蓝白简约平凡的世界九年级语文上册

教师：XXX班级：X年级X班平凡的世界九年级语文上册PPT课件目录CONTENTS01教学导入03课文赏析02课文教学04课文总结教学导入PART01教学目标4.培养学生树立正确的人生观、价值观。1.了解作家及作品的相关背景。2.引导学生把握小说的主要内容，理清文章结构。3.鉴赏人物形象，体会表现手法。作者简介路遥（1949—1992），中国当代作家，乡土文学的代表作家，陕西文坛的“三驾马车”（路遥、陈忠实、贾平凹）之一。原名王卫国，生于陕北榆林清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时被过继给延川县农村的伯父。他曾经务农，并在农村小学做过一年的民办教师，随后又回到县里做过许多临时性的工作。在这段时间里，他边劳动、边工作、边学习，阅读了许多古今中外的文学名著，并尝试着写了一些习作。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。代表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。其中《平凡的世界》荣获第三届茅盾文学奖。1992年11月17日因病医治无效离世，年仅42岁。《平凡的世界》内容简介《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，表现了一代青年农民奋斗的艰难经历，而人物活动的宏大背景则是改革开放初期整个社会的各种政策和人们的心态。《平凡的世界》简介课文为《平凡的世界》第一部第二章，前一章的内容主要是介绍人物以及故事的背景。故事开始于1975年二三月间，在荒凉而贫瘠的黄土高原上，主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫寒家庭，家里的境况十分凄凉，父母年老体弱，妹妹也在上学，还有一个瘫痪在床的老祖母，整个家庭都靠23岁的哥哥孙少安支撑。孙少平买不起5分钱一份的大锅菜，只能靠几个黑高粱面馍充饥。17岁，正是长身体的时候，半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折磨。《平凡的世界》简介但让他“最痛苦的是由于贫穷而给自尊心带来的伤害。他渴望穿一身体面的衣服站在女同学的面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也能和别人一样领一份乙菜，并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍”。他非常自卑，虽然他的个子在班上是最高的，但他总觉得自己低人一头。但是“贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在嘲笑他的寒酸，因此对一切家境好的同学内心中有一种变态的对立情绪”。幸好，他有自己的发泄方式，才使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无目的地转悠，以此获得无数前所未有的新奇印象。同时，他还养成了阅读课外书的习惯。课文节选部分就是从这里开始的。名家评价他是一个优秀的作家，但他是夸父，倒在干渴的路上。他的文学就像火一样燃出炙人的灿烂的光焰。这是唯一一本能真正感动我的书，十年来我都不敢看第二遍，它十分令人感动，“平凡但不平庸”。在农村中的那些人那些事会让人找到方向找到支持……人生，就是当有一天，你要离去的时候，回首往事，你不会因碌碌无为而后悔……相信生活，相信理想，相信一切美好事物，做个真实而坦荡的人。这部作品道出了人心深处的呼唤。尤在当下，面对浮躁风气，这些平凡的价值力量，难道不是极好的清醒剂？

——贾平凹

——评论家杨云

——《人民日报》读者评价看这本书时的情形还是让我历历在目，我是多么废寝忘食，我还记得我是多么感动鼓舞，虽平凡却是很震撼的感动，当人有了信念，当人懂得坚持，当人学会自强，人生就硕果累累。这本书有太多东西让人感动，太多东西激励着人奋进，这也是中国人身上善良、真正、执着精神的集中体现。作品对农村生活的真实描写和主人公艰难奋进的个人经历在读者中引起极大的情感共鸣；还有，路遥在创作中始终要求自己“不失普通劳动者的感觉”，自己是在为农民“立言”，而不是“代言”。他以“血统农民”的身份塑造出从中国农村底层走出来的个人奋斗的“当代英雄”，这也是路遥对当代文学的独特贡献。课文教学PART02课前准备弥（）漫被褥（）僻（）静不轨（）谴（）责瘦削（）

qiǎnrù

guǐ

xuē

pìmí整体感知，理清结构要求学生快速阅读课文，思考下列问题：1.本文发生的时代背景是什么时期？2.文中涉及的人物有哪些？主要人物是谁？3.复述课文节选部分的主要内容。4.请划分文章结构，概括各部分内容。合作探究文中涉及的人物有哪些？主要人物是谁？孙少平、班主任、顾养民、侯玉英、郝红梅主要人物：孙少平本文发生的时代背景是什么时期？“文化大革命”时期。从文中出现的“县革委会”“无产阶级政治”“成分不好”等可以看出是在“文化大革命”时期。合作探究复述课文节选部分的主要内容。明确：本文主要写了孙少平到县城上高中，只要学校没什么事情，他就一个人去城里的各种地方转，还养成了看课外书的习惯，看课外书丰富了他的精神世界，也给他带来了麻烦，被同学告密。在潦倒的生活中，班里女生郝红梅却用“亲切善意的目光”关注他，使他感到无限温暖，两人在书的世界里找到了共同语言。请学生划分文章结构，概括各部分内容。明确：全文共39个自然段，可以划分为两个部分。第一部分（第1段），交代孙少平初到县城时的见闻和感受。合作探究第二部分（第2—39段）写孙少平对读书的渴望。这是全文的主题部分，可以分成三层：第一层（第2—7段），写孙少平到润生家读《钢铁是怎样炼成的》，心灵受到感染，“生活的诗情充满了他十六岁的胸膛”。第二层（第8—14段），写孙少平偷看书的行为被告密，班主任当场没收了他的书，后来又私下还给他。这件事，使孙少平跟家珍爱书籍，精神上也得到了安慰，觉得活着是“十分有意义的”。第三层（第15—39段），写孙少平与郝红梅在潦倒的生活中相互关注，共同讨论《红岩》，有了精神支柱。把握人物形象初到县城上高中的孙少平，似乎处处都与其他同学不同，他的这种“与众不同”表现在哪些方面？（3）每天吃饭的时候，在众人散尽而他一个人去取自己那两个黑馍。（1）“每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转”。（2）他还养成了看课外书的习惯。他不关心无产阶级政治，在班上开会或者政治学习的时候看“反动书”。把握人物形象孙少平除了这些“与众不同”的行为外，他还有着丰富的内心世界，请找出相关的语句和语段，体会他的内心世界。第5自然段中“他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的情况下，都可以活得多么好啊！”孙少平在与郝红梅共同探讨《红岩》的情节中，又表现了孙少平怎样的性格？

①腼腆

面对郝红梅的问话，他手微微抖动，把头低下。②乐于助人把自己借到的书籍转借给郝红梅看。谈谈你对主要人物孙少平的看法孙少平是一个来自农村的高中生，他的生活“艰难而痛苦”，怕别人瞧不起，有着极强的自尊心、自卑感；但他不甘于现实的冷酷，沉浸在书的世界里，胸中充满了“生活的诗情”，这又突显了他是一个有理想、有信念，有着精神追求的年轻人。同时，他也是一个善良，乐于助人的年轻人。从孙少平的身上你获得什么启发？孙少平——平凡世界的精神斗士。从孙少平的身上，我们可以学到要脚踏实地，立足于现实生活，学会在逆境中磨练自己，战胜自我。同时，我们也要树立坚定的理想和信念，有执着的追求和渴望，不向命运屈服。既要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实到理想的高台上张望一眼。在精神世界里引领我们不迷失不懈怠。待我们一觉醒来，跌落在现实中的时候，可以毫无怨言地勇敢地承担起生活重担。这是孙少平教给我的。

——路遥理解感悟学会乐观勇敢地接受生活中的一切，只能永远把艰辛的劳动看作生命的必要，即使没有收获的指望，也要心平气和的继续耕作。这是我向孙少平学习到的。

课文赏析PART03写作特点本文写的是孙少平到县城上高中的生活，作者采用传统的写实手法，以客观的笔法、平静的叙述，展现了孙少平经济上的困窘，他穿的是一身“破衣服”，吃的是“黑高粱面馍”，在同学们中间，饱受自尊心的折磨，每天只能等待“众人散尽”才去吃饭。而在这样的生活中，他养成了看课外书的习惯，在《钢铁是怎样炼成的》《红岩》等书籍中得到了精神上的安慰。所叙之事具有很强的现实基础，是20世纪70年代农村及小城镇生活的写照。以现实为基础展开叙事，反映生活的真实。写作特点孙少平是作者着力塑造的主要人物，文中一是通过叙述者的议论，直接刻画孙少平的形象。比如，第14段中的议论：“这一件小小的事，使他对书更加珍爱了……没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。”突出了孙少平在平凡生活中的精神追求。二是通过描写孙少平的心理活动，在字里行间来展现他的性格。比如，第5段中“他现在朦胧地意识到……”这段描写表现了孙少平受到保尔・柯察金的感染，一个人坐在禾场边上时的心理感受，突出了他是一个有理想、有信念、不甘于平凡的年轻人。通过叙述者的议论和人物心理描写，刻画人物形象。路遥的长篇小说《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了小说主人公淳厚朴实的品质，坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。请你课外阅读这部小说其它章节，记下自己的心得体会，与其他同学交流。写作特点经典语句摘录3.你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。1.生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。2.无论精神多么独立的人，感情却总是在寻找一种依附，寻找一种归宿。6.人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。5.一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗？除非你甘心就此而沉沦！4.既要脚踏实地于现实生活，又要不时跳出现实，到理想的高台上张望一眼。在精神世界里建立起一套丰满的体系，引领我们不迷失、不懈怠。待我们一觉醒来，跌落在现实中的时候，可以毫无怨言地、勇敢地承担起生活重担。经典语句摘录主题思想

小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三个家族两代人的命运为中心，反映了从文革后期到改革初期广阔的社会面貌。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路；既流露出作者对家乡父老温馨动人的情愫，又体现了作者对社会、对历史、对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。历史背景路遥说过，他始终关注的焦点是“城乡交叉地带”。其实，他所说的“乡”果然是名副其实，但“城”却并非“城市”而只是“城镇”，但与乡村相比，两者的文化落差还是十分明显的。社会文明的发展变迁，总是从“城市”、“城镇”而后波及乡村，所以，关注城乡地带变化，即便从反映80年代农村变革的角度写人。历史背景《平凡的世界》写的是1975年到1985年期间北方农村的变迁史，酝酿、创作于1982年到1988年这6年期间。这段时间内应该说是农村发展的“黄金时代”。土地所有制改革刚刚实行，在饥饿线上挣扎了多年的农民有望过上丰衣足食的好日子。后来越来越恶化的农民不堪重负被迫外出打工、社会腐败和不公现象益发严重的情况此时还没有出现。正是这样一个相对的“黄金时代”的生活基础，奠定了这套朴素信仰的“光明内核”：社会虽然有无数的不公正，但通过不屈不挠的艰苦奋斗终能获得成功和幸福。艺术魅力田润叶是一个善良的人，也乐于助人。小时候，他经常偷着拿自己家的玉米面馍给孙少安吃。在原西县城关小学工作时，他给上高中的孙少平塞给了一些粮票和钱，给困难中的孙少平一份人间温暖。她回家时，常会提着礼物去看望无人照顾的田二老汉。还有少平在黄原初次打工时受到阴沟曹书记一家人亲切关怀；他到桐城煤矿为了通过体检向陌生的慧英家买两毛前的醋，他不但获得了半瓶醋，而且得到了这家人的盛情款待，而这家人却分文未收。这些感人的细节，使作品充满了温暖的人间真情。《平凡的世界》之所以被青年人百读不厌，主要是它独特的艺术魅力吸引着大家。那么它究竟有怎样的艺术魅力？（一）震撼人心的情感力量。艺术魅力当路遥踩着陕北高原的山丹丹，一身黄土，一路悲歌地步入文坛时，谁也不会忘记，他是以诚挚而纯情地表现人的苦难情怀而获得整个文坛的青睐。在《平凡的世界》史诗般壮阔的长卷中，爱情，这一美丽的词儿，充满了瑰丽的芬芳。路遥曾经感叹：“雪夜之中，依偎在街角的恋人是最幸福的，也是最让我羡慕的！”读路遥的小说，便能看见这样的爱情。孙少安与田润叶的爱情，孙少平与田晓霞的爱情，郝红梅与顾养民的爱情，卫红与金强的爱情，孙兰香与吴中平的爱情，甚至孙兰花与二流子王满银的爱情无一不充满了人性张力。作品涌动着平凡人之间悲怆的绵绵爱情艺术魅力爱情，是人来永恒的主题，更是文学常常涉猎的话题。在本书中，最具张力的爱情是孙少安与田润叶的爱情，孙少平与田晓霞的爱情，郝红梅与顾养民的爱情，他们的爱情使作品带有了浓烈的悲剧气氛，也使作品充满了浪漫主义气质，也是这部作品感动人的重要原因。总之，这些不同的情感构成了震撼人心的情感魅力。艺术魅力

（二）变化多姿的语言风格（1）朴素的喻体，造就了鲜活的比喻，展示了平凡人淳朴的人性美。他倒有力气打一孔，主要是这家穷得已经象一个破筛子，到处是窟窿眼……就是家能过得去又怎样呢？“爸爸对不起你。爸爸一辈子没本事，没把你的书供成，还叫你回来劳了动。受苦不说，你这么大了，爸爸连个媳妇也给你娶不回来。爸爸心里象猫爪子抓一样，死不能死，活不能活啊！”什么懒东西！把好好一个地方弄得象驴圈一样。孙玉厚热烘烘的头上顿时象浇了一盆子凉水。少平给班主任老师打了招呼后，就一个人猫着腰从这个严肃的场所中走出来。艺术魅力评注：这种民间音乐恰到好处地衬托了当时男女双方的心境。语言朴素、形象有张力，诉说着