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2/2收集整理,仅供参考2023年中国民航大学管理服务系列招聘人员笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()A.大学生自我教育的组织者B.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量C.党领导下的大学生群众组织D.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织【答案】:D2.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.专任教师在1000人以上B.主要培养专科及专科以上专门人才C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】:B3.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定?()。A.由国家招生计划指标决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由教育部审批决定D.由高等学校自行决定【答案】:D4.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】:A5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。A.警告B.撤销教师资格C.拘役D.罚款【答案】:C6.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.专业为师B.身正为师C.品德为师D.经验为师【答案】:B7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.摆正爱情与学习的关系【答案】:B8.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.身体、心理、学业B.心理、生理、学业C.生理、心理、社会性D.生理、学业、品德【答案】:C9.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.向先进人物学习B.努力做到慎独C.坚持知行统一D.开展批评与自我批评【答案】:A10.大学教育的重点是自我教育,高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()。A.形成自我教育意向,产生自我教育行为,省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围,形成自我教育意识,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,产生自我教育行为,营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围,形成自我教育行为,省思自我教育哲理【答案】:A11.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.经济增长B.文化继承C.社会实践D.文化创新【答案】:A12.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】:C13.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】:B14.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】:B15.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教学反思能力D.教师的威严【答案】:B16.为报达家长而努力学习属于()。A.附属内驱力B.好奇心C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】:A17.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.生活补助B.艰苦贫困地区补助C.特殊岗位补助D.特殊奉献补助【答案】:B18.人们在具有了道德认识与道德感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。A.道德动机B.道德意志C.道德信念D.道德知识【答案】:C19.注意具有的两个基本特征是()。A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和选择性【答案】:C20.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。A.智力技能B.思维程序C.思维品质D.能力或特性【答案】:D21.对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是()A.能力B.任务难度C.努力D.运气【答案】:A22.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。A.生命生存教育B.健康恋爱教育C.生涯发展教育D.环境适应教育【答案】:B23.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.20秒B.2分钟C.5分钟D.1分钟【答案】:D24.文”与“化”并联使用,较早见之于():“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。A.《春秋》B.《论语》C.《道德经》D.《周易》【答案】:D25.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于()。A.学科课程B.公开课程C.显性课程D.隐性课程【答案】:D26.我国博士生的培养模式可以概括为:()、课程学习和科学研究相结合。A.导师指导B.博士生自学C.交流互访D.交互为师【答案】:A27.一般说,以教学与科研并重的大学,职务结构呈()。A.卵型结构B.金字塔型结构C.菱形结构D.倒金字塔型结构【答案】:A28.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向负迁移D.顺向正迁移【答案】:A29.A-B型人格类型理论的代表人物是(A)和福利曼。A.桑代克B.布鲁纳C.荣格D.罗斯曼【答案】:D30.高等学校的教师的聘任,应当遵循双方平等自愿的原则,由高等学校()与受聘教师签订聘任合同。A.教务处B.校长C.人事处D.科研处【答案】:B31.关于从众的影响因素,以下说法错误的是()。A.群体中地位低的人容易从众B.群体凝聚力越强,越容易从众C.群体的认知差距越大,越容易从众D.群体规模越大,越不容易有从众【答案】:C32.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】:D33.有些大学生在取得成绩时,容易产生积极、肯定的情感体验,有时甚至骄傲自满,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易产生消极、否定的情感体验,甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们()。A.自我认识具有主动性和自觉性的特点B.自我体验具有敏感性和情境性的特点C.自尊感和自卑感相互交织D.自我体验具有丰富性和波动的特点【答案】:D34.良心最显著的特征是()。A.排他性B.内生性C.他律性D.自律性【答案】:D35.下列关于教育法规和教育政策之间的关系,描述错误的是()。A.教育政策往往是教育法规制定的基础B.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑C.教育政策保障教育法规的实施D.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要,()。A.自主制定教学计划B.组织实施教学活动C.自主聘任教师D.选编教材【答案】:ABD37.教师良好的意志品质主要体现在()。A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.处理问题的果断性和坚定性D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】:ABCD38.柏林大学主要的办学特色是()。A.学术自由B.服务社会C.开门办学D.教研结合【答案】:AD39.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动,激发的大学生的创造动机,鼓励大学生的创造表现,促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是()。A.多样化B.个性化C.探究性D.问题性【答案】:BCD40.属于长时记忆的特点的是()。A.保持时间1分钟以上B.语义编码为主C.记忆容量非常大D.加工水平低【答案】:ABC41.以下属于程序性知识范畴的有()A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.命题学习【答案】:ABC42.印象管理过程中的两个重要因素是()A.社会身份B.社会环境C.与人交往D.自我观念【答案】:AD43.学习职业道德有利于()。A.职业发展B.提升待遇C.社会进步D.自身工作【答案】:ACD44.下列选项中属于精加工策略的是()。A.首字词联词法B.位置记忆法C.关键词法D.视觉想象【答案】:ABCD45.一个人具有敬业精神,通常表现为()。A.多一些付出,少一些计较B.多一些专注,少一些浮躁C.多一些热情,少一些冷漠D.少一些担当,多一些逃避【答案】:ABC46.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有()。A.敬业精神弱化B.育人意识退化C.价值观念模糊D.角色意识淡化【答案】:ABCD47.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本()。A.敬业可以提高企业的生产力水平B.敬业可以促进企业经济效益的提高C.敬业是企业的重要无形资产,是其竞争力的重要组成部分D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】:CD48.与学术道德规范相关的政策文件有()。A.《关于善待实验动物的指导性意见》B.《高校人文社会科学学术规范指南》C.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)》D.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》【答案】:ACD49.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段?()A.巩固形成B.走向成熟C.稳定发展D.适应准备【答案】:BCD50.大学生网络成瘾的自身原因有()。A.自制力不足B.对性缺乏科学的认识C.个性特征D.天性的游戏倾向【答案】:ABCD51.社会公德主要规范是()。A.助人为乐B.文明礼貌C.爱护公物D.保护环境【答案】:ABCD52.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习
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