的日常维护和故障排除，确保教学活动的连续性。

为了进一步丰富教学资源，我们还采取了以下措施：

-校际合作：与其他学校建立资源共享机制，互相交流教学经验，共享优秀的教学资源。

-专家指导：邀请纸张研究领域的专家进行讲座，提供专业的指导，帮助学生更深入地了解纸张的科学知识。

-家校合作：鼓励家长参与学生的学习过程，通过家长会等方式，让家长了解课程内容，共同促进学生的全面发展。九、结语

同学们，今天我们一起探索了纸的世界，了解了纸的特性和它在生活中的广泛应用。希望大家能将这些知识带到日常生活中，学会更加